期中考試后的我作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的期中考試后的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

期中考試后的我作文1

　　期中考試后，我該為孩子做點(diǎn)什么？

　　開篇前，首先感謝校訊通讓我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)看到老師們發(fā)的短信！在遙遠(yuǎn)的非洲，沒有中國移動(dòng)的信號(hào)，手機(jī)是無法接到校訊通短信的，但是通過網(wǎng)絡(luò)我看到了今天老師給家長發(fā)來的短信。

　　徐老師的短信：期中考試出題難度比例為262，分段成績?nèi)缦拢骸�…。您的孩子屬于哪個(gè)分?jǐn)?shù)段？今天下午90分以下的孩子留下，我輔導(dǎo)到5:20。您能為孩子做點(diǎn)什么呢？祝孩子不斷進(jìn)步！

　　高老師的短信：本次期中考試為了讓孩子適應(yīng)小升初的試卷，本次考試題目有一定的難度，通過考試確實(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子們的.薄弱環(huán)節(jié)，為下半學(xué)期的教學(xué)提出了更高的要求。我會(huì)和孩子們一起努力的！希望家長針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也做好配合和督促！

　　通過網(wǎng)絡(luò)，我今天看到了孩子的試卷。女兒這次的成績是：《語文》98分，《數(shù)學(xué)》98分，英語成績還沒出來。感謝老師們對(duì)孩子的悉心培養(yǎng)，老師們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是如此用心，我們做家長的應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么呢？全力以赴、赴湯蹈火、義無反顧……

　　幫助孩子提高寫作能力

　　這次期中考試的作文《小草》，女兒寫得不錯(cuò)，值得表揚(yáng)。今晚我又看了她的其它兩篇近作——《記一次有趣的春游》、《期中考試總結(jié)》，不甚滿意。特別是《記一次有趣的春游》，記得像流水，對(duì)主題無關(guān)的話語過多，又被我大刀闊斧地修改了一下�；丶倚菁贂r(shí)多帶女兒體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)觀察周圍的人和事，錘煉自己的寫作語言。

　　幫助孩子提高空間概念的想象力

　　這次《數(shù)學(xué)》考試的兩題的失誤是可以原諒的，暫且不表。還得從上學(xué)期剛接觸正方體說起。剛接觸正方體時(shí)，一次課后作業(yè)錯(cuò)了一半。可能是女兒的思維從原來的點(diǎn)和面，一下子接觸到現(xiàn)在的立體，想象力出現(xiàn)了困難。以至于當(dāng)時(shí)做了好多正方體，看到實(shí)物再做題�！稊�(shù)學(xué)》是學(xué)好理科類知識(shí)的工具，必須掌握這個(gè)工具。這個(gè)需要多觀察一些物體的外觀及擺放規(guī)律。

　　給孩子減壓

　　我一直認(rèn)為培養(yǎng)孩子的潛能最重要，這首先就是要為孩子減壓。減壓和學(xué)習(xí)好像很矛盾。在競爭激烈的教育時(shí)代，誰都擔(dān)心自己的孩子成績會(huì)落下去，給孩子上補(bǔ)習(xí)班、增加作業(yè)量等。減壓就是讓孩子有更多的時(shí)間去玩，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)壓力。減壓意味著減少寫作業(yè)的時(shí)間，把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，所以必須提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在孩子知識(shí)掌握的情況下，家長不能額外給孩子增加作業(yè)。

　　……

　　說了一大堆，還得想辦法付諸行動(dòng)！誰讓我是孩子的家長呢？

期中考試后的我作文2

　　親愛的朋友，你學(xué)習(xí)中的煩惱是什么？老師的題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)方法，還是考試成績？至于我，最煩惱的是考試。

　　俗話說：“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)習(xí)的命根。過去我只要考試，就心跳加速、直冒虛汗。生怕自己考得不好。這不，期中考試成績出來了。語文97.5分，從表面上看考得還不錯(cuò)�？勺屑�(xì)一看，都是不該錯(cuò)的題錯(cuò)了，不明白自己為什么別人都能定對(duì)的，自己為什么就會(huì)錯(cuò)呢？我失望極了， 瞧！

　　數(shù)學(xué)老師來了。應(yīng)該是公布這次期中考試的成績吧！

　　唉，算了，能考多少考多少吧！

　　我干脆趴在桌子上休息一會(huì)兒。當(dāng)老師念到：涂雨璇93分的時(shí)候，我傷心極了�？吹桨嗌嫌袃晌煌瑢W(xué)得100分的，我與他們相差整整七分哪！

　　是多少名啊？班上重分的人多么多呀！

　　期中考試卷發(fā)下來后，有的同學(xué)高談闊論，有的同學(xué)興高采烈，有的同學(xué)卻愁眉苦臉、悶悶不樂。唉！

　　真是有人歡樂有人愁��！

　　考得不好就不好吧！

　　下次再努力。 在如今社會(huì)中，有些人說，一切向“錢”看；在學(xué)校里，一些學(xué)習(xí)則向“分”看。我也不例外��！

　　為了考高分，我們真的'好累啊呀！

　　這時(shí)，眼淚直在我眼中打轉(zhuǎn)�？蘖嗽S久，我腦中只有那個(gè)不停回旋的93分。 走在回家的路上，一直在想：難道我付出了那么多的辛勤勞動(dòng)，付出了那么多汗水，換來的卻是失敗嗎？一顆顆晶瑩的淚珠從眼眶中滴了下來，我似乎萬念俱灰。一陣風(fēng)吹來，路旁的小樹擺動(dòng)著身子，在我看來，像是在指責(zé)我：你可真沒用，連95分都拿不到，不如不考。仿佛我又看到了老師對(duì)我遺憾，我感覺到無地自容�？墒�，我又對(duì)自己說：不要緊，失敗乃成功之母。在過去的幾年中，經(jīng)過多少次挫折，多少次考得不好的分?jǐn)?shù)，加油！

　　只有從失敗中爬起來，才能獲得成功！

　　是啊！

　　不自卑，不放棄，才是成功的起點(diǎn)。只有不自卑才能進(jìn)步。我只有滿懷信心地朝著自己的理想，自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。否則妄自匪薄，連自己都看不起自己，那只能灰心喪氣，怨天尤人，結(jié)果一世無成。 我只有對(duì)自己有信心，才能將學(xué)習(xí)成績提上去。尋求適于自己的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

　　失敗并不可怕，可怕是不能從失敗中爬起來，再向前。

期中考試后的我作文3

　　期中考試后，大家都是來回地問著：“你那道題是怎么寫的？”“啊!我這一題做錯(cuò)了。”“Yeah，我這道題做對(duì)了!”這樣的話題填滿了教室里的每個(gè)角落，時(shí)刻傳播著。

　　考試的鈴聲，可真謂是又熟悉又讓人恐懼�；叵肫鹂荚�，那緊張的心情仍在伴隨著自己，但考試后，那真是輕松!

　　傍晚考試回家后，父親問我考得如何，我稍有些不屑的回答：“挺好，考的還不錯(cuò)!”“你每次都說考的不錯(cuò)，是不是吹牛還不知道呢!”父親也不屑地說。爸爸這么一說，我心中的石頭又如太陽似的緩緩升了起來。“哎呀爸，你別給我施加壓力了呀!這次絕對(duì)考好!”我堅(jiān)定地反駁爸爸�！澳切校�那行!成績出來了小心老爸收拾你，趕緊去做作業(yè)!”我松了口氣，急忙奔向臥室，不再想這事。

　　考后第二天，地理老師往群里發(fā)了答案，讓我們自己對(duì)下。當(dāng)時(shí)，我就挺慌張的：自己地理本來就不咋好，扣分多該咋辦呢？我小心翼翼打開老師發(fā)的答案，一個(gè)一個(gè)去對(duì)�！鞍�，我天!選擇題寫錯(cuò)了倆!”那會(huì)兒，我開心極了，臉上露出了得意的笑容。可到后面的應(yīng)用題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)扣了十幾分，臉上的笑容逐漸凝固，默默地關(guān)上手機(jī)，收起試卷。不禁感到背后發(fā)涼，不禁想到爸爸的眼睛直直地狠狠地瞪著我，我抖擻著精神，咬著牙不敢說話。

　　第四天，中午回家的同學(xué)都說在“好分?jǐn)?shù)”軟件上已經(jīng)能查閱成績了。我心里一驚，聽著，看著同學(xué)們互相討論成績，眼前似乎出現(xiàn)了手機(jī)屏幕上的.分?jǐn)?shù)，身體也似乎一直在抽搐，心中一直回著這種聲音：考不好怎么辦？怎么和爸媽解釋？怎么面對(duì)老師兇狠的眼神？晚上，伴隨著這種心里扶著扶手通往“地獄”，真是令人揣揣不安。下一秒，敲了門，我感到一種要“涼涼”的氛圍。門開了，爸爸迎接著我，我急忙回到臥室，拿起手機(jī)，爸爸似乎也很懵，茫然的看著我。我沒有回應(yīng)，只是哽咽著打開“好分?jǐn)?shù)”，想象著即將到來的“打擊”。下一秒，屏幕上出現(xiàn)三個(gè)數(shù)字－710，我激動(dòng)壞了，轉(zhuǎn)身對(duì)著爸爸喊：“Father，我考了710分!”爸爸回過頭來，顯然還有些不知情和不相信，但臉上卻緩緩露出春色般的笑容。后來，我又和好多優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行PK，大多都取得了勝利，這真是令我欣喜若狂。

　　接下來，我會(huì)繼續(xù)奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立信心，帶著微笑拼搏，樂觀，勇敢地迎接下一次考試的到來!

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