小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
春天像一個害羞的小姑娘，輕輕地，悄悄地，來到了我們的校園。
一走進我們的校門，最先映入眼簾的是一個橢圓形的大花壇，花壇里栽種了許多的花兒，紅的、紫的、粉的、綠的.、黃的、白的，各種顏色交雜擠在一起，五彩繽紛，給校園增添了無窮的生機，微風(fēng)吹過，花兒們就彼此親熱地打著招呼，真是熱鬧極了。
而在花壇中間，最引人注目的是那個美麗的噴泉，那噴泉就像一個個小姑娘在跳舞�！靶」媚飩儭币粫䞍憾�，一會兒起，一會兒踮著腳尖兒，一會兒跳起來，可愛極了。趁你不注意的時候，她又會濺你一身水，調(diào)皮又淘氣地逗你玩。
繞過花壇，呈現(xiàn)在我們面前的是一座5層的教學(xué)大樓。四個紅色的大字“天驕小學(xué)”懸掛在教學(xué)樓上，特別引人注目。在太陽的照耀下，閃閃發(fā)光，整個學(xué)校都籠罩在一片金色的光芒中。教學(xué)樓前屹立著一排排的黃金葉和大榕樹，高大粗壯，像一個個戰(zhàn)士，守護著我們的校園。
走過教學(xué)樓，就是寬大的操場，這里是我們娛樂游玩的場所。操場是橢圓形的，有六個800米田徑跑道，在操場的前后還有六個高高的籃球架；操場的旁邊是一個網(wǎng)球場，每當(dāng)下課鈴響的時候，同學(xué)們同學(xué)們就像出籠的小鳥一樣奔出來，整個操場頓時沸騰起來了。
操場的正中間是莊嚴(yán)的升旗臺。無論風(fēng)吹日曬，鮮艷的五星紅旗一直隨著微風(fēng)飄揚，一直激勵著我們要好好學(xué)習(xí)。操場旁邊還有一條干凈整潔的林蔭小道。一棵棵美麗的紫荊樹站立在道兩旁，樹上開著紫色的花，像一個個在樹上跳動的小精靈。微風(fēng)吹過，花香便鉆進你的鼻子，一絲絲甜味，沁人心脾。林蔭小道的右邊，一排的木棉樹，柏樹和松樹，挺拔又粗壯，像高貴的紳士，熱情地歡迎著我們的到來。再往前走，一片翠綠，原來是鳳尾竹。如果你不仔細(xì)看，根本不會發(fā)現(xiàn)有幾只小熊貓雕像躲藏在那兒，真可愛。雕像栩栩如生，真怕我們的腳步會打擾到它們休息。
接著我們來到了生物園。紅的花，綠的草，在春姑娘的呼喚中，伸著腦袋，眨著眼睛，向太陽問好。這一叢，那一簇，五顏六色，真美��！
這就是春天的校園，生機勃勃，充滿了活力。我愛美麗的校園，更愛這春天的校園！
小學(xué)生作文 篇2
元旦，媽媽帶我去合浦玩，天氣雖然冷風(fēng)來襲，但我的心卻“艷陽高照”。
我們乘車很快到了合浦，下車時，我看到一個小孩子手里拿著一只漂亮的陀螺，我忽然記起同學(xué)們都有陀螺玩，只有我沒有。我對媽媽說：“媽媽，買一個陀螺給我吧。”“不行!”媽媽馬上拒絕。可是我太喜歡陀螺了，便使出了“鎩手锏” ——動口。俗話說：“君子動口不動手”嘛!媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，只好一口答應(yīng)下來。我得意地笑了起來。
媽媽把我?guī)У酵婢叩�，讓我挑陀螺。但店里的陀螺太多了，真是五花八門，我看得眼花繚亂。忽然，我發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的“赤焰神鳥”。赤焰神鳥”是S持久性的。我打開盒子，雖然零件是散的，但我“三下五除二”就“搞定”了。它是紅色的，像一團火。接著，我又買了一條加長型齒條和兩塊小型配重輪。我把配重輪放入陀螺里面，再把加長型齒條插入發(fā)射器，然后把陀螺裝在下面，用力一扯，剎那間，陀螺快速地轉(zhuǎn)動起來，就在齒條脫離發(fā)射器的一瞬間，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)下來。它落到了地上，落下來的時候就像飛起來一樣，像一團熊熊燃燒的火焰，美麗極了。它轉(zhuǎn)得十分快，又像一陣風(fēng)，過了很久，它仍然沒有停止轉(zhuǎn)動，只是速度漸漸變慢。再過一會兒，它有點搖晃。很快，它晃來晃去的，像快被吹滅的火。接著，“赤焰神鳥”支撐不住了，剎那間，它的下攻擊環(huán)碰到了地面，陀螺受不了地面的磨擦，在地面上磨擦的'下攻擊環(huán)使整個陀螺停下了轉(zhuǎn)動。
剛才陀螺旋轉(zhuǎn)的一幕在我的腦海中飄浮，我真不敢相信眼前的事實。我看了看包裝盒子的后面，原來它是圣獸“烈焰鳥”，必殺技是“天狐火焰”。 “赤焰神鳥”陀螺心態(tài)優(yōu)美，極具挑點性與攻擊性，擅長持久戰(zhàn)，執(zhí)著堅韌，直至贏得勝利。這真是一個真正的“戰(zhàn)士”。
這就是我愛不釋手的陀螺。
小學(xué)生作文 篇3
9月21日 星期四 陰天
為了提高同學(xué)們的觀察能力和寫作水平，項老師布置了觀察日記作業(yè)。我曾經(jīng)在菜市場見過綠豆芽和黃豆芽，覺得豆類比較容易發(fā)芽。我滿心歡喜地準(zhǔn)備了十幾顆綠豆，把它們放進一個玻璃杯中，倒入半杯清水，再擱在陽臺的花架上。我計劃每天放學(xué)換一次水，同時觀察種子的變化。
9月22日 星期五 陣雨
綠豆經(jīng)過一天的浸泡和陽光照射后，由硬梆梆的小綠豆長成了胖乎乎的圓豆子。有些豆子深綠色的外皮已經(jīng)被脹破了，露出白白的胖豆瓣和彎彎的小芽兒。
9月25日 星期一 多云
周末我去了爺爺家，三天后才回來。我急急忙忙跑去看豆子，一眼就看到杯子里十分渾濁，走近點便見到水面上飄著白沬，豆子已經(jīng)發(fā)黃，散發(fā)出一陣陣發(fā)酵的酸臭味!由于我的疏于照料，豆子腐爛了，我很自責(zé)。我總結(jié)了失敗的原因：
1、換水不及時；
2、不通風(fēng)；
3、陽光太強烈。
經(jīng)過這次失敗的教訓(xùn)，我決定重新再種一次，肯定能成功！
9月27日 星期三 多云
今天我重新進行種子發(fā)芽實驗，首先挑選了一些外形飽滿的綠豆浸泡在碟子中。 我又準(zhǔn)備了一個塑料盒子，先在底部鋪上三五張餐巾紙，并且打濕，接著把綠豆均勻地撒在紙上，然后用紙巾覆蓋在上面，噴水打濕，最后用黑色袋子把盒子罩住，放在陰涼通風(fēng)處。豆豆們喝飽水再美美地睡上一覺，明天就會變身，好期待呀！
9月30日 星期六 晴
前兩天豆子們長得圓鼓鼓的，有些外衣已被撐裂，露出白白胖胖的豆瓣，還有的長出彎彎的小芽兒，就像那胖娃娃頂著小辮子一樣可愛！今天小豆子們爭先恐后地脫去了深綠色的外衣，白色的小芽兒染上淡淡的嫩黃色，長成尖尖的根扎入“餐巾紙”土壤中。圓鼓鼓的豆豆們癟了下來，胖乎乎的豆瓣也變瘦了。
10月2日 星期一 陣雨
起床后我去看望小豆豆，咦，蓋在豆子上的紙巾怎么與塑料盒齊平了？我掀開濕紙巾看到小豆子們已經(jīng)長成豆芽寶寶了！估計有五厘米左右的高度，能清楚地分辨出根、莖、葉三個部分，嫩白的.芽莖上頂著兩片尖尖的小綠芽兒，形成V字形，像列隊出征的士兵一樣精神抖擻！
10月4日 星期三 晴
豆芽寶寶們長得真快呀！我挑了一根又長又直的豆芽王來測一測，居然有二十厘米長。黃色的豆芽根部已經(jīng)長出一些細(xì)小的須根，牢牢地扎根于紙巾土地中。豆芽莖細(xì)細(xì)挺挺的，與根部相連的部分有點微微泛紅，白色的莖身透著極淡的綠色，頂端與葉芽相接的部分長著短短的白茸毛。葉芽有鵝黃色的，有黃綠色的，還有嫩綠色的。豆芽們你不讓我、我不讓你地生長著，有的兩片葉芽已經(jīng)展開接近180度，媽媽告訴我這時的豆芽正水嫩，適宜做菜，再長就老了。
小學(xué)生作文 篇4
星期三下午放學(xué)后，我騎上車子飛快地往家騎，心想：明天就是端午節(jié)了，連續(xù)放三天假，真是太爽了，可以盡情地玩了。我剛回到家，爸爸就問我：兒子，老師布置作業(yè)嗎？我心里一想：老師布置了四張卷子和其它一些作業(yè)，太多了，我不想寫怎么辦呢，干脆騙爸爸一回吧。我不自然地說：老師沒布置作業(yè)。爸爸半信半疑地說：來吃飯吧。我吃完飯就去找同學(xué)玩了，玩著玩著心里老是有一種沉甸甸的感覺，后來在整個假期里玩得也不太開心。
到了假期的最后一天下午，我和媽媽一起去縣城了，可是心里總感覺有種不好的.預(yù)感。從縣城回來，我剛躺在床上，爸爸從樓上下來了，嚴(yán)厲地說：兒子，給爸爸說實話，老師到底布置作業(yè)嗎？我吞吞吐吐地說：沒,沒有�。∧悄銜锼膹埦碜釉趺椿厥�？我心想：壞了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我說心里怎么老有一種不好的預(yù)感。我猶豫不決，過了幾秒，小聲地說：布置了，爸爸我錯了。爸爸嚴(yán)肅地說：你怎么能說謊話騙爸爸呢？你不好好學(xué)習(xí)，以后就出去打工吧。我眼里噙著淚搖搖頭：打工，不行，打工多累呀！爸爸語重心長地說：學(xué)習(xí)要認(rèn)真、踏踏實實地，這樣才能多掌握知識，長大以后才能有所成就。記住一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，趕快去認(rèn)真完成那四張卷子！我來到樓上，開始認(rèn)真地做卷子，只用一小時左右的時間就把作業(yè)完成了。我心里頓時特別的輕松快樂，這幾天心里那沉重的感覺一下子蕩然無存。
這次我真的錯了，通過這次我認(rèn)識到：只有踏踏實實地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，心里才能真正玩得快快樂樂！
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