[實(shí)用]記憶深處作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的記憶深處作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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記憶深處作文1
春暖，夏熱，秋爽，冬冷。暮然回首，已經(jīng)歷了十多個(gè)這樣的來(lái)回。那春的彩，夏的綠，秋的黃，冬的白與紅，也在那一瞬間在我的記憶中浮蕩……
春
當(dāng)那春姑娘騰云來(lái)到人間時(shí)，一切都變了——她用她那柔嫩的細(xì)手，輕輕拍醒世間沉醉的萬(wàn)物;她用她那輕柔的呼吸，吹去人們身上厚厚的棉襖;她用她美麗的肌膚，將已結(jié)冰的河水融化……天空中已出現(xiàn)了風(fēng)箏，它在藍(lán)天白云中間飛翔;地下的孩子在繁華嫩葉中隨風(fēng)箏奔跑�；▓@里，姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)艷;蜜蜂，蝴蝶，在這中間舞蹈。河水潺潺的流著，還唱著歌。時(shí)不時(shí)的春雨，有呈現(xiàn)出一片全然不同的景色——是那樣朦朧，那樣的美……
夏
春的逝去，標(biāo)志著夏的到來(lái)。
那夏，就是一位魔法師。他呼的一下，就使太陽(yáng)光齊照大地，卡的一聲，長(zhǎng)袖的薄衣變成了短袖的薄衫。強(qiáng)烈的光線，將綠葉兒照得發(fā)亮。頭一次感覺(jué)綠也是熱的。天空中已沒(méi)有了風(fēng)箏，時(shí)常是萬(wàn)里無(wú)云的;地上也沒(méi)有了孩子們奔跑的'身影，時(shí)常是懶洋洋地挪動(dòng)著。河水不再輕輕地唱歌，而是緩緩地流動(dòng)……
秋
經(jīng)過(guò)了夏的考驗(yàn)后,樹(shù)葉兒由綠到黃。它們從天空中緩緩飄下，如同一只起舞的蝴蝶，慢慢落下。真是凄涼之極。在那萬(wàn)花凋謝的園子里，一只菊，迎風(fēng)開(kāi);它的周?chē)�，是已枯謝的樹(shù);它的腳下，是枯黃的葉，襯托著它那高貴的金黃。秋雨綿綿，仿佛籠上一層薄紗，城市依稀而已……
冬
恍惚間，一片白色的花瓣將秋黃抹去，只剩下一片靜的白�；蚴菃握{(diào)，或是嚴(yán)寒，已不見(jiàn)花的影。茫然間，一點(diǎn)粉吸引著你的眼球。眼，盯著。嘴，不由的輕輕說(shuō)了一聲梅，腳，耶不禁地走了過(guò)去。是梅，在寒風(fēng)臘雪中，一枝梅，正在妖冶地舞動(dòng)，她真的好美，周?chē)陌�，更襯托出了她的紅。她在寒風(fēng)中，孤獨(dú)地挺立，好冷清。沒(méi)有艷陽(yáng)高照，又無(wú)綠樹(shù)的襯托;只有——皚皚白雪……
完美的四季，完美的搭配，真可謂是春夏秋冬四姊妹，暖熱爽冷各不同啊……
記憶深處作文2
金秋九月，我們告別了小學(xué)六年時(shí)光，懷著對(duì)初中的憧憬，我邁入了中學(xué)的大門(mén)。
剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，我就被初中的“表面現(xiàn)象”所迷惑了：豐富的課程，可愛(ài)的同學(xué)，幽默的老師……我完全沉浸在這種充實(shí)的生活中了，以為再也沒(méi)有考試這種殘酷的現(xiàn)實(shí)。
可是好景不長(zhǎng)，老師撕下了一套試卷作為“周練”。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)想太多，周練，顧名思義，一周練一次筆嘛！有什么好練的，于是，我就不以為然地接下了這張?jiān)嚲�，滿不在乎地做了起來(lái)。
我寫(xiě)試卷的速度一向很快，還沒(méi)打鈴我就全寫(xiě)完了，我一看，呦，這么簡(jiǎn)單的試卷也拿來(lái)給我周練，簡(jiǎn)直太小瞧我了。沒(méi)怎么檢查，我就迅速交了卷。
似乎天公不作美，才放學(xué)就下起了傾盆大雨，學(xué)校門(mén)口雖然有紅綠燈，但似乎一點(diǎn)兒也不起作用——一條人來(lái)人往的馬路上堵得水泄不通，什么汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)，一齊往外頭擠，大門(mén)口，馬路邊，有穿著雨衣接孩子的人，也有急著回家吃飯的路人。我足足花了半個(gè)小時(shí)，才從“困境”中解脫出來(lái)。
下午上學(xué)時(shí)，仍然是這么大的雨，路邊的桂花樹(shù)似乎也沒(méi)有了生機(jī)，耷拉著樹(shù)枝，一副病怏怏的樣子。
到了學(xué)校，老師青著臉，將改完的試卷往講臺(tái)上一扔。銅鈴般大小的眼睛掃視過(guò)每一個(gè)人，我禁不住出了一身冷汗，再也神氣不起來(lái)了。等拿到了試卷，我才真正傻了眼——我居然只得了76分，后面的大題目幾乎一條也沒(méi)有對(duì)！我驚呆了，以至于剩下的語(yǔ)文、地理、生物一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
放學(xué)的路上，我背著沉重的書(shū)包，獨(dú)自走在陰暗的'馬路上，心情悲憤到了極點(diǎn)。突然我一抬頭，一撮黃色映入了我的眼簾，什么？居然是那株耷拉下來(lái)的桂花！我驚呆了。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后，它是那樣的秀氣。那樣的瀟灑，似乎忘記了剛才的不快。
是啊，金桂經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮后變得瀟灑、秀氣。而我經(jīng)歷過(guò)失敗后就沉下去了，花亦如此，人為何不能？
記憶深處的那株金桂，給了我力量，給了我勇氣。
記憶深處作文3
我曾有緣在咸陽(yáng)湖上看到過(guò)宏偉的廊橋；我曾有緣在咸陽(yáng)灃西看到過(guò)柳絮飛舞的樣子；我曾有緣在咸陽(yáng)市博物館感受歷史的起起落落。
但它們都敵不過(guò)橫亙?cè)谖倚闹惺畮啄甑耐馄偶议T(mén)口的小橋！
外婆家在很偏僻的一個(gè)小村子里。那里人煙稀少但春季鮮在盛開(kāi)；那里貧窮落后但人們心地善良；那里雖沒(méi)有大城市的繁華盛世但裊裊炊煙、小橋流水的生活令人向往！小時(shí)候，父母因工作原因?qū)⑽曳旁谕馄偶疑盍艘荒�，這一年里，我看到過(guò)生機(jī)勃勃的春，炎熱干燥的夏，秋風(fēng)瑟瑟的秋還有白雪皚皚的冬。想知道它們究竟有多漂亮嗎？跟我來(lái)！聽(tīng)我講述今天的主人公——小橋，你們便也會(huì)感受到外婆家的美！
春天的小橋，生機(jī)勃勃，鮮花盛開(kāi)。橋板與橋板的縫隙間時(shí)不時(shí)長(zhǎng)出幾支小花，紅色的，黃色的，紫色的……將小橋都裝扮成了五顏六色的樣子，走上小橋，去呼吸新鮮的空氣，感受好像“活”起來(lái)的小橋。小橋的下面有一束清澈的'泉水，甘甜可口，不僅滋潤(rùn)著小橋，更滋潤(rùn)著我，這樣的春天，這樣的小橋，你喜歡嗎？
夏天的小橋，外界雖炎熱干燥但小橋陰涼濕潤(rùn)，惹人喜愛(ài)！端一個(gè)小木凳，坐在小橋上，聽(tīng)著泉水叮咚的聲音，看著鳥(niǎo)兒從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù)�？柿酥苯訌臉�(shù)上摘個(gè)桃子吃，這樣的生活，豈不妙哉？
秋天的小橋，金黃色的落葉將小橋也裝點(diǎn)成了金黃色，走上小橋，踩著落葉，聽(tīng)著脆脆的聲音，看著植物們慢慢落下，死去，凄涼之感頓時(shí)涌上心頭，但是結(jié)束意味著更好的開(kāi)始！惹人喜歡的小家伙們，我們明年見(jiàn)。
冬天的小橋，皚皚白雪將小橋裝扮成白茫茫的一片。去小橋上走走，留下幾個(gè)腳印，感受到冬的降臨。約幾個(gè)小朋友去打個(gè)雪仗，堆個(gè)雪人，是最適合不過(guò)的了。張開(kāi)嘴，雪花落在口中，冰涼甘甜，這是冬的味道。
外婆家的這座小橋，承載了我太多的回憶和童年的樂(lè)趣，它已經(jīng)不僅是一座小橋，而是溝通我和外婆情感的“一支黏合劑”。謝謝你，小橋，帶給我美好的回憶！也謝謝你，外婆，對(duì)我的悉心照顧和愛(ài)！
那橫亙?cè)谖倚闹械耐馄偶议T(mén)口的小橋，將會(huì)陪伴我成長(zhǎng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……
記憶深處作文4
外婆手中有著兩根亙古不變的長(zhǎng)針。自打我有記憶開(kāi)始，兩根長(zhǎng)針便從未停止過(guò)工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。
我特別喜歡外婆織的毛衣，每次外婆一有織成的，我便常常趁外婆不注意，偷偷地拿來(lái)，將整張臉都埋進(jìn)了讓我不愿放手的“棉花糖”里。我曾細(xì)細(xì)觀察過(guò)，毛衣上的花紋簡(jiǎn)單卻又精致，每一針都恰到好處，沒(méi)有不均勻的孔，也沒(méi)有惱人的毛線絲兒。更主要的是，毛衣上總是帶有一股淡淡的清香，不濃郁，卻能長(zhǎng)久地縈繞在我的鼻尖，勾著我的魂。于是，我便常常吵著嚷著要外婆給我織毛衣。外婆每次都只是淡淡的笑著，聲音透出已抑制不住的蒼老：“好，好，咱給寶貝織毛衣�！蔽矣檬謸沃^，一動(dòng)不動(dòng)的盯著外婆籃里的毛線球兒，看著它從一個(gè)頭大小一直變做兩個(gè)雞蛋大小。每次我都只能在外婆以及母親的催促下悻悻地離去。
我自認(rèn)為看著外婆織毛衣是件快樂(lè)的事，可母親卻不大樂(lè)意。“媽，別織了。您年紀(jì)大了，眼睛容易累。”母親總是一邊說(shuō)著，一邊奪過(guò)外婆手中已織了一半的毛衣。外婆也不反抗，就任由她奪去，仍舊是淡淡的笑著，摘下架在鼻尖的老花鏡，閉目“小酣”。但只要母親一走開(kāi)，沒(méi)多久，外婆便又戴上那副老花鏡，拿起那件半成品，怡然地繼續(xù)織起來(lái)。
外婆很喜歡抱我。每次我一到她家，她便拍拍自己的大腿，向我張開(kāi)了雙臂�！皩殻^(guò)來(lái)，讓外婆抱抱�！蔽铱偸怯行┎缓靡馑嫉嘏策^(guò)去。外婆把我抱得緊緊的，生怕我逃走一般。每到此刻，我都能清晰地感受到外婆溫?zé)岬谋窍⒁约熬徛辛Φ男奶�。令我驚奇的是，外婆總能在適宜的時(shí)候?yàn)槲宜蛠?lái)適宜的'毛衣。我常猜不透外婆是何時(shí)量得我的尺寸的，現(xiàn)在想來(lái)，已了然于心。
直到現(xiàn)在，外婆的那根長(zhǎng)針仍不離手，每次我放學(xué)回家，總看見(jiàn)外婆低著頭，專心致志地織毛衣。夕陽(yáng)的余暉傾灑在外婆的身上，照得外婆的頭發(fā)熠熠生輝，仿佛涂了一層光。母親還是和以前一樣，絮絮叨叨地說(shuō)一大通，卻也不再外婆手中的毛衣，而是讓她安安靜靜地坐著，做著自己喜歡的事。
外婆就是那朵花兒，伴著兩根長(zhǎng)針，靜靜地綻放在我的記憶深處。
記憶深處作文5
那些畫(huà)面，那些姿勢(shì)，那些微笑，那些叮嚀，織成無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)之網(wǎng)，將我這顆心幸福的俘獲。——題記
溫暖是那一轉(zhuǎn)身。
您在講臺(tái)上講題，幽默如您，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動(dòng)有趣，我們緊跟的您步伐在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，您是那么的智慧有力，我卻發(fā)現(xiàn)您臉上的蒼白和您偶爾微皺的眉頭。一節(jié)課很快過(guò)去，不經(jīng)意間看到您扶著欄桿，劇烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風(fēng)箱，和剛才上課時(shí)的聲音完全不同，我走上前小心的問(wèn)您：“老師，您還好嗎？”您輕展眉頭，嘴角上揚(yáng)，給了我一個(gè)寬心的笑：“沒(méi)事兒，就是嗓子不太舒服。”上課鈴響，您快步走進(jìn)教室，若無(wú)其事的.繼續(xù)上課，聲音還是那么洪亮，清晰。我的眼角微微潮濕，心里溢滿溫暖。
溫暖是那一只手。
晚自習(xí)。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著美麗的光澤。風(fēng)輕悄悄的探進(jìn)來(lái)，為我們送來(lái)一絲涼爽。抬起頭，注意到您在黑板上疾書(shū)的手。粉塵氧氣，撒在您的手上，衣袖上，細(xì)細(xì)密密的鋪上了一層白沫，您的手因太過(guò)用力而微微顫抖，一個(gè)個(gè)漂亮工整的字從您手中流淌出，您額頭上的汗水順著脖子流了下來(lái)，一滴一滴。終于寫(xiě)完，您轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，帶著如釋重負(fù)的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動(dòng)，督促我們趕快寫(xiě)。星星沉默，不時(shí)眨眼，像是微笑。
溫暖是那一叮嚀。
放學(xué)。您站在講臺(tái)上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀。”同學(xué)們齊聲回答：“哦--”您似乎還不放心，又補(bǔ)上一句：“要早點(diǎn)回去，小心爸媽著急啊！”同學(xué)們都笑了，“哦--”您滿意地笑了，眼里蕩漾著柔和的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點(diǎn)睡覺(jué)哦�！蓖瑢W(xué)們魚(yú)貫而出，您走在最后，仔細(xì)的檢查好門(mén)窗才走。我走在路上，風(fēng)再大也不怕，因?yàn)橛心?/p>
親愛(ài)的老師，我在這一刻打撈關(guān)于您的回憶，將您與我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)，我臉上帶著的幸福的笑，您可否感受得到？
記憶深處作文6
在每個(gè)人的童年生活中，都會(huì)有著那一朵讓生活充滿趣味的五色花。而在我的童年記憶深處，有著一朵天真、爛漫的充滿童真的花朵。
記得小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一袋水果糖，有蘋(píng)果味的、草莓味的、葡萄味的……五彩斑斕的，可誘人了!我正要拿起一顆吃，卻被媽媽的大手擋在前面,說(shuō)：“每天只能吃一顆，不能吃太多了，不然可是會(huì)長(zhǎng)蛀牙的呢!”我愉快的答應(yīng)了。
一天下午我在沙發(fā)上看著電視，還想著一個(gè)非常“重要”的問(wèn)題--如果糖吃完了怎么辦?嗯，媽媽可是不會(huì)再給我買(mǎi)了，我得想個(gè)辦法。這時(shí)候,我靈光一閃，跑到媽媽房間里，悄悄的拿了兩顆糖,來(lái)到樓下。
看到這,你一定覺(jué)得我是要趁媽媽不注意,偷吃糖果吧?當(dāng)然不是啦!想知道我究竟想要干什么嗎?告訴你吧，我是在“種糖果”。
我從家里拿了一個(gè)小水壺和一把小鏟子，然后來(lái)到一塊有泥土的地方,用手指在地上挖了一個(gè)洞，把兩顆糖果都放了進(jìn)去，還給它們擺了一個(gè)舒服的姿勢(shì)，然后用鏟子鏟起土，把土埋上，再拿來(lái)水壺，小心翼翼的澆了水，然后滿心歡喜的回家去了。
晚上,睡覺(jué)的時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)我的'糖果長(zhǎng)成了大樹(shù)。樹(shù)上那五彩斑斕的果實(shí)吸引著人們，我把它們都摘下來(lái)，分給我的朋友們，我們一起在樹(shù)下開(kāi)心的吃著糖，別提有多開(kāi)心了。早上,我醒來(lái)后,第一件事就是去看我的小糖果有沒(méi)有發(fā)芽�？墒�,小糖果并沒(méi)有像我夢(mèng)里的一樣長(zhǎng)成了大樹(shù)，相反,它們連一根芽都沒(méi)發(fā)，我有點(diǎn)失望。但想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)等待植物長(zhǎng)大要有耐心，因?yàn)橹参锊豢赡芤灰怪g就長(zhǎng)大的。于是,我又繼續(xù)等啊等,一天、兩天、三天……小糖果仍然沒(méi)有發(fā)芽。我有點(diǎn)等不及了，打算把糖挖出來(lái)吃掉�？墒钱�(dāng)我把土挖開(kāi)后，卻發(fā)現(xiàn)里面只有兩張沒(méi)有了“心臟”的糖紙。后來(lái),長(zhǎng)大了,我才知道,糖果是種不成樹(shù)的。而那兩顆糖究竟去了哪里?我也不知道。
開(kāi)在我記憶深處的花朵呀!愿你在將來(lái)開(kāi)得更加燦爛，開(kāi)放出你應(yīng)有的美麗!
記憶深處作文7
春暖花開(kāi)，大地上的一切都那么生機(jī)勃勃�；ǘ涓�(jìng)相開(kāi)放，人們沉浸在這甜絲絲的香氣里�！敖憬�，這朵花真美！”我順著她的手指看過(guò)去，一簇淡雅的薔薇呈現(xiàn)在我的眼前，美得驚人，也美得脫俗�！八拇_美，但我認(rèn)為，還有一種花更美麗�！蔽疫@樣回答。“那這朵花長(zhǎng)什么樣子，真的有這么美的花嗎？”表妹有點(diǎn)不相信�！斑@朵花”的模樣？說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)嘍……”
那個(gè)冬天的夜晚，下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，空氣濕冷濕冷的`，讓人忍不住打起了哆嗦。人們?cè)缭绲鼗亓思�，從每一個(gè)住宅樓里傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)。小區(qū)的道路上，昏黃的路燈孤獨(dú)地亮著，照出地上堆積的雪花。半小時(shí)過(guò)去了，地上也沒(méi)幾個(gè)腳印。
今天是上鋼琴課的日子。不過(guò)，看窗外飄舞的雪花，我猜測(cè)老師可能來(lái)不了了。我趴在窗口，無(wú)聊地看著小區(qū)門(mén)口那盞孤獨(dú)的路燈，希望老師出現(xiàn)在那兒。當(dāng)然，我對(duì)此沒(méi)抱多大的希望。這時(shí)，路燈下照出一個(gè)人的身影。是她嗎？我這么想�？蛇@大雪……我看了看窗外便打消了這個(gè)念頭。可能是其他人吧，我又想。
這個(gè)人漸漸走近了，我看清楚了，就是她——我的鋼琴老師！她雖然穿著羽絨服，但還是顯得單薄，猛烈些的寒風(fēng)似乎要把把她吹倒，可她還是健步如飛。雪調(diào)皮地鉆進(jìn)她的衣領(lǐng)，那一定很冷吧，可她只是拂去了一些雪花，又繼續(xù)往前走。天空漸漸地落下了夜幕，室外更是寒冷。鋼琴老師邊走邊哈著氣來(lái)溫暖自己的手。
“叮咚，叮咚”門(mén)鈴響了，我飛奔過(guò)去打開(kāi)了門(mén)。老師走了進(jìn)來(lái)。她的臉凍得通紅，我連忙把熱茶端上來(lái)請(qǐng)老師喝。“不用了，大雪耽誤了那么長(zhǎng)時(shí)間�，F(xiàn)在就開(kāi)始練習(xí)吧！”老師推辭。老師的手指在琴鍵上翻飛跳躍，像個(gè)小精靈�？杉�(xì)聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天的小精靈像生病了似的，有好幾處忘了服從主人的命令，一點(diǎn)兒也不靈活—因?yàn)槔蠋煹氖种敢呀?jīng)凍得通紅了。
一個(gè)鐘頭過(guò)去，老師上完了課。媽媽讓老師留下來(lái)吃完飯?jiān)僮撸蠋熡滞妻o了，說(shuō)：“在金桂花園，還有一個(gè)像你一樣的女孩等著我呢！”
表妹聽(tīng)我敘述完，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阏f(shuō)得對(duì)，這朵薔薇再美，也比不上這責(zé)任之花美麗啊！”
記憶深處作文8
在我記憶深處，我的媽媽是最?lèi)?ài)我的人。她總是在無(wú)時(shí)不刻的照顧我，她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，這就是我的媽媽。
媽媽很漂亮，她長(zhǎng)著一副非常好看的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，彎卷的'頭發(fā)又黑又亮。媽媽很有精神，但只要我惹她生氣，就全變了——細(xì)眉倒豎、怒目圓睜，還用大嗓門(mén)和“嘮叨神功”來(lái)教訓(xùn)我。記得一個(gè)周末，我難得有一次睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)，一直賴床到九點(diǎn)半多。媽媽的“雷聲”又在我耳邊響起，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)“年輕人，快點(diǎn)起！”“人家都說(shuō)你這樣的孩子像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，可現(xiàn)在都快十點(diǎn)啦！””快點(diǎn)起來(lái)！再不起就拿笤帚了！”……可我還是迷迷糊糊，媽媽順手抄起旁邊的笤帚，一把把我從被窩里拉出來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快——只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的揮舞聲……我挨打了！
在平時(shí)，媽媽是很溫柔、慈祥的。一天，我中午放學(xué)回家時(shí)恰恰下起了雪，我雖然有雨傘，但還是冷。媽媽忙不在家。我推門(mén)進(jìn)去，心想：天氣這么不好，媽媽再趕回來(lái)做飯，一定很困難。干脆我自己“湊合”一頓吧！就這樣，我買(mǎi)了一包泡面，倒上熱開(kāi)水……“咚咚咚”，有人敲門(mén)。我開(kāi)門(mén)一看，是媽媽回來(lái)了。她身上沾滿了雪花，哈著寒氣。沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽就問(wèn)：“你等急了吧？”我的眼睛濕潤(rùn)了，強(qiáng)擠出一絲笑容說(shuō)：“沒(méi)什么，我一點(diǎn)也不餓�！彼坏郊�，就忙著給我做好吃的。在媽媽忙碌的背影后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一雙手，那是媽媽的手，很粗糙。在生活上，媽媽無(wú)微不至的照顧我；當(dāng)我生病時(shí)，都是媽媽守護(hù)在我身邊，給我喂藥、喂飯，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)地快點(diǎn)好起來(lái)；在學(xué)習(xí)上，媽媽嚴(yán)格地要求我，每天，媽媽總要認(rèn)真檢查我的作業(yè)，寫(xiě)得不好時(shí)，她都讓我撕掉重寫(xiě)。晚上，不論她自己多么疲憊，等于陪我一起學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，媽媽總要和我一起討論，幫助我解決難題。我從媽媽那里學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，是媽媽使我變得堅(jiān)強(qiáng)而自信。
我的媽媽有時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲，她平時(shí)是一位慈祥、溫柔的媽媽。媽媽為我付出了太多，我要從日常的小事來(lái)回報(bào)媽媽。
記憶深處作文9
我們每個(gè)人都渴望得到他人善意的掌聲，但我們卻似乎忽略了什么。
——題記
窗外的天空灰蒙蒙的，烏云放肆地將太陽(yáng)遮擋起來(lái)，無(wú)論如何，也難以抹去。 正如，我心中的自卑感放肆地將快樂(lè)遮擋起來(lái)，無(wú)論如何，也難以抹去。 因?yàn)�，我是一名差。一名相貌平平，個(gè)子矮小，性格孤僻，成績(jī)永遠(yuǎn)處于谷底的——差生！ “喂，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)�！鄙砼砸话崖詭лp蔑的聲音響起，將我的思緒拉回。
“你叫我嗎？”我問(wèn)�！笆堑摹０嗌吓e行朗誦比賽，以個(gè)人形式參加，內(nèi)容不限，老師規(guī)定每個(gè)人都要參加。”他說(shuō)完，以一個(gè)優(yōu)美的`轉(zhuǎn)身走了，我沒(méi)來(lái)得及應(yīng)答，也沒(méi)來(lái)得及看他臉上的表情。他臉上，該掛著一個(gè)嘲諷的笑，并略帶鄙視。 朗誦比賽。個(gè)人形式。內(nèi)容不限。這十二個(gè)字一直充斥著我的腦海，從獲得通知，到比賽當(dāng)天。 輪到我了。我不知道自己以什么姿態(tài)走上講臺(tái)，但一定不優(yōu)美。然而，有一點(diǎn)我很清楚：我的手一直在抖，心中亦猶如有一只小鹿般，橫沖直撞。加油！我暗暗為自己打氣。
我不清楚我如何將前三句詩(shī)背出，略帶感情，但聲音不大響亮。但最后一句，我的聲音猶如爆發(fā)一般：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小！ 臺(tái)下的人好像被嚇住了，微微一怔，嘲笑聲暫息。幾秒后，老師帶頭鼓了掌。接著，響起一陣熱烈的掌聲！一陣屬于我的，前所未有的，熱烈的掌聲！ 我彎下身子，鞠躬。眼眶中，眼淚在掙扎著。我閉上眼，不讓他們滑落。 走下臺(tái)時(shí)，我挺起了胸膛，臉上掛著笑容。 我扭頭，看見(jiàn)烏云悄然走開(kāi)，太陽(yáng)放出燦爛的光芒。 正如，掌聲將我心中的自卑感一扯而去，心中陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里。
我心中暗暗許下諾言：為了報(bào)答這熱烈的掌聲，我將加倍努力！ 這掌聲，定會(huì)成為我記憶中那抹最燦爛的陽(yáng)光！ 是的，我們忽略了：每個(gè)人都有獲得掌聲的權(quán)利，請(qǐng)勿吝嗇你善意的掌聲！
——后記
記憶深處作文10
華燈初上，住宅小區(qū)的過(guò)道閘，兩盞道路路燈釋放著昏暗的燈光效果，盡管，在這里濃厚的夜幕里看起來(lái)十分很弱，但它仍驕傲地亮著，亮著……
我外出鍛練，剛離開(kāi)了兩步，發(fā)覺(jué)前邊拐角處的垃圾箱旁，有一個(gè)強(qiáng)光手電在灰暗中隱約可見(jiàn)。
無(wú)需細(xì)瞧，肯定是拾荒者，夜晚的這道景色，針對(duì)我來(lái)說(shuō)，早已習(xí)以為常了。
平日里，我早已避而遠(yuǎn)之。今日，不知道如何來(lái)啦求知欲，愛(ài)看個(gè)細(xì)心。
那人，好像早已覺(jué)察到有些人在留意他，稍微扭頭瞥了我一眼，又再次煞有介事地資金投入到他的工作中當(dāng)中。他駝背著腰，頭深深埋在垃圾箱里。一手握著強(qiáng)光手電，一手在垃圾池里挑三揀四，并把尋找的“商品”——紙箱子、水果罐頭、塑料瓶子、泡沫塑料，放入身邊的麻袋里。麻袋里早已鼓鼓囊囊，它是他勞動(dòng)者的成效。
我向他靠近了兩步，這時(shí)候，他站站起來(lái)，捶了捶腿，趁著燈光效果，我掃視了他一下：身型干瘦，秀發(fā)凌亂，臉色烏黑，的身上系著一個(gè)黑色的、發(fā)光的皮罩衣，手里戴著一副粘滿污垢的膠手套，腳底蹬著一雙黑色的、退色的套鞋，給人一種很臟的覺(jué)得。唯有一雙并不大的眼睛里，放射性著與全身上下著裝截然不同的'的神採(cǎi)與魅力，要我好像看到了黑暗中尋食的夜鷹。
一陣聲音從背后傳出，我轉(zhuǎn)頭一看，是住宅小區(qū)里的一位住戶，他拎著鼓鼓囊囊的塑料袋，包裝袋里往下滴著污濁不堪的廢水�？吹竭@一拾荒人，他的眼中流露嗤之以鼻的眼光，像在看一只蚊蟲(chóng)或者一只床蟲(chóng)。離垃圾箱也有一兩米，他停下來(lái)了步伐，逐漸拋擲。猛然，廢水濺出，異味四溢。
拾荒人靜靜地凝視著這一切。等那人回身離開(kāi)，他又彎彎腰，將頭埋進(jìn)垃圾箱中，再次翻查著他的“商品”。又過(guò)了一會(huì)兒，他總算下班，騎著那輛吱嘎吱嘎的三輪車(chē)離開(kāi)，那干瘦卻固執(zhí)的孤獨(dú)背影，越來(lái)越遠(yuǎn)，最后消退在一望無(wú)際的夜幕里。
望著拾荒人漸行漸遠(yuǎn)的方位，我默默地思考著。他的辦公環(huán)境是污濁的，但他的勞動(dòng)收入是整潔的。他沒(méi)有行乞、盜竊，挑選投機(jī)取巧，只是任勞任怨，自立更生，我覺(jué)得恰好是他的的寶貴的地方嗎？他勤快、堅(jiān)毅的品行打動(dòng)了我的內(nèi)心，深深掩埋在了我的心靈深處。
記憶深處作文11
周末，在花店里閑逛，經(jīng)營(yíng)這里的是個(gè)很和藹的阿姨，并不打擾我的挑選。
我喜歡花，因?yàn)樵谟洃浝锼羌砻篮玫臇|西，每一種花都各有風(fēng)采與個(gè)性，就像每個(gè)人一樣。
想到了數(shù)學(xué)老師，他是個(gè)半禿頂卻有風(fēng)趣的人，外貌不顯山不露水，一上起課來(lái)激情澎湃、傾囊相授，在自己粗心的時(shí)候，老師恨鐵不成鋼的教誨錚錚然擲在心頭。
籃里多了一支康乃馨，這或許是最能代表老師的花了，盡管花平淡無(wú)奇，但紅白相間的花瓣上卻透出如同奶昔一般醇厚的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
想到了好朋友歆，她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，平時(shí)總是悶悶的，好像什么也不在意，但我若是有了什么難題，她總是第一個(gè)挺身而出。雖然我轉(zhuǎn)了學(xué)兩人相隔兩地，但我們反而更親密了�；蛟S如她說(shuō)的：只要心貼得近就夠了。
籃里多了一支薰衣草，它的`花很小，淡雅的紫色，幾乎聞不出什么味道，但一經(jīng)提煉就香氣四溢，像極了歆。
想到了報(bào)亭的老人，印象中的他總坐在躺椅上沐浴著陽(yáng)光，與來(lái)來(lái)往往的過(guò)客閑聊，那些過(guò)去的故事，那永遠(yuǎn)慈祥的目光，那溫和的問(wèn)候，讓人從心底里找到一絲家的溫馨。
籃里多了一支雛菊，就像老人綻放在秋季，只有單純?nèi)缤?yáng)光的金黃，讓那個(gè)蕭條的季節(jié)一樣享受了一份心的愉悅。
不知不覺(jué)之間，已經(jīng)快走到了小店的盡頭。只見(jiàn)花店的阿姨一邊輕唱著一支江南的曲調(diào)，一邊修建著花枝，猶如照料自己的孩子一般，一切都那樣安詳�；@里不覺(jué)多了一支百合，如同阿姨那樣恬靜，不染一絲清塵。
阿姨在幫我將花束整理，望著花束，忽然覺(jué)得很滿足也很幸福。原來(lái)閑暇空虛之時(shí)有那么多人可以讓我懷念。
或許人初生時(shí)，記憶是一只空蕩蕩簡(jiǎn)陋的籃子，長(zhǎng)大后懂了人情世故，花籃被親情、友情、師生情等許多許多人世間美妙的情感所帶來(lái)的追憶填滿，花籃也被修復(fù)完善，花組成了眼前一樣漂亮的花束。
只是此時(shí)，卻又覺(jué)得花束間少了什么，阿姨笑了笑，又加入了幾支小小的勿忘我，她說(shuō)：“你笑的樣子像花一樣美麗，送你幾支勿忘我，希望我們彼此都能深印在對(duì)方的記憶里�！�
我笑了。原來(lái)別人填充了我的記憶，我也同樣點(diǎn)綴了別人的心。我，也是一支美麗的花呀。
那一束花遲早有萎謝的一天，但開(kāi)在記憶深處的花朵將永遠(yuǎn)燦爛。
記憶深處作文12
這一天，窗外下著綿綿細(xì)雨。我閑來(lái)無(wú)事，思考為什么每天上課時(shí)我總是不敢舉手發(fā)言。我望向掛在墻上的幼兒園的照片，忽然想到：也許，是童年的那件事改變了我。
那應(yīng)該是幼兒園中班的時(shí)候，上課的老師給我們留了個(gè)課后作業(yè)：為什么我們會(huì)暈車(chē)？回家后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么會(huì)暈車(chē)？”媽媽笑著回答：“那是因?yàn)�，你肚子里的大便在隨著車(chē)子的晃動(dòng)而晃動(dòng)，當(dāng)然難受了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，默默在心中記下了答案。
第二天，開(kāi)始上課了。老師走進(jìn)教室，讓我們交流下昨天的問(wèn)題答案。眼看著同學(xué)們都站起來(lái)回答了，我心里也有些癢癢。“還有人要回答嗎？”老師再一次詢問(wèn)，“最后一個(gè)名額了哦。”如果說(shuō)，剛剛我還在猶豫著要不要發(fā)言，那么這句話則是堅(jiān)定了我要發(fā)言的決心。我?guī)е孕诺男θ�，高高舉起了手。
老師果然叫我了。我站起來(lái)，響亮地說(shuō)：“因?yàn)�，大便在肚子里晃！”班�?jí)安靜了片刻，隨即傳來(lái)一陣哄堂大笑。我漲紅了臉，急忙坐下來(lái)。有什么錯(cuò)嗎？為什么要笑？我不明白。笑聲不止，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，好躲避這可怕的笑聲。旁邊的'一個(gè)同學(xué)拍拍我，邊笑邊說(shuō)：“你真逗！”可我坐在座位上，大氣都不敢喘。笑聲只維持了幾秒，我卻感覺(jué)過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。好不容易安靜下來(lái)，后面同學(xué)的竊竊私語(yǔ)又像蚊子的嗡嗡聲騷擾著我，是在說(shuō)我嗎？我的心臟撲通撲通的跳，好像有塊大石頭壓在上面。老師說(shuō)什么我也不知道，腦袋一片空白，只有那笑聲在耳邊回蕩。
不知過(guò)了多久，旁邊同學(xué)忽然驚呼：“老師，她在哭！”我的確哭了。淚水，如同斷線的珍珠，如同窗外的絲雨，從我的眼眶奔涌而出，灑了一地……
思緒被拉回現(xiàn)在，我呆呆地望向窗外。那一天，正是下著這樣的綿綿細(xì)雨。那一天，也許改變了我自己，使我上課不敢再發(fā)言。忘不掉那天的笑聲……
記憶深處作文13
操場(chǎng)上舉行著運(yùn)動(dòng)會(huì)，彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，同學(xué)們?yōu)樽约喊嗟倪\(yùn)動(dòng)員加油，鼓勁。有的拿出自己制作的手抄報(bào)高高舉起；有的為準(zhǔn)備上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員端茶送水，做著默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者。運(yùn)動(dòng)員接踵摩肩，在一旁等待著比賽的到來(lái)。
“砰”清脆的槍聲傳遍了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見(jiàn)站在起跑線上的四名運(yùn)動(dòng)員迅速而有力地蹬腿，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，像脫僵了的馬，像離弦的箭,向前方?jīng)_去�！凹佑�！加油！”觀眾席上一下子沸騰起來(lái)了，跑道兩旁的觀眾也在歡呼雀躍，有的揮舞著胳膊，為運(yùn)動(dòng)員助威。跑在最前面的事四班的王舒雅，她雙手緊握，雙臂前后有力的擺動(dòng)著，腳下像生了風(fēng)一樣。何雪蓮雖然起跑慢了，處于第二名的位置，但奮力追趕前面的同學(xué)。“何雪蓮加油——何雪蓮加油”聽(tīng)到同學(xué)的助威聲，又一次加速�！鞍�！”超過(guò)了王舒雅，同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái)。
“六年級(jí)女子400米第一次報(bào)道！”我的心不由得緊張起來(lái)，心繃得緊緊的。緊張的氣氛時(shí)變的濃烈起來(lái)。耳邊響起的是同學(xué)們的吶喊聲，這似乎化成了同學(xué)們對(duì)我的期待，老師的教誨回蕩在腦海里。為了班級(jí)，要拼搏！為了自己，更要拼搏！要努力的向前跑！想到這里，自己又加快了速度。
可是。。。。。。到了后來(lái)，可能是自己的體力不足吧。一個(gè)追上來(lái)了，又一個(gè)追上來(lái)了。。。。。。比賽的結(jié)果也沒(méi)給大家留下太多的懸念。這應(yīng)該就是人們常說(shuō)的：“希望太大，失望會(huì)大過(guò)希望”難道是我好勝心太強(qiáng)？太想成為不敗的強(qiáng)者？這樣的記憶讓我遺憾，這樣的`記憶讓我后悔，這樣的記憶讓我感到自責(zé)。
跑過(guò)終點(diǎn)，看著勝利者被同學(xué)們簇?fù)碓谝黄�，�?wèn)候感受。而我。。。。。。強(qiáng)忍著那該掉下來(lái)的淚滴，帶著傷心躲在一旁，反思自己的輕敵，自己的自大。
想想，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹？人生本來(lái)就是由太多的成功和失敗組成的，不去體會(huì)怎么會(huì)知道其中的意義所在？
在小學(xué)六年的日子里，我們得到了很多，但是離別時(shí)，我們也會(huì)失去一種叫友誼的愛(ài)。我堅(jiān)信：這將是我們?cè)趲资旰蠡貞洉r(shí)最深刻，最美好的事。
記憶深處作文14
季節(jié)的光影，盤(pán)旋午夜的安思，淺淺地，蔓延在心頭。
清風(fēng)寒日，桂花樹(shù)下，喧囂褪去的水泥路，夜影搖曳著從破舊民居樓中逸散出橙黃色燈光，雜糅著似有非無(wú)的人人情味兒，飄颯四里……
窗外秋意漸濃，我在家左顧右盼等著奶奶歸來(lái)。突然，我嗅到了一絲桂花的味道，路燈下正是奶奶蒼老的身影。我扔下遙控器，雀躍著奔下樓……
“親乖乖，奶奶老腰不行了，寶寶幫奶奶把這一筐桂花拎上去，奶奶拿面粉……”奶奶話未說(shuō)完，我就沒(méi)影了，只拎著一袋桂花回家等奶奶了。
好一會(huì)兒，奶奶終于爬上了六樓的小屋。一進(jìn)門(mén)，就受到了我的歡迎儀式，打鼓，敲盆子，叮叮當(dāng)當(dāng)，雜亂無(wú)章。奶奶任我皮鬧，自個(gè)兒找出一把年代久遠(yuǎn)，紅漆掉落的舊椅子，洗凈桂花，然后開(kāi)始揉面。
面粉和著水在奶奶一雙手中，倒像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，奶奶想要什么形狀，便是什么形狀。我好奇著用手抓了一把，喜滋滋地去照鏡子，不料面粘在我的鞋子上，我猛得一甩鞋，鞋連著面粉撞到天花板上，就差把屋頂踢出個(gè)洞。
奶奶滿臉笑容，慈祥地看著我，靈巧的雙手絲毫沒(méi)有停頓，已將桂花揉進(jìn)了面粉中。我忐忑地看著亂七八糟的屋子，只好乖乖地拿著我的專屬小板凳端端正正坐在奶奶身邊。奶奶將桂花面分成一小塊一小塊，捏成一個(gè)個(gè)小長(zhǎng)方形，每一塊都散發(fā)著桂花淡淡的'香氣。讓別人看來(lái)，說(shuō)不定奶奶是用什么模型刻出一個(gè)個(gè)在小幾乎一模一樣的桂花糕，只有我知道是什么模型，是奶奶的手。
奶奶小心翼翼地將一塊塊桂花糕放進(jìn)蒸籠里。我滿眼發(fā)光地盯著蒸籠上散發(fā)的蒸氣，總是催促奶奶撕開(kāi)看看桂花糕好沒(méi)好，好沒(méi)好。蒸氣越聚越多，不一會(huì)兒，小屋里就充滿了桂花的香氣，我簡(jiǎn)直被蒸氣“鎖”住了，動(dòng)彈不得，只是直鉤鉤望著氤氳中的蒸籠。
“桂花糕好??！”奶奶終于不緊不慢地打開(kāi)了蒸籠，用小抹布端出了一盤(pán)桂花糕，我一步蹦到了餐桌，哪能顧得上臟兮兮的手？不管三七二十一，拿一個(gè)往嘴里塞，燙得舌頭發(fā)顫，在屋里像袋鼠似地亂蹦亂跳，口中、心里、屋中，臉上卻滿是桂花的香與甜。
如今，我早已離開(kāi)了奶奶的小屋，也早已離開(kāi)了記憶中的桂花糕，但我知道，那桂花糕的香與甜會(huì)填平起伏不平的生活溝壑。
記憶深處作文15
人累了，愿與大自然在一起，去聞一聞那芬芳美麗的花朵；心累了，愿與親人們?cè)谝黄�，去回憶那記憶深處的美妙花朵�?/p>
有一天，我突然心血來(lái)潮，和母親一塊翻看兒時(shí)的影集，回憶兒時(shí)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
學(xué)齡前，我認(rèn)為母親是一個(gè)偉大的神，我餓了，就會(huì)變出來(lái)香噴噴的飯菜呈現(xiàn)在我的面前；我煩了，就會(huì)變出甜美的糖果以及輕柔的話語(yǔ)逗我開(kāi)心……我有什么需要，母親都會(huì)神奇般的將它變出來(lái)。
小學(xué)時(shí)，我認(rèn)為母親是無(wú)所不知的大學(xué)者，在我眼前天書(shū)般的阿拉伯字母一直困擾著我的大腦：一元一次方程，幾何學(xué)，算術(shù)……但是在母親的眼里這些問(wèn)題依然微不足道，所以“聰明”的我在多次的困擾中找到了一個(gè)秘訣：有困難就找母親，她會(huì)給予我有效的幫助。
剛上初中時(shí)，我和母親經(jīng)常因?yàn)橐恍┈嵤卤l(fā)一些爭(zhēng)吵，有一次我們一起去買(mǎi)衣服，當(dāng)時(shí)正值秋天。我看上了一件十分帥氣的衛(wèi)衣：漂亮的紋理，舒適的面料，完美的搭配……它好像一直在揪著我的心，我的.眼神一直沒(méi)離開(kāi)它。我期待的詢問(wèn)母親，可是她卻固執(zhí)的要給我買(mǎi)毛衣，說(shuō)毛衣能御寒，我十分的不解，心想衛(wèi)衣也不是很厚嗎。我越想越惱怒，于是一時(shí)賭氣便獨(dú)自跑回家了，我一回家就倒在了床上，感到十分的憤怒。不久之后，母親回來(lái)了，把一個(gè)袋子扔給了我，我的心又提到了嗓子眼：這不會(huì)真是衛(wèi)衣吧！我滿懷希望的打開(kāi)了它，可是依然是毛衣，我差點(diǎn)暈了過(guò)去……
到了現(xiàn)在，以上的一切都是可以解釋的，母親并沒(méi)有什么超能力，不會(huì)自己“生產(chǎn)”食物，飯食和水都是買(mǎi)來(lái)的，也不是什么大學(xué)者，那些知識(shí)也只是隨著年齡的增長(zhǎng)逐步逐步的學(xué)習(xí)得來(lái)的，并且逼我穿毛衣也不是沒(méi)有緣由的，而是為了不讓我著涼。這一切的一切就是因?yàn)槟赣H對(duì)我無(wú)私的愛(ài)……
我合上影集，閉上雙眼，一一回想著兒時(shí)的我，年輕時(shí)的你……母親，我的生命因你而芬芳！
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