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陌生人敲門看圖作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的陌生人敲門看圖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陌生人敲門看圖作文1
一天，小明獨(dú)自一人在家寫作業(yè)。
忽然，門口傳來一陣“砰砰砰”的敲門聲，小明急忙跑過去，問：“是誰呀？”那個(gè)人回答道：“我是你爸爸的朋友，你爸爸叫我?guī)闳ス珗@里玩。”小明有點(diǎn)兒不相信，他搬來一張小方凳，站在上面透過貓眼望去，看到一位陌生人，只見那人手里拿著一個(gè)文件夾，身穿綠色的上衣，藍(lán)色的褲子。
小明心想：我該怎么辦呢？開門還是不開？小明思考了一會(huì)兒，靈機(jī)一動(dòng)，他假裝成打電話的`樣子，大聲地說：“爸爸，門外有一個(gè)人，他說是您的朋友，您快回來！”那個(gè)人聽了，嚇得轉(zhuǎn)身就跑了。
后來，爸爸聽小明講述了這件事，表揚(yáng)了小明，小明高興地笑了。
陌生人敲門看圖作文2
星期天，小明的父母都不在家，小明一個(gè)人在家里，他在做作業(yè)、畫畫，家里安靜極了。
咚、咚、咚，咚、咚、咚，一陣敲門聲打破了寧靜，小明像離弦的'箭一樣跑了過去，大聲問：“誰��？“門外來了一個(gè)男人的聲音，”我是你爸爸的朋友��！他讓我來送文件的，順便讓我跟他談天！”小明拿來一張凳子，看看貓眼，想：“我沒看到過這個(gè)叔叔，怎么辦呢？”小明想了個(gè)好辦法，他說：“我去打個(gè)電話問問爸爸�！蹦吧苏f：“我叫小宋�！毙∶鞔蛄税职蛛娫�，說：“您有沒有派人送文件，叫小宋？”爸爸興奮地說：“有！請(qǐng)他進(jìn)來吧！”小明馬上打開了站，請(qǐng)宋叔叔坐下，拿出了點(diǎn)心，飲料和水果招待了宋叔叔，宋叔叔還夸小明是個(gè)聰明的小男孩！
爸爸下班回到家，直夸小明懂事，小明很開心。
陌生人敲門看圖作文3
一天，川川獨(dú)自一人在家里畫畫。突然，傳來了一陣敲門聲，川川走到了門前，問：“誰呀？”一個(gè)陌生的聲音說：“我是你爸爸的朋友�！贝ùㄕ驹诎宓噬蠌呢堁劾锟戳丝矗莻�(gè)不認(rèn)識(shí)的'人，我該怎么辦呢？川川心想。
他沉思片刻，然后靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙主意，“爸爸！”川川叫道，然后又模仿著爸爸的口音說：“嗯，怎么啦，川川�！薄坝腥藖碚夷耍�說是您的朋友！”他模仿著爸爸看了看，又粗聲粗氣的說：“咦”，不對(duì)呀？我可不認(rèn)識(shí)這個(gè)人！”
那人聽完，灰溜溜地逃走了。
陌生人敲門看圖作文4
一天，小明的`爸爸媽媽出去有事，讓小明一個(gè)人在家里寫作業(yè)。
忽然，門外傳來了“砰、砰、砰”的聲音，小明走到門前奇怪地問：“誰呀？”“我是你爸爸的朋友�！毙∶鬟B忙搬來一張凳子，站在上面，從貓眼里往外看，咦！這個(gè)叔叔我從來都沒有見過。
小明自言自語地說：“我該怎么辦呢？”
他想起老師說過不能給陌生人開門，便想我還是不開了吧！小明跑回書房繼續(xù)寫作業(yè)。爸爸媽媽回來了，小明把這件事一五一十地告訴了他們，媽媽說：“你真棒！以后如果再遇到這樣的事情，也應(yīng)該這么做�！�
通過這件事我們明白了，不應(yīng)該給陌生人開門，我們以后也一定要做到哦！
陌生人敲門看圖作文5
一個(gè)晴朗的上午，爸爸和媽媽都去上班了。只剩下方雅雅和小花狗——哈士奇在家里。他們玩的正開心，突然，一陣“咚咚”地敲門聲，驚動(dòng)了方雅雅和哈士奇。
方雅雅端來了凳子，放到大門邊，小心翼翼的站了上去望向貓眼，看看門外是什么人。那人的樣子很奇怪，他是個(gè)男的，穿著白色大衣，牛仔褲，帶著黑色口罩，眼睛上還架著一副紫色墨鏡，頭上戴著一頂黑色的帽子，看不清長相。
她問：“你是誰，到這里來干嘛？”男的'答：“我是你媽媽的朋友，今天我請(qǐng)你媽媽去吃火鍋�！彼f：“我媽媽不在家，你下次再來吧�！蹦猩终f：“你媽媽在火鍋店里，她叫我來接你去。”她說：“我媽媽明明在上班，不可能去火鍋店的！”
哈士奇汪汪汪的叫了幾聲，方雅雅不再搭理陌生人，回屋里看書去了。陌生人只好走了。
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