小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
昨天學(xué)校進行了廣播體操比賽，我班的同學(xué)在這次比賽中盡心的進行了比賽，從開始的.進場、齊步走、四面轉(zhuǎn)法、廣播體操都很好，在這次活動中同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，值得表揚。
其中班長王藝蓉、帶操的張文欣為了這次的比賽付出了很所，這些成績離不開種老師的正確指導(dǎo)。
小學(xué)生作文 篇2
深秋的一天早晨，我背著書包去上學(xué)，剛走出家門，啊，好大的霧呀！整個大地全被籠罩在茫茫白霧中了。我的眼前像遮著一層白紗似的，一切都變得朦朦朧朧。
瞧！路燈還亮著呢。雖然平日燈光非常亮，可今夭卻只有一個金黃色的小圓圈，幾步以外，什么也看不見。我的視野好像縮小了一大截，只能看見兩米以內(nèi)的東西。
這時，遠處傳來了一陣汽車的喇叭聲。我聞聲望去，咦？哪來的車呀？過了片刻，一盞淡黃色的燈移過來了，我才發(fā)現(xiàn)是一輛大卡車開來了。我還沒看清卡車的模樣，它就一閃而過，消失在濃霧中了，只留了一道微弱的光芒�？ㄜ噭傔^去，隨即又一陣清脆響亮的.車鈴聲傳入我耳中�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，幾輛自行車緩緩地從我面前駛過，立刻便消失了。各種車輛在我眼前一閃而過。似乎一切都被晨霧吞沒了。
我撥開濃霧走進學(xué)校。呀！教學(xué)樓、籃球架、足球門都不見了。就連往日清晰可見的小花園也變得無影無蹤。離教學(xué)樓十幾步遠，才能隱隱約約地看到幾盞懸空似的日光燈。
做早操時，同學(xué)們好像在仙境中遨游一般，置身于茫茫霧海之中。
啊！多美的霧景呀！仿佛我們步人了這云霧的世界，又消失在這茫茫晨霧之中……
這不是一個奇觀嗎？
小學(xué)生作文 篇3
一大早，學(xué)校門口就擠滿了學(xué)生，他（她）們都在忙著挑自己喜歡的花和掛畫送給老師。
我也要把《一株紫丁香》送給所有的老師們。老師，你們辛苦了。老師們節(jié)日快樂�。� 踮起腳尖 走進濃綠的`小院， 我們把一株紫丁香， 栽在老師窗前。
老師，老師， 就讓這綠色的枝葉， 伸進你的窗口， 夜夜和你作伴。
你聽，你聽， 綠葉在風(fēng)中沙沙的響， 那是我們給你唱歌， 幫你消除一天的疲倦。
你看，你看， 滿樹盛開的小花， 那是我們的笑臉 感謝您時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼。 老師，快放下手中的教案吧！ 讓花香飄進你的夢里， 那夢啊，準是又香又甜…！…
小學(xué)生作文 篇4
我現(xiàn)在游泳游得還不錯，可是，在我以前，對游泳一無所知的時候，整天在看游泳比賽，我多么羨慕他們啊。
那一年暑假，媽媽說帶我去學(xué)游泳，我高興得一蹦三尺高。我興高采烈地去游泳場。雖說我喜歡游泳，可是，我走到池邊上，就覺得天旋地轉(zhuǎn)，像站在斷崖邊上。有像在水里冒出一個三頭六臂的怪物，嚇得我渾身發(fā)抖，死活不肯下水。
后來，我極不情愿地下了水。下水后，我便自作聰明地浮起“浮冬瓜”來�？墒�，每次我浮著浮著，就變成“沉西瓜”了。還喝了幾口水。這時，媽媽過來了，她說：“在‘浮冬瓜’的.時候，要收起兩條腿，雙手要緊抱。最重要的是千萬不要呼氣，否則就繼續(xù)“沉西瓜”了。聽完了媽媽的解說，再經(jīng)過我的實踐，我終于從“沉西瓜”改邪歸正為“浮冬瓜”了。
一連幾天下來，我學(xué)會了平浮和蛙泳的手部動作。可是，在學(xué)完腿部動作后，在水中事件時，卻怎么也游不起來，原來是動作不協(xié)調(diào)。該伸的時候縮，該縮的時候就伸。試過無數(shù)次也不行。我生氣地說：“哼！不學(xué)了！反正也學(xué)不會！”“難道不學(xué)就不學(xué)嗎？怎么可以這樣呢？”這時，媽媽說，“俗話說：困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。你這樣不就像困難屈服嗎？”我被媽媽的一番話，弄得臉紅耳赤。最后，我重新振作精神，認真聽媽媽講。終于，我不但克服了困難，還學(xué)會了游泳。
現(xiàn)在，我一邊游著一邊望著那些還帶著泳圈的小孩，你看，多神氣�。�
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