小學(xué)成長(zhǎng)作文【必備10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@句話常常在我的耳畔響起，它促使著我在人生的道路上做出一個(gè)又一個(gè)正確的選擇。至今想起，那件事，真是讓我受益匪淺……
課間，班上吵鬧不已。突然，一聲刺耳的聲音使教室變得鴉雀無聲。我一看，原來是哪位同學(xué)不小心弄碎了我同桌的玻璃杯，杯子正安安靜靜地躺在地板上，毫無生氣。聞聲而來的同桌先吃驚地望了一眼玻璃杯，然后莞爾一笑，搖著頭說：“沒事！沒事！掃掉就行了。”說著，就拿起掃把。旁邊還圍著一臉震驚的同學(xué)們，他們都為她的寬容忍讓而感到驚訝。此時(shí)的陽光也輕輕地灑在她身上，使她的身軀像籠罩上了一層金紗�！八男宰涌烧婧茫y怪有那么多的朋友！”我暗暗想著。
幾天后的一個(gè)午休，我坐在講臺(tái)上管理班級(jí)紀(jì)律。像往常一樣，一股不和諧的雜音在那個(gè)角落響起。起先他們捂著嘴，竊竊私語，嘴角還殘留著一絲笑意，還時(shí)不時(shí)看我一下，生怕被我聽見。“就讓他們吵吧，反正聲音又不大！”我心想。
可沒想到，他們?cè)秸f越起勁，聲音也漸漸吵鬧起來，完全忽視了我的存在，陶醉在自己的世界里。“不能再忍了！”我緊握著筆，鼻子里冒出了幾縷粗氣。眨眼，他們竟然聊得前仰后翻，嘴巴一張一合，一會(huì)兒拍著桌子，一會(huì)兒趴在桌子上。他們臉漲得通紅，眼睛也瞇成了一條縫，嘻笑聲好似即將破口而出。
正當(dāng)我想聲嘶力竭地阻止他們時(shí)，同桌的身影浮現(xiàn)在我的腦海中，是啊！她的隱忍有度，換來的是贊許與肯定。而我這時(shí)如果用暴力解決問題，換來的必定將是他們的諷刺與否定。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里好似有了一個(gè)明確的答案。陽光被茂密的枝葉剪得支離破碎，照進(jìn)教室里，也照在我的'身上，原本惱羞成怒的我霎時(shí)冷靜了下來。
我將友善的目光投向那群正言論得熱火朝天的同學(xué)，嘴里輕輕吐出：“同學(xué)，現(xiàn)在是午休時(shí)間，請(qǐng)你們安靜，不要影響到別的同學(xué)好嗎？”只見他們立刻愣住了，羞愧萬分地看著我，并向我投以歉意的目光。忽然，一股清風(fēng)撫拂著我的臉龐。也許，這就是寬容的力量吧！寬容他人給我?guī)淼囊馔馐斋@，讓我心里有一種說不出的快樂。
午休后，空氣中彌漫著令人暖心的橙色。“嗨！干得好！”同桌笑瞇瞇地對(duì)我說，深陷的兩個(gè)酒窩好似綻放的朵朵鮮花。
至今想起，那件事，真讓我受益匪淺……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人在一生中總會(huì)面臨各種各樣的困難，我是一個(gè)膽小怕事的孩子，遇到困難只會(huì)臨陣脫逃，但自從讀了這本書后，讓我感悟很深……
這本書的主人公是北京一所普通小學(xué)的學(xué)生——小多多，他原本是個(gè)性格開朗，能說會(huì)道的孩子，但自從小多多上了小學(xué)后經(jīng)常受到看重分?jǐn)?shù)和注重紀(jì)律的班主任批評(píng)，同學(xué)對(duì)他也并不友好，嘲笑他，捉弄他。幸運(yùn)的是小多多在媽媽愛心的保護(hù)下和新的班主任帶來的'新的教育理念，讓小多多成為了學(xué)校表彰的好學(xué)生和見義勇為的好孩子。
也許你有可能覺得這個(gè)男孩很好騙，沒有自尊心，但是你錯(cuò)了，在他被同學(xué)們侮辱時(shí)也是會(huì)反駁的，他的自尊心是會(huì)受到沉重的打擊的。
是這本《背藍(lán)書包的小多多》讓我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難�，F(xiàn)在我面對(duì)一道難題的時(shí)候，我可以獨(dú)立完成，獨(dú)立思考。要是以前，我肯定會(huì)上網(wǎng)查資料，問爸爸，媽媽，同學(xué)老師，只會(huì)大好大叫，自從讀了《背藍(lán)書包的小多多》這本書后，同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都夸我進(jìn)步了，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考自主面對(duì)困難，不在畏懼困難。
學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)困難，這是我向成功又邁了一大步！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
我是鳳鳴小學(xué)五年級(jí)的一名小學(xué)生。我非常喜愛我的學(xué)校。
在這五年來，學(xué)校一直伴隨著我成長(zhǎng)。記得五年前，我還是一個(gè)稚氣未脫的小朋友，當(dāng)我?guī)е懬�，帶著好奇心走進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，是美麗如畫的校園迎接了我，是和藹和可親的老師迎接了我，是豐富多彩的知識(shí)迎接了我。經(jīng)過五年的時(shí)間，學(xué)校有了很大的變化，我也有了很大的變化。
想當(dāng)初，學(xué)校的操場(chǎng)是沙石地，一跑步，操場(chǎng)上便會(huì)塵土飛揚(yáng)，。幾個(gè)生銹的健身器孤零零地屹立在操場(chǎng)的角落。一下課，同學(xué)們便如潮水般蜂涌而至，每次我和小伙伴想要玩上一次，都需要經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待。而現(xiàn)在的操場(chǎng)有了翻天覆地的變化，不僅有了橡膠跑道和人植草坪，而且操場(chǎng)上的每一個(gè)角上都有了樣式不同的`健身器材。瞧，操場(chǎng)中央的足球場(chǎng)地和乒乓球桌更是成了男同學(xué)的最愛。一下課，就有許多男生來到這里，痛痛快快地玩一常我們的教室還全部安裝上了多媒體，這讓我們的課堂變得生動(dòng)活潑。
剛來到學(xué)校時(shí)，我好奇地看著周圍的一切。是一個(gè)不敢和同學(xué)們說話，上課也不敢舉手回答的小女孩，如今已變成了樂觀、開朗，上課積極回答的女生；以前只會(huì)拼音和加減法的天真小妹妹，如今已變成作文連得兩屆二等獎(jiǎng)的大姐姐，我的變化是不是很大呢？
通過在學(xué)校的五年時(shí)間里，我的內(nèi)心世界也變也越來越豐富，逐漸增強(qiáng)了自信，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。五年來，我有過太多的快樂，也有過點(diǎn)滴憂傷；有過無數(shù)的激動(dòng)，也有過些許的沉思�，F(xiàn)在，我可以自豪地說：“學(xué)校伴我成長(zhǎng)，我和學(xué)校共成長(zhǎng)！”
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
有人說，成長(zhǎng)就像一棵美麗的樹苗，經(jīng)過無數(shù)次的挫折，才能長(zhǎng)成參天大樹，也有人說，成長(zhǎng)就像一朵美麗的花，經(jīng)過無數(shù)次的風(fēng)雨，才能幸福地綻放。只有無數(shù)的挫折，無數(shù)的風(fēng)暴，才能讓我們成長(zhǎng)。
我愛玩平板電腦，但是父母總是限制我。我記得那是一個(gè)夏天的早晨。有一次父母不在家，我就開始了我的秘密行動(dòng)。我來到房間，正要開門。然后我猶豫了。我還有很多作業(yè)要完成。我到底能不能進(jìn)去？沒事，反正沒人在，就玩一會(huì)兒吧。我也沒多少時(shí)間玩，最多20分鐘。于是，我打開門走了進(jìn)去。一打開平板電腦，我就把作業(yè)扔了。我玩的'很起勁，玩的越多越辛苦。突然，聽到樓下有腳步聲，我立刻關(guān)掉平板電腦，沖進(jìn)客廳。后來發(fā)現(xiàn)沒人，就又玩了。后來聽到開門的聲音，我趕緊關(guān)上平板電腦，跑到客廳開始寫作業(yè)。
俗話說：要想讓人知道，就必須什么都不做。我媽終于發(fā)現(xiàn)我偷了平板電腦。當(dāng)我淚流滿面的時(shí)候，媽媽溫柔的對(duì)我說：電腦游戲雖然好玩，但是會(huì)把你的眼睛弄壞。我羞愧地低下了頭，知道平板電腦不僅會(huì)打碎我的眼睛，還會(huì)消磨我的意志，讓我越來越貪玩。
成長(zhǎng)的淚水滴進(jìn)歲月，澆灌著五彩繽紛的花朵，像一首詩一樣點(diǎn)綴著我生命的風(fēng)景。這件事雖然過去了，但不沉迷網(wǎng)游的道理卻銘刻在我心中。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
大手牽小手，大手傳遞給小手的不僅僅是溫暖，還有關(guān)懷和照顧。當(dāng)我在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽、奶奶的手扶持著我一步步的走起來，摔倒了，是她們用那溫暖的手牽我起來；并牽著我走過一個(gè)個(gè)路口，爬過一座座山峰……；在我睡覺踢被子時(shí)，是媽媽的.手給我蓋上被子讓我不會(huì)著涼。媽媽就像拐棍，扶持著我一步步走向成長(zhǎng)，但是我想，有一天媽媽會(huì)變得和外婆一樣老的，那時(shí)，我就是媽媽有力的拐棍，牽著媽媽一起走了。
在生活中，是媽媽伴著我成長(zhǎng)的，在學(xué)習(xí)中，是誰在暗中牽著我成長(zhǎng)的呢？哦！原來是老師。不管是語文老師還是其他的老師，都關(guān)心著我的成長(zhǎng)，當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，老師就用那嚴(yán)厲的眼睛提示我，讓我收回飛走的心；當(dāng)我生活中遇到難題時(shí)，又是老師諄諄教導(dǎo)我，讓我懂得了許多道理。老師是我知識(shí)的指引燈，讓我朝著光明一步步的前進(jìn)……
我知道只有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，才是對(duì)老師和媽媽的最好回報(bào)，才能做一個(gè)有用的人才，達(dá)到自己的理想……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)有很多的人一定會(huì)認(rèn)為是身體上的成長(zhǎng)，但其實(shí)不是，成長(zhǎng)也意味著思想的成熟，有時(shí)候成長(zhǎng)中有許多的酸甜苦辣，是美好的.，有些還會(huì)讓我們領(lǐng)悟到深刻的成長(zhǎng)道理，讓我們開心。
記得又一次，媽媽帶著我去滑冰。一開始我穿著冰鞋，站上了冰場(chǎng)了，只聽見“砰”的一聲巨響我倒在了地上，我扶著圍桿爬了起來，才剛剛走了幾步就倒在了地上，眾人都看著我摔倒的樣子哈哈大笑，我不管他們繼續(xù)寒冷的冰上爬了起來，不料，才一起來腳一滑頭撞在了桿子上，媽媽見了急忙跑了過來把我扶了起來，還問我：“還學(xué)不學(xué)，要不然就放棄吧？”我聽媽媽這樣說心里不高興，放開了媽媽的手，又去滑冰了，這回我吸取教訓(xùn)一步一步穩(wěn)穩(wěn)走著，漸漸我會(huì)慢慢地滑了起來，我知道其中我經(jīng)過了無數(shù)次的倒下，無數(shù)次的嘲笑聲！終于才滑了起來，這次越滑越流暢！功夫不負(fù)有心人，我終于成功了！
我知道失敗是成功之母，要成功，先經(jīng)歷失敗。
這就是我在成長(zhǎng)中領(lǐng)悟到的道理！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7
幸福，有愛便有幸福，父愛、母愛……都是幸福，成長(zhǎng)中的幸福。
母親的嘮叨讓許多人感到煩惱與憂郁，但他們是否知道，每一句的`嘮叨背后蘊(yùn)藏了多少的愛。
假使有一天，早上起床時(shí)，耳中少一份嘮叨，你又是否會(huì)睡過頭呢？在收拾作業(yè)時(shí)，耳中少一份嘮叨，你又是否會(huì)漏下某些作業(yè)呢？在雨天時(shí)，耳中少一份嘮叨，你又是否會(huì)被淋得滿頭濕呢？在冬天，耳中少一份嘮叨，你又是否會(huì)凍得渾身打顫呢？
若使有一天，耳中又響起時(shí)嘮叨，你是否會(huì)倍感溫暖？
從前，我也是非常討厭母親的嘮叨，但是，經(jīng)過了一件事后，我的觀點(diǎn)隨之而改變了，小學(xué)三年級(jí)《成長(zhǎng)中的幸福》。
那天，我鄉(xiāng)母親到外地出差了。早上，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)耳根清靜了，才猛得記起媽媽出差了。便一骨碌從被窩中爬起來，看看表，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間晚了，鮮艷的7：00在提醒我，“趕快出發(fā)呀！”于是，我匆匆地穿上鞋子，從沙發(fā)上背上書包，出發(fā)了……當(dāng)?shù)搅藢W(xué)校正為自己沒遲到而感到幸運(yùn)時(shí)，剎那間想起作業(yè)，便又感到后悔了。原來，忘拿作業(yè)上學(xué)了。好不容易熬過了一上午，中午回到家，看見母親，似乎看見了幸福，似乎又聽見了久別的嘮叨。
嘮叨==愛==幸福。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8
走過千山萬水，見過達(dá)官貴人，最令我懷念的，還是奶奶做的雞蛋羹。記憶中，雞蛋羹和奶奶不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇赖那楦卸冀陔u蛋羹里，他們伴隨著我成長(zhǎng)。
兒時(shí)貪玩，總是在天蒙蒙亮?xí)r就跑出去，黃昏了才回來，風(fēng)吹得臉兒通紅，臟兮兮的衣服上夾雜載著落日的殘霞。奶奶總是端來一碗熱騰騰的雞蛋羹說：累了吧？你就這么一天到晚地玩兒，也不說休息休息。瞧瞧你這不成樣子的衣服，才洗一天就唉。奶奶邊說邊脫去我的外衣，而我卻早已沉浸在這暖暖的雞蛋羹中了。奶奶的'雞蛋羹，是心靈的寬慰。
后來要上小學(xué)了，開學(xué)第一天，我早早起來擺弄我的校服，收拾我的書包，奶奶竟起的比我還早，在我將走時(shí)端上了一碗冒著熱氣的雞蛋羹，不住地叮囑：上學(xué)一定要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)知道了知道了。我狼吞虎咽著，吃完后就擦擦嘴一溜煙兒跑了，只留下奶奶在燈光下無奈的身影。奶奶的雞蛋羹，陪伴著我成長(zhǎng)。
后來，我的太姥姥，奶奶的媽媽，離開了。全家還陷入了沉寂中，遙想太姥姥曾為我織的毛衣，送我的禮物，我更是悲痛欲絕。但奶奶看起來并不傷心，卻說：哎呀，也沒什么，都快活了一百歲了，也享盡福了，沒啥可惜的。說著，還不忘端來雞蛋羹，用她的溫暖融化了內(nèi)心的冰寒，奶奶真的不傷心？誰知獨(dú)自啜泣的身影，在哀殘的日光下愈顯憔悴。奶奶的雞蛋羹，是堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾。
那一年，我最終沒考上心愿的初中，望著夕時(shí)同學(xué)帶著名校的通知書在陽光下歡呼雀躍，我的心如墜入低谷，看著桌上的雞蛋羹，卻怎么也提不起食欲，奶奶走過來說：別灰心，人生難免遇挫折，像這凹凸不平的雞蛋羹。經(jīng)得起蒸烤，才有屬于自己的美。奶奶的話點(diǎn)拔了我，讓我重拾信心，后來，我在初中的學(xué)習(xí)越發(fā)蒸蒸日上。奶奶的雞蛋羹，激勵(lì)我前進(jìn)。
這一路走來，雖然艱辛，但有奶奶和雞蛋羹的陪伴。奶奶和雞蛋羹不能分開，和我的童年也不能分開。他們陪伴著我，激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇9
進(jìn)入初中以后，我接觸到了一種新的上課方式——四步教學(xué)法，這種上課方式讓我在學(xué)習(xí)上不斷成長(zhǎng)。在課堂上，我們不再僅僅是臺(tái)下的聽眾，我們也成為了課堂上的“主持人”。它既鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也幫我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。因此它悄悄地提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。就在前幾天的數(shù)學(xué)課上，輪到我們組展示和點(diǎn)評(píng)。我先去展示，展示完回來后，我看大家都已經(jīng)坐下了，以為他們討論好了，于是就沒有再過問，到了我們組點(diǎn)評(píng)時(shí)，我等著數(shù)學(xué)組長(zhǎng)派人點(diǎn)評(píng)�？墒谴蠹夷憧纯次遥铱纯茨�，示意對(duì)方上去，但沒有人主動(dòng)站起來，全組陷入一片僵局。老師在講臺(tái)上催著，同學(xué)們看著我們組，全組看著我。我猛一愣，但立刻明白過來，這一題我們組沒人做出來，所以這次只能我硬著頭皮上去了（誰叫我是A1呢）。我粗略地看了一下題目，捏起一支紅粉筆，慢慢騰騰地向后面的黑板走去。
我終于以自己做題時(shí)的思路，清晰地分析這道題的解題過程。這次雖然有點(diǎn)勉強(qiáng)，但總算是有驚無險(xiǎn)，我開始佩服自己剛才的臨場(chǎng)發(fā)揮。這次不僅鍛煉了我的自主能力，還鍛煉了我勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰�。進(jìn)入初中以前，我從不預(yù)習(xí)，我總是認(rèn)為課前寫作業(yè)就是預(yù)習(xí)了。而現(xiàn)在，我為了能在第二天課堂上積極表現(xiàn)，每天睡覺前至少要預(yù)習(xí)半個(gè)小時(shí)。我逐漸發(fā)現(xiàn)我的`學(xué)習(xí)效率提高了，我不再厭煩上課，等著下課的鈴聲，而是喜歡上課了，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。我在小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)是處于中上等的，作業(yè)也很認(rèn)真，但是老師總說我膽子小，語言表達(dá)能力差。但自從上了初中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不但突飛猛進(jìn)，我的膽子也越來越大，語言表達(dá)能力也強(qiáng)了。我的學(xué)習(xí)積極性被激起來了，在第一次初中的期中考試中，我取得了年級(jí)第六的好成績(jī)。位于班級(jí)前茅，我興奮不已。我由衷地感謝課改，是課改讓我更加熟悉了這些題目，這些題目，這些解題方法。我喜歡這種有特色的高效課堂。
這種高效課堂，四步教學(xué)法已經(jīng)讓我們獲益匪淺，我相信在這種高效的教學(xué)方式下學(xué)習(xí)，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇10
很小的時(shí)候，我就聽大哥哥大姐姐們思功一句話：學(xué)會(huì)讓別己幸福，本人才干感觸到性命的實(shí)正意義。聽完后，我感到很奇異，替什么只有讓他人幸福的時(shí)候，大家才會(huì)覺得生命的意思呢？幸福，它是什么貨色，它是什么外形什么色彩呢？這些答題立即象一層層厚霧呈現(xiàn)在我的腦海，一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)讓我緩和伏來惡想弄懂它。
六、七歲的我末于上幼兒園了，所有的啟心跟沖動(dòng)不知要怎么表白沒來，逐步，我從幼兒園盡力到了六年級(jí)，這幾年的學(xué)習(xí)生活讓我清楚了：“幸�！闭嬲N(yùn)露的意念�！靶腋！本拖褫p睡了百年的精靈一樣，須要你用真口、慈愛、真摯往喚醒它。
這多少年去，我的學(xué)習(xí)生活既空虛又快活，由于我從一篇篇?jiǎng)勇牭奈恼轮形〉搅撕茇S盛的養(yǎng)分。到了昨天咱們記得所學(xué)文章中的其中一篇——《賣火柴的小父孩》，這篇文章也不僅給營(yíng)養(yǎng)還讓我教會(huì)了感昔懷昔當(dāng)初生涯的意識(shí)。
這篇文章里最讓人同情的就是那在大年夜冒著嚴(yán)寒賣火柴的母孩，最讓人仇恨的是那時(shí)的陳社會(huì)。
那天，未是一年的最后一地，應(yīng)當(dāng)每個(gè)孩子都在野里吃著可心的飯菜，享蒙節(jié)日帶來的鈍樂，可是，賣火柴的小女孩卻沒有這樣的福分，而是光著腳丫在大巷上賣那一小盒一小盒的火柴，她的爸爸也逼她想措施賺錢，自己呢？只知講吃喝玩樂，把自己的親生女兒應(yīng)成賠錢的`農(nóng)具。社會(huì)也是這樣不公正，但在那些富豪的眼里，卻是最私平不外的，他們只瞅自己，素來不斟酌到別人的生計(jì)，終極，小女孩凍逝世在那個(gè)冷涼的夜里、那個(gè)毫無人情趣的舊社會(huì)里。將心比心，她那時(shí)的生活是不是比我們現(xiàn)在的生活還要艱難，我們是不是比她還要幸福。她沒有父愛，也沒有母愛，但我們卻同時(shí)領(lǐng)有了巨大的父愛和忘我的母愛。
父親、母親給奪我們的皆是愛，讓我們感想到了愛帶給我們的幸福。
記得這是一個(gè)深藍(lán)色的夜晚，一顆顆閃耀的星星鑲嵌在深藍(lán)的立體上，那星星似乎是給失望的我一次啟發(fā)，一次機(jī)遇。
我拿起盆子去擊洗腳水，該我把一盆暖騰騰的洗足水端到父親眼前，父親的眼啼得瞇成了縫，洗完腳后，我就把這盆熱水倒在了一盆花上，這時(shí)被父親望睹了，臉上的笑顏破刻消散了，變得嚴(yán)正訖來，大聲說到：“你怎么能這樣干呢？”一株小花、小草都 有屬于它的生命。生命不分貴貴，既使它的生命很強(qiáng)勁，但也是一條生命。聽著聽著，那不爭(zhēng)氣的熱淚從臉頰上淌了下為，固然這樣，但我曉得，那不是罵，而是更實(shí)在的幸福。所有的同窗不都是在幸福中成長(zhǎng)的嗎？
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