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漫步書海作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的漫步書海作文，歡迎閱讀與收藏。
漫步書海作文1
培根曾說過讀書可以怡情。我十分贊同他的觀點(diǎn)。
童年在《安徒生的童話》中長大，曾為丑小鴨心痛不已，但又為它的結(jié)局而笑逐顏開，最喜歡“野天鵝”，哥哥們與妹妹之間的那份濃濃情感，總在心頭蕩漾，小時候的我總會和弟弟吵架，每每這樣，我就想到了“野天鵝”便封住自己嘴巴，只覺得不應(yīng)該！長大后一直幻想著想像拇指姑娘般地善良與愛心……
每次黑夜將至，大雨滂沱的晚上我總會想起《城南舊事》中的英子，她是那么地與眾不同，那顆善良的`心沒有在送走“瘋子”和她女兒后消失，發(fā)高燒的英子倒在地上，后來在家又臥床好幾天，睜開眼，仿佛一切都已不復(fù)存在……
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活就快結(jié)束了，青春期的我們總有很多很多想法，也有很多很多煩惱，總會有“載不動許多愁”的感慨。朦朧的我對于愛情有很多不解與感慨，曾醉心于歐亨利的《麥琪的禮物》，縱使男女主人公都賣掉了最寶貴的東西為對方買來禮物和，卻又陰差陽錯。老師說結(jié)局是悲劇，可為何我總覺得似乎挺完美的，他們都為愛的人挑選了最好的圣誕禮物。我覺得他們是聰明的傻瓜，希望他們永遠(yuǎn)幸�！催^一些青春小說，記得有這么一句話，愛情就像熬糖，最初的甜蜜都被最后的苦澀所取代，然而不相信，于是我又翻開了席勒的《愛情與陰謀》……
托爾斯泰曾說過，“理想的書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
漫步于各種各樣的書中，慢慢地，一步一個腳印，悄悄地打開了心房，得到了很多，也成長了許多。
寒冬中，窗外淅瀝的小雨已停歇，坐在屋內(nèi)，圍著火爐，溫暖而又舒適，此時慢慢地打開手中的書，心靈很平靜，你不覺得很美嗎？
漫步書海作文2
乘一葉扁舟弄潮于知識的浪巔，持一本好書徜徉于書海的博大。漫步語林，徜徉書海，與書產(chǎn)生共鳴，在寧靜中體會活力，美哉!
無數(shù)文人墨客，無數(shù)感人故事，伴著陣陣墨香，悄然飄入我的心頭，如同在語林漫步，吮吸著大自然不羈的律動，觸摸著赤裸裸真實(shí)的語文。如同在書海徜徉，縱然驚、險、奇、難、卻滋味百般，浪花與我的心靈猛烈撞擊，如此神奇之感，讀書也。
古人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”然也!捧一本好書，翻開書的扉頁，上面或深或淺的墨字在瞬間使讀者如臨夏日冰涼，冬日溫暖。
讀書，似與童真的'孩子游戲，在當(dāng)中感受真誠;讀書，似與老者促膝談心，在字里行間觸摸靜謐;讀書，似與親人共嘮家常，在溫暖詞句中體會熟悉;讀書，似與朋友推心置腹，在懷念思考中回味美好……
在書中成長，在書中歡樂，更在書中體會!讀《駱駝祥子》，體會人生百味;閱《紅樓夢》，感受人情世故;品《三國演義》，贊嘆英雄豪情……在文字中可以學(xué)習(xí)很多，也可以感受很多�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青�！蹦鞘俏奶煜榈拇罅x;“我們把世界看錯了，反說他欺騙我們�！蹦鞘翘└隊柕纳钪�;“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！蹦鞘囚斞傅闹鞠颉�
正是讀書，給一成不變的生活添加了趣味，告訴人們什么是酸、甜、苦、辣。正是讀書，讓一張白紙，涂上了繽紛的色彩。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”原來一切書中都有。真情、斗爭、光明、黑暗、社會、人生，一切書中都有。
何不捧起一本書，品書情，聞書香，漫步語林，徜徉書�！�
美哉，美哉!
漫步書海作文3
很喜歡這種感覺：獨(dú)自一人，手捧著一本書，坐在蔭涼的樹下，暢游書海，翻開一頁頁油墨飄香的書頁，那清脆的翻書聲伴著樹上知了的和唱，猶如一首美妙的音樂，而我是欣賞這音樂的唯一聽眾，好不愜意！然后把心融入書中，思緒跟著書中的情節(jié)而上下起伏，愈到高潮，心跳愈是激烈，此時把書一反，屏氣凝神，做一次深呼吸，看著那密如蛛網(wǎng)清清亮亮的小河，還有那璨若繁星的五彩繽紛的小花，此時心中為書中的故事情節(jié)設(shè)一個結(jié)局，而后重新鉆入書中，帶著一顆“怦怦”狂跳的心臟，去尋找心中的`答案，去尋找書中的真、善、美……
真，在書中毫無修飾。在書中，有孟郊對母親的真切思念“誰言寸草心，報得三春暉�！庇欣畎讓ε笥训恼媲椤疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪��！庇刑K軾對兄弟的真情“但愿人長久，千里共嬋娟”有周敦頤做人的真“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！庇嘘懹螌业恼妗耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”有李清照的愁真“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”有范仲淹的悶真“將軍白發(fā)征夫淚”……
善，在書中表現(xiàn)得淋漓盡致，有《茶花女》中瑪格麗特對阿爾芒的善；有《湯姆叔叔的小屋》中主人女兒對湯姆叔叔的善；有《童年》中外祖母對阿遼沙的善；有《傅雷家書》中傅雷對兒子傅聰?shù)纳疲挥小犊兹笘|南飛》焦仲卿對劉蘭枝的善；有《西游記》中唐僧對所有生靈的善。……
漫步書海作文4
猶如一只關(guān)押于牢籠里的困獸，無論怎樣的咆哮撕咬，仍是無法從這斗室般的狹隘空間逃脫，憤怒張狂地在胸腔沸騰，那道鎖卻依然堅固……
喜歡在浩瀚知識里徜徉，靜心傾聽于千百年歷史于手中流轉(zhuǎn)，亙古的智慧自書海中流瀉而出，將我包裹其中，使我沉迷。燦爛驕陽照耀，我喜歡坐在書桌前，翻閱著書本，用手中的筆和知識競逐，聆聽著筆芯和書扉邂逅的沙沙聲，用手中的筆和問題賽跑。浮沉于知識汪洋里，驀然間，一顆暗藏于黑暗的底礁將我劃傷，汩汩鮮血順勢流出，手中的忙碌，更是有了短暫的佇足。
我怔然地望著那墨黑般的字體，娟秀的標(biāo)楷字型猶如外形無害的鐵牢，等待時機(jī)將思緒翻飛的我罩住，使我剎那間成了籠中鳥、檻中猿，面對著眼前鋼鐵般堅硬的鎖，只能兀自嘆息。我慌亂地提筆，于一張張潔白的紙寫下雜亂的`思緒，如同困獸憤怒地朝鐵鎖撲咬，無論我怎樣的著急，那道鐵仍舊紋絲不動。我疲累地停下筆，嘗試與題目進(jìn)行友好的談?wù)�，靜心后猛然發(fā)覺，這是自己第一次有了深刻的交流，不似往日的匆忙和急躁，初次我對于這片海洋有了全新的體會，再回頭望向那把大鎖，我伸出爪，輕易地將其劃開，淋漓的鮮血也在此刻暫停。
傷口早已愈合，只是在那里留下了一道痕跡，時時提醒著我曾經(jīng)的無知，望向丟棄于一旁的鎖，我開心的在知識里暢游。
漫步書海作文5
漫步書海乘一葉扁舟弄潮于知識的浪巔，持一本好書徜徉于書海的博大。
漫步語林，徜徉書海，與書產(chǎn)生共鳴，在寧靜中體會活力，美哉！無數(shù)文人墨客，無數(shù)感人故事，伴著陣陣墨香，悄然飄入我的心頭，如同在語林漫步，吮吸著大自然不羈的`律動，觸摸著赤裸裸真實(shí)的語文。如同在書海徜徉，縱然驚、險、奇、難、卻滋味百般，浪花與我的心靈猛烈撞擊，如此神奇之感，讀書也。古人曾云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉然也！
捧一本好書，翻開書的扉頁，上面或深或淺的墨字在瞬間使讀者如臨夏日冰涼，冬日溫暖。讀書，似與童真的孩子游戲，在當(dāng)中感受真誠；讀書，似與老者促膝談心，在字里行間觸摸靜謐；讀書，似與親人共嘮家常，在溫暖詞句中體會熟悉；讀書，似與朋友推心置腹，在懷念思考中回味美好在書中成長，在書中歡樂，更在書中體會！讀《駱駝祥子》，體會人生百味；閱《紅樓夢》，感受人情世故；品《三國演義》，贊嘆英雄豪情在文字中可以學(xué)習(xí)很多，也可以感受很多。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。那是文天祥的大義；我們把世界看錯了，反說他欺騙我們。那是泰戈爾的深知；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。那是魯迅的志向正是讀書，給一成不變的生活添加了趣味，告訴人們什么是酸、甜、苦、辣。正是讀書，讓一張白紙，涂上了繽紛的色彩。眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。原來一切書中都有。真情、斗爭、光明、黑暗、社會、人生，一切書中都有。
何不捧起一本書，品書情，聞書香，漫步語林，徜徉書海美哉，美哉！
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