成長的作文(集合6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的成長的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長的作文 篇1
清早,我獨(dú)自踏步來到了杭州青少年宮,準(zhǔn)備參加“火炬金獎(jiǎng)”的評(píng)選。報(bào)報(bào)到、交費(fèi)、抽簽……我在人海的擁擠下獨(dú)自完成了一系列的工作。我走進(jìn)了大廳,這里可熱鬧了,有些同學(xué)們?cè)缫涯筒蛔⌒宰,開始與新朋友交談;有的還三三兩兩地?cái)D在一起,玩起了游戲……我也禁不住誘惑,情不自禁地融入其中來。
天氣很悶熱,熱得有點(diǎn)兒透不過氣來。大廳里據(jù)說有兩百多號(hào)人,把整個(gè)大廳擠得滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹!霸谶@人山人海中,會(huì)有多少幸運(yùn)兒呢?”我對(duì)自己似乎也沒了自信,“八成不是我…”
漫長的火炬征戰(zhàn)旅途開始了,可能會(huì)很累,很累……
第一天:接“旨”
二十多個(gè)人住一間房子,好熱鬧,我喜歡,就是有點(diǎn)兒擠得喘不過氣來。
很緣分地,我、勵(lì)澤宇、鮑沁心和高志杰被分到同一個(gè)小組,我有些小驚喜。十個(gè)人一個(gè)小隊(duì),我們是第12小隊(duì),我們的小隊(duì)老師是個(gè)胖美人哦!我特別喜歡她的直率呢。
中午,大伙兒做了簡短的準(zhǔn)備后,就坐上了這旅途中的第一班“夢想號(hào)”,徑直去了浙江自然博物館。我們?nèi)ツ莾旱牡哪康牟粌H僅只是參觀,還要寫十一篇研究報(bào)告。
天哪,十一篇報(bào)告。我有些吃驚了。在經(jīng)過無數(shù)次精神上的折磨后,矮個(gè)子高志杰在困難面前低下了頭:“救命……誰來救救我!”真沒志氣,現(xiàn)在就這樣了,接下來的兩天不就“死啦啦”了嗎?我有些看不起他。漸漸的,我也陷入了胡思亂想之中,十一篇,十一篇報(bào)告要寫到什么時(shí)候去啊?我們能寫完嗎?……我不敢再想下去了,越想越可怕。天哪,再這樣我也會(huì)屈服在死神面前的,想到這兒,我為我之前所想的后悔萬分!巴瑢W(xué)們加油,快要交稿了啊!”老師又來催了。在這緊急關(guān)頭,看著最后一篇未寫的報(bào)告在大家的手里推來推去,我心里真不是滋味!昂冒珊冒,我來寫!睘榱俗约,也為了同志們,我只好主動(dòng)接這份“圣旨”。
跑了一天,也糾結(jié)了一天……腿酸,手疼,眼疲勞,愧疚,這天經(jīng)歷的一切一切,伴隨我一起進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我睡地是那么得踏實(shí)。
第二天:團(tuán)隊(duì)精神
揉著松惺的眼睛,伸個(gè)舒服的懶腰,迎來美好的清晨,又是一天的新挑戰(zhàn)。
“你們要抓緊討論出一個(gè)方案,再排練,明天要進(jìn)行演出的哦!”小隊(duì)老師用溫柔的聲音說了一句,壞壞地笑了一下,然后什么也沒多說,就匆匆離開了。有那么多好歌,選什么好呢?高志杰先發(fā)話了:“干脆就‘曹操’吧!”“不行不行,這個(gè)太快,我跟不上!滨U沁心辯論道,“我不管,總之我不擅長唱歌!”“那‘我是一只小小鳥’呢?這么簡單,總行了吧。”我們不約而同地朝她投向了期待的目光。“不會(huì)!”她把頭一甩,一口否決!澳愕降讜(huì)些什么呀?”我有點(diǎn)兒不耐煩了。“不知道!”這個(gè)隨意的回答足以把我們大家激怒。大家的眼神中明顯有一絲殺氣。你什么也不會(huì)可以慢慢學(xué)啊,你是什么態(tài)度啊。要知道我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),大家的力量是偉大的,我們要團(tuán)結(jié)。我在心里默默地想。漸漸地,我積憤怒化為勇氣,一鼓作氣,把剛剛心里所想都一字一句的說了出來。教室里剎那間鴉雀無聲,鮑沁心被我的一席話怔住了,有所感悟。
呵呵,暗喜喲,得意、興奮、開心一下子涌上我的心頭。最終,我們定“大笑江湖”為演唱曲目。接下來就是辛苦的排練了……
第三天:成果展現(xiàn)
我不禁感嘆,兩天中,充分詮釋了我不同的兩面,而今天是最讓我激動(dòng)的一天,也是最遺憾的一天。
討論演唱會(huì)主題→工作分配→制作海報(bào)→制作舞臺(tái)背景→上臺(tái)準(zhǔn)備→小隊(duì)PK。這一切一切,我們付出數(shù)不清的辛勤的.汗水。我相信在我們的努力下一定會(huì)有驚喜在等著我嗎。
“愛拼才會(huì)贏,加油!”我們滿懷信心地走上舞臺(tái),拼盡自己的力量,用心演出。我們會(huì)贏的。到了投票環(huán)節(jié),我信心滿滿。最后結(jié)果還是給了我們一個(gè)大驚喜:我們以零票慘敗。
但是在我們隊(duì)成員的臉上,看不到絲毫的悲傷,反而,幸福和滿足濃濃地寫在我們的臉上。
火炬金獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營只有三天,短短的三天。但在這三天中,我們學(xué)會(huì)了謙讓、感恩、團(tuán)結(jié)、獨(dú)立、承擔(dān)……正是這三天,讓我們感受到了人間的真情。我們?cè)谔魬?zhàn)中成長。重要的不是結(jié)果,而是體驗(yàn)的過程。雖然很累,但我的心被這三天滿滿地裝著,感動(dòng)著……
成長的作文 篇2
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,轉(zhuǎn)瞬之間,我們從"兒童"升級(jí)到"少年",童稚的臉龐因?yàn)閷W(xué)會(huì)了懂得了許多,而多了幾分成熟和穩(wěn)重,為中考而拼搏的我們,抱怨時(shí)間的殘酷,蒼白單調(diào)的生活讓我們無奈,回頭想想,其實(shí)我們的生活,擁有繽紛的色彩。
綠----活力
兒時(shí)的我們,總愿和伙伴們玩耍,"過家家"、"警察抓小偷"這些團(tuán)隊(duì)游戲,為我們的回憶添了一抹童真,這是春風(fēng)吹拂柳條而抽出的新芽,那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠,不知點(diǎn)綴了多少人的生活,現(xiàn)在的我們,是正走向成年的淺綠,我們時(shí)而張揚(yáng)時(shí)而寧靜,我們更加活力四射,擁有奮斗的力量。
白---寧靜
小時(shí)候,我們最安靜的時(shí)候,便是躺在母親懷里熟睡的那刻,也許孩子的'臉上掛著淚珠或淺淺的笑,都是因?yàn)槟赣H的懷抱太溫暖,讓孩子忘記了痛苦和悲傷,現(xiàn)在的我們,更多的時(shí)候擁有安靜,是在思考,我們的思維是在思考中漸漸靈活,我們用安靜的思考打消了心中的疑問。
橙---誠實(shí)
曾經(jīng)的我們,因?yàn)榇蛩榱嘶ㄆ,委屈的走去向父母道歉,忐忑的心情,難過的淚水,父母的教誨,至今都難以忘懷,那是誠實(shí)最好的開端,現(xiàn)在的我們,更加明白誠實(shí)的重要,不隱瞞,不虛偽,都是我們努力奮斗和嚴(yán)格遵守的目標(biāo),我們的生活因誠實(shí)而真實(shí)。
春藍(lán)---清澈
孩子的清澈是那雙眼睛,是天真與無邪的體現(xiàn),孩子的思想很清澈,他們只喜歡吃冰淇淋和逛游樂園,簡單而單純的愿望,沒有暴力,沒有喧囂,如一個(gè)世外仙境,現(xiàn)在的我們,有個(gè)清澈的理想,它使我們努力勤奮,一步一步走向自己的理想和愿望,是我們刻苦鉆研的成果,現(xiàn)在,它清澈的站在我的正前方,我正努力向我的夢想奔去,原來我們的"枯燥"是還未發(fā)現(xiàn)色彩,我們的"苦悶"是沒有尋找色彩,其實(shí),生活到處都是色彩,每種顏色都是精心調(diào)配的,他們有自己的寓意,就如成長般,生活得各事,都是一種成長,每種顏色都是成長所經(jīng)歷的,用真實(shí)去發(fā)現(xiàn)色彩,那便是我的色彩,成長的色彩。
成長的作文 篇3
我的故事很少,但都足以刻骨銘心,正是這些刻骨銘心,記錄下了我成長的軌跡。
在等待中考的日子里,父母都有點(diǎn)激動(dòng)而且緊張。毫無疑問,他們對(duì)于我能考上縣中極端的期待。而此時(shí)的我心里卻十分地清楚,他們即將等來的是什么。他們不知道,他們引以為豪的兒子從初二下學(xué)期就把更多的時(shí)間耗在了金庸、古龍、滄浪客、瓊瑤、岑凱倫這些人身上,耗在了與隔壁班的那個(gè)女孩玩無聊的文字游戲上,耗在了籃球、乒乓球、中國象棋上……中考的時(shí)候,那些深交已久的朋友誰都不曾來指點(diǎn)我的迷津,我茫然了……
還記得發(fā)榜的那天,父親特意地給他的舊自行車上了油,擦拭掉了灰塵,而我,已經(jīng)沒有勇氣坐到那坐了近五年的后座上,任由父親興高采烈地去了,又垂頭喪氣地回來了。
母親不停地朝門前的那條小路上張望,看到父親幾乎用慢騎的速度駕駛著他的自行車,她就已經(jīng)預(yù)知到了結(jié)果。我似乎成了一個(gè)等待法庭審判的囚犯,去承擔(dān)自己曾經(jīng)對(duì)這個(gè)家庭犯下的罪行,因?yàn),父母每年都把幾畝地里刨來的血汗錢全花在了我這個(gè)不爭氣的敗家子身上。我真想父親還像我在小學(xué)時(shí)那樣,用他的'帶著金屬扣的帆布軍用腰帶肆虐地往我身上招呼,好用我肉體上的疼痛去緩解她們心口的創(chuàng)痛。
然而,父親無語。直到第二晚上,出去打聽了一整天的父親告訴我他作出的決定—集資,讓我讀縣中!
我愣了一會(huì)兒,小聲的說:“爸,我不想念書了,您讓我去打工吧”?
一記響亮的耳光落在了我的臉上,我的眼前頓時(shí)全是拖著尾巴的小星星,隱約地看到父親那揚(yáng)在半空的巴掌,慢慢地又垂下了。不一會(huì)兒,我回過了神,分明地看到硬朗了一輩子的父親眼角閃爍的淚光!
我蒙了,雙膝不由自主的一彎,跪到了地上,響亮而又堅(jiān)決的對(duì)父親說:“爸,我去上學(xué),高中我一定好好念,一定不會(huì)讓您和媽媽再為我失望了,一定不會(huì)了!”
媽媽走了過來,拉我站起身,一把把我攬?jiān)趹牙铮瑩У煤芫o,很緊……
而今,我坐在縣中的課堂上,我深深地牢記著我對(duì)父母的承諾。愿這次考試成績能給父母捎去她們期待已久的慰藉。
成長的作文 篇4
我們所有人都會(huì)成長的,有的人他成長的是增長了知識(shí),有的人他成長的是自己的變化,有的人他成長的是收獲了什么,還有人他的成長是……,而我的成長是學(xué)會(huì)了什么。
我學(xué)會(huì)的是在四五年級(jí)上美術(shù)課的時(shí)候,我們學(xué)會(huì)了捏橡皮泥,在那個(gè)時(shí)候,我們一直在畫畫和捏橡皮泥之中二選一,我們班的大部分人都選擇的是捏橡皮泥,我也不例外,老師會(huì)讓我們看著他上網(wǎng)搜的橡皮泥成品,在自己一個(gè)一個(gè)得慢慢的.和上面對(duì)著捏,我還記得,老師讓我們捏的土豆地雷,我捏了一個(gè)小的,還挺像土豆地雷的,不過就是有點(diǎn)小了,我朋友捏了一個(gè)大的,我們兩個(gè)的橡皮泥成為了地雷父子了,還有人捏了一個(gè)圓圓的小水蓋為我們的地雷父子成為了坐騎了,還有一次,我和幾個(gè)朋友們挨得還挺近,于是我們就商量做一個(gè)我的世界的小人,身上穿著鉆石盔甲,手中拿著鉆石劍,我們分著做,還別說我做的還挺像的,我們做的合起來,一個(gè)完整的我的世界小人就這樣的被我們做成了,和我的世界上幾乎一樣!
我很喜歡這樣的課,我更喜歡的事我會(huì)捏橡皮泥了。
成長的作文 篇5
多年以前,父親就在我家菜地臨河一邊的地上種了好幾棵桉樹,說是用來保護(hù)河堤,防止洪水季節(jié)河堤被洪水給沖垮了,同時(shí)等這些桉樹長大了的時(shí)候,砍下的樹枝用來當(dāng)柴火,葉子賣給人家用來燒桉葉油,一舉多得,好事一樁。
不幾年的時(shí)間,這幾棵桉樹吸收了養(yǎng)分,一個(gè)勁兒蹭蹭蹭地往高處長,把菜地都給遮住了,父親呢,就找來砍刀,把那些旁逸斜出的`枝條一一砍掉,拿回家當(dāng)柴火燒;漸漸地,樹長高了,夠不到的時(shí)候,父親就在竹竿上綁上鐮刀,把高處的枝條勾下來。
經(jīng)過父親的這么一砍一勾,整棵樹只留下花束似的樹冠,顯得越發(fā)地精神抖擻了,就像一個(gè)刮了胡子,修過面的帥小伙一樣,桉樹也就明白了自己的使命,那就是向上,向上,向上,不停向上生長!向上才能把根深深扎進(jìn)土里。長得越高,根扎得越深;長得越壯,根扎得越緊。不過,經(jīng)過這么一修剪,樹干上也就留下了一個(gè)個(gè)傷疤,就像眼睛一樣。樹干越粗,眼睛越大;樹冠越高,眼睛越多。
那是桉樹成長過程中必不可少的一環(huán),看著就讓人心疼。
每每看到這幾棵桉樹長出新的枝條,父親就拿著綁了竹竿的鐮刀勾枝條,枝條紛紛地掉落在地上,被勾過的地方傷痕累累的樣子,一個(gè)個(gè)新的傷疤就出現(xiàn)在樹干上了,我就想:一棵樹,長得越高,傷疤越多;一個(gè)人,成長的路上也絕不是一帆風(fēng)順的,坑坑洼洼,磕磕碰碰,那是我們成長路上最美好的記憶,正是有了這些美好的記憶,人生才多姿多彩。
成長的作文 篇6
星期五的最后一節(jié)課上,我主動(dòng)請(qǐng)老師把“班級(jí)日志”的接力棒給我,我想通過這本日志敞開我的心扉,打開我的記憶,寫出我在班級(jí)里四年的學(xué)習(xí)生活和我的成長過程。
握住筆,腦海里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段清晰地展現(xiàn)在我的眼前……
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),我對(duì)周圍的一切充滿了好奇,上課時(shí)總想看看這兒,動(dòng)動(dòng)那兒,下課時(shí)就像野兔子似的亂跑亂跳,一點(diǎn)兒都不懂規(guī)矩,任性頑皮,是敬愛的吳老師用她的愛心啟蒙引導(dǎo)著我步入了二年級(jí),舊的毛病還沒完全改掉,又重復(fù)犯著新的錯(cuò)誤,這時(shí)吳老師就經(jīng)常與我談心,比我的媽媽還有耐心地給我講這些毛病如果不改掉會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活帶來不好的影響等等,包含著關(guān)心和愛護(hù)的話語,雖然有些話我還不能真正領(lǐng)悟,但是我心里知道吳老師是為我好的。在老師的循循善誘下我開始了三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。
三年級(jí)下學(xué)期,我的學(xué)習(xí)和情緒在一段時(shí)間內(nèi)起伏不定,和同學(xué)們經(jīng)常發(fā)生矛盾,上間操時(shí)也懶懶散散,取點(diǎn)兒小成績就沾沾自喜,許多毛病和壞習(xí)慣一時(shí)間又充斥到了我的學(xué)習(xí)生活中,使我無所適從,非常沮喪,心里也知道這樣不好,可就是管不住自己,這時(shí)吳老師針對(duì)我的'這些情況專門兒開了一節(jié)班會(huì),吳老師語重心長地對(duì)我說了很多,還讓我的好朋友站出來勸告我,同學(xué)們也紛紛站起來指出我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,我當(dāng)時(shí)真的很羞愧,感到無地自容,同時(shí)也意識(shí)到自己問題的嚴(yán)重。在吳老師嚴(yán)厲的話語中我感覺到了老師對(duì)我的良苦用心和對(duì)我寄予的厚愛,把我小小的心融化了······。在吳老師的悉心教誨下,在同學(xué)們的幫助下,我的一些毛病漸漸地不見了蹤影。
現(xiàn)在的四年級(jí)生活在快樂地進(jìn)行著,我的自律性大大提高了,能克服掉偶爾出現(xiàn)的小毛病,再也沒有了一年級(jí)時(shí)的懵懂,二年級(jí)時(shí)的散漫三年級(jí)時(shí)的浮躁了。這一切的一切都離不開吳老師付出的心血和對(duì)我的愛。
我們這個(gè)其樂融融的班級(jí)在吳老師的精心培養(yǎng)下,在同學(xué)們的相互幫助下將繼續(xù)綻放,綻放在校園的一角,綻放在我們每個(gè)人心中。
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