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小學(xué)生的作文

時間:2023-12-20 12:30:37 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  春秋時期,有個叫孫陽的人,因為很會相馬被稱為伯樂,他年老的時候,把自己的相馬經(jīng)驗寫成了一本《相馬經(jīng)》。孫陽的兒子讀了父親的書,自以為尋找千里馬很容易,于是帶著這本書到處尋找千里馬。他根據(jù)書中描繪的特征,找到了一個與書中描述很近似的動物,便興沖沖地把它帶回家給父親看,父親,我找到了一匹千里馬!只是蹄子稍差些。孫陽一看,哭笑不得,原來兒子所說的千里馬只是一只蛤蟆。這就是按圖索驥的故事。

  故事中的圖是前人的豐富經(jīng)歷,是前人總結(jié)的經(jīng)驗。沒有這些經(jīng)驗,我們的知識只能從零開始,慢慢摸索;有了這些經(jīng)驗,我們可以站在前人的肩膀上向前探索,世界才能快速發(fā)展。所以孫陽的兒子知道按圖是沒錯的,只不過,僅僅按圖可不夠,應(yīng)該根據(jù)實際情況靈活地運用,否則就會像孫陽的'兒子一樣,連馬都不認識,僅憑著書上的內(nèi)容就去找千里馬,當然鬧出大笑話來。我在學(xué)習(xí)的時候也曾經(jīng)出過這樣的情況,一次,我們學(xué)習(xí)紅色是red,茶是tea,老師問紅茶是什么呢?我就生搬硬套地回答red tea,老師告訴我錯了,是blacktea哦?磥韺W(xué)習(xí)語言也不能死板,學(xué)會了單詞這些基本知識還不夠,真正應(yīng)用時還得知道語言的環(huán)境和習(xí)慣用法這些實際情況呢。

  按圖索驥的故事告訴我,按圖有用,只是需要在索驥時靈活地根據(jù)實際情況辦事,只有這樣,才能找到真正的千里馬。

小學(xué)生的作文 篇2

  7月6日,我踏上了前往福州和廈門的旅程,開始了為期6天的“海濱之行”,我的旅行日記。

  7月6日 星期四 天氣:晴 地點:常州火車站

  午后的清風(fēng)驅(qū)散了夏日的炎熱,“隆隆”的火車載著我們駛向遠方的“樂園”。窗外,綠樹被房屋“追逐”著,仿佛一群頑皮的孩子,宣誓著暑期的到來。60天后,又是一個學(xué)年,又是一場奮斗,又是一次收獲……唉!何必多慮?20個小時后,又會有兩個頑皮的孩子出現(xiàn)在福州的街頭。這20個小時,在孩子們的期盼中流逝,流逝……

  7月7日 星期五 天氣:陰雨 地點:武夷山

  “好久了!好久沒有見到這么自然的風(fēng)光了!”碧綠的田野,高聳的山峰,清澈的河流……這是一幅美麗的畫!哦,不!這是一曲大自然的樂章!哦,不……我不知該用什么辭藻來形容。久居城市的我,早已忘卻了自然的情趣與風(fēng)光漫天的灰塵,林立的高樓……讓我周圍始終離不了污染,痼疾這些名詞!我感到城市的生活好累!窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,我沉默了……

  7月8日 星期六 天氣:晴 地點:福州梅峰賓館

  酒杯的碰撞聲,眾人的'歡笑聲,臺上的歌唱聲交織在一起,融合著。它見證了“廈大師生”20年的友誼與真情 。大堂的喧囂聲仿佛在提醒著我們:是的,他們成功了!這些當年的少男少女們履行了他們的諾言,實現(xiàn)了他們的理想,登上了事業(yè)的顛峰!有人問:“讀書,念大學(xué)到底是為了什么?”俗者說:“是為了金錢,地位。”愚者說:“是為了面子。”智者說:“是為了實現(xiàn)理想,證明人生的價值!”是呀,努力地讀書,不懈地奮斗,一批又一批的少男少女們實現(xiàn)了自己的夢想,信守了自己的承諾!20年后,臺上的主角也許就是我們!

  7月12日 星期三 天氣:晴 地點:廈門機場

  今天就要回家了,心中不知是快樂,惆悵還是依戀。飛機起飛了,地面的建筑物越來越小。兩側(cè)的白云在陽光的照射下泛起了陣陣“金光”就像童話故事一般。啊,別了,美麗的廈門!

小學(xué)生的作文 篇3

  今天上數(shù)學(xué)課時,羅老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室參觀“科學(xué)”。里面可真熱鬧,我最難忘的是人體導(dǎo)電和萬花筒,人體導(dǎo)電是有兩個鐵球,我左手握著球,右手牽著同學(xué)們的手,最后一位同學(xué)扶著另外一個球,接著按下按鈕,忽然,奇跡發(fā)生了,中間的環(huán)發(fā)出五顏六色的`光芒,我們被這美麗的光芒迷住了,情不自禁地大叫一聲“哇,太美了!”萬花筒跟我想象的不一樣,我原本以為只有幾朵花罷了,可出乎了我的意料,一共有好多朵呢!我準備數(shù)一下,“1,2,3,4,5,6……”可一轉(zhuǎn)起萬花筒,不一會兒就數(shù)亂了,這是因為它有好幾堆,每一朵都一模一樣,總讓人看得眼花繚亂。科學(xué)可真神奇!長大我一定要當個科學(xué)家。

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