成長(zhǎng)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　成長(zhǎng)，并非僅僅是快樂(lè)的。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)時(shí)，才可以說(shuō)，這個(gè)人真的長(zhǎng)大了，他完成了成長(zhǎng)的過(guò)程。成長(zhǎng)，是先苦后甜。

　　當(dāng)數(shù)年前的一件事發(fā)生后，我才真正體會(huì)了成長(zhǎng)。

　　那是何時(shí)何日，我已經(jīng)不記得了。其實(shí)僅僅是第一次讓座罷了。但那種體會(huì)，是快樂(lè)的。當(dāng)時(shí)，一個(gè)年過(guò)七旬的老人走到了我的`跟前，在此時(shí)，內(nèi)心極度混亂，出現(xiàn)了許多的聲音。真是痛苦極了。內(nèi)心的折磨，比起外界的來(lái)說(shuō)，要痛苦數(shù)十倍。經(jīng)過(guò)一站的折磨，我再也忍不住了。最終，我站起來(lái)了。當(dāng)老人坐下，那內(nèi)心的舒暢，當(dāng)真無(wú)法形容。

　　成長(zhǎng)，無(wú)非是能夠聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，按照它說(shuō)的去做，就這么簡(jiǎn)單。但生活，往往并非如此。有些事，絕非一己之力所能完成。

　　有一天，我走在路上，突然一人的錢(qián)包掉在路上。很顯然，這個(gè)人十分著急。我本相追上他，卻來(lái)了另一個(gè)人，他若無(wú)其事地拿起錢(qián)包，又若無(wú)其事地裝進(jìn)了自己的口袋，最終若無(wú)其事地走了。雖說(shuō)“人不為己，天誅地滅”，但如此行事做人，就是披著大人皮的“小人”了。但我能如何呢？我什么也做不了。街上這么多人，卻沒(méi)一個(gè)敢管，我又怎么行？

　　所以說(shuō)，成為一名大人是很難的。成長(zhǎng)也是較苦的。

　　成長(zhǎng)，是人生的第一道關(guān)口。不經(jīng)過(guò)痛苦的歷程，只求樂(lè)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。這樣，一生也最多是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。渡過(guò)它，闖過(guò)它，人，也就長(zhǎng)大了。

　　成長(zhǎng)，是讓我們明白：先苦，才能后甜。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，在我的生命旅程掀起了一朵朵浪花;成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我在一天天的成長(zhǎng)中，我便不停地變化。我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息……

　　望著書(shū)櫥中兩本深黑色的機(jī)器人證書(shū)，我的思緒情不自禁地飛扔起來(lái);今年暑假，我們團(tuán)隊(duì)參加了全國(guó)IROC機(jī)器人大賽，為了迎接此次機(jī)器人大賽，我們積極備戰(zhàn)進(jìn)行了為期半個(gè)月的魔鬼式集訓(xùn)，每天頂著酷暑，在基地里訓(xùn)練4到5個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始，我巡線的程序老是編錯(cuò)，造成機(jī)器人在巡線途中經(jīng)常脫線，嚴(yán)重超出比賽規(guī)定的時(shí)間，我急得愁容滿面，像一只無(wú)頭蒼蠅，找不到解決問(wèn)題的方向。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)。老師看到我愁眉苦臉的樣子，猜到了我程序不對(duì)，便看了看我的電腦，給我做了指導(dǎo)。原來(lái)，我的錯(cuò)出在光值上。光值必須是用電光傳感器在現(xiàn)場(chǎng)量才能得出準(zhǔn)確的讀數(shù)。這真是差之亳厘，誤差千里呀!看來(lái)，科學(xué)離不開(kāi)“精確”二字!經(jīng)過(guò)不停地磨礪，我們團(tuán)隊(duì)的十幾位成員精誠(chéng)協(xié)作，獲得了創(chuàng)意一等獎(jiǎng)、巡線二等獎(jiǎng)、冰球金獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)的`成績(jī)。我們歡呼，我們?nèi)杠S!

　　這次IROC機(jī)器人大賽，培養(yǎng)了我們創(chuàng)新思維，提高了我的動(dòng)手能力，提升了我的科學(xué)素養(yǎng)，放飛了我這位少兒郎的科技?jí)�。成長(zhǎng)的歲月中，我會(huì)繼續(xù)分秒必爭(zhēng)，編織希望的彩帶，串連成長(zhǎng)的腳印，一路向前!

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸，讓我來(lái)將你摘下，送給別人家……”

　　——題記

　　相知，攜手前行

　　茉莉花開(kāi)的時(shí)節(jié)，是我們的第一次見(jiàn)面，你害羞的像個(gè)紅蘋(píng)果。當(dāng)老師把你安排在我的身邊時(shí)，你不說(shuō)話，只是瞪著眼睛窩在自己的小天地里癡想。體育課上，我們開(kāi)始熟識(shí)，你開(kāi)始說(shuō)話，我們開(kāi)始談很多的事，談你家鄉(xiāng)的風(fēng)景，談我們的夢(mèng)想，談我們最喜愛(ài)的明星，我們最想去的國(guó)家，每當(dāng)我們談到對(duì)方的外號(hào)時(shí)總會(huì)仰頭大笑，說(shuō)著各自兒時(shí)的“糗”事，你很愛(ài)笑，兩個(gè)小酒窩為你添了幾分光彩。從那以后，學(xué)校的教室，操場(chǎng)，總會(huì)多出一對(duì)絢麗的`身影，總能聽(tīng)到那銀鈴般的歡笑聲，看到那青春的笑顏……童年在我們的歡聲笑語(yǔ)中流逝，我們彼此孰知，攜手前行。

　　點(diǎn)滴，永不言敗

　　步入中學(xué)，那些歡聲笑語(yǔ)的童年成了我們流逝的回憶，成績(jī)一次次打壓我們童真的心靈。有那么一句話：要么被困難打敗，一輩子成為困難的奴隸；要么打敗困難，踩著困難的“肩膀”，踏上更遠(yuǎn)的路程，看更遠(yuǎn)的風(fēng)景。為此，我們一人在床頭貼了一對(duì)對(duì)聯(lián)：上聯(lián)，語(yǔ)數(shù)英歷政生地，下聯(lián)，全部都給我及格，橫批，永不言敗。我們開(kāi)始不去懷念從前，努力學(xué)習(xí)，一步步走到現(xiàn)在。

　　固執(zhí)，不說(shuō)再見(jiàn)

　　當(dāng)日歷翻到最后一頁(yè)，請(qǐng)記住我們最初的約定，不哭，笑著祝福，在交叉的十字路口各自前行，不回頭也不說(shuō)再見(jiàn)。有些人說(shuō)了再見(jiàn)以后就真的不見(jiàn)了，我怕，說(shuō)以你一定要記得千萬(wàn)不要跟我說(shuō)再見(jiàn)，不要說(shuō)我太傻，太天真，太固執(zhí)，我只是太在乎，在乎這份難忘的友誼。

　　又一年的茉莉花開(kāi)時(shí)，我們都會(huì)記得，曾與你一起走過(guò)的十字路口，我們都不會(huì)忘記那年茉莉的芳香，那個(gè)愛(ài)笑的你。

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