(優(yōu)選)對(duì)話的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的對(duì)話的作文，歡迎閱讀與收藏。
對(duì)話的作文 篇1
俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！比藗兂Ｓ眠@句話來(lái)感嘆時(shí)間的寶貴和時(shí)光飛逝。
我有時(shí)會(huì)問(wèn)時(shí)間：“為什么你過(guò)得這么快，不能慢一點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊睍r(shí)間回答我：“你覺(jué)得快是在干什么的時(shí)候？如果你一直覺(jué)得這么快，你可能是走在明和暗兩條路之中的一條�！蔽医又鴨�(wèn)：“我知道你要和我說(shuō)的道理，可你并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，為什么你會(huì)一去不復(fù)返呢？”它答道：“是為了懲罰那些不懂得珍惜我的人�！痹捯魟偮洌拖Р灰�(jiàn)了。
我細(xì)細(xì)地品味著時(shí)間和我所說(shuō)的話。心想：學(xué)習(xí)覺(jué)得快是明路，玩覺(jué)得快是暗路，只有好好地學(xué)習(xí)才會(huì)照亮自己的一生，但難道玩一會(huì)兒就會(huì)埋沒(méi)自己?jiǎn)�？我相信時(shí)間的意思并非如此，它是在對(duì)我說(shuō)要合理，多學(xué)習(xí)也要適量玩才是它想看到的`，至于時(shí)間為什么一去不復(fù)返，時(shí)間說(shuō)是懲罰，但也是對(duì)人們的提醒。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蹦晟贇馐⒌臅r(shí)候，我們不懂得珍惜時(shí)間，總認(rèn)為往后余生還很長(zhǎng)，不急于這一時(shí)，所以不用功，整天不做正經(jīng)事。在虛度光陰時(shí)，時(shí)間像流水一樣從他的指間流過(guò)，流向遠(yuǎn)方，永不再回頭。等我們意識(shí)到自己犯了個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚了，曾經(jīng)的一切回不到自己身邊了，美好只存在自己的回憶里，讓我們痛不欲生，后悔至極，這是懲罰；讓我們明白要珍惜時(shí)光，若還能重來(lái)，應(yīng)該怎么做，這是提醒。
我領(lǐng)悟到了一個(gè)人不可以虛度光陰，因?yàn)檫@不是你拋棄時(shí)間，而是時(shí)間拋棄你……
對(duì)話的作文 篇2
上課了，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們每人一張練習(xí)紙，讓我們當(dāng)做一次考試。同學(xué)們拿起鉛筆飛快地寫著，當(dāng)我拿到練習(xí)紙時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這次考試十分簡(jiǎn)單，就是計(jì)算題，我為了快一點(diǎn)寫完，就開始在紙上飛快的寫，我對(duì)這次考試信心十足，所以沒(méi)有檢查，就傳了上去。
下課后，我們班的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“王競(jìng)合，老師叫你過(guò)去�！蔽易咴谵k公室的.路上想：老師叫我去是要夸我，還是要罵我呢？想著想著就到了門口，我喊了一聲“報(bào)告!”老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)”我才進(jìn)去對(duì)老師說(shuō)：“老師找我有什么事”？老師嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“王競(jìng)合，你看看你的練習(xí)紙”，說(shuō)著還皺起眉頭，我拿起練習(xí)紙，一看，六道題目錯(cuò)了三題，老師指著一道算式問(wèn)我：“這是0還是6？”我馬上說(shuō)：“是6�！崩蠋煾由鷼獾卣f(shuō)：“你明明知道這是6，你為什么在不面寫0呢？這個(gè)錯(cuò)了，后面的算式也就錯(cuò)了，趕快訂正！亡羊補(bǔ)牢——為期不晚”。
我聽(tīng)了這句話，心想：今后我一定要改掉馬虎這個(gè)毛病。
對(duì)話的作文 篇3
晚上我做好作業(yè)，把書包整理好了，就睡覺(jué)了，書包里的文具可開始忙活了。橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你也太沒(méi)用了吧！你這么會(huì)寫錯(cuò)字，都虧了我，幫了你這么大的忙，要不然你就會(huì)被別人說(shuō)成白發(fā)蒼蒼的老爺爺了。”鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，你別這么驕傲自大，別以為你非常完美無(wú)缺。橡皮，你有時(shí)候也太笨了，你也不想想，如果我不寫錯(cuò)，世人要?jiǎng)?chuàng)造你干嘛？”
黑筆對(duì)圓珠筆說(shuō)：“圓珠筆，你過(guò)來(lái)看看我的新發(fā)型，多么烏黑，多么漂亮，多么閃亮，多么酷！你看看你的頭發(fā)，這么藍(lán)，現(xiàn)在人們喜歡的`頭發(fā)是黑頭發(fā)，如果別人看見(jiàn)你的頭發(fā)，都不敢碰你。你的頭發(fā)這么難看，我看見(jiàn)你，都不想跟你碰在一起。我想，主人怎么會(huì)買這么難看的筆�！眻A珠筆無(wú)言地聽(tīng)著，只微微地笑了一下。
量角器對(duì)尺子說(shuō)：“尺子，你看我這半圓畫的多規(guī)范，再涂上顏色，五彩繽紛，就像一道彩虹，你再看看你自己，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，給主人看，真是丟了我的臉�！蔽木邆儬�(zhēng)論不休。
后來(lái)，文具盒聽(tīng)得不耐煩，說(shuō)：“你們都是文具，各有各的本領(lǐng)，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事吵架�！蔽木邆冎雷约旱腻e(cuò)誤，又成了好朋友。尺子說(shuō)：“以后我們就一起幫助主人完成學(xué)業(yè)，讓主人考的更好。我們一定要記住，我們是學(xué)習(xí)六大寶，一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，把這種精神傳遞下去。
對(duì)話的作文 篇4
在學(xué)校的日子里，我和朋友對(duì)話的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)與父母對(duì)話。當(dāng)我悲傷時(shí)，朋友為我分析種種讓我高興的想法；當(dāng)我高興時(shí)，朋友會(huì)聽(tīng)我的種種笑口常開的一些事；當(dāng)我被批評(píng)時(shí)，朋友會(huì)告訴我種種錯(cuò)誤。
朋友呀，你真好。
我知道你是最理解我的人了。記得有一次，我家里發(fā)生了一件讓人悲傷到極點(diǎn)的事。我自己在家想到頭疼都不知道該怎么解決，來(lái)到學(xué)校的某一天，我對(duì)你說(shuō)我在家發(fā)生事情的經(jīng)過(guò)。你聽(tīng)我說(shuō)了一大堆的話，你敬人不煩我，還幫我分析事情的錯(cuò)誤點(diǎn)在哪里。還告訴我解決這件事情的辦法。我講這件事時(shí)，還哭得很傷心，你還給我衛(wèi)生紙，告訴我讓我想開一點(diǎn)。有你這樣的朋友我很開心。
朋友呀，你高興嗎？
在我遇到了一件令我無(wú)比高興的事情時(shí)，我第一時(shí)間會(huì)想到和你分享。我自己跑到操場(chǎng)的.正中央的正中間的位置蹲在那里。在我臨跑前，我寫了一張紙條放在抽屜里，我在紙上寫清楚了時(shí)間與地點(diǎn)。我只等了2分鐘吧。我就看見(jiàn)你向我揮手。她就是我的好朋友。我們一起在操上找到有草有陽(yáng)光的地方。然后，坐下，她就聽(tīng)我說(shuō)這件開心的事。在她的臉上我看見(jiàn)了淡淡的笑容。我想這件事的來(lái)龍和去脈，我是很高興，你高興嗎？
朋友，謝謝你。
在我被老師批評(píng)的時(shí)候，我自己不知道為什么。但是，下課后，你告訴我錯(cuò)誤。我自己一時(shí)之間想不到，你卻能告訴我，讓我可以及時(shí)改正。有你真好�？梢宰屛腋吲d的知道錯(cuò)誤，謝謝你。
朋友讓我歡喜。我喜歡和你對(duì)話。
對(duì)話的作文 篇5
學(xué)校樓梯的墻壁上貼著不少名人的字畫，一句句都是對(duì)同學(xué)們的激勵(lì)。
清晨，我背著書包，邁著輕盈的腳步，來(lái)到了偉大的民主革命運(yùn)動(dòng)的先行者——孫中山先生字畫前，耳邊響起了他鼓勵(lì)大家?jiàn)^勇前進(jìn)說(shuō)的話：“不斷的奮斗，就是走上成功之路。”回想起平時(shí)，我不禁紅著臉，低下了頭。因?yàn)槠綍r(shí)我都依賴著親愛(ài)的'父母，自己沒(méi)有努力。我決心要奮斗。我鼓起勇氣，看著孫中山先生的眼睛，此時(shí)，我仿佛覺(jué)得他的眼神充滿了鼓勵(lì)，我要像他那樣，不斷地奮斗。
我告別了孫中山先生，又跟平日的老朋友喚醒人類靈魂的文學(xué)斗士——高爾基見(jiàn)面了。他想我們多看課外書，就說(shuō)了一句：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我的眼睛閃現(xiàn)出了自信。因?yàn)�，我也是個(gè)小書迷，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)有好書時(shí)，我就會(huì)竭盡全力找來(lái)看，我想我一定會(huì)有進(jìn)步的。
我繼續(xù)漫步在校園里，跟偉大的女性——宋慶齡對(duì)話，跟不屈的愛(ài)國(guó)使者——蘇武交談，跟浪漫主義詩(shī)人——屈原傾訴，跟古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人——韓愈交流……我的心靈一次次受到了極大的震撼。
對(duì)話的作文 篇6
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，花園中的花兒們起了爭(zhēng)吵。
玫瑰高傲地對(duì)所有花兒說(shuō)：“我代表著愛(ài)情和熱情，是所有情侶最愛(ài)的花�！庇艚鹣懵�(tīng)后，歪著腦袋不緊不慢地說(shuō)：“你之所以是紅色的，是因?yàn)槟闵砩嫌写�，扎到別人了，人家的血滴下來(lái)的。像我，香味撲鼻才是世上最完美的花�！庇艚鹣愕倪@番話又引起了爭(zhēng)論。
未盛開的菊花也被它們吵醒了，一臉無(wú)知，有氣無(wú)力地說(shuō)：“你們干什么呢？”大家滔滔不覺(jué)地說(shuō)：“菊花，你來(lái)評(píng)評(píng)理，到底是誰(shuí)最完美？”那聲音震耳欲聾的。菊花不緊不慢地說(shuō)：“那當(dāng)然是我啦，雖說(shuō)我現(xiàn)在還未開放，但等到了秋天，我便是最美的，我金燦燦的外衣，和金色的稻田多配呀！”菊花得意地說(shuō)著。
“哦，是嗎？”一向高傲的百合笑瞇瞇地說(shuō)：“我不但美麗、高雅、有修養(yǎng)，還是祝人心想事成和做藥的引子。你們誰(shuí)能做到這些高級(jí)別的事呢？”百合越說(shuō)越目中無(wú)人，還閉著眼陶醉其中。
“啊！有蟲子！”四葉草大聲地喊著。百合頓時(shí)大驚失色，“�。≡谀�？”邊說(shuō)還邊低頭尋找。“唉，你的.缺點(diǎn)就是太膽小了�！睒渖系奶一▊冞厯u頭邊異口同聲地說(shuō)�！拔颐利�、可愛(ài)，還驕小動(dòng)人，我才最完美。”桃花一臉高傲地說(shuō)。
“唉，你們就別吵了�！贝蟮貭敔敽吞@可親地?fù)u著頭，說(shuō)：“每朵花都有自己的特點(diǎn)，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世界上并沒(méi)有什么完美的東西，沒(méi)有了誰(shuí)都不行�！被▋簜兟�(tīng)了無(wú)比愧疚，內(nèi)疚地點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝土地爺爺?shù)慕陶d�！�
這時(shí)，夜更深了，大家漸漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
對(duì)話的作文 篇7
我曾以為對(duì)話是生活中的插曲，但卻構(gòu)成心中的主旋律；曾以為對(duì)話是朵小浪花，但卻變成內(nèi)心泛濫的大海；曾以為對(duì)話是生命中的匆匆過(guò)客，但卻成為常留駐客。曾經(jīng)的我，童言無(wú)忌，遺忘了對(duì)話帶給人的傷痛，也遺忘了對(duì)話帶來(lái)的歡笑。
在早跑上，我班有兩名女同學(xué)摔倒，其中有一名同學(xué)摔成了骨折。老師問(wèn)是怎么回事，我便說(shuō)：“是由于領(lǐng)隊(duì)跑的速度太快，兩個(gè)人才撞在一起的�！闭f(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)老師不停地?cái)?shù)落領(lǐng)隊(duì)，同學(xué)們議論紛紛，“說(shuō)話也太傷人了，以為自己是班長(zhǎng)了不起啊！”“這樣說(shuō)，把所有的錯(cuò)都推卸到別人的身上，真是的”……聽(tīng)到這些話，我的心像被針扎了，痛苦萬(wàn)分，失落感充斥著每個(gè)細(xì)胞，我第一次感覺(jué)到對(duì)話竟能給人這么大的傷害。朋友對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該去跟領(lǐng)隊(duì)和老師說(shuō)清楚，雖然領(lǐng)隊(duì)有錯(cuò)，但錯(cuò)更多是在那兩個(gè)不小心的人身上，對(duì)話也能給人帶來(lái)溫暖！”我聽(tīng)了，立刻按朋友說(shuō)的去做了。
果然，原本記恨我的.領(lǐng)隊(duì)，被我的話趕走了恨，而留下了愛(ài)。經(jīng)過(guò)這件事我深刻體會(huì)到了“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”這句話，是對(duì)話的力量，讓我們擁有了不同的感情，有時(shí)溫暖無(wú)比，有時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分……我應(yīng)該好好利用對(duì)話，去帶給班上的人，身邊的人，甚至全世界的人歡聲笑語(yǔ)。
對(duì)話的作文 篇8
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的.好伙伴。
在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺(jué)，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵。
“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)。
聽(tīng)了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂(lè)意地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？每次你寫錯(cuò)字，都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)！”
小尺子不服氣地說(shuō)“小主人每次連線都離不開我，還顧得上你們？”
這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺(jué)��？你們呀，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說(shuō)不出話了。
對(duì)話的作文 篇9
小明是一個(gè)非常不愛(ài)護(hù)書本的孩子，總是在書本上亂寫亂畫。
有一天下午放學(xué)時(shí)，小明不小心把教科書和練習(xí)本落在了教室里就回去取，他剛走到教室門口，就聽(tīng)見(jiàn)一道聲音：“唉，主人又在我的身上亂寫亂畫，把我弄得臟兮兮的�！�
“主人不僅不愛(ài)護(hù)我們，把我們弄得渾身臟兮兮。唉！我們?cè)趺催@么倒霉！我們?cè)趺从錾线@么一個(gè)主人?”
小明看了看教室里，根本就沒(méi)有人哪！誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是小明的書本在說(shuō)話，他們?cè)诒г怪魅瞬粣?ài)惜它們。
由于好奇，小明就在一旁靜靜地聽(tīng)著它們的對(duì)話：“主人的同桌小紅可愛(ài)護(hù)書本啦!她每天都把書擺放得整整齊齊，還包了書皮呢!我們的'主人要是她就好了。”“唉……”教室里一片嘆息聲。過(guò)了一會(huì)兒，教科書像下了很大的決心似的，對(duì)練習(xí)本說(shuō)：“不如我們逃走吧，永遠(yuǎn)的離主人而去!”
練習(xí)本也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我也厭倦了這種生活，走，我們現(xiàn)在就走!”
它們跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，攔住它們，說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)不愛(ài)護(hù)你們啦!”可是，書本再也不聽(tīng)他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。
“不不不,你們別走，我保證不再亂寫亂畫啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室里。又找了找書本：還在書桌里，只不過(guò)太臟了。
小明抱緊了書本，說(shuō)：“我一定會(huì)愛(ài)護(hù)你們的。”
從此，小明非常愛(ài)護(hù)書本，老師和同學(xué)們都很奇怪。原因，只有小明知道。
對(duì)話的作文 篇10
天地間充滿了各種各樣的對(duì)話：人與人之間的交際對(duì)話，花與花之間的竊竊私語(yǔ)，鷹與鷹之間的高聲呼喚……對(duì)于這些發(fā)出聲音、聲波的對(duì)話，你只能聽(tīng)到或聽(tīng)懂其中的一小部分。那么，沒(méi)有聲音的對(duì)話呢？如心與心之間的理解交流、眼神之間流露出的情感對(duì)話……這些你也只能聽(tīng)懂其中的一小部分。
每個(gè)有生命的、有活力、有靈性的事物都需要對(duì)話。對(duì)話是思想情感的交融，使心靈不可或缺的陽(yáng)光。它是一個(gè)過(guò)程，它給人們精神上極大的享受，給人們展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同的心靈世界，給人們思想上以啟迪。但是，當(dāng)今社會(huì)中人們的一些對(duì)話卻成了極其虛偽的。虛偽的對(duì)話不僅不會(huì)帶來(lái)任何好處，稍有不慎，還會(huì)把人引入可怕的深淵。
虛偽庸俗的'對(duì)話是可鄙的，但天地間也不乏真實(shí)而有價(jià)值的對(duì)話。人類創(chuàng)造了世界通用語(yǔ)，目的就是為了使人類之間的對(duì)話暢通無(wú)阻，這樣更有利于人類的團(tuán)結(jié)和平，具有巨大的凝聚力。人類還希望人與其它物種對(duì)話，人類把這種希望寫在了神話之中：牛郎與牛的親切對(duì)話；漁夫與金魚的一問(wèn)一答等等。當(dāng)今一些馴獸師把希望變成了現(xiàn)實(shí)，動(dòng)物按馴獸師的指令作動(dòng)作，馴獸師也能從動(dòng)物的叫聲中明白它們的需求。這需要多么深厚的情感與艱辛的努力！
當(dāng)你真正用心去傾聽(tīng)他人與他人對(duì)話，這個(gè)效果比虛偽地應(yīng)付要好得多。你真心投入進(jìn)去后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已深深地被對(duì)方的心靈世界所吸引。你隨著對(duì)方或喜，或憂，或悲，或樂(lè)。你在與他人言語(yǔ)、情感與心靈的對(duì)話過(guò)后，你的心里會(huì)感到極大的滿足，心靈會(huì)有所悟，會(huì)得到升華。
讓我們從現(xiàn)在開始，真心與他人乃至其它生命進(jìn)行對(duì)話交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此絢麗多彩。
對(duì)話的作文 篇11
杞人憂天不可笑，憂天，人類才可以自救。
今日我與地球伯伯進(jìn)行了一次深入的對(duì)話。
我：伯伯為什么愁眉不展、淚流滿面哪？
地球：孩子，現(xiàn)在你看到的天，已經(jīng)不是當(dāng)年的那個(gè)天空了。現(xiàn)代文明已經(jīng)將他破壞的體無(wú)完膚了。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的那種顏色不再有了
我：天空不再清澈和湛藍(lán)，那么高山和大�？梢孕颐庥陔y吧？
地球：孩子，你太天真了。人類對(duì)環(huán)境的污染，已經(jīng)無(wú)處不在了。珠峰的雪樣中含汞含錳；大西洋海底有鉛、鉻沉積；南極企鵝的體內(nèi)含苯；北極煙霧的酸度加濃。老虎的種類銳減；全球氣候變暖（我現(xiàn)在整天處在低燒狀態(tài)）；你們?nèi)祟惖目茖W(xué)家預(yù)測(cè)說(shuō)，到20xx年，全球氣溫將比現(xiàn)在高0。5度。生活在我懷抱里的`許多孩子將會(huì)消失、滅絕。
我：��！地球伯伯，那我們?nèi)祟惸模?/p>
地球：唉！人類本來(lái)是我最鐘愛(ài)的孩子�？墒翘澬牧�。不肯和其他的動(dòng)植物和睦相處，不僅害了其他生物，身他們無(wú)處安身，自己也自食苦果了。由于環(huán)境污染嚴(yán)重，現(xiàn)在地球上每天有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境疾病。
我：哎呀！那可該怎么辦？我們不能坐以待斃呀！地球伯伯，你告訴我，到底怎樣才能拯救地球，拯救我們?nèi)祟惸模?/p>
地球：孩子，其實(shí)你們明白該怎樣做。
我：對(duì)呀！我們?nèi)祟愒缇陀行┯凶R(shí)之士呼吁：保護(hù)地球、保護(hù)我們的生存環(huán)境、和其他生物和諧共處。只是，還有一些人總是認(rèn)識(shí)不到，事情已經(jīng)到了刻不容緩的地步�，F(xiàn)在就讓我們?cè)诖撕粲酰鹤尩厍虿謴?fù)青春吧！
對(duì)話的作文 篇12
外面的世界一片漆黑,我的房間里卻燈光如瀉.
臺(tái)燈下放著一個(gè)水杯,水杯里乘了大半杯水,可能是光線的緣故,它們散發(fā)著白玉般的光澤.先的十分華貴,漂亮.
水啊請(qǐng)你告訴我你想要什么?我好奇的問(wèn)杯中的水.
自由?這里不好嗎?
手腳被限的.死死的,連動(dòng)彈一下都不行,有什么好?
要知道外面的世界可是很黑 很兇的噢!
可是那里自由啊!有什么比自由更好的呢?
可是一到外面就什么都沒(méi)有了,你不害怕嗎?
才不會(huì)呢,外面才好玩呢.高興了我們能騰空上天,累了我們就鉆到地下休息,如果想施展一下身手,還可以到大海里去,和伙伴們打滾吶喊,那才叫過(guò)癮呢!
可外面真的很兇險(xiǎn),你們會(huì)受不了的1
不過(guò)就是會(huì)會(huì)烏云,見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng),那怕什么啊?我們才不怕呢!
可烏云會(huì)吞噬你們,閃電會(huì)撕裂你們,太陽(yáng)會(huì)蒸發(fā)你們,你們不害怕嗎?
我們會(huì)變成冰藏在烏云里面,我們會(huì)化為雨落在大地上,我們會(huì)化為蒸汽去蒙太陽(yáng)公公的臉,那樣的生活才叫有趣呢!
那你們就不能待在一起了,你們會(huì)分散的啊?
那怕什么,我們今天分散,明天相聚,生活每天都是新鮮的.
你看這里多好,安詳,平靜,明亮,燦爛,為什么你會(huì)不喜歡這里呢?
因?yàn)槲覍儆诖蟮?屬于海洋,屬于天空,因?yàn)槲覀兏矚g外面的世界!
于是,我站了起來(lái).舉起杯子,把水用力往外潑去.
我給你們自由!揮手間,水珠像一串一串的小精靈,飛也似的像遠(yuǎn)處奔去,在黑暗中閃耀著一道道的亮光.
突然間,一陣涼風(fēng)帶著幾點(diǎn)雨星向我飛來(lái),涼涼的,軟軟的,好不暢快.這大概是水們向我表示感謝吧!
對(duì)話的作文 篇13
腳下一個(gè)趔趄，總算看清了眼前的場(chǎng)景，不禁倒抽了一口涼氣。蒼黃的天底下，秋風(fēng)瑟瑟，在荒林間輕嘯。一座殘破、搖搖欲墜的茅屋在秋風(fēng)中靜默，這樣的場(chǎng)景，陌生而又熟悉——這到底是哪兒呀？
這時(shí)，茅屋的門吱呀一聲打開了，聞聲望去，只見(jiàn)一位衣衫襤褸地老者正緩步向我走來(lái)，他身材削瘦，讓人印象深刻的是那焦灼的`目光。他嘴里念念有詞：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏……”此時(shí)我激動(dòng)得有些語(yǔ)無(wú)倫次：“您，您一定就是大詩(shī)人杜甫先生吧！”
“大詩(shī)人談不上，不過(guò)我就是杜甫�！彼裆珡�(fù)雜地望了我一眼，搖了搖頭。
“算了，進(jìn)來(lái)吧，又是個(gè)沒(méi)了家的小可憐。”
我稍稍躊躇了一下，便跟了上去，有些激動(dòng)地說(shuō)：“杜甫先生，我很崇拜您，能和你聊聊詩(shī)詞嗎？”
“如今戰(zhàn)火紛飛，難得你還有這般閑情逸致。”
“我理解您的心情，安史之亂使得民不聊生，朱門酒肉臭路有凍死骨，足以看出您對(duì)國(guó)家前途和對(duì)人民生活的擔(dān)憂，不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)有句話叫人生不幸詩(shī)家幸，這也為后人留下更多的文化瑰寶呀！”
杜甫聽(tīng)了有些不悅：“說(shuō)什么歪理呢！如果可以，我更想像太白一樣，以酒為伴，寄情于山水，豈不快哉？再不濟(jì)，也愿在太平盛世時(shí)入朝為官，盡自己綿薄之力。”
聽(tīng)完后，我由衷地贊嘆道：“您真是老馬嘶風(fēng)呀！”
“嘶風(fēng)算不得，卻已是老馬了，唉！”杜甫感嘆道。
見(jiàn)他情緒低落，我連忙安慰他：“您也無(wú)需過(guò)度愁苦，經(jīng)歷了安史之亂后，大唐一定會(huì)以史為鑒，勵(lì)精圖治，變得繁榮昌盛起來(lái)的�！彪m然知道這是不可能的。
“但愿如此吧！”他嘴中念念道，眸中似乎多了一份希冀……
對(duì)話的作文 篇14
一天晚上，我睡著了，做了一個(gè)非常奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了我的五官正在開會(huì)呢！
只聽(tīng)見(jiàn)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)最大，如果小主人沒(méi)有我，他還能吃東西嗎？”
眼睛插話說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大，我可以看見(jiàn)五彩繽紛的世界，如果小主人沒(méi)有我的話，他就看不到這美麗的世界了�！�
還沒(méi)有等眼睛說(shuō)完，鼻子就說(shuō)：“你們都別爭(zhēng)，我的本領(lǐng)才最大，你們想想看，我可是五官中唯一能呼吸的器官啊，如果小主人沒(méi)有了我，他就不能呼吸到清新的空氣了。”
接著耳朵又說(shuō)：“切，你們以為自己很厲害��！我能幫助小主人聽(tīng)見(jiàn)美妙的歌聲，如果沒(méi)有了我，小主人能聽(tīng)到美妙的歌聲嗎？”
“哼！你們算什么啊！”手大聲的嚷到：“我可以寫字，做作業(yè)和畫畫，如果小主人沒(méi)有了我的話，他還能做出這樣的'事情來(lái)嗎？真是的！哼！”
它們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，竟然還說(shuō)出了別人的缺點(diǎn)。只聽(tīng)到耳朵氣沖沖的對(duì)手說(shuō)：“都怪你！上課做小動(dòng)作，害我回家被小主人的媽媽扭，痛死我了！”
鼻子接過(guò)話罵到：“你整天都用手挖我，而且還挖出鼻血了！害的小主人每次都要去醫(yī)院！”
鼻子還和耳朵聯(lián)合起來(lái)向眼睛罵道：“哼，你成天到晚就知道看電視，打游戲，害的小主人戴上眼鏡，而且把眼鏡腳和眼鏡架放在我們身上，累死了……”
五官們你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)個(gè)不停，吵的不可開交。最后，五官總管——大腦，終于說(shuō)話了。它說(shuō)：“你們都別爭(zhēng)了，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，大家應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量為小主人服務(wù)才是”。聽(tīng)了腦袋的話，這時(shí)大家才恍然大悟。
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