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(合集)關(guān)于午餐的作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的關(guān)于午餐的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于午餐的作文1
很平常的中午，我們都一擁而上地排隊，打飯。吃的是營養(yǎng)套餐。對于這種讓人叫苦不堪的飯，大家早已習以為常。不過今天的飯，真是營養(yǎng)至極。
當我們高高興興地對著菜狼吞虎咽時，不和諧的事發(fā)生了。
正當我扒拉著飯菜往嘴里塞時，突然瞥見菠菜的一角上趴著一個黑黑的東西。這個玩意引起了我的注意。當我湊上去仔細觀察的時候，竟然發(fā)現(xiàn)：它，是一只飛蟲的尸體�。∥伊⒖掏鲁鲎炖锏牟�，干嘔起來。我當即向老師做了匯報，隨后又同朋友一起去找食堂的領(lǐng)導解決了這件事。最后的方法是：再給我重新打一份教師的飯菜。人家都表態(tài)了，我也不好說什么。可我又怎么有胃口去吃呢？隨后我就把飯菜倒掉了。
不錯，我們吃的'是營養(yǎng)套餐。這次吃的套餐里富含的營養(yǎng)是絕無僅有的。但是這件事說明了什么呢？質(zhì)量。質(zhì)量不佳的飯菜讓我們來吃，為什么？他們可以說是工作失誤，但是一個擁有著蟲豸紛飛的壯麗景觀的食堂的質(zhì)量又怎么有人保障呢？
營養(yǎng)套餐是來給我們補充營養(yǎng)的，不是讓我們天天擔驚受怕的。我希望那些隸屬于食品衛(wèi)生等部門的領(lǐng)導們不定期地喬裝打扮走到基層去檢查。好讓我們能夠處處放心。
還有一點，我們都希望那營養(yǎng)套餐不再好聽不好吃，營養(yǎng)的飯菜，不一定不美味。這一句話，應該是道出了大多數(shù)學生的心聲。
關(guān)于午餐的作文2
三月十日，我們學校要去春游，地點是青山公園。一上車，我們的心就飛到公園去了。
到了公園，老師組織我們?nèi)ネ媪撕枚嘤螛讽椖�，我特別喜歡旋轉(zhuǎn)木馬和騎馬。
一直玩到中午，老師叫我們吃午餐。我們分成三個人一組，我先拿出桌布鋪在草地上，然后從袋子里拿出面包，我的一個同學拿出薯片，另一個同學拿出餅干。我對第一個同學說：“你把你的薯片給我吃，我把我的面包給你吃，好嗎？”同學說：“好啊�！蔽覀兙徒粨Q著吃。我一邊吃一邊對他說：“你的薯片真好吃�！彼舱f：“你的'面包也好吃�！绷硪粋�同學也來和我們交換著吃，我們吃得很開心。就在這時，一個同學隨手把塑料袋丟在草地上，我就制止他，說：“我們不要把垃圾丟在地上�！�
吃完午餐，老師要我們每人拿一個袋子去撿垃圾，我們把周圍的垃圾都撿起來放進袋子里，然后又把小袋子放進一個大袋子，再把大袋子丟進垃圾桶里去。
我們離開公園的時候，剛才我們坐過的草地上干干凈凈漂漂亮亮的。
關(guān)于午餐的作文3
熱騰騰的饅頭，油汪汪的餡餅，香噴噴的炒菜……相比之下，我們李老師的飯菜卻是另一個樣子。
那是一天中午，我在食堂吃晚飯，回家拿點錢，便去學校買冰棍吃。我在樓下玩了一會兒，想回班里去看書。可是教室門鎖著，于是我就到辦公室拿鑰匙。我推開門，看見班主任李老師正坐在辦公桌前，一手拿著饅頭，一手拿這筆，邊吃邊聚精會神地批改作業(yè)。桌上還放這個咸菜的瓶子和一杯開水。我愣住了，心想，老師吃的怎么這樣簡單還沒容我多項，他抬起頭看見我，問;“你有事嗎”“我來拿教室的鑰匙�！崩蠋燀樖职谚�匙遞給了我。
“您為什么不到食堂去吃飯”我奇怪的問。
“食堂多人，排隊要很長時間。”老師邊批改作業(yè)邊回答。
“您天天帶飯嗎”
“我們家的`人上學都帶飯�！�
“現(xiàn)在該休息了，您干嗎還批改作業(yè)呢”
“我現(xiàn)在把作業(yè)改出來，下午可以多用一些時間輔導同學，還可以備課啊！”老師說者，看了看我。
我望著老師那才四十歲就過早出現(xiàn)皺紋和消瘦的臉，聽著老師那親切的話語，我的心久久不能平靜。
以后很多次，我中午吃完飯到辦公室那鑰匙，都發(fā)現(xiàn)老師吃的不是饅頭、咸菜，就是燒餅、和白開水。每次見到老師那簡單的午餐，我心里就有一種說不出的滋味。
關(guān)于午餐的作文4
我婆婆做飯的手藝與五星級廚師不相上下，總喜歡創(chuàng)造一些新的菜品，就連雞蛋里挑骨頭的'我也挑不出毛病。我一到婆婆家，她就開門見山得說今天吃的特吃色菜：茄子做的茄餅，還有牛排。
我一聽，立刻一蹦三尺高，心里像吃了蜜一樣甜。我立刻去婆婆做菜，我看見婆婆先切了一片茄子，不能切斷，因為里面要夾肉，可是當我夾肉時，那些肉像調(diào)皮的水珠直往外鉆，害得我對把肉使勁往里捅——不好，又把茄子捅成了兩片，哎！看來還真不好夾！
經(jīng)過我慢慢摸索，終于學會了夾肉。夾完肉，我又去看怎么煎茄餅，只見茄餅一碰到鍋底就像熱鍋上的螞蟻亂跳，有時還發(fā)出啪啪的響聲，那白白的嫩肉在時間與大火的烘烤下變得焦黃，皮兒帶果肉一起慢慢收縮了，再翻一面就烤好了。桌上的茄餅香氣撲鼻，燙時還冒起了泡泡，一個接一個，然后悄無聲息地消了下去。我沒有看婆婆煎牛排，而是坐在餐桌上，茄餅使我食欲大發(fā)！于是說：“我吃了！”婆婆頭也沒回說：“攙貓！小心燙著�！�
可是說晚了，我已經(jīng)咬了一大口，“唔！燙！”，我從板凳上跳了起來，本想吐出來，卻滑進了喉嚨里。我心里直叫爽，真是太好吃了，雖然很燙。到了吃午飯時，大家都狼吞虎咽，似乎把肚子撐踴也無所謂，我只吃菜，連飯也沒吃。經(jīng)過這次午餐，不僅給我?guī)砹嗣牢�，還告訴我了一個道理，那就是：可以吃剛買來的東西，也可以吃剛上市的東西，但不要吃剛炒出來的東西。
關(guān)于午餐的作文5
提起我們學校的午餐，我的肚子就本能地不好受了。我們學校的午餐，的確能讓人“回味無窮”。那個營養(yǎng)配餐中心，送來的飯不得不被被同學們不好意思的貶低為“真惡心啊”、“是人吃的嗎”好菜好飯真是“千年等一回”。我們學生辛辛苦苦的腦力勞動大半天，正等著補充營養(yǎng)呢！可飯菜總是讓人大失所望，“千古絕菜”、“果然燒的有個性”等諷刺的語遍地都是。不聽我細細道來，你就不知道它“妙”在哪里。
首先，燒菜的水平實在不敢恭維，青菜吃起來軟不拉嘰的，大腿里面味道根本沒燒進去，飯煮的太硬，雞肉還燒的太淡……
還有配餐中心的做法也是越來越讓人理解了。小學時還有碗湯喝喝，飯也能吃的香。而如今飯菜的數(shù)量不見多多少，湯也沒了，有點過分。
最重要的是飯盒里的葷素是總要渾然一體，比如紅燒肉跟什么青菜，番茄放在一起，再經(jīng)車子這么一路顛過來，里面是“天翻地覆”，打開飯盒是一片狼籍。各種各樣的'菜的汁水都混在一塊，就算是何等佳肴要也讓人沒了胃口。
我看見許許多多同學都只是隨便扒一口飯，就幾乎原封不動放回去了，然后再拿者自帶糧食津津有味的吃起來。我們是珍愛糧食的，但我們也要誠懇的呼喊；改善伙食！
關(guān)于午餐的作文6
上午第四節(jié)課，是大家唱空城計的時間，用什么唱呢？額，當然是肚子唱啦！尤其是在餓的時候，唉！都是窗外那陣陣爆米花的香味引誘的。
鐺、鐺，多么及時的下課鈴聲呀！隨著訓導處播放出優(yōu)美的樂曲，便是我們在學校就餐同學的午飯時間了，于是大伙便一股腦的沖出了教室，向食堂奔去。站位的、排隊的'應有盡有
當然，同學們的吃相便是更千姿百態(tài)了：有的帶著執(zhí)勤的紅袖，踏著流星步，大步地向前走著。有的三五成群。有的邊吃邊玩。還有的去排隊買麻辣燙或小零食，我也不例外。有的像是八百年沒吃過飯似的狼吞虎咽，不足五分鐘就吃完了。有的在吃米線的時候，吸的聲音那么大，湯也在滿世界飛舞。有的吃得很斯文，紳士，井井有條。有的是動作優(yōu)雅，吃相難看，這也不怪他唉，吃一個午飯，也有這么多的面容。
這半個小時的午餐的時間對我們來說綽綽有余�；氐浇淌�，我們也會經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭或者世界大戰(zhàn)，比如：男生說話不好聽啦，我們女生都會抄起家伙，去K他們，就這樣，你打我還反反復復的打來打去
總之，我們的午餐時間是無憂無慮的、是放松的！
關(guān)于午餐的作文7
今天早上為了多睡一下，起晚了。匆匆忙忙吃了點早餐，就趕著去上學。
感覺今天上午的時間過得比往日都漫長，從第三節(jié)課開始，我的肚子就一直“咕嚕、咕�！钡亟袀�不停。好不容易熬到第四節(jié)課下課鈴響，終于可以大吃一頓，補充能量了。
我趕緊準備好飯盒，時刻準備沖上去打飯。這時，甘景陽端著菜桶走上講臺，邊走邊吆喝：“今天有珍珠元子喲！”同學們一下子沸騰起來，周逸夫這個“插嘴大王”笑著大聲說：“蜘蛛元子�！毙『卫蠋熉牶笥醚劬Χ⒅芤莘�，周逸夫接收到小何老師的眼神后，臉上的燦爛笑容立刻消失了，生怕小何老師會“消滅”他。小何老師緊接著說：“大家要仔細觀察元子，想一想為什么要叫它珍珠元子�！闭f完離開了教室。
當叫到C組打飯時，我就像離弦的箭一樣沖上講臺——“哇！”今天的午餐真豐富啊！有珍珠元子、炸元子、粉絲炒肉，還有綠豆湯，全都是我喜歡吃的。打好飯菜，我回到自己座位上，立馬開始“狼吞虎咽”起來，把小何老師布置的任務忘得一干二凈。耳旁不時傳來同學們說話的聲音：“太美味了，太好吃了……”
今天的'午餐太豐盛了，特別是美味的珍珠元子，真希望以后每天都可以吃到這樣的珍珠元子。
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