描寫的小學(xué)生作文【大全9篇】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我是一個已經(jīng)上小學(xué)五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，特別愛笑。我的性格比較內(nèi)向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。
記得小時候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來到商店，眼睛盯著柜臺里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開，只是在柜臺前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買�！闭f著就和伙伴一起走出了商店�；氐郊依�，奶奶問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買�！�
上小學(xué)以后，我的學(xué)習(xí)雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發(fā)言。老師也發(fā)現(xiàn)了我的'這個缺點，就經(jīng)常鍛煉我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎么也舉不起來。
這時老師就向我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關(guān)系！”我望著老師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來�？晌乙痪o張，本來會的問題也回答不上來了。
我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下，我不僅敢于大膽發(fā)言了，而且還先后擔(dān)任了組長、學(xué)習(xí)委員和班長，成了老師的小助手。
現(xiàn)在每當(dāng)老師不在時都由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全班同學(xué)早自習(xí)，讀課文，還負(fù)責(zé)組織班里的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學(xué)校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮(zhèn)定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，為班集體爭了光。我真為自己的進(jìn)步感到高興。
雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認(rèn)為我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的老媽，是一個超級愛搭配衣服的人，簡稱“衣服狂”。
“閨女，閨女，這件好看嗎？這件呢？哪件更好看？”鏡子前，媽媽又在絮絮叨叨的問。唉，每次媽媽試衣服，對我來說都是煎熬。她把衣服一件一件的從衣柜里拿出來，穿在身上，在鏡子前左照照右照照，然后還要讓我們給她評價評價�？粗采显絹碓蕉嗟囊路�，我嘟囔著：“老媽，你在走秀嗎？”“對，我一會兒就要走秀，你們都要做我的粉絲！”
不一會兒，老媽的“走秀”開始了！她挽著高高的發(fā)髻，嘴里哼著小曲兒，走著貓步款款而來。走到我面前，便停住了腳步，一只手放在后腦勺上，另一只手掐著腰，踮著腳尖擺出一個“S”型，眼神輕蔑又迷離。哇塞，還真有一副名模的架勢！接著，媽媽又把頭發(fā)披下來，重新?lián)Q了一套一副，走到鏡子面前，不停擺出各種造型：掐腰、扭胯、踮腳、聳肩……然后她扭頭看著我們，溫柔的笑了一下：“好看嗎？”我馬上領(lǐng)會了她的意思，皮笑肉不笑地說：“好看，好看，真好看�！彼譁厝嵋恍Γ@才回到臥室。再看看媽媽的`床，天��！這是剛剛被小偷打劫了嗎？床上，地上全是衣服，橫七豎八，一片狼藉。唉，老媽已經(jīng)走火入魔了，真是“噩夢”��！
這就是我的“衣服狂”老媽。怎么樣？聽了我的描述，是不是也令你渾身一抖呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我愛百花齊放的春天，愛火辣辣的夏天，愛漫天飛雪的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。
隨著早晚溫度的變化，我發(fā)現(xiàn)秋天悄悄的'來到了我們的身邊了。大地披上秋裝，樹葉漸漸變黃。清潔員打掃起來的葉子，可以說是堆積如山了。
許多東西和物品都變化了。像“以前要開空調(diào)，要吹電風(fēng)扇，現(xiàn)在都不要了。我們以前穿的短袖，現(xiàn)在變成長袖了。”還有媽媽說：“現(xiàn)在不能吃冰棍了，吃了會拉肚子的。”還有床上的席子變成被子……
秋天不僅有這些變化，還有秋天的雨也給人們帶來賞心悅目的感覺。
你看，秋天的雨把葡萄染成紫色；秋天的雨把橘黃色給了橘子；菊花仙子的顏色就更多了，紫紅的淡黃的，雪白的……在雨里頻頻點頭。
秋天的變化還有很多很多……讓我們一起去發(fā)覺秋天的變化，一起去感受秋天的變化吧！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
鏡子中的她，有一對小小的眼睛，小小的嘴，還有一頭長長的頭發(fā)。嘴角還帶著一
絲微笑，看上去很是自信。
認(rèn)識她的人都知道，她是一個愛笑的女孩子，在生活中，她固執(zhí)，她大大咧咧，她善良，她愛學(xué)習(xí)愛看書。
她愛笑，因為她覺得笑是最好的表達(dá)方式。她常說：“把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命�！斌w育課上，摔倒在跑道上的她，會忍住眼淚，對過來扶她的同學(xué)燦然一笑，并說“一點都不痛”;看到熟人，她總是微笑地打招呼，讓別人覺得特別親切。
她固執(zhí)，她堅信世上無難事，只要肯攀登。學(xué)車時，不止一次地摔倒在地上，手上腳上都擦破了皮，有的地方還流了血，可是她還是咬緊牙關(guān)忍了下來，就這樣在伴隨著傷痛的一次次摸索中她學(xué)會了騎車。
她善良，只要別人有困難，她都會盡自己全力去幫。學(xué)習(xí)上，她總是不厭其煩地為同學(xué)解答疑難;坐公交車時，她會微笑地把座位讓給老人孕婦;看到流浪的小狗，她會毫不猶豫地帶它回家給予細(xì)心照顧。
她大大咧咧，有些事明明能做的很好，卻總是出錯。平時的作業(yè)，她基本都會做，可是每次作業(yè)本發(fā)下來，映入她眼簾的是或多或少鮮紅的`叉叉。每次考試時，出考場時還信心滿滿的她總是不可置信的瞪著那個與自己期待有點距離的分?jǐn)?shù)。她不止一次決心改掉這個壞習(xí)慣，可是卻總是付諸不了行動。
那么，她是誰呢
她就是我，我就是這么一個愛笑。固執(zhí)。善良。卻又大大咧咧的女孩子。
看，鏡子中的我笑的更燦爛了
YJBYS小編提示：運用借物喻人的方法需要注意的是：作文時，描述的事物的特點， 要與人的品格有相似之處;讓人讀了文章，就能清楚地認(rèn)識到，本文借 物要說明什么，要借物贊譽怎樣的人。如果不是這樣的話，“借物喻人” 的方法，也就失去了使用的意義。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
秋意漸濃，秋天的早晨夾雜著一絲涼意。早起的人們紛紛穿上外套，為夏天酷熱的遠(yuǎn)去而展開笑容。
你聽，我能聽見秋天。一陣秋風(fēng)“唰唰唰，唰唰唰”枯黃的樹葉一片一片掉落在地上，回到大地母親的.懷抱，我仿佛看到了它在春天的新生。
你看，我能看見秋天。河流、大地、屋檐到處灑落著金黃的樹葉，像一只只蝴蝶揮動著翅膀隨風(fēng)擺動，路邊的稻谷泛出淡淡的金黃色，也在東搖西擺，展示著它的身姿，漂亮極了。
你聞，我能聞見秋天。一陣秋雨過后，我聞見了蘋果的清香，聞見了菊花的淡淡花香，聞到了青草濃郁的香氣。
你嘗，我能嘗到秋天。漫山遍野的果實成熟了，蘋果、梨、橘子、柿子透過紅紅的小臉蛋在向你招手呢！秋天是最好吃的季節(jié)。
秋天的空氣很濕潤，它沒有冬日的嚴(yán)寒，沒有夏日的酷暑。我最喜歡的秋天。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
美麗的南塘
星期六的一個夜晚，我們?nèi)襾淼綔刂菽咸�，一起來欣賞這美麗的景色。
夜晚，南塘的夜色十分迷人，非常引人注目，特別是南塘橋，橋梁不但很美，而且還很壯觀。怪不得人們一來到美麗的南塘，都要站在橋上中間拍幾張照片，做個留念。還能看一看美麗的風(fēng)景。 看，遠(yuǎn)處有一個閃閃發(fā)光的小樣兒，我迫不及待的.跑過去。噢，原來是一個小圈連著一個大圈，接二連三，可好玩了，像一個美麗又會發(fā)光的小山洞。
那里的特色真多，有好吃的開胃魚頭、蛋糕店、面包坊......人們出來閑逛還可以喝上一杯濃香的下午茶。 突然間，我一抬頭看見一座座高樓大廈，我問媽媽這棟大樓怎么那么高。媽媽告訴我，這里以前是一片舊舊的矮房子，經(jīng)過政府的精心規(guī)劃，現(xiàn)在建筑成高樓大廈。勤勞的人們用汗水創(chuàng)造了輝煌。
南塘真美，我愛南塘。
楠溪江
楠溪江是一個美麗的地方，周末全家驅(qū)車來到楠溪江，映入眼簾是一片清澈而又碧綠的溪水，在溪江的兩邊有一坐山不高而樹木茂盛的小山。
楠溪江有著天然的自然風(fēng)景，吸引了四面八方客，在這里無論是大人，還是小孩都喜歡坐在竹筏上嬉水�！吧介g綠樹紅花，江上竹竹筏小舟”，今天我也特意來到溪江上坐坐了竹筏。
在竹筏上我們拿出各自準(zhǔn)備的水上玩具;多半是不同玩法的水槍、抓魚網(wǎng)，我坐在竹筏末端手拿長條水槍、雙腳侵泡在溪水中，微風(fēng)掠過略帶一絲涼意。時不時看到許多人會伸出小腳丫去"泡泡"腳，不亦樂乎。在我的眼里這是一幅豐富多彩的圖畫。
由于是陽春初夏下溪中游泳的旅客極少，多半的游客是花十元過渡費乘坐小筏到溪的另一邊去玩，隔溪望去對面沙石上有騎駱駝、開越野;還有人在球中球在水上，特別適和孩子們玩。
楠溪江多么美麗啊，是溫州人的驕傲。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
春姑娘踏著輕盈的腳步來了。她輕輕吹了一口氣，為大地披上了一件綠油油的長袍。
在這個綠草成蔭，鳥語花香的季節(jié)里，我常常情不自禁地往窗外看：瞧，小樹正在風(fēng)中撥動自己嫩綠的新芽，而剛探出頭來的小草，正沐浴著春光，陶醉地點著頭呢！
我聞著泥土的清香，搖頭晃腦地跑下了樓。哇，眼前是一片百花盛開的景象，迎春花，野菊花，還有許多星星點點的碎野花，正向我點頭問好。勤勞的小蜜蜂，在花叢中飛來飛去，一會兒停在紫云英下，一會兒飛到野菊花中，一會兒又在野花叢中留了下來。可愛的小蝴蝶也出來散步了，她似乎最喜歡迎春花，在花前翩翩起舞，展示自己優(yōu)美的舞姿。望著這五顏六色的花兒，我不禁感嘆道：“春天真是一位畫技高超的畫師！”
遠(yuǎn)處傳來一陣鳥鳴聲，我豎起耳朵，仔細(xì)地聆聽起來。這是一曲百鳥齊唱曲：布谷鳥正唱著它的“布谷”歌，可愛的小麻雀正“嘰嘰喳喳”地哼著小曲，就連八哥們也開始賣弄它們的.歌喉了。我受到它們的影響，也手舞足蹈地唱起歌來。
春天像一位畫家，把大地打扮得生機勃勃；春天像一位音樂家，讓世界充滿了美妙的樂曲；她還是一位調(diào)香師，把花香、土香調(diào)制成一種奇妙的清香，多美的春天！
鳥兒在歌唱，花兒在開放，昆蟲在玩耍，我陶醉在這大自然的美景中。春風(fēng)吹拂著我，春光沐浴著我，我愛春天，我愛大自然！
描寫的小學(xué)生作文 篇8
在歲月的長河中，我在父母親的庇護(hù)下漸漸成長。許許多多的剎那中，我體會到了父母給予我的關(guān)愛！
我有一個“嚴(yán)厲”的父親。他對我的.學(xué)習(xí)很關(guān)心，每當(dāng)我的成績不理想時，他會嚴(yán)厲的批評我，然后給我分析我失分的原因�？嗫谄判牡貙ξ艺f：“下次一定要努力，盡力就好了。”我點著頭，下了很大的恒心，不可以辜負(fù)爸爸的期望。這就是我那位時常給予我?guī)椭�，時常嚴(yán)格要求我的父親。
我還有個“大方”的慈母她很好很大方，是一個溫柔，大方的母親，我依稀記得我三，四時。我讓媽媽買一只很貴的1：1槍。但媽媽毫不猶豫的給我買，盡管我當(dāng)時還是拿不起這支槍。
但是，我的父母還有一些壞習(xí)慣：比如爸爸老是抽煙，喝酒，早點睡覺。還有媽媽不要整天對著手機，平板還有電腦……
我想對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們！希望你們可以改掉壞習(xí)慣，和我一起努力進(jìn)步。”
描寫的小學(xué)生作文 篇9
我的媽媽很愛嘮叨，所以，我給我媽媽起了個外號叫“嘮叨老媽”。你知道我為什么要給我媽媽起這個外號嗎?接下來的時間，我就講一講給你們聽。
每當(dāng)我還沒有醒的時候，她總是把我給叫起來還說：“快起來吃早飯啊，要不就遲到了。”早上上學(xué)的時候媽媽還說：“進(jìn)了教室后要先讀書，上課的時候要舉手回答問題，下課的時候不能打人。”中午的時候媽媽還說：“上午學(xué)的什么呀?”下午回家寫作業(yè)的時候媽媽還會說：“寫作業(yè)的.時候要坐正，還要把腰挺直，還要把字寫好，不會做的題別問別人，自己思考�！蔽覄傁牒退f，她卻搶先說：“不要說別人壞話�！蔽艺f：“你為什么不改掉你的壞毛病呢?”
有這樣一個嘮叨老媽在身邊真難受，但是，她的嘮叨中有了對我的關(guān)心與愛，我還是依然愛著她。你呢，你有沒有這樣一個嘮叨老媽?
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫小學(xué)生作文11-28
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫的小學(xué)生作文[精選]07-29
描寫的小學(xué)生作文【精選】08-03