小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
“老師，我拾到一支鉛筆�！币粋�(gè)聲音劃破了夏日的寧?kù)o。咦？是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)是小帥“拾金不昧”——撿到一只鉛筆，特地到老師面前來(lái)邀功。
老師聽(tīng)了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不知為何，小帥這幾天總有好運(yùn)氣，或許是有神仙在幫他吧！
“老師，我拾到一塊橡皮�！�
“老師，我拾到一個(gè)鴨梨�！�
這一天，小帥又如往常一般走進(jìn)辦公室，報(bào)告：“老師，我拾到一個(gè)棋盤�！闭f(shuō)完把棋盤高高舉起。
“真是好孩子�！崩蠋熤钢涢_(kāi)口了，“拾金不昧，我要號(hào)召同學(xué)們向你學(xué)習(xí)……”
然而。半路突然殺出個(gè)程咬金——他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉，指著小帥，打起了報(bào)告：“老師，我倆下棋，他拿走棋盤！”
“老師，他搶我梨吃解饞！”
“老師，他用我橡皮沒(méi)還！”
“老師，他借我鉛筆不還！”
聽(tīng)到這些人對(duì)自己的`指責(zé)，小帥趕緊向門外逃去，而在一旁的老師驚訝的愣住了。事情擺在面前，已是小蔥拌豆腐——一清二白，老師叫住小帥，問(wèn)道：“你為什么要拿他們的東西說(shuō)是撿來(lái)的？”
“我……我……”小帥突然好似卡了一個(gè)大雞腿——說(shuō)不出話，終于鼓起勇氣開(kāi)口，“我也想得到‘做好事，拾金不昧’的夸獎(jiǎng)�！闭f(shuō)完慚愧地低下了頭。
窗外的小鳥嘰嘰喳喳，好似在說(shuō)：“這‘拾金不昧’真是害人不淺……”
小學(xué)生作文 篇2
爸爸、媽媽都很愛(ài)我，這種愛(ài)是相同的，但愛(ài)的方式不同。正是由于這不同方式的愛(ài)，才促使了我的成長(zhǎng)。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我寫了第一篇作文。媽媽看后高興地說(shuō)：“哇，真是寫得太好了！第一次就寫這么好，我看我兒子有作文的天才�！蔽衣�(tīng)后心里美滋滋的。我迫不及待地問(wèn)媽媽：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”“八點(diǎn)多吧！”媽媽笑著說(shuō)。
我懷著激動(dòng)的心情盼望爸爸快點(diǎn)回來(lái)。我把自己的作文又認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍，并在四周畫上邊框，精美地裝飾了一翻，就滿懷信心地把它放在爸爸的書桌上，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)。
八點(diǎn)多鐘，爸爸終于回來(lái)了。他走進(jìn)書房，放下手中的報(bào)紙，就好奇地拿起我的作文看了起來(lái)。媽媽高興地走進(jìn)去說(shuō)：“這是孩子寫的第一次作文，你看看，真是太好了！”爸爸認(rèn)真地看著，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)，“這也叫作文？如果這也叫作文的話，天下的人都成作家了。”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“第一，寫得不具體，不生動(dòng)；第二，沒(méi)有層次，沒(méi)有順序，想到哪說(shuō)到哪；第三，好多的句子都不通。”聽(tīng)了爸爸的話，我就像從頭到腳澆了一盆涼水，沉重得連頭都抬不起來(lái)。
這是媽媽說(shuō)：“你這人真怪！孩子第一次寫作文，你不但不鼓勵(lì)他，反而拿你的水平去衡量他，批評(píng)他，那他以后還有什么信心去寫作？你要知道，孩子需要的是鼓勵(lì)！”
爸爸說(shuō)：“我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)，給他指出毛病�！薄澳且膊荒苓@樣去說(shuō)呀！”媽媽不依不饒地嚷嚷著。聽(tīng)著父母的爭(zhēng)吵，我實(shí)在受不了了，就哭著一個(gè)人跑出房間……
兩年以后，我又拿出那篇作文。我不得不承認(rèn)，那的確是一篇很不像樣的'東西。幾年來(lái)，爸爸總是對(duì)我提出更加嚴(yán)格的要求，媽媽總是不斷的鼓勵(lì)我。他們都是出于對(duì)我的愛(ài)，但愛(ài)的方式不同。正是在這種愛(ài)的鼓勵(lì)和鞭策下，我的文章也越寫越好。
我相信，我是幸運(yùn)的。有爸爸、媽媽這種愛(ài)的鼓勵(lì)、愛(ài)的批評(píng)，我一定能在人生的道路上披荊斬棘，闊步前進(jìn)，最后到達(dá)成功的彼岸。
小學(xué)生作文 篇3
清明節(jié)那天，人們要禁火，還要踏青。
踏青又叫春游。古時(shí)候叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的'景象，正是郊游的大好時(shí)光。中國(guó)民間長(zhǎng)期保持著明踏青的習(xí)慣。
放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明節(jié)，人們不僅白天放，晚上也放，在風(fēng)箏上掛上一串串彩燈，象閃爍的明星，非常漂亮。人們把它稱為神燈，把它放到藍(lán)天上，剪斷繩子，任憑風(fēng)把它們往天涯海角，據(jù)說(shuō)能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。
清明節(jié)真好玩！真想快點(diǎn)過(guò)清明節(jié)！
小學(xué)生作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，這一首首關(guān)于偉大的母親的歌時(shí)而在我們的耳邊回蕩著。鮮花生命中只有一個(gè)目標(biāo)——要開(kāi)出最絢麗奪目的花朵。母親把孩子生下來(lái)也只有一個(gè)目標(biāo)——要盡自己最大的努力去保護(hù)孩子，讓孩子過(guò)上最幸福的生活。母親生我們養(yǎng)我們很辛苦。而今年的'五月十一日就是母親節(jié)了，讓我們一起來(lái)感恩，來(lái)回報(bào)母親吧！
母親在我們心目中永遠(yuǎn)是神圣、偉大的。只要你能留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多關(guān)于母親與母愛(ài)的故事——一個(gè)小女孩的父親在她只有五歲時(shí)，就丟下了她和媽媽，母女倆相依為命。就這樣，十年過(guò)去了，可是在女兒上高中時(shí)，卻迷戀上了上網(wǎng)，整天泡在網(wǎng)吧里，曠課、逃學(xué)，最后，女兒沒(méi)有考上向往的一所好的大學(xué)生。離家出走了，那母親呢？當(dāng)她發(fā)現(xiàn)女兒離家出走后，經(jīng)不起這樣沉重的心里打擊，立馬就服藥物自殺了。當(dāng)鄰居發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她的尸體已經(jīng)變得僵硬了……在這個(gè)故事中，那位母親默默地不停地在為女兒付出，可是這對(duì)女兒無(wú)私、偉大的愛(ài)卻沒(méi)有換來(lái)女兒的回報(bào)，結(jié)果卻適得其反。我們的母親不也正是這樣嗎？她們一直在為我們付出，供我們上學(xué)讀書，讓我們過(guò)上幸福的生活……
母親對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)是任何人都給不了的，父親給不了那一句又一句關(guān)心的問(wèn)候，爺爺奶奶給不了學(xué)習(xí)的動(dòng)力……母親永遠(yuǎn)是最偉大的。而我們現(xiàn)在能做的，就只有幫母親多掃掃地，多擦擦桌子，多洗洗衣服，多刷刷碗。母親下班回家時(shí)多給她錘錘背。有時(shí)，也許只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候都能使母親疲勞頓消。
這是一個(gè)真實(shí)的事故——有一位母親平時(shí)對(duì)獨(dú)生子女關(guān)心地?zé)o微不至，可是兒子對(duì)她十分冷淡。那天母親過(guò)生日，她的同事給家里打電話，恰巧母親不在家，兒子接了電話，她的同事告訴兒子：“今天是你媽媽的生日�！眱鹤永淅涞恼f(shuō)：“我媽過(guò)生日關(guān)我什么事！”母親聽(tīng)了這話，心都傷透了，嘆惜到：“每次他過(guò)生日，我都給他買這買那的，他怎么都忘了？”聽(tīng)到了這件事后，我非常同情這位母親，她對(duì)兒子十幾年的愛(ài)得到的卻是冷酷無(wú)情的回報(bào)。
母親節(jié)即將來(lái)臨，我們?cè)谀且惶煲欢ㄒ獮槟赣H送上我們發(fā)自內(nèi)心的祝福。讓我們一起來(lái)感恩母親，回報(bào)母親吧！
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