心底的呼喚作文4篇【優(yōu)秀】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的心底的呼喚作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心底的呼喚作文1

　　曾經(jīng)有人給我出過(guò)這樣一則謎語(yǔ)：橋斷了。當(dāng)時(shí)，我怎么也想不出來(lái)，一問(wèn)，竟然是我的家鄉(xiāng)——漯河。

　　漯河市一個(gè)非常美麗的城市，以沙澧河而著名。雖然沙澧河沒(méi)有黃河水的洶涌澎湃，也沒(méi)有漓江水的婀娜多姿，更營(yíng)造不出清華校園中荷塘月色的閑情雅致，但是在我心里，沙澧河永遠(yuǎn)是最美的河水。

　　曾經(jīng)，年幼的我與同伴一起去河堤上郊游、野炊，一起在岸邊捉些小魚小蝦，一起坐在草地上望著那清澈的河水在陽(yáng)光照耀下涌起的金波。

　　但是，在我上學(xué)時(shí)，這一切似乎都變了。河中，抽沙船代替了游泳的人們，正是利益在驅(qū)使著某些人到河里抽沙，以至于河水水位慢慢下降。而群眾的生活垃圾也亂排放，造成了河水污染。昔日，那清澈見底的小河蹤影，已一去不復(fù)返了。近幾年，炎熱的'盛夏，都會(huì)有人在水中失足，失去了自己寶貴的生命。

　　我聽說(shuō)，現(xiàn)在沙河水的質(zhì)量已經(jīng)達(dá)不到生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)了，而我們平時(shí)的自來(lái)水都是從澧河中抽取的。頓時(shí)，心里不禁一陣凄涼，憶往昔，那里是我與同伴的小“仙境”，而現(xiàn)在卻人人厭惡。

　　曾經(jīng)，有無(wú)數(shù)次在心底呼喚，人們啊，醒醒吧，別再污染河水了。

　　曾經(jīng)，有無(wú)數(shù)次在心底呼喚，小河啊，再等等，我們一定會(huì)救你的。

　　現(xiàn)在，市政府已經(jīng)啟動(dòng)了“沙澧河沿岸開發(fā)”工程。河兩岸的風(fēng)景猶如畫，但是河水的質(zhì)量卻遲遲未肯恢復(fù)。

　　我希望，人們不僅能夠意識(shí)到美景的重要性，還要重視河水的質(zhì)量、

　　我們應(yīng)該聯(lián)手起來(lái)，一起保護(hù)我們的母親河——沙澧河。只有多方面的措施到位了，我堅(jiān)信，“漯河美啊，漯河美，挺拔的高樓碧綠的水”將不再是傳說(shuō)，而漯河的明天，也將會(huì)是草更綠，水更清，天更藍(lán)!

心底的呼喚作文2

　　期中考試成績(jī)剛剛公布，同學(xué)們有的眉開眼笑，說(shuō)話聲音比平時(shí)高了幾度；有的下課坐在一個(gè)角落里，默默無(wú)語(yǔ)，一副失落的樣子�？荚囘^(guò)后接下來(lái)會(huì)開家長(zhǎng)會(huì)，可以說(shuō)幾人歡喜幾人憂。

　　在我的記憶中，每次家人聚在一起，關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步，往往會(huì)成為共同的話題，“孩子學(xué)得怎么樣？”“給孩子報(bào)了什么興趣班？”等等，都會(huì)成為大人最易產(chǎn)生共鳴的話題。若是孩子學(xué)習(xí)稍不如意，父母總喜歡拿自己的孩子與別人家的孩子進(jìn)行比較，在他們眼中，別人家的孩子總是比自己家的優(yōu)秀，自己的孩子總是這樣、那樣的不如別人。而自己的`孩子不管有多么努力，多么認(rèn)真，可是父母一句“你為什么不像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣優(yōu)秀”“我要是有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家那樣的孩子就好了”這樣的話，就等于把自己孩子的努力全部否定，讓孩子總是瑟縮在自卑的陰影中。如果稍加反駁，哪怕是一個(gè)不滿的眼神，都有可能招致一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥，“你要是像人家誰(shuí)一樣優(yōu)秀，我會(huì)說(shuō)你嗎？”“你要是爭(zhēng)氣，我會(huì)躲避每次的家長(zhǎng)會(huì)嗎？”孩子們的多少努力，往往會(huì)被父母的一句話消解。

　　令許多孩子不解的是，家長(zhǎng)們?cè)诤饬恳粋�(gè)孩子的時(shí)候，往往會(huì)以成績(jī)來(lái)論英雄，似乎成績(jī)成了評(píng)判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我不禁要問(wèn)，這樣對(duì)待一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，公平嗎？

　　爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)，在你們眼中，我不如別的同學(xué)優(yōu)秀，但是我已經(jīng)很努力了，為什么你們看不到我的努力？沒(méi)有好的成績(jī)，我也很不甘心，也會(huì)感到著急，甚至是愧疚，可是我真的已經(jīng)努力了。

　　爸爸媽媽，我希望你們多幫我樹立信心，而不只是一味地批評(píng)指責(zé)，多一些耐心，少一點(diǎn)抱怨，因?yàn)楹煤⒆邮潜頁(yè)P(yáng)出來(lái)的，那樣，我就可以不再孤單，可以輕松前行了。

心底的呼喚作文3

　　鳥兒愉悅的歌聲是呼喚著春日的到來(lái)；蟬兒聲聲的長(zhǎng)鳴是呼喚著盛夏的到來(lái)；楓葉唰唰的搖擺聲是呼喚著秋日的；寒風(fēng)冷冷的呼聲是呼喚著隆冬的到來(lái)。

　　“糖人做好了，快來(lái)吃！”每次聽到鄰居家爺爺?shù)囊宦暫艉�，我和哥哥妹妹就�?huì)嘻嘻哈哈的跑去拿，拿起我們手上不同樣子的糖人，就開始炫耀，一個(gè)勁的.去舔。那時(shí)我們還小，鄰居家的爺爺總會(huì)一臉寵溺的讓我們慢點(diǎn)。他那時(shí)已經(jīng)六七十多歲了，除了節(jié)假日子女會(huì)來(lái)看望他，大多時(shí)間他都是一個(gè)人住。他會(huì)捏糖人，還總是愛給我們這些小孩子，所以大家都很喜歡他，叫他“糖人爺爺”。當(dāng)然，這糖人也是要“收費(fèi)”的。他會(huì)讓我們陪他一起講講話，每次總和他有說(shuō)有笑玩一下午。在我的印象中，他總會(huì)揚(yáng)著嘴角、瞇著一雙兩旁布滿皺紋的雙眼，還時(shí)不時(shí)說(shuō)著要懂得愛別人，多陪陪要幫助的老人們。我們那時(shí)自然是不懂，只是連聲說(shuō)好，然后互相哈哈大笑。

　　后來(lái)到了該上學(xué)的年紀(jì)，媽媽也把我從外婆家接了回去，我從那便很少見他了，只是每逢長(zhǎng)假去和哥哥妹妹一起，陪他說(shuō)話。我們還向他請(qǐng)教捏糖人。

　　在我踏入初中不久，他被兒女接到城里住了，每次去外婆家?guī)缀跻姴恢�他�?/p>

　　現(xiàn)在，每次我在路上，看到街邊有賣糖人的小鋪，我總會(huì)去買一個(gè)�？吹教侨说哪�樣，我腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)小時(shí)候美好的畫面，那群愛嘻嘻哈哈的我們，那個(gè)慈祥親切的糖人爺爺，還有那句響亮的、令人興奮的話“糖人做好了，快來(lái)吃！”這句呼喚聲，讓我的童年充滿了無(wú)盡的歡喜，還有他告訴我們要多陪伴需要幫助的老人，這句指引我并且藏在心底的呼喚，時(shí)刻影響著我的心弦。

　　這種聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻的呼喚著，它埋在我的心底，指引著我的成長(zhǎng)。

心底的呼喚作文4

　　歲月不再，步履已改，物是人非。這時(shí)，你可還記得那聲聲來(lái)自心底的呼喚？———題記

　　多少年之后，翻開一本書，從扉頁(yè)中掉落出一張塵封著往事的照片。上面刻著畫著時(shí)光的印記，可它卻承載著最初的夢(mèng)想，那是一聲聲來(lái)自內(nèi)心深處的呼喚，堅(jiān)守的初衷。記的年輪從未曾將它淡忘，執(zhí)著過(guò)，會(huì)豁然開朗。

　　要堅(jiān)守心底的呼喚，必需堅(jiān)忍如司馬遷。

　　在那段暗無(wú)天日的日子里，他忍辱含垢的生活著，身后世人的指指點(diǎn)點(diǎn)，戳彎了他的背梁。在“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”的思索中，他毅然選擇了前者，在陰暗無(wú)天的生活中，他放低態(tài)度，低頭做人。以文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》來(lái)激勵(lì)自己，堅(jiān)守自己心底的.呼喚，用文字綻放出生命的尊嚴(yán)，將痛苦熔鑄成不配的華章。最終成書有“通古今之際，成一家之言”的《史記》永垂千古，萬(wàn)世流芳。

　　要堅(jiān)守心底的呼喚，必須淡泊如李太白。

　　當(dāng)他侍奉翰林，高吟“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”進(jìn)入朝廷，本想有一番天地?fù)]灑熱血，卻不想早已不再勵(lì)精圖治的唐玄宗想讓他做的只是吟花弄月，粉飾太平的文官隨從。只需吟出“云想衣裳花想容”的華麗詞句，合可享受“力土脫靴，貴妃研墨，御手調(diào)羹”的殊遇�？伤�聽見了來(lái)自在心底的呼喚，毅然放棄了這般富貴。他告官云游，躬畝壟地亦怡然自得，過(guò)著“以詩(shī)酒自適”的生活，最終成就了“筆落尺風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”歷史傳奇。

　　那是一種來(lái)自在心底的呼喚，它一次又一次地牽引著你，將你從歲月翩躚中拉出；它一次又一次地提醒著你，使你從不為時(shí)光荏所迷茫。

　　時(shí)光，不曾讓它模糊，反而使它帶回清晰。————后記

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