成長(zhǎng)的作文大全(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人從出生后，就在不斷地成長(zhǎng)，身體由弱小變得強(qiáng)壯，思想由單純變得理性，行為由幼稚變得成熟。
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，就好比毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程有苦有樂(lè)，有悲有喜，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們會(huì)領(lǐng)悟到人生的真諦。
我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，不懂得什么叫理解和幫助。因此許多同學(xué)都和我漸漸疏遠(yuǎn)，脾氣暴躁，性格怪異，更不懂得和他人溝通，常常和他人發(fā)生矛盾。
每次別人來(lái)向我請(qǐng)教，我不僅不會(huì)耐心的給別人講解，反而會(huì)嘲笑他，說(shuō)他沒(méi)用，一天上課都不知道在干什么，把他羞得面紅耳赤啞口無(wú)言，最后他只好掃興而歸。看到他這樣，我不但毫無(wú)內(nèi)疚之感，反而還沾沾自喜。
有一次放學(xué)，我高高興興的背著書(shū)包走出了教室，突然看到了和我同班的兩位女同學(xué)在一個(gè)墻角里有說(shuō)有笑。我本想上前去湊湊熱鬧，由于生性好奇的我，就躲在另一個(gè)角落想一探究竟。我聽(tīng)到她們說(shuō)：“我理解你，你是我的朋友嘛！是朋友就應(yīng)該相互幫助和理解！”我不禁大吃一驚，原來(lái)朋友之間就應(yīng)當(dāng)以理解和幫助為重。我邊走邊思考。
又過(guò)了一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然我的鉛筆斷了，我就到處和同學(xué)借鉛筆，可幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意借給我，就在我騎虎難下時(shí)，我最瞧不起的.那位同學(xué)卻把自己鉛筆遞到我手里。我頓時(shí)被羞得臉紅了。回到座位我握著他的鉛筆沉思了許久。
從此以后，我逐漸改變了自己為人處世的方式，積極和班上同學(xué)搞好關(guān)系，慢慢地我有了許多好朋友。我們每天一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起畫(huà)畫(huà)，一起游戲。有人傷心時(shí)，我去安慰他；有人困窘時(shí)，我去幫助他；有人獲獎(jiǎng)時(shí)，我去祝賀他。
成長(zhǎng)的作文 篇2
曾幾何時(shí)，我們踏足于浪花所鐘愛(ài)的沙灘，嬉戲于雨點(diǎn)所逗留的街道，穿梭于雪花所點(diǎn)綴的山坡……經(jīng)過(guò)的地方，都留下了一串串大大小小的腳印�？墒�，你注意過(guò)嗎？腳印也在成長(zhǎng)。當(dāng)我們踏出人生的第一步時(shí)，腳印也開(kāi)始了他的成長(zhǎng)之路。
一歲：小腳丫還不適應(yīng)再到地面上走路，腳印是斷斷續(xù)續(xù)，連不成串的。于是，腳印開(kāi)始了刻苦的訓(xùn)練，使自己連成一串。這個(gè)“一串”是建立在一次次摔跤的疼痛上的.。每一個(gè)能銜接成串的腳印，背后都充滿了痛楚與汗水。
兩歲：小腳丫終于能行走在平坦的路面上了，而腳印是歪歪扭扭的。這時(shí)，腳印暗暗下定決心，要憑自己的努力走出一條完美的直線。他堅(jiān)持不懈的努力著，終于用自己的恒心與努力換來(lái)了一條筆直的直線。
三歲：小腳丫不停走在各種道路上，跨過(guò)小溪，穿過(guò)泥潭，越過(guò)草地……小腳印有些吃不消了，他靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好主意。他開(kāi)始學(xué)著深一腳、淺一腳地走，開(kāi)始學(xué)著適應(yīng)。經(jīng)過(guò)一次次的磨礪，小腳印長(zhǎng)大了，他學(xué)會(huì)了用努力戰(zhàn)勝困難，懂得了怎樣用思考解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到持之以恒的重要。小腳印長(zhǎng)大了，他開(kāi)始對(duì)外面的世界充滿向往，于是他的足跡遍布每個(gè)角落。她笑了，笑得那么開(kāi)心，因?yàn)樗雷约旱某砷L(zhǎng)之路雖不是平坦大道，但也是繁花密布，炫彩繽紛。
腳印明白：成功是誰(shuí)都向往的目標(biāo)，但如果沒(méi)有披荊斬棘的決心，堅(jiān)持走下去的恒心和智慧的光芒，那通往成功的道路永遠(yuǎn)都在施工。
成長(zhǎng)的作文 篇3
童年是豐富多彩的世界，里面記錄著我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管是酸甜苦辣都值得我們細(xì)細(xì)品位，但在時(shí)間的流逝中，許多的事已經(jīng)被我慢慢淡忘了，可有一件事卻像一個(gè)小腳丫似的深深的印在了我的`心中。
去年春天，細(xì)雨綿綿。麻雀嘰嘰喳喳的叫著，我邁著沉重的步伐，因?yàn)榭荚嚳剂藗�(gè)不好的成績(jī)，本以為考九十分以上是小菜一碟的事情，可因?yàn)槲姨幪庱R虎，可憐的我竟然只得了八十七分，眼角的淚水悄悄流下。一會(huì)兒回到家里，我真不知道該怎麼把這個(gè)成績(jī)告訴父母。
一回到家，父母就對(duì)成績(jī)追問(wèn)個(gè)不停，我默不作聲，然后，回到自己的房間，這時(shí)，我再也抑制不住自己的感情，任憑淚水流過(guò)雙頰。
最后，我還是將真實(shí)的成績(jī)告訴了父母，本以為屁股又會(huì)疼上好幾天，可耳旁卻聽(tīng)到的是鼓勵(lì)，這頓時(shí)讓我心花怒放。當(dāng)時(shí)，我片立下誓言：下一次一定要考一個(gè)好成績(jī)。并且認(rèn)真的準(zhǔn)備了第二次考試，果然功夫不負(fù)有心人，第二次我考了一個(gè)好成績(jī)，我和父母都很開(kāi)心。
在我們成長(zhǎng)的道路上，也許會(huì)經(jīng)歷坎坎坷坷，曲曲折折，但只要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)成功！
成長(zhǎng)的作文 篇4
溫馨、美麗而又快樂(lè)的校園，是每個(gè)孩子的家，我們成長(zhǎng)中的許多故事，都在這里發(fā)生。它讓我們相聚在一起，碰撞出了許多精彩的火花！
那年，初來(lái)乍到的我首次走進(jìn)校園，對(duì)一切的一切都非常陌生，我感到了一陣恐慌。有一次，我在上課時(shí)不注意聽(tīng)講，想著別的事。突然，老師問(wèn)我：“朱雨露，你怎么了？”我雙腿發(fā)抖，走到老師面前輕聲說(shuō)：“我媽媽生病了。”老師拍拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“乖，要認(rèn)真聽(tīng)講好不好�！闭f(shuō)完，老師就讓我坐下了。過(guò)了一天，老師下課之后又問(wèn)我：“你媽媽的病好一點(diǎn)了嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)：“已經(jīng)好了，謝謝老師的關(guān)心！”頓時(shí)，我的心中充滿了對(duì)老師的敬愛(ài)，這也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不知不覺(jué)，我度過(guò)了快樂(lè)的低年級(jí)。
轉(zhuǎn)眼間，我升入了中年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，經(jīng)常居全班之首。但是，不幸發(fā)生了！在四年級(jí)上半學(xué)期我一直生著病，斷斷續(xù)續(xù)地上了一個(gè)多月的課后就住院了。那段時(shí)間，我飽受痛苦，做了這項(xiàng)那項(xiàng)的.檢查，搞得我無(wú)精打采。不過(guò)每天晚上都會(huì)有熱心的同學(xué)給我打來(lái)電話，詢問(wèn)我的病情，送給我一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。同學(xué)們告訴我，要勇敢起來(lái)，要與疾病進(jìn)行斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取早日康復(fù)。我每晚都在同學(xué)們的關(guān)心中入眠。最終，我的病在一個(gè)月后好了，我又重新回到了快樂(lè)的校園。
至今，我已成為了高年級(jí)的學(xué)生，馬上就要上中學(xué)了，小學(xué)將成為我美好的回憶。不過(guò)，我在小學(xué)成長(zhǎng)中學(xué)到的道理將一直陪伴著我走下去，而這些美好的故事將保留在我腦海的深處！
成長(zhǎng)的作文 篇5
10年前……
洋娃娃和小熊跳舞，跳啊跳啊一二一……
6年前……
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……
現(xiàn)在……
范曉萱大唱：“我好想談戀愛(ài)，不管那個(gè)人是誰(shuí)……”
成長(zhǎng)的歲月，成長(zhǎng)的喜悅，苦與樂(lè)……
小時(shí)候，幾個(gè)男孩聚在一起說(shuō)著各自的傻話：為什么天狗要吃掉月亮，婆婆還講有狼外婆，叫我晚上不要出去玩，有天晚上不敢上廁所，所以尿了一床呢，但我還是不懂天狗要吃月亮，狼外婆要抓小孩，不懂，至今不懂……
長(zhǎng)大了，我們漸漸有了第一次……
我第一次感到臉上的豆豆越來(lái)越多，早晨擠豆洗臉的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，媽媽急促，唉，不好，豆豆破了……
我第一次碰到了女孩子的手（不是像幼兒園的女孩），心跳不已，面紅耳赤；好像她比我更厲害。于是，我把這第一次的感覺(jué)，第一次地寫(xiě)進(jìn)此一次屬于自己的日記本，第一次藏了起來(lái)……
老師派給我演講任務(wù)，我第一次感到老師對(duì)我的信任。當(dāng)我走向演講臺(tái)時(shí)，我第一次如此自信，激動(dòng)與興奮，仿佛此時(shí)天地都是我的，我第一次陶醉了……
小時(shí)，當(dāng)別人打我時(shí)，罵我時(shí)，我?jiàn)^起拳頭就打。現(xiàn)在，同遇此境，我第一次容讓了他。原來(lái)這感覺(jué)是退一步海闊天空。這也是我第一次有了理性的選擇，是第一次如此的冷靜……
長(zhǎng)大了，幾個(gè)男孩再聚在一起，說(shuō)著各自的.傻話：
不是說(shuō)無(wú)人售票公共汽車嗎，當(dāng)你上車時(shí)，投幣箱后面的眼睛又是誰(shuí)的……
天才不是很聰明么，生命如此寶貴，為什么只有天才自殺，沒(méi)有白吃自殺……
宣傳素質(zhì)教育，推廣素質(zhì)教育，“素質(zhì)”和“應(yīng)試”接軌了，但怎么還是應(yīng)試，哦，明白了，“素質(zhì)”是“應(yīng)試”的“形勢(shì)”……
幾個(gè)男孩笑了……
我們長(zhǎng)大了，經(jīng)歷成功，失敗，漸漸成熟，當(dāng)我們隨時(shí)間長(zhǎng)大，我們懂得了辨別，舍去，我們有了真正的自信、自立、自尊和寬容之心，我們的傻話不再傻。于是，我們長(zhǎng)大了，真正地長(zhǎng)大了……
成長(zhǎng)的作文 篇6
在人生的道路中總是充滿“荊棘”，但我也總是在這些“荊棘”中長(zhǎng)大，就像王子一樣，當(dāng)斬盡面前荊棘時(shí)就找到了睡美人的城堡，找到了他要找的真愛(ài)，同樣，當(dāng)我們斬?cái)辔覀兠媲暗摹扒G棘”過(guò)程中，我們也會(huì)慢慢銳變，慢慢成長(zhǎng)，最終找到屬于我們的“公主”。
在我的生活中也有很多“荊棘”，我在這些“荊棘”中一次次地跌倒，又一次次地爬起來(lái)，讓我記得最深的，也是讓我跌倒得最痛苦的就是“爺爺去世”的那件事。
爺爺很愛(ài)我，從小到大一直都是，特別是上了初中，因?yàn)槲易⌒＃灾荒苊恐苄瞧谖寤貋?lái)，他每周都會(huì)來(lái)車站等我回來(lái)，他總是很早很早就那里等著，就算是吹風(fēng)下雨也不會(huì)改變，看著我下車他就會(huì)露出慈祥的微笑，但我擔(dān)心他的身體，總是對(duì)他說(shuō)；“爺爺，你以后不用來(lái)接我，你站在那里太累了，而且有時(shí)我會(huì)回來(lái)晚點(diǎn)，你在那里就會(huì)等很久的�！钡看味紩�(huì)故作輕松笑著對(duì)我說(shuō)；“沒(méi)事，我沒(méi)等多久，每次我剛到，你就回來(lái)了�！被氐郊抑�，爺爺早就做好了菜，全是我愛(ài)吃的，并且一桌的菜豐盛得就像要招待什么貴客一樣，看到這些我總是默默地感動(dòng)。
但是，上帝見(jiàn)不得爺爺?shù)暮�，將這一切的幸福終截在了一個(gè)陰雨連綿的周六，那天，我回到家中知道了一個(gè)令人悲傷的消息：爺爺又住院了，我之所以沒(méi)有哭是因?yàn)闋敔斀?jīng)常住院，一年要住個(gè)好幾次，所以我已經(jīng)不會(huì)太敏感了。爺爺?shù)眠^(guò)“肝硬化”，我對(duì)這個(gè)病沒(méi)有太大的概念。所以也不會(huì)覺(jué)得很害怕但當(dāng)我去到醫(yī)院時(shí)，我心里就有一種不好的預(yù)感，但看到爺爺依舊對(duì)著我微笑，我就沒(méi)太在意，也就整個(gè)周末安心地陪著爺爺聊天。
終于，噩夢(mèng)來(lái)了，上帝對(duì)著故事按了快進(jìn)鍵。那天是星期三的英語(yǔ)課，在拼單詞時(shí)老師走過(guò)來(lái)告訴我，媽媽幫我請(qǐng)了假，讓我下課后趕快回去，頓時(shí)，我的心中有一種莫名的窒息感，這種感覺(jué)以光速漫至我的全身讓我喘不過(guò)氣，依幾日英語(yǔ)課我都不知道老師在講什么，一下課我就打通媽媽的電話，聽(tīng)到那頭敲鑼打鼓的聲音，我的眼中就已浸滿淚水，再聽(tīng)媽媽哭到沙啞的聲音，我的淚水就忍不住地要掉，但我馬上收住了，我不信，我一遍一遍告訴自己那是假的，腳下不停的跑著轉(zhuǎn)了幾趟車，回到家時(shí)，看到家中景象，再看那躺在地上的`人，我的腿一下就跪了下去，眼淚再也收不住了，如雨地流著，一個(gè)聲音告訴我：爺爺去世了！
每個(gè)人都有不同的人生際遇，這只是我人生中小小的一角，也是這片荊棘中短短的一枝，但它卻讓我更懂得去愛(ài)我的親人，更珍惜我的親人，更加獨(dú)立，讓我從小女孩長(zhǎng)成一個(gè)小大人。
成長(zhǎng)的作文 篇7
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都有自己的煩惱和壓力，我就有我自己的煩惱和壓力。
時(shí)間：早上地點(diǎn)：家里
情況：突然醒來(lái)
我本來(lái)在我的夢(mèng)里，但是，突然腦子里感覺(jué)了一絲不對(duì)勁，今天為什么這么安靜呢？以前不是經(jīng)常被姐姐進(jìn)進(jìn)出出房間的開(kāi)門(mén)聲吵醒嗎？我立馬從夢(mèng)中醒來(lái)，坐起來(lái)，房間里就我一個(gè)人，我打開(kāi)家教機(jī)看了一下時(shí)間，才五點(diǎn)五十，我那顆本來(lái)提到嗓子眼的心落到肚子里。我又躺回床上，我能清晰的聽(tīng)到自己的心跳聲，像敲門(mén)一樣。
時(shí)間：早上地點(diǎn)：家里情況：又一次突然從夢(mèng)中醒來(lái)
我還是在睡覺(jué)，我這一次突然醒的原因不是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，而是在夢(mèng)里腦子里又蹦出來(lái)了一個(gè)問(wèn)題，我今天是不是要去上學(xué)了？我醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)姐姐還在睡覺(jué)，我就把她叫醒，問(wèn)她為什么還不起床，她告訴我今天星期六，不用上課。我想了想，哎，對(duì)呀，昨天星期五，今天不用上課呀。我又躺去繼續(xù)睡覺(jué)。
時(shí)間：星期二地點(diǎn)：學(xué)校情況：得知分?jǐn)?shù)
星期一我們剛周考完，星期二我們周考的成績(jī)就下來(lái)了。老師在班里把每個(gè)人的分?jǐn)?shù)和排名念了一下，我本來(lái)就壓力大，老師念完后我的壓力更大了。數(shù)學(xué)滿分100分，90多分的.就有20多名，最低分是65分。語(yǔ)文滿分61分，及格分是50分以上。英語(yǔ)滿分100分，我聽(tīng)老師念的差不多都是80多分90多分，最高99分。總分有很多人都是并列。
所以我的壓力很大，我要努力，但是在我努力的同時(shí)，別人也在努力，我只能比別人更努力，加倍的努力，把我的壓力轉(zhuǎn)換為我的動(dòng)力。
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