兩人三足跑作文（精選25篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的兩人三足跑作文，希望對大家有所幫助。
兩人三足跑作文 1
今天，我們作文補習班舉辦了一場快樂的比賽——兩人三足，裁判員小蘭，我們分為四個隊。
“兩個人一組走到最前那一面的墻再回來就算勝利”小蘭說完后�！班健钡囊宦暠荣愰_始了。全部隊員沖出了起點，我和我的搭檔張紫軒先邁出了綁著的`那只腳。你開始我們大聲的喊著一二，一二，一二……我們領第一，可是后面的大長腿，黃隊也不甘示弱，他們邁著豪邁的步伐超越了我們，因為繩子把腳綁的太緊了，腳環(huán)疼的受不了了，但是我們并沒有放棄，我們咬著牙把手放到對方的身上，然后我們就走到墻邊，等我們回來的時候不小心絆倒了，最后黃隊遙遙領先得了第一名，只剩下我們三個隊的比賽了。盡管我們費了九牛二虎之力。但在沖到終點時，被紅隊的兩名女隊員，趕上了后來我們兩隊并列第二。
再回頭看看，只剩下了綠隊，綠隊就像拖拉機一樣，前面的任庭輝拉著孫怡陽跑了過來。
比賽結束，小蘭宣布比賽結果，黃隊以31秒的最好成績取得第一，我們藍隊和紅隊并列第二，綠隊第三。
通過了這次比賽讓我明白團結就是力量。
兩人三足跑作文 2
“一二一、加油！一二一、加油！”，聽著這整齊有力的聲音，你知道我們在干什么嗎？我告訴你吧，這是我們班在玩兩人三足的游戲。
兩人三足是由兩個人團結協(xié)作，并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下、腳踝以上部分用繩子綁上，從起點處開始出發(fā)，至對面標志處折回，再返回至起點處，將繩子解開后，交給下一組隊員進行比賽，最后以完成時間的長短進行排名。
這一天，在學校的秋季運動會上，我們班開始兩人三足比賽，我和李明志是第一組，我非常緊張，聽到裁判員發(fā)出“開始”的聲音，我倆就沖了出去。但是因為兩人沒有配合好剛走幾步，便摔了一跤。我倆拍了拍腿站了起來又走了出去，但是沒走幾步又摔了一跤。
這一路摔了很多跤，別人很快便追了上來，我這時非常失望，感覺輸定了。忽然想到老師教過的兩句名言：團結一條心，石頭變成金，二人同心，其利斷金。我站了起來對李明志說：“我們齊心協(xié)力一定能贏的.，我們喊“一二一”的口號，“喊一”就提中間的腳，“喊二”就踏兩邊的腳”，我們倆一起喊著“一二一、一二一”的口號往前走，就這樣，我們喊著口號一步一步走向終點，其他同學看到也學著我們的樣子進行比賽了。
“齊心協(xié)辦”讓我們贏了比賽，看來，團結就是力量，如果不團結，那成功的概率就會小一點哦。
兩人三足跑作文 3
那天是個陽光明媚、萬里無云的好日子。張老師看著這樣的好天氣，便提議下午班會課舉行兩人三足賽，這可把我們高興壞了！張老師便讓我們先了解規(guī)則，然后分組練習，最后比賽。游戲規(guī)則如下：首先，兩人并肩一站，其次將相鄰的腿用繩子綁好，最后一起完成接力賽，用時最短的一組獲勝。
我找了和我一般高的任睿思為一組，這樣我們的步伐便更容易一致。開始練習啦！我們綁好腿，肩并肩地慢慢向前走。開始時我倆還跌跌撞撞，練習一會兒后，我們的速度越來越快，步伐也越來越一致。
“可以跑起來了！”我們歡呼起來。我們的步伐越來越穩(wěn)健了！現在萬事俱備，只欠東風了！
終于到了下午的.班會課，我既興奮，又緊張。興奮的是可以在同學面前一顯身手了，緊張的是如果摔倒了，不但會輸了比賽，還會遭到同學的嘲笑。
這時，隨著張老師一聲令下，同學們像是離弦的箭一樣沖了出去，比賽如火如荼地進行著，操場上歡呼聲與加油聲此起彼伏。終于到我們了！我們信心十足地沖了出去。我們一邊喊著“一二！一二！”的口號，一邊奮力向前沖。我們步伐一致，配合默契，以迅雷不及掩耳之勢將接力棒順利交給了下一組同學，循環(huán)往復。
經過大家的努力，比賽結束時，我們隊取得了最終的勝利。
這真是一件難忘的事，讓人難忘的不僅是勝利，更是我們團結一心的精神。
兩人三足跑作文 4
“加油！加油！”沒錯！為了讓每個學習小組團結起來，老師特意舉行了兩人三足跑活動。游戲規(guī)則是：兩名隊員先沖到終點，本組另外兩名同學會在另一邊等著，另兩名隊員也是兩人三足跑地返回，先到者為勝。
全班有64名同學，一共分成了十六個小組，每組四人，分四輪進行比賽。第一輪拉開了帷幕：隨著老師的一聲令下，溫碧瑜一步一步地跳上前，和她綁在一起的賴錦江卻在跑，他罵：“笨蛋，跑呀！跑！”緊接著。
第二輪比賽開始了。我整頓好我的“人馬”，班主任一聲令下：“開始！”我和同桌謝翔咚咚地跳往前，把其他組的隊員拉開一大節(jié)，另兩名本組隊員也毫不遜色呢！他倆像兩顆跳棋一樣沖上前，讓我隊有了參加決賽的資格，烈日炎炎，太陽炙烤著我們的校園，但我們卻沒有累的感覺，我們組的隊員為了表示祝賀，激動地抱在一起……
稍作休息之后，決賽就開始了。
隊員們用紅領巾綁好腳后，又一聲令下，同學們喊著“加油！加油！加油！”可我們這一組的隊員卻鬧出了笑話。我們接了棒？文具盒。同桌謝翔爭分奪秒，使勁跑，由于我倆的'腳被綁在了一起，我跟不上，被謝翔拉著，準確地說應該是拖著才對，可我還是站著的，搞得大家哄堂大笑。等我反應過來的時候，都已經到終點了。
我們經過了一次次的“戰(zhàn)斗”，取得了榮譽？總冠軍！
兩人三足跑作文 5
上體育課的時候，我和我的“鐵哥們”在玩兩人三足跑。
規(guī)則是這樣的，一共至少四個人玩，分別兩個人一隊，然后用繩子綁住兩個人的腳，接著規(guī)定一個地方為終點，再規(guī)定一個起點，同時開始，哪一個隊先到終點哪一隊就勝利了。
很快大家都知道了規(guī)則，我們就開始玩了。我先和李文杰一對，黃子辰和鄒墨一隊，王晨曦當裁判“預備”。“等一下，我們先練習練習�！崩钗慕苷f，“我們商量用一二、一二的口令來試一下效果，一就伸出左腳，二就伸出右腳。”我們試了一下發(fā)現非常好用。
第一輪馬上開始啦！“預備開始”王晨曦大聲地喊道。我和李文杰迅速默契地抬起腳，大步向走向終點�！耙欢�、一二”我們很快就到了終點。
而他們呢？我們向后面一看，他們卻摔了一個狗啃泥。我們哈哈大笑，不僅是因為這點，而是因為他們一站起來又摔了一跤。哈哈哈！
第二輪我和鄒墨一隊，黃子辰和李文杰一隊。我跟鄒墨講了一下，剛剛我和李文杰的`方法�？墒亲咧咧退ち艘货樱�好沒落后，因為他們也摔了一跤。我們又站起來繼續(xù)走，沒一會兒我們就一馬當先。
最后我們成功的拿下了第一名。真是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”呀！
兩人三足跑作文 6
“一二一，加油！”“一二一，加油！”這是從哪里傳來的加油聲呢？原來是我們班在操場上玩兩人三足跑的小游戲。
游戲規(guī)則：全班分為四個大組，每一個組里的人，自由分成兩人一小組的隊伍。系繩子時，不能系太高，也不能系太低，時間花的比別的組少，那一組就贏。我們一起到達了操場，楊老師叫了兩個組來示范，分別是我們一組和三組。我們組跑得雖然很快，但在解開繩子的時候，花了些時間。而另一邊三組的呢？他們雖快，但在拐彎點浪費了時間，繞了個大圈子。
接著，兩人三足跑的`游戲便正式開始了。首先，是我們組和三組比賽。一開始，是我們組先占上風，可等到下一次開上場時，卻被絆倒了，我們組并沒有氣餒，而是加油聲更大了，表示著：一定要起來��！一定要起來。也許是我們的加油聲音，真的有用，他們倆快速起來，并很快跑完，好讓下一組去，等到我和另一位女同學跑的時候，內心很緊張，很害怕砸鍋了，雖然沒有絆倒的樣子，但是我們倆知道還是留下了一些小錯誤。最后，我們以1分59秒贏了三組的2分9秒。
馬上又是二組和四組的比賽，很快就結束。我的內心十分激動，我們組是第二名，雖然沒有拿到第一名，但我已經很知足了，我們語文書上就有一句這樣的話：比上不足，比下有余。
玩了這個小游戲以后，我才真正懂得了什么叫做團結，什么叫做果斷。同學之間要團結協(xié)作、互相幫助。不要因為一些小事情，而搞情緒和互相責罵，到頭來自己也不開心。
兩人三足跑作文 7
今天的作文課，老師帶我們來到了江濱公園，進行一場二人三足的游戲，甭提我們的心里有多興奮了，大家如同出籠的小鳥！
老師先分組，我和汪婧妍分在了一起，我們并排站好，先拿起一條繩子綁在腳上，我和汪靜妍商量著，開始先走哪只腳，誰喊口令，我的心像有小兔子一樣的亂跳，再看看別的組，有的在綁繩子；有的在對話；還有的在練習。
隨著一聲令下，我和汪婧妍一起喊著口令，同時邁著步子，摟著彼此的肩膀，和節(jié)奏一起大步走著，我們像個連體人一樣，緊緊的擰在了一起，最后我們成功的拿了第一名，我很開心，但讓我開心的不僅是第一名還有我們的.心心相通和配合的默契。
第二輪難度增加，要和四個人綁在一起，這該怎么走呀！難不成跳著走？我們自己練習的時候，剛開始我們手忙腳亂，節(jié)奏也是亂七八糟，一瘸一拐的，如果這樣子比賽肯定不行�。〉锹奈覀兊牟阶娱_始整齊了起來，要比賽了我們胸有成竹，中途也沒有發(fā)生什么突發(fā)事件，更沒有摔倒，但是腳被磨的紅了起來，陽光總在風雨后，請相信有彩虹。很快我們就到了終點。
快樂的時間總是那么短暫，但是我知道前面還有很多困難等著我，但是我堅信，一個人只要有自強不息的精神，就一定能夠到達勝利的彼岸。
這個活動既鍛煉了我們的身體，又讓我們的肢體配合的更好了，還鍛煉了我們的默契。
兩人三足跑作文 8
今天，老師帶我們去了操場，說要玩一個游戲，叫做“兩人三足跑”，大家聽了，都高興得一蹦三尺高。
游戲的規(guī)則是這樣的：兩個人一組，用繩子緊緊地把中間的腳綁起來，一邊喊口號，一邊邁步，誰先到終點誰就贏了。
我和小逯一組，我想：我倆是好朋友，平時很有默契，玩這游戲對我們來說應該是小菜一碟�？墒钱斘覀兊哪_被綁在一起時，我突然感覺一下子失去了自由，想動動左腳，卻怎么也抬不動。一旁的小逯說：“我們試著走走吧！”我們先邁被綁在一起的'腳，邊抬腿邊喊口號，嗨，走得還不錯，這讓我們充滿了自信。
比賽開始了，老師一聲令下，我們挽緊了胳膊，一邊大聲地喊著口號：“1-2-1-2……”，一邊不斷地邁著步伐，像箭一般地沖了出去�？赡芤驗榫o張，雖然我們的節(jié)奏很好，卻怎么也跑不快。正在這時，旁邊的同學喊著響亮的口號，飛快地超過了我們。我們一著急，就打亂了節(jié)奏，結果一不小心兩人摔倒在地上。這時，終點處傳來了歡呼聲，原來已經有一組同學到終點了。我和小逯有些心灰意冷了，剛想放棄，同學們震耳欲聾的加油聲響起：“加油！”“快站起來！”“不要停呀……”他們的鼓勵給了我們勇氣，我們互相扶持著站起來，連蹦帶跳地走到了終點。
我們雖然不是第一，但我知道，友誼第一，比賽第二，摔倒后能站起來就很好了。這真是一次有趣的游戲。
兩人三足跑作文 9
今天，楊老師帶著我們玩了一個非常有趣的游戲――兩人三足跑。首先兩個小組為一個大組，大組內自由兩人組合參加比賽；用一根繩子系在兩人相鄰的小腿上，位置不能高于膝蓋不能低于腳踝。當楊老師喊出“開始”的口令，大家就要從起點跑向終點，再從終點跑回起點，用時最少的一個大組獲勝，最后，楊老師還提醒了大家要安全第一，比賽第二。
游戲快要開始了，楊老師先讓小唐和小媛給我們做示范。只見她們接過繩子，迅速系在腿上，雙手互相摟著對方的腰時刻準備出發(fā)，楊老師一聲令下，她們就像野兔一樣連跑帶跳的，嘴里還不停的喊著口號，“一二，一二，一二……”最后，她們順利的到達了終點。
游戲正式開始了，是第一大組和第三大組先進行比賽。頓時大家都慌亂了起來，其中我就是一大組的隊員，我要負責給我們全組的隊員系繩子，我在想；我的.快點，比賽如此激烈，可不能讓我們這一大組的隊員落后�。∠抵抵�，就輪到我和小婧了，幸虧我早早的把后面排隊等候的隊員的繩子提前系好了，不然的話……后果不可想象！
隨著最后一組隊員跑出去之后游戲結束了，我們大組取得了第二名的好成績。也讓我明白：同學之間應該互相幫助、團結一致，要有團隊精神，這樣你才會獲得勝利！
兩人三足跑作文 10
上課了，操場上到處歡聲笑語，這是為什么呢？原來是同學們在舉行兩人三足跑。
游戲規(guī)則是：一個班分為四大組，先是一二組，三四組當拉拉隊，后是三四組，一二組當拉拉隊，其中有兩人計時，一個人當裁判，這時老師又拿來了兩個椅子當障礙物，只要跑過這個障礙物再跑回來就可以了。
“比賽開始！”裁判員一聲令下，只見對手們臉色通紅，頸肩青筋爆起，獵豹撲食一般向前沖，三四組的人在旁邊不停的喊著：“加油！”那聲音一聲比一聲響，猶如山崩地裂般，我耳朵都快被震聾了。隨著兩個計時員的“時間到！”第二輪又在緊張的氣氛中開始了。
我和新語像一只離弦的箭一樣沖了出去，嘴里還不停的喊著：“一二一，一二一......”突然，我們剛走過障礙物，我一個小碎步比新語快了一點，差點就摔倒了，我們又努力地跑了起來，剛到終點，我身子一歪摔倒在了地上，同學們趕快把我扶了起來，幸好我的腿只是擦破了一點皮流了一點兒血，沒什么大礙。
比賽很快結束了，楊老師宣布了冠軍，贏了的組很開心地歡呼雀躍，而輸了的組則唉聲嘆氣悶悶不樂的樣子。楊老師笑呵呵地對我們說：“贏了的真棒，輸了的.也不要灰心，因為重在參與，只要努力了就好！”
聽了這些話，贏的組明白了一個道理：只要團結起來就會贏，團結就是最大的力量！而輸了的組雖然很傷心、很失落，但也明白了一個道理：失敗是成功之母，下一次努力就會成功的！我們你看看我，我看看你，都開心的笑了。
兩人三足跑作文 11
今天我們要玩一個游戲，名字叫做“兩人三足跑”，這個游戲很簡單。
兩人三足跑的游戲規(guī)則是：必須要把繩子綁緊，不然就會松掉，走路必須要直走，不能彎彎曲曲的走，還要有一個東西放在那個中間，走跑都行，也必須要繞過那個東西。
游戲開始了，我們分為四大組，我們是一大組，大組分為兩個組，一個小組有七個小組，我們在第四小組，可能要過一會兒才能到我們。還有一點時間，我和劉玉婷在原地練習一會兒，雖然我和劉玉婷還是有一點不熟悉，但是還是有一點信心，有一點緊張，下一組就要到我們了。我把繩子綁緊一點，然后我們就出發(fā)了，我們又繞回來了，我們回來了，計時秒說：“一分零五秒�！蔽业膬刃暮荛_心，我就問：“劉玉婷你開心嗎？”劉玉婷說：“開心、很開心！”我說我們去給他們加油，我們就喊著“加油、必勝！”一、二，加油！一、二，加油！”突然有一位同學摔倒了，是為什么呢？因為他們的繩子沒有綁緊，還有一組都沒有跑呢！終于，我們是第四名，我們組雖有些傷心，也有一些同學說：“就怪他們，害得我們輸！”我們就這樣回去了。
到了教室，老師總結說：“輸贏不重要，重要的.是友情，只是個游戲而已，友情才是最重要的，不能只在乎輸贏，要關心別人傷了沒！”
兩人三足跑作文 12
今天，胡老師帶我們去操場上玩一個考驗團結的游戲——“兩人三足跑”。
這可把我們高興壞了，我們一邊歡呼，一邊哼著小曲兒快速地奔向“快樂的源泉”。
到了“快樂的源泉”，胡老師講好規(guī)則，我們就開始尋找各自的搭檔。經過我的仔細尋找，終于在人頭攢動的人群中找到了我的好伙伴—孫語晨。我們小心地摘下紅領巾，將我的.右腳和她的左腳綁起來。為了適應，我們決定先讓其他人比賽，我們則在預賽區(qū)練習。我倆肩并肩，手拉手，一步步艱難地往前走。我們喊著口號，越走越快，越走越快，最后竟能小跑起來了。
輪到我們比賽了。我和孫語晨的心兒怦怦跳，跟我們競賽的對手是張同學和她的好朋友徐同學。我看情況不妙，便打趣道：“就憑我們的默契還比不過她們？放輕松了�！敝宦牶蠋熞宦暳钕�，我們拼命地走起來�？墒菍κ謱嵙μ珡�，已經超過我們沖向終點了。就在那千鈞一發(fā)之際，我們慢慢小跑起來。我們越跑越快，越跑越快，“啊——沖啊！”我叫起來�！耙�！我們贏了！”我和孫語晨歡呼起來。出乎意料，我們倆竟然贏了。
“三二一走。”胡老師又一聲令下，半決賽開始了。我和孫語晨跟上次一樣有節(jié)奏地走起來：“一二，一二……”唉，可是這次的結果不盡人意，我們沒能如愿進入決賽。我們有點兒沮喪，但很快又開心起來。我們雖然沒能進入總決賽，但我們不是進入半決賽了嗎？也很不錯了。
這次的兩人三足跑，我跟所有的煩惱說了拜拜，和快樂來了一次親密的擁抱。也挺有趣的，不是嗎？
兩人三足跑作文 13
早上大課間時分，周老師神秘兮兮的，說帶我們下樓玩一個兩人三足跑的游戲。我感到丈二和尚摸不著頭腦，兩個人明明四條腿，怎么會變成三足呢？“別急，且聽我細細分解�！敝芾蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊男乃迹坝螒蛞�(guī)則是兩人一組，相鄰的兩條腿用一根紅領巾綁起來，這樣的話兩個人就只有‘三條腿’了，大家再用這三條腿沿著跑道跑一個來回，看哪一組先到達終點�！痹瓉砣绱�，我恍然大悟。
我找了我的好朋友余奕辰作為搭檔。準備工作就緒，我心里既緊張又興奮，仿佛懷里揣了一只小兔子，心怦怦直跳。再看看身旁的`余同學，他也顯露出幾分不安。就在此時，老師的一聲令下，“各就各位，預備，開始！”說時遲那時快，我和余同學馬上跑了出去，一邊還齊聲喊著一二一的口號。我們和另外幾組的距離大約有一米了，嘿，我們領先了。
我和余同學相視一笑，用眼神給對方加油。這時，發(fā)生了一起“意外事故”。眼看對手慢慢逼近，我急于求成，一個人提高了速度，綁在我們倆腿上的紅領巾散了。糟糕！不綁紅領巾可是犯規(guī)的，我心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。沒辦法，按照規(guī)則，我們得退回原位，重新開始。因為這個小插曲，原本遙遙領先的我們墊底了。我十分失落，低著頭不說話。
“沒關系啊，蔣宸澤，我們一起努力，再來過�！庇嗤瑢W用堅定的語氣鼓勵我。我們互相擊掌，重新充滿斗志。沒想到，對手也犯了我們的錯，而我們，吸取教訓，穩(wěn)打穩(wěn)扎地前進，反敗為勝。
在我們堅持不懈的努力下，最終取得了良好的成績。通過這次游戲，我懂得了遇事要沉著冷靜，不能因為失敗一次而心灰意冷。同時，小伙伴之間要互相團結，才能取得最終的勝利。
兩人三足跑作文 14
“一二、一二……”咦？這是什么聲音？原來是我們班的小朋友們在玩兩人三足的游戲呢。
“丁零零”一陣清脆的鈴聲過后，林老師拿著一些綁帶走進了教室：“同學們，今天我們來玩兩人三足這個游戲�，F在去外面排隊集合吧�！蔽覀円宦�，頓時十分期待，興致勃勃地前往了操場。
我們到了操場，林老師給我們每人分好了組，給了綁帶，便開始了比賽。我的隊友是小語，我對她說：“等會兒我們一起喊12，1邁中間綁在一起的腳，2邁各自的腳。只要我們保持節(jié)奏，就一定能贏�！毙≌Z點了點頭，說：“好，就這樣辦�！�
比賽馬上開始了，我把我的右腳和小語的左腳綁在一起，然后做著熱身，為等會兒的比賽做準備。隨著林老師的'一聲令下，各組的選手都走了出去，我和小語也趕了上去，眼看就要和他們并排了。可就在這時，我們的綁帶突然“嘣”的一下彈了出去，我趕忙將綁帶撿了回來，綁在了腳上，可是依然沒有走幾步又彈開了。我們只好眼睜睜地看著別人超過了終點，贏得了比賽。
第2場比賽開始了。我這次把綁帶綁得緊了一點，隨著林老師一聲令下，我們趕緊走了出去。果然這次我們的綁帶沒有再彈出去，我們順利地走了一個來回。我們也十分地開心。
然后我又和小許組成了隊友，我們十分默契配合，最后順利地完成了比賽。
雖然我們沒有獲得第一名，但我也明白了團隊之間需要默契才可以取勝的道理。
兩人三足跑作文 15
今天上午的最后一節(jié)是體育課，等老師把我們解散后，我提出玩兩人三足的游戲，其他同學也紛紛表示贊同。
我對大家說：“先每兩人一組，一個人的左腳和另一個人的右腳用一個牢固的繩子系在一起，然后兩個人團結起來，和其他組進行比賽，哪一組先到終點就勝利了！”
第一場比賽是我和歐陽燁彤一組，歐陽燁彤悄悄地對我說：“我想到了一個妙招，那就是用“一二一！”我有些疑惑，問她：“這個一二一怎么就是妙招了？”她笑了笑，小聲對我說：“很簡單，我們喊一的時候，咱倆就邁被綁住的那只腳，喊二的.時候邁另一只腳�！薄芭�！我懂了�！�
比賽開始了！我們倆快速沖向前去，有默契地喊著：“一二一二！”忽然，我踩到了一塊石頭，我心想：啊！怎么辦！歐陽燁彤她也會跟著摔倒的！正在我快要摔倒的時候，幸好歐陽燁彤拉住了我，我們松了一口氣，可抬起頭，發(fā)現有一組超越了我們，我們相視一笑，拐著胳膊，一鼓作氣向前沖，一步一步快速向前走去。很快，我們兩人又沖到了最前面。近了、近了，只差一步、只差一步就到終點了！太棒了！我們勝利了！我們擊了個掌，慶祝著第一的喜悅。
比賽結束了，我真高興，因為今天我不但玩了游戲，還明白了一個道理：做事只有團結一心，才會取得成功！
兩人三足跑作文 16
“嘿哈！嘿哈！”咦？現在是上課時間，是誰在喊口號？原來，我們班正在玩“兩人三足跑”的游戲，同學們正入迷呢！
我的隊友岑岑是個很厲害的選手，以前玩游戲幾乎都能取得名次，希望這次也一樣。
我們麻利地用綁帶把腳綁在了一起，充滿自信地開始練習：“我們先出中間這只腳，把握好節(jié)奏，嘿哈，嘿哈！對了，就是那個，現在加快節(jié)奏……”
比賽開始了，我越發(fā)緊張起來，就怕等下摔倒了，可時間不等人，我只好和岑岑一起向前走去。眼看要到終點了，可我們卻亂了陣腳，最后我還是把岑岑連拖帶拉帶到了終點線。
第一輪比賽結束了，我們雖然沒有取得名次，但也并不放棄，開始了第二輪比賽。
“嘿哈！嘿哈……”又是熟悉的節(jié)拍，我們又開始了新一輪比拼。
這一回，我們配合得很好，開始越發(fā)熟練，超過了一組又一組的'同學，我不由地得意起來，沾沾自喜。
到終點了，我們這一回終于獲得了名次，還是第二名呢！我很自豪，恨不得讓全世界都知道我這點成績。岑岑呢？他也高興得又是拍手又是歡呼。
第三輪、第四輪，我們一直名列前茅，真不錯，配合得還挺好的。
這次游戲讓我明白了：勝敗乃兵家常事，失敗是成功之母。別人能做到，是因為團結，只要我們也團結，就一定也能做到。不管在做什么事情，只要團結、不放棄，就一定能成功！
兩人三足跑作文 17
在幼兒園一年一度的運動會上，有一個兩人三足跑比賽項目，項目并不特別，特別的是引發(fā)一片笑聲�；貞浧甬敃r的情景，我仍記憶猶新。
本來運動會就讓我們這些好動的孩子們興奮不已，再加上小朋友的精彩比賽更是歡呼不斷。一場比賽剛完，老師宣布下一場比賽是兩人三足跑，老師拿著小喇叭簡單的介紹著比賽規(guī)則，說；“兩人三足跑是一個家長和自己的孩為一組，并排站立，家長的右腿和孩子的左腿腳踝以上部分用繩子綁在一起，共同跑過50米長的賽道，用時最短的獲勝。”
老師先讓我們在操場上空余的地方自由練習。大家并不太熟練這種跑法，往往配合不好而摔倒。就比如說我和我爸爸吧，我們剛剛邁出第一步，還沒等媽媽在一在旁喊的.加油聲落下，我們就來了個“狗啃泥”。這可把在一旁喊加油的媽媽樂壞了。我爬起來，抱怨說：“這個也太難了！”可爸爸惹無其事的拍了拍身上的灰，二話沒說就拉著我重新開始練習了。
我們正練得起勁兒，也逐漸進入了狀態(tài)，比賽就要開始了。一輪十組人，我和爸爸是第二輪上場。在第一輪比賽中，參賽隊員不是左腳絆住了右腳，就要不注意摔個四腳朝天。惹得啦啦隊只顧笑而忘記了喊加油。還有的步調不一致的，就像是拄著拐杖的瘸子一癲一癲的十分好笑。轉眼就輪到我們這一組了。還好我們早就商量好了“計策”；那就是我們在跑時加上一個口號，一起喊著就不至于摔倒了。沒想到這一招還真管用，跑道上我和爸爸遙遙領先，嘴里還小聲嚷著：“一二一二……”
最后我們大獲全勝，拿了第一名。臺下經久不息的掌聲我現在還記憶猶新。
那次親子“兩人三足跑”比賽不但我們大獲全勝，而且還讓我認識到你中有我我中有你的積極配合、團結協(xié)作是何等重要呀！
兩人三足跑作文 18
“加油，加油！”這加油聲都要把天給震破了，時不時還傳來一陣陣爆笑聲，這是干什么呢？哦，原來是在玩兩人三足跑。
今天第二節(jié)是語文課，楊老師卻把我們帶到了操場上，我們疑惑不解：這節(jié)明明是語文課，怎么還會到操場上？難道要上體育課？這時，楊老師笑著對我們說：“同學們，今天老師要利用這節(jié)課來玩一個兩人三足跑的游戲�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W們一個個心里都樂開了花，歡呼了起來：“耶！”
游戲規(guī)則很簡單，兩個人為一組，把左邊的人的右腿和右邊的人的左腿用一根繩子綁起來，繩子要綁在膝蓋下面。第一輪的`三組人站在了起跑線上，有的把頭湊在一起商量著計策，有的若無其事地站在起跑線上。只聽老師一說“開始！”同學們就開始比賽了。有的勾著手臂，喊著“一二一二”的口號，邁開大步穩(wěn)穩(wěn)當當地走了出去；有些組一看自己被落在別人后面，就忘記了腳步的節(jié)奏，一個要向前，一個還在原地，一根繩子勒得慌，于是另一個人就被加快腳步的那個人給拖倒了！周圍的觀眾一個個都笑得趴在了地上。
輪到我和潘潘了，我告訴潘潘：“我們喊一的時候邁出沒被綁住的腳，喊二的時候邁出被綁住的那只腳。”我和潘潘練習了幾遍，就站在了起跑線上。不知道為什么，我心里有一種莫名其妙的緊張。比賽還沒開始，我就開始冒汗了。
老師看我們都做好了準備，就說了一聲“開始”。于是，我們喊著口號，邁出了腳步。眼看離終點不遠了，可是我們旁邊的另一組已經領先了，我心里一急，加快了速度，可是潘潘還沒有反應過來，我們的腳步不一致了，綁在一起的兩條腿仿佛在鬧別扭，一個要向前，一個還在拖后腿，差點摔倒。我們鎮(zhèn)定地停了幾秒，又重新調整好了步伐，慢慢超過了我們旁邊的一組，獲得了第一名。
“耶！”我們歡呼起來。雖然這次只是一個小小的勝利，但卻讓我懂得了一個大道理：要互相配合，團結一致，才能獲得成功。
兩人三足跑作文 19
記得在六歲的時候，學前班組織了一個活動——兩人三足賽跑，我和好朋友楊賀楠分到了一個組。
裁判把我的右腳和楊賀楠的左腳綁在了一起，讓我們站在起點線上準備開始，我心想：這真簡單！
我們信心滿滿。裁判吹響了口哨，大家就趕緊往前沖，不料，大家就像受了傷一樣，跌跌撞撞，而我們也摔了好幾跤。哎，我現在才發(fā)現，這個活動一點也不簡單。于是，我和楊賀楠想到了一個既不會摔跤還跑的很快的.辦法。我喊一的時候，綁在一起的腳動，她喊二的時候，我的左腳和她的右腳動。我們就用了這個方法，跑的很快很快！
我們超越了一個又一個小組，贏得了第一名。我和楊賀楠都想再玩一次呢！
通過這件事讓我明白了團隊合作的力量是很大的。
兩人三足跑作文 20
“我們是冠軍！”“加油，快到終點了！”操場上傳來了陣陣歡聲笑語。原來是我們班在玩兩人三足。
林老師今天向我們說了一件“重大新聞開，那就是—我們可以去玩兩人三足的游戲了。
來到操場，林老師給我們一組發(fā)了一條綁帶，并講述了游戲規(guī)則。我俯下身子，把綁帶纏在我和搭檔的兩條腿上。我們還定了口號：先邁纏起來的'腳，再邁另一只腳。
游戲開始！我們邊走邊喊：“一二，一二……”伴隨著口號，努力走向終點。別人也不示弱，很快便追了我們�！拔覀兊锰崴倮�！”我的搭檔小余說。接著，他一下子提速，帶著奔向終點。
眼看終點就在前方，但意外發(fā)生了！綁帶松開了，我的心中很是著急，想：沒關緊，把帶再綁上，努力向前，加油！我平復下心情，把綁帶綁上，又向終點走去�！碧彀�！我們是第三，太好了！”沒有想到，我這新手也能得前三，我欣喜惹狂，真想把這件事告訴全世界！
我們又換了搭檔，是洛洛。我們兩個很有默契，中間沒有什么小差曲，第一次就是第二！我和洛洛說：現在我們已經很熟練了，可以開始提速了！”洛洛表成贊同，并擺了一個OK的手式。
“加油！加油！”對面的男同學們都在對面為我們加油助威，我們更是打起了十二分的精神向前沖。
果然，我們再一次獲得了前三。我們歡呼起來，解開綁帶，與對正方擊了一個掌，我也終于嘗到了勝利是什么滋味。
這個游戲也讓我明白了勝利永遠屬于團結、拼搏、奮進、努力的人。
兩人三足跑作文 21
今天我們要玩一個游戲，名字叫做“兩人三足跑”，這個游戲很簡單。
兩人三足跑的游戲規(guī)則是：必須要把繩子綁緊，不然就會松掉，走路必須要直走，不能彎彎曲曲的走，還要有一個東西放在那個中間，走跑都行，也必須要繞過那個東西。
游戲開始了，我們分為四大組，我們是一大組，大組分為兩個組，一個小組有七個小組，我們在第四小組，可能要過一會兒才能到我們。還有一點時間，我和劉玉婷在原地練習一會兒，雖然我和劉玉婷還是有一點不熟悉，但是還是有一點信心，有一點緊張，下一組就要到我們了。我把繩子綁緊一點，然后我們就出發(fā)了，我們又繞回來了，我們回來了，計時秒說：“一分零五秒�！蔽业膬刃暮荛_心，我就問：“劉玉婷你開心嗎？”劉玉婷說：“開心、很開心！”我說我們去給他們加油，我們就喊著“加油、必勝！”一、二，加油！一、二，加油！”突然有一位同學摔倒了，是為什么呢？因為他們的'繩子沒有綁緊，還有一組都沒有跑呢！終于，我們是第四名，我們組雖有些傷心，也有一些同學說：“就怪他們，害得我們輸！”我們就這樣回去了。
到了教室，老師總結說：“輸贏不重要，重要的是友情，只是個游戲而已，友情才是最重要的，不能只在乎輸贏，要關心別人傷了沒！”
兩人三足跑作文 22
今天，第三節(jié)體育課的時候，體特老師白老師讓我們玩了一個新游戲，兩人三足。
老師先教我們班里人不綁腳的練習讓我們以第一人左，第二人右。一二一的形式。大家練習了一會兒之后，老師就讓大家綁著腳來幾次。老師說這回必須配合好。因為配和好的話，就可以跑的`很快了。
大家又練習了一會兒老師說讓大家來一次小小的比賽。
比賽開始了，一組一組來比，第一組男生田嘉禾和李坤陽，女生是我和朱薏錦，我們開始比賽了，我和朱薏錦配合的特別好。很快到達終點，我們贏了。同學們都為我倆鼓掌，在快樂中結束了。
兩人三足跑作文 23
在許許多多的游戲中，我最喜歡玩兩人三足跑這個游戲，它帶給我許多歡聲笑語。記得又一次在體育課上，老師帶著同學們玩兩人三足跑的游戲，游戲規(guī)則很簡單：先拿一根繩子把兩個隊友的一條腿捆在一起，然后讓他倆手拉手、肩并肩地走路，哪隊先到終點，哪隊就獲勝。
游戲馬上開始了，我和隊友用繩子把我的左腿和她的右腿系在一起，擺好跑步的姿勢，信心滿滿地站在起點。老師的哨聲一響，同學們便齊頭并進地走了起來，我們倆也跨起大步走到了前面。不一會兒，有的隊員因為配合不好，累得滿頭大汗；有的隊員愁眉苦臉地走在后面；還有的.隊員摔倒了，干脆坐在地上不走了.....我的心里也打起了鼓，一直在暗暗念叨：加油！加油！一定要堅持到底！賽場外的拉拉隊熱火朝天，有的同學張著嘴巴目不轉睛，有的同學著急地直跺腳，有的同學扯著嗓子加油助威......馬上就要沖刺了，我和隊友使足了力氣，小聲地一起喊：“一二、一二......”全神貫注、小心翼翼地向終點跑去。最終，我們隊得了第三名，還算不錯吧。
我喜歡這個兩人三足跑游戲，因為通過它我明白了伙伴之間要團結協(xié)作，堅持到底。
兩人三足跑作文 24
今天的體育課上，張老師為我們帶來了有趣的兩人三足游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個人先把腳緊緊地靠在一起，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁，一邊用“1，2，1，2”的口號進行指揮。
接著，我們開始了第一次的練習。我和小秦按老師的要求，異口同聲地用口號整理著步伐。雖然我和小秦都是兩人三足游戲的新手，但默契十足，再經過努力地練習，我們一步一步可以跑起來了。
“兩人三足比賽開始!”老師大聲宣布到。只見其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕松!只聽見老師的哨子一聲令下，我和小秦一直邁著輕快的步伐，喊著口號向前沖，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去，不知有多得心應手呢!再看看別的小組，有的在奮力追趕;有的`則青筋暴起，已經開始氣喘吁吁了。
瞧!在準備區(qū)觀賽的小伙伴們可真是好不熱情呢，不停地歡呼著。就當我還在得意洋洋地環(huán)視周圍時，卻又忘記了要喊“1，2，1，2”的口號，動作一下子變得不協(xié)調了。別的小組又猛地一提速，一眨眼的功夫就把我們甩在了身后，我見了，急忙加快了速度，誰知小秦卻沒有反應過來，我們倆的腳絆在了一起，像兩個喝醉了酒的人似的，頓時失去了重心，摔倒在地。“謝蕊臨，秦思妤快站起來呀!”我和小秦估計是被“快站起來呀!”幾個字所激勵了。我用堅毅的眼神望著小秦：“勝利近在眼前，為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來，一邊喊著口號，邁步向前，霎時，我們兩個人的力量仿佛合二為一。經過努力地追趕，我們又重獲第一。我和小秦手拉手，高興得一蹦三尺高。
比賽結束了，我和小秦更有默契了，這真是一次有趣的兩人三足的游戲呀!
兩人三足跑作文 25
今天，林老師給我們玩了一個游戲——兩人三足跑。我和我的朋友小岑分在一起，我們一直形影不離，就像吸鐵石一樣。
我們來到操場，站在指定地點，我用繩子把我們倆的其中一只腳綁在一起。第一次玩這個游戲，我腦中一片空白，心里慌得很，但還是硬著頭皮對小岑說：“加油！一定要拿第一！”
“開始！”隨著老師一聲令下，緊張激動的比賽開始了。我和小岑按照事先說好的，先出中間的腳，再出兩邊的腳，我們大步向前走去。
突然，我們的`繩子斷了，繩子飛出去好幾米，小岑急忙把繩子撿了回來。我們重新綁好繩子，奮力向前追趕，與對面的同學擊掌后，又全力折返回去。
第一輪比賽結束了，我們成了倒數第一，我和小岑垂頭喪氣，心中有說不完的不甘。但是想起還有第二輪，我們頓時又來了勁兒，準備重振旗鼓，全力一戰(zhàn)。
“預備！”聽到準備聲音，我和小岑擺好姿勢，“開始！”我們再次全速向前沖去，這次走起來熟練了很多，很快就沖到了第一�？墒�，小岑突然踉蹌了一下，我也差點摔倒�！皺C不可失，時不再來�！眲e的同學抓住了機會，紛紛追了上來。這次，我們也只是得了第三名。我和小岑像漏了氣的皮球一樣，“咻”得一下泄了氣。林老師這時說：“我們再來一輪�！甭牭竭@個消息，我和小岑高興不已，又蹦又跳，我們互相鼓勵，這次一定要加油。
比賽又開始了，我們倆就像下山的猛虎，出海的蛟龍，向前沖去，一舉奪冠。
果然，勝利是屬于團結拼搏的人的。
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