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母校，我成長(zhǎng)的搖籃作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的母校，我成長(zhǎng)的搖籃作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校，我成長(zhǎng)的搖籃作文1
我的家住在星湖小學(xué)的附近。小的時(shí)候和爸爸、媽媽一起散步經(jīng)過(guò)學(xué)校的時(shí)候，他們就對(duì)我說(shuō)：“這是星湖小學(xué)，是我們南寧市的名校。學(xué)校像花園，老師像媽媽?zhuān)珊美�！”從那時(shí)候起，我就盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，能早日做一名星湖小學(xué)的學(xué)生。
三年前，我終于成為了星湖小學(xué)一員。上學(xué)的第一天，我在爸爸和媽媽的陪同下，一大早就興高采烈地背著書(shū)包來(lái)學(xué)校。站在教室門(mén)口迎接我的是余老師。她圓圓的臉龐，頭發(fā)卷卷的，有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛。她的嘴唇很薄，說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音非常甜美。三年來(lái)，是余老師教我知識(shí)，給我鼓勵(lì)，引我成長(zhǎng)。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)很不用功。整天就是想著看電視和玩電腦。做作業(yè)不動(dòng)腦筋，錯(cuò)得一塌糊涂。學(xué)習(xí)成績(jī)很差。就在這時(shí)候，余老師把我叫到她辦公室去，和我一起分析學(xué)習(xí)差的原因，開(kāi)導(dǎo)我，讓我克服自己的缺點(diǎn)。從那以后，余老師在課堂上特別關(guān)注我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我上課不專(zhuān)心時(shí)，她就用善意的眼光提醒我；當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，她就向我投來(lái)贊賞的.目光。每天下午放學(xué)后，她都在教室里耐心地指導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。下班時(shí)她都是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的�？粗蠋熋刻焱现诘纳碛半x開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，我的心里真不好受��！也就是在老師循循善誘的引導(dǎo)和幫助下，我重新端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了。這個(gè)學(xué)期，我還光榮地當(dāng)上了班長(zhǎng)呢。
在星湖小學(xué)迎來(lái)25歲生日的時(shí)候，我要感謝星湖小學(xué)給了我成長(zhǎng)翱翔的藍(lán)天。我要感謝辛勤培養(yǎng)我的余老師對(duì)我的諄諄教誨，把我從一個(gè)不懂事的孩子，成為一名合格的小學(xué)生。祝星湖小學(xué)明天更美好！
母校，我成長(zhǎng)的搖籃作文2
母校是一支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我們是她一個(gè)放飛的音符;無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著她的一節(jié)旋律!母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船;無(wú)論我們將來(lái)泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著她的一盞航燈!母校是一片春意盎然的花園，我們是她悉心澆灌出的一朵小花，無(wú)論我們?cè)谀膫�(gè)花盆里繼續(xù)生長(zhǎng)，都包含著她無(wú)私的付出!
快樂(lè)是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，即將邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。悲傷，是因?yàn)轳R上要和朝夕相處的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，和諄諄教誨的老師揮手別離�；仡^遙望那所記載著我們童年的學(xué)校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的`時(shí)光匆匆逝去，不知有多少個(gè)星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時(shí)，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀?
操場(chǎng)旁的那棵大榕樹(shù)，又添上了6圈年輪了吧。它看著我們從天真無(wú)邪走向了知識(shí)較廣，看著我們?cè)谛@中成長(zhǎng)�？粗覀兯さ沽诉�可以拍拍膝蓋站起來(lái)說(shuō)沒(méi)事。當(dāng)我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹(shù)的樹(shù)蔭下來(lái)乘涼，榕樹(shù)繁茂的枝葉無(wú)私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。
但是，“天底下沒(méi)有不散的宴席”，我們擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門(mén)，而到了校門(mén)，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說(shuō)：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現(xiàn)你自己吧!”我們終于邁著沉重的腳步走出了校門(mén)……
六年，多么漫長(zhǎng)而短暫;六年，我在母親的懷抱茁壯成長(zhǎng)。親愛(ài)的學(xué)校，讓我把所有的不舍化作一句話(huà)：“母校，沒(méi)有你就沒(méi)有我們，母校，我愛(ài)你!”
母校，我成長(zhǎng)的搖籃作文3
離開(kāi)了家，我走進(jìn)了十三中。這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。我可以自由的像馬兒一樣，飛奔在操場(chǎng)上，感受這片熱土帶給我的震撼與激情。
每天早上與同學(xué)們一起跑操，我的心像是和同學(xué)們的心緊緊地?cái)Q到了一起，隨著同學(xué)們氣壯山河式的吶喊，體內(nèi)的血液也隨之沸騰。我明白了，與別人同心協(xié)力的重要性，我明白了集體的重要性。
回到教室，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲傳到我的心中，心情不由得愉快起來(lái)，高興的'與同學(xué)們一起背誦，我們像是在和時(shí)間賽跑�！皶r(shí)間就像海綿里的水，擠擠就有了。”我們不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)槲覀冊(cè)谙驂?mèng)想前進(jìn)。我明白了時(shí)間的重要性，明白了時(shí)間是一去不復(fù)返的。
當(dāng)同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍打飯時(shí)，手中不忘拿著自己的小冊(cè)子，認(rèn)認(rèn)真真的在記憶，利用的是邊角余料的時(shí)間，不由得心生感慨，同學(xué)們是怎樣的努力，怎樣的奮斗，我要努力奮斗，不能讓他們落下。
經(jīng)過(guò)這短短一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我很感謝我的母校，她讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，與別人合作很想重要，光陰一去不復(fù)返，抓緊時(shí)間，努力奮斗!
母校，就像是我的另一個(gè)家，有我們的大家長(zhǎng)，那些敬業(yè)的，愛(ài)我們的校長(zhǎng)和老師們。他們是那樣的辛勞，每天起早貪黑;每天，當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他們還伏在桌前細(xì)心的批改作業(yè)。雖然有時(shí)對(duì)我們嘮叨不斷。但是，那是對(duì)我們愛(ài)的表現(xiàn)。
每天站到講臺(tái)上，一站就是好幾個(gè)小時(shí)，他們不累嗎?他們也累，可是當(dāng)看到我們那一雙雙渴望得到知識(shí)，學(xué)到知識(shí)的眼睛時(shí)，他們忘卻了。他們不覺(jué)得累，特們又開(kāi)始不厭其煩的教導(dǎo)我們。
我的生命，因父母的存在而存在;我的友誼，因朋友的存在而存在;我的夢(mèng)想，因十三中的存在而存在。我以十三中為榮，以后十三中以我為榮!
親愛(ài)的十三中，我的母校，您的孩子愛(ài)您。
母校，我成長(zhǎng)的搖籃作文4
我所在的學(xué)校萱花小學(xué)是一所風(fēng)景優(yōu)美，時(shí)間與榮譽(yù)同步的學(xué)校，一所有一定知名度的學(xué)校，一所讓孩子踏進(jìn)校門(mén)就不想離開(kāi)的學(xué)校。
學(xué)校門(mén)前有兩個(gè)巨大的花盆，花盆里種滿(mǎn)了各色鮮艷的花，有紅的、黃的、紫的……漂亮極了。一旁的小葉榕也不遜色，雖然它不會(huì)開(kāi)各色鮮艷的花，但它那滿(mǎn)樹(shù)蒼翠，看起來(lái)是那么生氣盎然。說(shuō)起這棵小葉榕，從我入學(xué)起就這般高大茂盛。我在校五年了學(xué)校該變的都變了，可是只有小葉榕，經(jīng)過(guò)幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨也絲毫沒(méi)變�；蛟S是它長(zhǎng)得太茂盛了，引來(lái)了一群不知名的鳥(niǎo)，整天為師生們鳴唱。我卻不知它們是在歌唱美好的過(guò)去，還是歌唱美妙的.未來(lái)。
你瞧，在校園的角落里有兩棵細(xì)嫩的柳樹(shù)，一絲微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)立刻隨風(fēng)飄蕩起來(lái)，真像是少女那美麗的秀發(fā)。
教學(xué)樓下也有一些盆栽，盆栽里種滿(mǎn)了萬(wàn)年青和鐵樹(shù)綠油油的，加上紫紅色的滿(mǎn)天星，也別有一番情趣。哦，在這美好的環(huán)境中，不孕育出美好的事物才怪呢！
據(jù)我所知，本期４月２２日，我校學(xué)生參加重慶市強(qiáng)校比賽，在高手林立的比賽中，學(xué)校獲團(tuán)體總分第四名．其中，張西跳高比賽第一名，跳遠(yuǎn)比賽第二名，周秋獲跳高第二名．本期，我校學(xué)生參加了“世紀(jì)之星”全國(guó)少兒美術(shù)、書(shū)法、攝影比賽，獲銀獎(jiǎng)三個(gè)，銅獎(jiǎng)三個(gè)，學(xué)校被譽(yù)為全國(guó)＂藝術(shù)教育特色單位＂稱(chēng)號(hào)．５月２６日，我校學(xué)生在參加了重慶市“課堂內(nèi)外杯”書(shū)法大賽，方依、唐揚(yáng)獲二等獎(jiǎng)，李芙蓉獲三等獎(jiǎng)……在建校１５年的歷程中，萱花小學(xué)共獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)高達(dá)１０００人次，居永川之冠！想想看，我校的老師人人才高八斗，學(xué)富五車(chē)；我校的學(xué)生個(gè)個(gè)積極向上，全面發(fā)展，學(xué)校的榮譽(yù)與日俱增也就可佩了！可不，像我這樣一個(gè)文靜而又靦碘的五年級(jí)學(xué)生也品嘗過(guò)成功的滋味呢！
這里，我要真誠(chéng)地祝愿在萱小這個(gè)搖籃里，將會(huì)成長(zhǎng)出許許多多的棟梁之才！
母校，我成長(zhǎng)的搖籃作文5
帶著對(duì)新生活的憧憬，懷著對(duì)新學(xué)校的好奇，滿(mǎn)載著對(duì)三年后高考成功的信心，我來(lái)到了十三中，成為十三中的一員。
一直都在害怕高中的老師會(huì)很厲害，從一開(kāi)始上課不敢抬頭看老師到現(xiàn)在的大膽回答問(wèn)題，都是老師們的鼓勵(lì)。作業(yè)本上一句句激勵(lì)人心的話(huà)語(yǔ)，課下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不漏的習(xí)題講解，還有班主任督促“快起床”的聲音……還有很多，開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，十三中已經(jīng)成了我的家，老師就是我的家人。我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的家人。
忘不了軍訓(xùn)時(shí)老班陪我們一起站著;忘不了想要放棄時(shí)老班一句句的“堅(jiān)持啊，加油，你們是最棒的。”忘不了軍訓(xùn)匯操時(shí)，在賽場(chǎng)上我們喊出的嘹亮口號(hào);忘不了我們用日記記錄下的軍訓(xùn)的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了學(xué)校為我們做的一切，忘不了老師為我們的付出。這是第一次，在學(xué)校里真正地體會(huì)到在家的感覺(jué)。老師們，您辛苦了!十三中，真好!
從陌生到熟悉，我已經(jīng)與十三中相識(shí)一個(gè)多月了，從一開(kāi)始看見(jiàn)自己班的同學(xué)問(wèn)他：“你在幾班?”到現(xiàn)在見(jiàn)到面微笑一下打招呼，我們成了真正的一家人。是十三中給我們架起了一座友誼的橋梁，讓我們結(jié)識(shí)了更多的朋友。
教室外面一句“貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持”，成了我此時(shí)此刻最相信的一句話(huà)。那天國(guó)旗下講話(huà)，我依稀記得老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人死在了明天晚上，只有那些真正的英雄才會(huì)見(jiàn)到后天早晨新升起的太陽(yáng)，貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成功也在堅(jiān)持�！痹谑羞@個(gè)大家庭里，無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)領(lǐng)悟到許多人生的哲理。堅(jiān)持，是我來(lái)到十三中之后才真正懂得了它的含義;拼搏，是我來(lái)到十三中之后才立志“三年高中，注定一搏”。
高中生活，艱苦，但更充實(shí);單調(diào)，但更光明;痛苦，但更幸福!人生，正因努力而顯得珍貴;青春，正因奮斗而顯得精彩。我相信，選擇十三中，是正確的!今天我以十三中為榮，明天我以十三中為耀，三年高中，在十三中，拼搏到底!
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