小學生的作文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文 篇1

　　學校的圍墻旁有一排櫻花樹，我們的教室旁邊也有櫻花樹，從窗口望去，占了一大片地方�！　《冗^了寒冷的冬天的末尾——二月，我們又迎來了陽春三月。當溫暖的陽光開始普照大地時，櫻花樹樹枝的頂端長出了一些暗紅的“花苞”，我和同學每天都會在窗邊等著“花苞”開放。過了幾天，春風一次又一次地拂過櫻花樹，“花苞”露出了它的廬山真面目——暗紅的“花苞”其實就是由五六片葉子的嫩芽組成的芽苞。葉子的嫩芽剛分開時是嫩紅的，不幾天，葉子長大了一點，但顏色還沒有變化。當葉子下面長出粉紅色是花苞時，葉子已經(jīng)開始變成綠色的了。完全長大了的葉子是碧綠的，風姑娘一吹，它們就翩翩起舞�！　‰S著葉子由紅變綠的同時，葉子下的花苞也在慢慢地變化。沒綻放時，粉色的花苞只有一元硬幣那么大，五六朵花苞擠在一起，從遠處看，就像是一些粉色的星星撒落在葉叢中。在春風姐姐一而再，再而三的催促下，害羞的櫻花妹妹終于不再膽怯、害羞了，開始盡情地向人們展示自己的美麗。大人常說：紅花還須綠葉配。然而，櫻花的美根本無須綠葉襯托，要不然人們怎么會在看櫻花時，忽視碧綠的樹葉呢？當樹上的櫻花完全開放的時候，從遠處看，好像一朵粉紅的云霞，停留在我們教室的窗口，不肯離去。如果你仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)櫻花是由三四層極薄的.花瓣重疊組成的，花瓣在陽光的照耀下，呈現(xiàn)出一種透明的粉色。每一朵櫻花都由一個五角星形的葉柄托著。當然，沒有人能讓花朵永遠停留在枝頭。不幾天，花瓣被風吹落，我們雖然有些遺憾，但櫻花在落英繽紛時候的美，也足以彌補心中的遺憾。當櫻花飄落之時，你站在樹下，就像來到了一個夢幻般的國度。　

小學生的作文 篇2

　　不知不覺中，又到了星期五下午最后一節(jié)課。一到這節(jié)課，我就沒有心思聽課，滿腦子都想著回家要干些什么。

　　時間一分一秒地走過，那指針好似一個老太婆，慢吞吞地挪動著身子，我感覺時間過得那么慢呢。終于，在我的強烈期盼下，離下課還剩最后三分鐘。此時，很多坐不住的同學早已收拾書包了。我也一樣，抓起書包，開始往書包里塞東西。終于把那多得數(shù)不清的作業(yè)全部塞進了包里，整個書包撐得好像隨時會爆炸。

　　“離下課還有兩分鐘！”從教室的某個角落傳來報時者激動的聲音。老師還在講臺上興致勃勃、滔滔不絕地講課，而下面的同學們則坐立不安。也有例外，幾個好學生仍不受外界干擾，聚精會神地聽老師講課，真佩服��！

　　“離下課還有一分鐘！”報時者仍辛勤地報時。我感覺時間仿佛在那一刻停止，一分鐘猶如一小時那么長久。我的椅子上好像有釘子一樣，直扎得我的屁股生疼生疼的，我坐不住了。老師依舊講著課，而且越講越興奮，口水四濺。那些“高手們”依舊認真聽著課，絲毫沒有感覺到放學的曙光即將來臨！

　　“離下課還有三十秒！”報時者按捺不住激動的心情。此時，離教室門口近的`同學都把腳向門口跨近了一步，身體向門口傾斜了十五度。而那些離教室門口遠的人，只得認命地待在座位上，急得直跺腳。老師依舊講著課，絲毫沒有停下來的意思。那些“世外高手”也依舊專心致志。我真的佩服得五體投地，這種情況下，也能如此認真聽課。

　　“五、四、三、二、一，下課！”報時者激動地喊。

　　“丁零零……”鈴聲應聲而響。

　　“下課�！崩蠋煙o奈地說。

　　“耶，下課了！”同學們高興得大呼小叫，抓起書包往門口沖刺，造成了門口一個星期以來唯一一次“嚴重堵塞”。

　　正當我抓起書包想要沖出教室時，突然，一個聲音傳來：“蔡錚雯，你值日！”我一聽，心一下子就涼了半截，只好乖乖地放下書包，拿起掃把掃地。

　　值日來得真不是時候呀！

小學生的作文 篇3

　　蓬頭稚子學垂輪，側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

　　大家應該都熟悉這首詩吧，這就是胡令能的一首著作《小兒垂釣》。今天我借著這首小詩來表達我的感受�，F(xiàn)在本文中我要說的“小兒”——也就是本文的主人公。大家肯定就可想而知了吧！是我水晶小公主。

　　今天天氣非常涼快，也很舒爽我和爸爸高高興興的來到一個池塘釣魚，在那兒還有幾個爸爸的同事，我們一起坐在岸上釣魚，我也專心致志的釣起來。在那兒我們玩的真開心，爸爸他們先把魚鉤上掛一條蚯蚓，一甩線下去之后就交給我，我只要一覺得竿子有些沉，便一提竿子就有一條魚上鉤了，我使勁的往上拉，它也拼命的往外游，左沖右突，拉的魚竿都成了一張弓了，最后費了九牛二虎之力才把魚拉起來。我親自把釣的第一條魚放進水桶里，望著自己的戰(zhàn)利品，我喜出望外，心里比吃了蜜還甜。但有的魚也非常聰明它們看見了釣魚的鉤子上有蚯蚓，看著讒，想吃。但它知道只要它一咬就會上鉤，便小心翼翼的吃魚鉤上露出來的蚯蚓……��！我還不知道小魚也和人一樣聰明，真是一場有意思的人魚智慧大較量。爸爸的同事——一個叔叔，它使勁往水中一拋線，拋到了池塘的.中間，不一會兒，就上鉤了一條魚，叔叔趕緊收線，那條魚左搖右擺，他拉的特別快，那魚一路過來，掀起了一條水波，水濺的足足有三尺之高。像一艘乘風破浪的軍艦，直沖向前，再也沒有一絲反抗的能力。叔叔開玩笑的說：你們看，你們看。它還是座船過來的哩！他的一席話把大家都斗的哈哈大笑起來。

　　玩累了之后，我們就準備回家，每人分了幾條魚，各自拿著自己的“戰(zhàn)利品”滿載而歸。我真有些舍不得，我真希望下次再來。

小學生的作文 篇4

　　上一個星期五，我剛從濟南英語夏令營回來，而在這兩個星期的時光里，我經(jīng)歷了很多快樂的事情，不如說生日派對、冰激凌盛宴、找彩蛋……我們和很多的外國老師一起玩耍嬉戲，我們還知道了很多的外國人的習俗和節(jié)日，比如說復活節(jié)、圣誕節(jié)、萬圣節(jié)……

　　而在這些活動里面，我最喜歡的活動是冰激凌盛宴，在冰激凌盛宴的那天晚上，我們拍好了隊，幾個一個去拿冰激凌，一共有兩種口味的冰激凌，一種是香草的.，一種是草莓的，剛開始，大家都去搶香草口味的，結(jié)果香草口味的很快就被搶完了，外教把桶舉起來給我們看，哇！整整兩大桶冰激凌都被我們吃完了，我們非常的沮喪，這時，我們突然想起來，草莓口味的冰激凌還有兩大桶呢！

　　大家蜂擁而上，緊接著，草莓口味的冰激凌前，又排了好長的一條隊伍，每個人領(lǐng)到冰激凌后臉上都露出得意的笑容，很快，草莓味的也被吃完了，大家高興地討論著自己的“作戰(zhàn)成果”（指冰激凌的杯數(shù)），我問了問鄭瀚文吃了多少杯他說出來的數(shù)字令我很驚訝，他吃了整整五杯，許涵霖也一樣，每個同學都吃了很多的冰激凌，但是，大家好像還是不太滿意。

　　有一句話說得好：天作孽，還可束；自作孽，不可活！哎！到了第二天的早上，許涵霖就感覺胃有一點點不舒服，而我們大家都知道，誰因為昨天晚上吃冰激凌吃多了！哈哈！

　　在這次夏令營里，我學到了很多東西，我喜歡這次的夏令營，我下次還要參加！

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