小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
第二天我們?nèi)チ松止珗@，上山的路很危險(xiǎn)，電瓶車?yán)覀�，全是九十度的急轉(zhuǎn)彎，非常刺激。
那里有鳥巢、鐵索橋、蘭花谷、猴山、還有“非誠勿擾”的拍攝基地。過鐵索橋的`時(shí)候，我非常害怕，但在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我還是走了過去。
小學(xué)生的作文 篇2
今天早上，我起床之后我看了一會(huì)電視，我姨夫就和我姐姐來了，我打開門和姐姐玩了一會(huì)兒，三姨夫說：“我們該畫畫了！”我和姐姐說：“好！”于是我們就去畫畫了，畫的是一頭驢，畫完了驢我才想到：驢一定在捉小鳥于是我問老師：“老師驢是不是想捉小鳥？”老師說：“是的�！�
于是我們就去海底撈吃火鍋了，等我們到了媽媽她們都已經(jīng)開始吃了一會(huì)了，媽媽看見我們來了，又給我們要了幾個(gè)菜。我吃飽了就去海底撈玩的地方去玩了，等我進(jìn)去我就發(fā)現(xiàn)那里有好多好多的.小朋友。
我們玩了滑滑梯，蹺蹺板、畫畫、看電視……我們玩的可開心啦！快回家的時(shí)候，我上了一個(gè)廁所，回到門口，準(zhǔn)備開門時(shí)，有個(gè)小弟弟打我了幾下，有個(gè)阿姨看到，把他叫走了。我就去找媽媽，然后我們就回家了。
小學(xué)生的作文 篇3
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！
默默的躺在不起眼的角落里，從來毫無怨言的被火燒化，不錯(cuò)，它就是蠟燭。
蠟燭，它沒有臺(tái)燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來光明。停電時(shí)，平時(shí)閃亮的臺(tái)燈和電燈，哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭，被主人興奮地拿上來，點(diǎn)著，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。
是啊，蠟燭平時(shí)躺在那么不起眼的角落里，誰注意過它呢？但是，蠟燭它卻不以為然，人們平時(shí)不注意它，只有在停電的時(shí)候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報(bào)。
這樣的精神不正像我們的老師嗎？無私奉獻(xiàn)。
在你安心睡覺的時(shí)候，腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景？夜深了，老師疲憊的在桌前，批改著作業(yè)，那用盡的`一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見證。
上課時(shí)，都是學(xué)生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。上課時(shí)，您從來不喝一口水，老師您一定很渴吧。您生病時(shí)，再嚴(yán)重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。
是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈，是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌。老師，我想說：您辛苦了！
小學(xué)生的作文 篇4
每逢過年，我們都會(huì)收到一些壓歲錢。大家總是樂得合不攏嘴，心里盤算著如何用這些錢。
然而，有些小同學(xué)拿了壓歲錢了，并不好好珍惜，出手也“豪爽”多了。一天花上個(gè)百元以上，甚至在一天內(nèi)將所有的錢都用完了。有報(bào)紙不就報(bào)道過，一位初中生一個(gè)星期竟將所有的壓歲錢花得所剩無幾，一千多元錢從他手中“逃”走了，其中大部分都是“請客”為主。像這樣時(shí)間一長，亂花錢的不良習(xí)慣養(yǎng)成了，卻將學(xué)習(xí)拋到了九霄云外，更嚴(yán)重些，也許會(huì)走上犯罪的道路。
有些小同學(xué)為了“面子”，相互攀比。為了得到更多的壓歲錢，甚至向長輩討大數(shù)目的.壓歲錢。這無疑加重了長輩的負(fù)擔(dān)，損壞了我們少先隊(duì)員的形象。
有些小同學(xué)用壓歲錢買來鞭炮及一些不安全的玩具，結(jié)果樂極生悲，引發(fā)一些不安全的事故發(fā)生。生活中這些教訓(xùn)也是舉不勝舉。
壓歲錢啊，壓歲錢，看來愛你還真不易！
小學(xué)生的作文 篇5
時(shí)間過得真快��！一轉(zhuǎn)眼就到了25世紀(jì)，由于科技的發(fā)展日新月異，我們的鞋子也具有了多功能和智能化的特點(diǎn)。
普通的鞋沒有溫度，不會(huì)根據(jù)外界溫度的變化而變化，但未來的鞋不一樣，它里面有一個(gè)微型空調(diào)，如果你的腳很涼，只用踮踮腳尖，微型空調(diào)就放出熱氣，讓你的腳變暖和；你的腳如果很熱，跺跺腳跟，空調(diào)會(huì)吐出涼氣，讓腳變涼爽。
這雙鞋還有一個(gè)功能，它可以讓你行走如飛，鞋上有一個(gè)按鈕，把它按下去，這雙鞋就會(huì)飛奔起來，如果你要右轉(zhuǎn)，只要用右腳輕輕向右拐，鞋子會(huì)立刻轉(zhuǎn)到右邊；如果你要左轉(zhuǎn)，同樣地，只要左腳輕輕向左拐就行了。如果到了地方，但鞋子還在走，你只用說一聲”�！�，鞋子就會(huì)乖乖地停下了。
而且鞋子底部有一個(gè)小型吸塵器，如果地上很臟，它會(huì)自動(dòng)將地上的垃圾吸進(jìn)去，再小的一粒塵土也不會(huì)放過，有了它，地球就變干凈了。如果它吸進(jìn)去一張廢紙，就會(huì)吐出一張新紙。
當(dāng)你悠閑地散步時(shí)，鞋子會(huì)自動(dòng)放出美妙動(dòng)聽的音樂，讓你的心情頓時(shí)變得輕松舒暢；當(dāng)你取得優(yōu)異的成績而興高采烈時(shí)，鞋子也會(huì)興奮地帶著你翩翩起舞；當(dāng)你勞累時(shí)，鞋子會(huì)在靠近腳上穴位的.地方，輕輕地按摩，讓你的疲勞一掃而光。
小朋友們，未來的鞋既舒服又方便，你們喜歡嗎？
小學(xué)生的作文 篇6
從前，有兩只小猴子在林中走呀走呀。
過了七七四十九天，它們來到了一座香蕉園前，它們又高興又害怕。高興，是因?yàn)樗鼈冇泻枚嗵鞗]吃東西了。而害怕，是因?yàn)榕吕习宀辉敢夥纸o它們。它們還是決定進(jìn)去碰碰運(yùn)氣。老板看了看它們是進(jìn)來討香蕉的，心里很糾結(jié)，因?yàn)樗植辉敢庾鎏澅窘灰子趾芸蓱z它們。最后，他說：“良心命令我給你們香蕉，不如這樣吧，我給你們提幾個(gè)問題，好不好？”
“好的，好的'!”
老板說：“這兒有四根香蕉，有兩人分，一人分幾根？”
大猴子脫口而出：“二根!”
“好吧，給你們一根香蕉，去分吧!”
“謝謝老板!”它們回到了自己找的一個(gè)洞。
“我是小的，給我多些!”小猴說。
“我功勞大，應(yīng)該給我!”大猴說。
“給我!”
“為什么？給我!”
“給我!”
“給我!”
……
最后，大猴子吵累了。它說：“我們還是平均分吧�！薄昂冒�!”然后它們把香蕉分成了二分之一，各吃各的了。
小學(xué)生的作文 篇7
假如世界上沒有了蘋果，世界會(huì)產(chǎn)生些什么變化呢？
這真是我的一個(gè)突發(fā)奇想。
蘋果是一種極其普遍、常見的東西。像這樣微乎其微，甚至微不足道的事物，如果消失了——那能給世界——包羅萬象的世界帶來什么變化呢？
在幾百年前，有位叫牛頓的學(xué)者在一棵蘋果樹下聚精會(huì)神地看書，突然之間有一個(gè)蘋果因成熟了從樹上掉下來，不偏不倚地——落在我們這位善于思考者的腦袋上。牛頓并沒有被白砸，這一砸反而“砸”出了他的許多思緒：蘋果為什么會(huì)往地上掉而不飄浮在天上呢？這到底是怎么回事呢？于是他便開始了鍥而不舍的探究。終于，牛頓在不斷地探索之后，發(fā)現(xiàn)了地心引力，推進(jìn)了人類的科學(xué)文明的'發(fā)展。而這一切的一切如果少了這“微不足道”的蘋果，人類的科學(xué)文明也許還得再停滯幾年吧。
如果上述是蘋果為世界作出的貢獻(xiàn)，那下文就是蘋果為人們——尋常百姓立下的功績。
每當(dāng)傍晚來臨之際，廣場上可就熱鬧了：許多大爺、大媽在廣場上隨著一首廣為流傳的曲子扭腰、回收、擺腿，盡情展現(xiàn)著“夕陽無限好”的魅力。而這手曲子就是去年很“紅火”的《小蘋果》。這首曲子內(nèi)涵并不深厚，但歌詞卻也質(zhì)樸有趣，是老年人跳廣場舞的常選曲目。今年《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》上還特別安排了一個(gè)以此曲為伴奏的廣場舞節(jié)目，向全國推廣了此曲此舞，也讓國外領(lǐng)略到華人似火般的熱情。而這首曲子的歌詞的主要素材便是這“微不足道”的蘋果。假如世界上沒有了蘋果，老百姓將會(huì)喪失多大的樂趣啊！
一個(gè)微不足道的蘋果，竟然能帶來如此大的變化。這也正告訴我們，千萬不要忽略我們生活中的微小事物，也許正是這微小的事物，足以發(fā)生翻天覆地的變化。
瞧，這又是一個(gè)蘋果帶來的變化！
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