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小學(xué)生作文300字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文300字 篇1
我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一名話是：“你真行��！”你呢？
有一次，老師叫我們把《數(shù)學(xué)課堂》P5和P6頁(yè)除法和減法完成。我飛快地做完第五頁(yè)，快速地翻頁(yè)，便做起第六頁(yè)來(lái)。做完了，我吐了口氣拿出《狼王夢(mèng)》，津津有味地看了起來(lái)。啊，真好看！就在這時(shí)，老師說(shuō)：“第三大組的人來(lái)改本子啦！”我一聽(tīng)，飛快地跑到講臺(tái)旁邊，把作業(yè)放到老師面前�？粗坏赖览蠋熍倪^(guò)的題，我的心里“撲嗵撲嗵”地跳不停，生怕有一丁點(diǎn)失誤而得不了“優(yōu)加星”。終于改完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了口氣，因?yàn)槲也坏珱](méi)差一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)，還得了“優(yōu)加星”呢！
回到座位上，朱秋逸要用我的《數(shù)學(xué)課堂》借她參考，于是，我就把本子遞給了她。她一邊看一邊說(shuō)：“嗯……14除以7等于2，原來(lái)是這樣……，你真行呀！”
過(guò)了一會(huì)兒，她翻了一頁(yè)，眼睛張得真大！說(shuō)：“孔曉晗，你居然全對(duì)呀！太棒了！”她用手指指了打“*”號(hào)的'附加題說(shuō)：“這個(gè)你都想出來(lái)了！”我臉有些發(fā)紅，說(shuō)：“我媽媽給我做過(guò)的。”
為什么我喜歡“你真行啊”呢？因?yàn)樗砦液馨簦?/p>
小學(xué)生作文300字 篇2
昨天，剛進(jìn)入健體館，我就看見(jiàn)除了其他的體檢項(xiàng)目外，還有令我最害怕的驗(yàn)血。
我把其他項(xiàng)目體檢完，只差視力的時(shí)候我就去排驗(yàn)血的隊(duì)伍了。我看著前面同學(xué)在驗(yàn)血，而護(hù)士阿姨則拿著釘子一樣又尖又細(xì)的針頭，在給同學(xué)驗(yàn)血，可針頭還沒(méi)碰到前面同學(xué)的手指，她就用另一只手把眼睛捂住了。這個(gè)畫(huà)面，我看著都疼！
不一會(huì)兒就輪到我了，我顫抖著把手伸了出去，心中仍有些忐忑不安，我真怕疼！也怕被扎以后一直流血…我深呼吸了幾下后，我平靜地等著，只見(jiàn)護(hù)士阿姨拿著針頭朝我扎來(lái)，快要扎到我的時(shí)候，我也不敢再看，此刻我只聽(tīng)到后面的`同學(xué)一直在我耳邊重復(fù)：“不要看，不要看，不要看……”像是對(duì)我說(shuō)，也像對(duì)他自己說(shuō)。等護(hù)士阿姨把這一切做完，把棉球遞給我時(shí)，我后面的同學(xué)還忍不住湊過(guò)來(lái)問(wèn)我：“有什么感覺(jué)？痛不痛？”我一邊按住手指止血一邊回憶：“還好，只有一點(diǎn)點(diǎn)疼�！敝螅揖驮谂赃呎玖藭�(huì)兒，等血不流了，我就去測(cè)視力了。
這一天真是讓我膽戰(zhàn)心驚��！
小學(xué)生作文300字 篇3
讀沙漠，讀出它的心胸寬廣；讀天空，讀出他的包容一切。
有人說(shuō)上學(xué)五年以來(lái)，也只不過(guò)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，什么都沒(méi)有得到；有人說(shuō)這五年來(lái)，收獲真的很大，以前的小小兒童，什么也不懂，到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)到很多知識(shí)。要說(shuō)得到的多少跟人自身的努力有關(guān)，就算你的天賦再高，在學(xué)習(xí)上不去努力，還是不能得到什么；就算你的天賦很差，只要努力就一定有收獲。
在學(xué)習(xí)上，成績(jī)并不代表一切，主要還是你這一路走來(lái)所付出的，所得到的，如果不去有所付出，肯定得不到成果。就好似一顆樹(shù)，不經(jīng)歷大風(fēng)大雨，怎么能長(zhǎng)成一顆大樹(shù)呢？
五年以來(lái)，有歡笑，有淚水。在學(xué)習(xí)上，只要去思考，去做，就算當(dāng)時(shí)不會(huì)，但慢慢地，就能夠理解；如果放棄去尋找答案，始終無(wú)法真正的理解這題，而且再次遇到這種類(lèi)型時(shí)，還是不會(huì)。
五年以來(lái)，同學(xué)們也會(huì)互相幫助，同學(xué)有不理解的地方，去告訴他方法；同學(xué)受傷時(shí)，給予他一定的.幫助。五年以來(lái)，就是因?yàn)檫@些，才能使一群陌生的人到現(xiàn)在的親密無(wú)間，成為一個(gè)團(tuán)體。
讀同學(xué)，體會(huì)到他對(duì)你的友愛(ài)；讀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)它對(duì)你的幫助。
小學(xué)生作文300字 篇4
“爸爸，爸爸�！蔽矣悬c(diǎn)慌了，連忙把爸爸叫上來(lái)想辦法。
“怎么了，孩子？”爸爸走上來(lái)問(wèn)。
“我把媽媽心愛(ài)的月季花打壞了，她可要生氣了�！�
爸爸看了看，說(shuō)：“來(lái)，我們一起來(lái)想個(gè)辦法，讓媽媽高興�！�
于是，爸爸拿來(lái)剪刀，把斷掉的樹(shù)枝剪下來(lái)，把那朵花也剪了下來(lái)，又修剪了一下樹(shù)枝，然后把那根樹(shù)枝插在另一個(gè)花盆里，然后又灑了一點(diǎn)水。
爸爸微笑地說(shuō)：“過(guò)一段時(shí)間，我們家又多一盆月季花了，所以有的事情并不象我們想象的.那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。”
我滿意到點(diǎn)點(diǎn)頭，朝一地的花瓣看了看，對(duì)爸爸說(shuō)：“我用這些花瓣粘一幅畫(huà)�！�
爸爸笑了。
媽媽出差回來(lái)，看了我的畫(huà)和兩盆月季花，連連夸獎(jiǎng)我。
小學(xué)生作文300字 篇5
盼呀，盼呀，我家的水仙花終開(kāi)了。
春節(jié)前，爸爸買(mǎi)了一棵水仙花，放在盛滿水的無(wú)眼花盆里。水仙花長(zhǎng)得很快，剛栽下時(shí)，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了。
一天，水仙抽出了一根花莖，花莖上生出三個(gè)形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒，骨朵兒的外面包著一層透明的皮兒。又過(guò)了幾天，花兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起，慢慢地，整朵花全開(kāi)了。你看，白白的花瓣兒，一層一層，中間是黃色的花芯兒。我聞了一下，清香清香的，花香里還帶著那么一點(diǎn)甜味，它的葉子修長(zhǎng)，碧綠碧綠的，細(xì)看看外面還有一層“白霜”。碧綠的葉子襯托著白花花朵，多秀麗淡雅的'水仙花呀！
聽(tīng)別人說(shuō)，水仙三年才能開(kāi)花。在這三年里，它把在水里吸收了的養(yǎng)分積蓄起來(lái)，度過(guò)了一千多個(gè)晝夜，在嚴(yán)寒的冬天，帶給人們陣陣清香。
啊，每當(dāng)人們夸贊著水仙花的芬芳的、美麗的花朵時(shí)，怎么會(huì)想到它是積蓄了三年的養(yǎng)分才開(kāi)出來(lái)的呀！同樣，當(dāng)人們夸獎(jiǎng)一個(gè)人取得的成就時(shí)，他們是不是會(huì)想到取得成就過(guò)程中的困苦與艱辛呢？
我望著婷婷玉立的水仙花，想得很多很多，很多……
小學(xué)生作文300字 篇6
“光陰似箭，日月如梭”一眨眼，我已經(jīng)即將成為一名中學(xué)生；即將離開(kāi)這個(gè)充滿回憶的母校；即將告別朝夕相處的小伙伴；即將失去“少先隊(duì)員”的稱(chēng)號(hào)；即將踏入一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如果，我能在做一回小學(xué)生。我將珍惜以前學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要整天只顧著玩。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就像建房子，小學(xué)時(shí)學(xué)到的'知識(shí)就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！
如果，我能再做一回學(xué)生。我將珍惜與同學(xué)之間寶貴的友誼，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就絕交。只有可能成為一生的遺憾。離別時(shí)與每個(gè)同學(xué)都是以微笑分別。只要忍讓一點(diǎn)就可以擁有一個(gè)知己，何樂(lè)而不為？不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個(gè)好朋友。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我將珍惜我在母校中的每一分每一秒，不再隨意浪費(fèi)；珍惜小伙伴給予我的每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一個(gè)加油的動(dòng)作；珍惜與小伙伴們嬉鬧的瞬間；珍惜老師講課的時(shí)間。這一切都將成為我小學(xué)生活中最美的點(diǎn)綴！
我現(xiàn)在終于明白了“擁有時(shí)不知失去的痛苦”這句話的真正含義。在母校剩下的日子里我將要把每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)充滿意義！
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