[熱]成長(zhǎng)作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　母親的愛(ài)就像一杯濃咖啡，飲之略苦，但此后卻別有一番享受，感動(dòng)，時(shí)刻伴我成長(zhǎng)。 ——題記 我的家庭生活十分簡(jiǎn)單，僅憑著媽媽一長(zhǎng)中學(xué)文憑混日子，父親去異地工作，早已無(wú)了音訊。唯一還令母親感到欣慰的是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，她把唯一的寄托全注在我身上了。為了讓我上好中學(xué)，她東拼西湊向四處借錢(qián)讓我上學(xué)，那些日子是很苦的一段往事，每當(dāng)想起來(lái)，母親總是潸然淚下。

　　每次期末的結(jié)束，對(duì)于學(xué)生最痛快的時(shí)刻。

　　回到家中，有個(gè)好成績(jī)送給父母當(dāng)禮物，這也是作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。而這之后，新學(xué)期的開(kāi)始卻讓我的母親頭痛，這只是不多的學(xué)費(fèi)，對(duì)于我的家庭來(lái)說(shuō)，卻是一筆天文數(shù)字。那些日子里，母親總會(huì)風(fēng)中推著一輛小三輪車(chē)在吆喝著，好不容易的一筆錢(qián)啊，如今，終于用母親的汗水換來(lái)了。新書(shū)本在我的`手中不停地翻閱著，我的心中卻不禁有一陣辛酸。 每個(gè)禮拜，我總要帶著母親千折完疊的三十塊錢(qián)進(jìn)學(xué)校，而當(dāng)回到家，口袋總是空空入夜，一次，我有幾個(gè)要好的朋友相邀著要去逛街，起初我不愿去，但后來(lái)還是被它們的死纏硬拉給屈服了，我也要和她們幾個(gè)一起去。心中很是高興，但是一片愁云又浮上我的心頭，此刻，我有了個(gè)想法�；氐郊抑�后，我向母親要了五十塊錢(qián)，她有點(diǎn)疑惑，但最終還是把錢(qián)遞給我，我對(duì)她的不言語(yǔ)感到自己的羞愧，本來(lái)想做點(diǎn)什么“解釋”，但還是沒(méi)有說(shuō)什么便回到學(xué)校了。

　　進(jìn)去學(xué)校的那個(gè)雙休日，我沒(méi)有回家，自己說(shuō)是要補(bǔ)習(xí)，但心中的烏云又掩蓋了一切。我和她們一起去游遍了整條大街小巷，最后，在一家“肯德基”餐廳落腳了。我們圍坐在一個(gè)大餐桌上，個(gè)個(gè)都滿臉的欣喜，除了我。端來(lái)那些雞翅、漢堡的那位中年婦女慢慢向我走進(jìn)，剎那間，我覺(jué)得她異常地面熟，乍一看，她的面容使我震驚。此時(shí)，我們的目光交集在一起，我再不敢抬起頭看她了…… 回家后，母親沒(méi)有說(shuō)什么，但我知道她的眼里充滿了淚水，她用她無(wú)私的愛(ài)包容了她那愛(ài)慕虛榮的女兒的心。再也忍不住了，我撲向母親，用淚水洗刷了自己的無(wú)知。媽媽的愛(ài)，時(shí)刻感動(dòng)著我，伴隨著我走向成功的那一刻。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　我從幼兒園開(kāi)始就是班里年齡和個(gè)子最小的一個(gè)，更糟糕的是我還膽子如鼠，不敢舉手發(fā)言，害怕參加任何活動(dòng)，一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是最弱小的�？晌曳浅Ｐ疫\(yùn)，進(jìn)了小學(xué)之后，我來(lái)到了一個(gè)非常好的集體。

　　現(xiàn)在的我怎么樣呢？那就跟我來(lái)看一看吧！鏡頭一：我不是最弱小的有一次，我們班在上《我不是最弱小的》這一課，鄧?yán)蠋焼?wèn)大家：“你們認(rèn)為我們班誰(shuí)是最弱小的？”大家都說(shuō)是我，鄧?yán)蠋焼?wèn)我：“你覺(jué)得自己是最弱小的？”我低下頭難過(guò)地回答：“是的，我是最弱小的�！编�?yán)蠋焼?wèn)大家：“真的是這樣嗎？”然后，她就例舉了我的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，在鄧?yán)蠋煹?帶動(dòng)下，同學(xué)們也說(shuō)了我很多優(yōu)點(diǎn)。我低垂的頭慢慢抬起來(lái)了，腰板也挺起來(lái)了。當(dāng)鄧?yán)蠋熢俅螁?wèn)我：“童言，你還覺(jué)得自己是最弱小的嗎？”時(shí)，我大聲地答道：“不！我不是最弱小的！”

　　從那以后，我再也不覺(jué)得自己弱小了，上課敢大聲發(fā)言了，還非常積極呢。我甚至還參加了全校的講故事比賽，并獲得了第一名，后來(lái)我還參加了演講、唱歌、寫(xiě)作等比賽，也都取得了很好的成績(jī)。生活在這個(gè)班級(jí)體中，我感到無(wú)比欣慰。有同學(xué)們給我加油鼓勁，有老師關(guān)心培養(yǎng)我，我再也不是那個(gè)弱小的女孩了，我長(zhǎng)大了，也更能干了。鏡頭二：集體成長(zhǎng) 我成長(zhǎng)我們班同學(xué)的體育素質(zhì)天生不佳，一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班只得了可憐的幾分，名列年級(jí)最末，而我又是班里體育素質(zhì)最差的。

　　為了摘掉這最后一名的帽子，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)我們天天進(jìn)行體育鍛煉。有一次， 我在練習(xí)跳遠(yuǎn)。突然，我的腳扭了，一陣劇烈的疼痛襲來(lái)，痛得我站都站不起來(lái)，我放聲大哭。同學(xué)們馬上圍了過(guò)來(lái)，把我扶到班里，幫我按摩還不挺地安慰我。為了對(duì)得起同學(xué)的關(guān)心，為了不給班里拖后退，我每天在家認(rèn)真練習(xí)各項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目。

　　功夫不負(fù)有心人。在校仰臥起坐比賽中，我做了五十多個(gè)呢，更讓人高興的是我們班獲得了第一名。在剛剛結(jié)束的跳繩比賽中，我們班又獲得了第一名，連我這個(gè)班里體育素質(zhì)最差的人也跳了將近兩百個(gè)呢！在這個(gè)集體中，我感到非常的幸福和快樂(lè)，因?yàn)槲夷芎臀覀兊募�體共同成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　3月的一天，陽(yáng)光明媚，我去參加南京市“陽(yáng)光體育”羽毛球比賽，開(kāi)幕式嚴(yán)肅隆重，主持人說(shuō)：“請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，唱國(guó)歌�！彪S后賽場(chǎng)響起了雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮艷的五星紅旗慢慢升起，我的腦海中不由地浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)英雄人物。

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，小兵張嘎機(jī)智勇敢，冒著生命危險(xiǎn)，與大部隊(duì)里應(yīng)外合，將敵人全部殲滅。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，董存瑞不怕?tīng)奚�，舍身炸碉堡，犧牲時(shí)還不到19歲。新中國(guó)成立之初，鄧稼先放棄國(guó)外優(yōu)越的工作環(huán)境和生活條件，回到一窮二白的.新中國(guó)，他為了制造出原子彈，犧牲了自己的生命……

　　這時(shí)，國(guó)歌放完了，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，我也一下子回到了現(xiàn)實(shí)生活，五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)，窗外依然陽(yáng)光明媚。和這些英雄人物相比，我是多么幸運(yùn)，生活在和平的年代，有解放軍叔叔在保衛(wèi)著我們的祖國(guó)，有老師春風(fēng)化雨般地教導(dǎo)，有爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)……

　　我知道五星紅旗是烈士的鮮血染紅的，現(xiàn)在的幸福生活是革命烈士用生命換來(lái)的。作為一名新中國(guó)的少先隊(duì)員，我感到無(wú)比自豪，我要刻苦鍛煉，好好學(xué)習(xí)，在國(guó)旗下健康成長(zhǎng)；奮發(fā)努力，勇往直前，讓國(guó)旗在世界上永遠(yuǎn)飄揚(yáng)！

成長(zhǎng)作文 篇4

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”。一個(gè)家庭也是這樣，沒(méi)有良好的家風(fēng)，孩子不能健康的成長(zhǎng)。我家的家風(fēng)之一是“拾金不昧”。

　　從小到大，良好的家風(fēng)一直伴我成長(zhǎng)。

　　最初給我留下深刻影響的是那件事，那天，只見(jiàn)天地之間白茫茫的，一片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷。當(dāng)時(shí)，我正與爸爸從街上超市回家，我在前面蹦跳的跑著，要趕快回家。跑著跑著，就在前面不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)雪地上有個(gè)黑乎乎的東西。我撒腿跑過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包，打開(kāi)一看，里面還有非常多錢(qián)呢，我高興地向爸爸招手，“爸爸快來(lái)，我見(jiàn)到了一個(gè)錢(qián)包�！鳖D時(shí)我浮想聯(lián)翩，這么多的錢(qián)可以買(mǎi)許多的玩具與好吃的東西。我不禁要笑起來(lái)，望著爸爸，爸爸一把抓住了我的手，說(shuō)：“女兒，我們要做一個(gè)拾金不昧的人，雖然我們不是偉大而高貴，期望受到別人多么崇高的尊敬，但是絕不能做一個(gè)令大家唾棄的人，拾到錢(qián)，要還給別人�！蔽毅躲兜每粗�爸爸，爸爸直視著我，繼續(xù)說(shuō)，“換個(gè)角度思考，如果你是那個(gè)丟錢(qián)的人，你此時(shí)此刻心情是怎樣的？這錢(qián)再多，是別人的，別人的錢(qián)也是用汗水、淚水換來(lái)的，你不付出就不能得到它，哪能不勞而獲呢？”爸爸停了停，“你說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？”

　　雖然我有點(diǎn)舍不得，但是爸爸的話深深地打動(dòng)了我，此時(shí)我感到一股暖流流過(guò)心里，對(duì)，要拾金不昧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，爸爸，我們就在這兒等這個(gè)人吧�！卑职置�摸我的頭說(shuō)：“好�！蔽覀�?cè)谀睦锏攘擞值龋�身上落滿了雪花，冷得我不停地跺腳，爸爸在一邊給我將許多好人好事，我們談的其樂(lè)融融，這時(shí)有一個(gè)冒冒失失、慌慌張張的人過(guò)來(lái)了。經(jīng)證實(shí)，他就是那個(gè)丟錢(qián)的人。他是因?yàn)槔�鎖沒(méi)拉好，錢(qián)包才掉了。他說(shuō)回來(lái)找時(shí)，心里想肯定被別人拾走了。但是他非常幸運(yùn)，碰到了我的`爸爸與我。他滿臉感激地說(shuō)：“謝謝你，大叔，謝謝你，小妹妹�？砂盐壹彼懒耍�要不是你們，嘿，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的感激……”他不停地說(shuō)謝謝我們，還要拿錢(qián)給我們。爸爸一再推辭，說(shuō)：“沒(méi)什么，用不著。拾到錢(qián)還給你是應(yīng)該的”。

　　看著那個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的心中對(duì)爸爸生起了敬佩之情

　　這時(shí)，我想遠(yuǎn)處看去，大地變得妝素裹，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！我與爸爸唱著歌兒跑回家去雪地上留下了我們一串串腳印……

　　在我的家中，就是這良好的家風(fēng)伴隨我成長(zhǎng)，會(huì)讓我成為一個(gè)品德高尚的人。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　在溫暖的春天里，有誰(shuí)還記得風(fēng)的和煦?小草記得、小樹(shù)記得，還有我也記得!

　　——作者寄語(yǔ)

　　春天到了，溫暖的春風(fēng)吹遍了大地。小草爭(zhēng)先恐后地探出了小腦袋，他要感謝春風(fēng)給他的溫暖;小樹(shù)抽出了嫩黃的新芽，他要感謝春風(fēng)給他的希望;而我要感謝老師，因?yàn)槲揖腿缤�沐浴在老師�?ài)的春風(fēng)里，暖暖地助我成長(zhǎng)。

　　金塔的春天，乍暖還寒，風(fēng)最具特色。沙塵暴伴隨著春天暖風(fēng)的到來(lái)也時(shí)時(shí)作祟。剛剛升起的太陽(yáng)時(shí)常會(huì)收起它那淡淡的光，好像也怕寒似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚厚的云層。讓人的心暖暖的又渴望著，有著一絲不爽卻又欲罷不能。

　　今天早上我們上公開(kāi)課。一大早，天就變臉了。淺黃略暗的光透過(guò)藍(lán)色的窗簾懶洋洋地照進(jìn)教室�？礃幼�，天公不作美，要刮沙塵暴了。教室的后面坐滿了聽(tīng)課的老師，像我們一樣坐得整整齊齊。他們似乎對(duì)窗外欲來(lái)的沙塵暴不感興趣，眼睛死死盯著前面。這是一堂語(yǔ)文教學(xué)新模式的嘗試課，希望蒼天保佑我們，別讓這該死的沙塵暴攪黃了!

　　我們上的是《勇氣》一課，正如課文的題目一樣，同學(xué)們都很有勇氣，大膽地舉手回答、討論、交流、辯論……，看著老師眉飛色舞的表情就知道，她很滿意。我偷偷地看看窗外，還好，黃暗的光透過(guò)藍(lán)色的窗簾還是懶洋洋地照進(jìn)教室，窗簾像個(gè)懂事的淑女靜靜地、乖乖地一動(dòng)不動(dòng)。

　　隨著理解課文的深入，老師設(shè)計(jì)的問(wèn)題越來(lái)越有挑戰(zhàn)性。她問(wèn)大家：“誰(shuí)還有與眾不同的觀點(diǎn)要發(fā)表，請(qǐng)勇敢地提出來(lái)�！蔽铱纯粗�?chē)鷽](méi)有人舉手，課堂氣氛有些緊張起來(lái)。不好，要冷場(chǎng)了!俗話說(shuō)：“上陣親兄弟，打仗父子兵，課堂師生情”，在老師鼓勵(lì)的`眼神中，我趕緊舉起手。老師叫了我，我說(shuō)：“那個(gè)美國(guó)傘兵不知羞恥，他不該重返農(nóng)家，連累已經(jīng)為救他犧牲丈夫的法國(guó)婦女。他如果那樣做，法國(guó)婦女的三個(gè)孩子也許就會(huì)在失去爸爸后再失去媽媽?zhuān)�成為孤兒……”我分明�?tīng)見(jiàn)教室后面有了笑聲和議論聲。很顯然，我的回答背離了作者的寫(xiě)作意圖。但看到老師耐心地傾聽(tīng)著，我繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)表著“獨(dú)特”的觀點(diǎn)。老師耐心地聽(tīng)完并肯定了我的想法……這樣的“節(jié)外生枝”拖延了時(shí)間，老師設(shè)計(jì)的內(nèi)容沒(méi)有進(jìn)行完，下課鈴就響了，老師草草收?qǐng)隽�。我的心里像暖暖的春天里起了沙塵暴，有點(diǎn)隱隱愧疚和不爽。

　　放學(xué)了，天上已經(jīng)刮起了沙塵暴，“呼——呼——”，狂風(fēng)呼嘯，大樹(shù)在狂風(fēng)中搖晃，一條條柳樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中無(wú)情抽打著。風(fēng)里彌漫著嗆人的沙土，迷得人睜不開(kāi)眼睛，讓人寸步難移。望著灰暗的天空，我的心沮喪到了極點(diǎn)。這時(shí)老師推著摩托車(chē)過(guò)來(lái)了，她看見(jiàn)了我，主動(dòng)要求帶我回家。我硬著頭皮坐在了她的摩托車(chē)后座上。風(fēng)越來(lái)越大了，老師有意把瘦弱的身子挺得很直，為我遮擋著風(fēng)沙。我心里有些難受，說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我今天給你捅亂子了!”

　　“誰(shuí)說(shuō)的?沒(méi)有啊。我還得謝謝你呢�！�

　　“我浪費(fèi)了你的時(shí)間，你還要謝我啊?”

　　“上語(yǔ)文課就是要力求真實(shí)，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有什么想法要大膽地說(shuō)出來(lái)，這是好事啊。你給其他同學(xué)做出了表率�！�

　　“可是，你的教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成啊!”

　　“學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的是要讓學(xué)生學(xué)得有個(gè)性，讓學(xué)生學(xué)得有思想，讓學(xué)生學(xué)出創(chuàng)意，才能讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)。課沒(méi)有上完下節(jié)課可以再上。如果扼殺了學(xué)生的新奇想法，下節(jié)課不一定能補(bǔ)回來(lái)。明白嗎?老師說(shuō)著又努力挺了挺身子。

　　原來(lái)這樣!我睜大了眼睛，任憑風(fēng)沙吹進(jìn)我的眼里，任憑淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我也像老師那樣挺直了身子。因?yàn)槲倚闹械牟凰�、愧疚全部被這帶著沙塵的春風(fēng)一掃而光，因?yàn)槔蠋熑绾挽愦猴L(fēng)一般陪伴著我成長(zhǎng)。

　　在春天里，有了溫暖的春風(fēng)，小草也會(huì)在狂風(fēng)中傲然挺立，茁壯成長(zhǎng);有了溫暖的春風(fēng)，小樹(shù)也會(huì)在驟雨中長(zhǎng)成參天棟梁;在人生的春天里，有了老師愛(ài)的春風(fēng)，我也一定會(huì)像小草一樣傲然挺立，茁壯成長(zhǎng)，像小樹(shù)一樣長(zhǎng)成參天棟梁。

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