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什么也是一種養(yǎng)料作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的什么也是一種養(yǎng)料作文，歡迎閱讀與收藏。
什么也是一種養(yǎng)料作文1
人生難免有嘲笑，嘲笑也不一定就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，如果把別人的嘲笑當(dāng)做一種向上的動(dòng)力，這樣嘲笑也可以作為一種養(yǎng)料。
自古以來(lái)，哪一個(gè)文人墨客，科學(xué)巨匠不是經(jīng)歷一系列嘲笑之后才奮發(fā)向上，做出一些驚人事業(yè)的。例如，萊特兄弟想要發(fā)明飛機(jī)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗之后，他們想要放棄，但是經(jīng)歷一些人的無(wú)情嘲笑之后，他們又有了無(wú)限的動(dòng)力，最終發(fā)明了一項(xiàng)至今為止都造福世界的發(fā)明—飛機(jī)。他們就是典型的把嘲笑當(dāng)做養(yǎng)料最后獲得成功的例子。
對(duì)這一點(diǎn)我自己深有體會(huì)，曾經(jīng)的我一度以好學(xué)生著稱，就是這樣一份可笑的驕傲，使得我的成績(jī)一落千丈，這讓原本就不服我的人有機(jī)可乘，開始大肆的嘲笑我。說(shuō)我驕兵必?cái)�，說(shuō)我以老師的偏愛而不可一世，現(xiàn)在成績(jī)下降的這么快，完全是活該。曾驚得我一度崩潰，想要放棄，但經(jīng)過(guò)媽媽的一番話后，我徹底領(lǐng)悟了。依稀記得媽媽是這樣說(shuō)的：“要放開心，不要讓別人的流言蜚語(yǔ)影響自己，你要學(xué)著把別人對(duì)你的嘲笑當(dāng)做養(yǎng)料，一種給你動(dòng)力讓你向上的養(yǎng)料�！苯�(jīng)過(guò)那次，我學(xué)會(huì)了把別人的嘲笑當(dāng)做一種向上的動(dòng)力，這在我以后的.學(xué)習(xí)生活中都起了很大的作用。
我一向都有自知之明，十分清楚自己的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞一向不好，別人跑八百米都能拿滿分，而我一向都只能拿到個(gè)位數(shù)的分?jǐn)?shù)，而偏偏懶惰的我又不喜歡運(yùn)動(dòng)，所以我的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)早已荒廢到一種境界了，可是在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，本來(lái)參加女子接力賽的同學(xué)，不小心摔壞了腿，一時(shí)又找不到合適的人選，作為她的好朋友，我自告奮勇向老師報(bào)名，其他同學(xué)知道我，都在無(wú)情的嘲笑我，可是那時(shí)的我，早已對(duì)她們的嘲笑聲免疫了。于是我聽了她們的嘲笑聲之后，并不著急反駁她們，而是在心里默默的把她們的嘲笑化作了動(dòng)力。雖然最后的結(jié)果不是特別理想，但是我已經(jīng)超越了自己，取得了進(jìn)步。
現(xiàn)在的我已經(jīng)十分熟練的掌握了如何把嘲笑化作養(yǎng)料，并且用實(shí)際行動(dòng)證明了“嘲笑也是一種養(yǎng)料”。
什么也是一種養(yǎng)料作文2
壓力，能摧毀一個(gè)人，亦能磨煉一個(gè)人。我們需要壓力，它也是一種養(yǎng)料，使生命成為長(zhǎng)在貧瘠土壤里堅(jiān)挺茂盛的大樹。
在一個(gè)人的一生中應(yīng)該適當(dāng)?shù)挠行〾毫�，因�(yàn)橹挥杏辛藟毫Σ拍軌蛴袆?dòng)力，才能夠向前。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是一名將要畢業(yè)的學(xué)生了，我們是時(shí)候該要把壓力化作成動(dòng)力向前努力奮斗了。
在九年級(jí)的月考中次次取得的成績(jī)都使我自己覺得很不滿意。從而也就使我對(duì)中考已經(jīng)完全沒有了任何的信心。
印象最深的是那次第3次月考，在那次月考的前一個(gè)星期中，媽媽整天比我還要緊張，每天都催著我讓我好好復(fù)習(xí)。要是她不總是擔(dān)心我，總不是老催著我，我還不會(huì)有那么大的壓力，可是她越是那樣，我自己就會(huì)覺得更加的緊張。終于也就等到了考試的那天，在考試的.時(shí)候和考完試之后我的整顆心都是忐忑不安的。當(dāng)然在考完試的第2天成績(jī)也就出來(lái)了。第2天中午放學(xué)后一到家，我連鞋子都還沒有換，媽媽就趕忙問(wèn)我考的怎么樣，在第一天單科成績(jī)會(huì)出來(lái)但是總成績(jī)還沒有出來(lái)，所以我就說(shuō)等到成績(jī)單下來(lái)的時(shí)候再跟她說(shuō)。于是，他在那一天中都是嘮叨的說(shuō)也不知道你考的好不好，什么什么什么的。第三天成績(jī)單拿給他看了，果真是讓他很失望，班級(jí)排名十幾全校排名一百四十幾。于是，那天晚上媽媽也就語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我講了好多好多。例如：“你現(xiàn)在都已經(jīng)是九年級(jí)了，要好好的努力了，媽媽也不想給你那么多的壓力，你想想你每天都去補(bǔ)課，你再怎么樣也得對(duì)得起你自己每天所消耗的時(shí)間吧！所以你一定要好好的學(xué)，爭(zhēng)取在中考中考得一個(gè)好的高中�！�
對(duì)于媽媽對(duì)我說(shuō)的這些話，我覺得他還不如打我不如罵我，因?yàn)楦杏X被打被罵了之后，心里也就沒有了那么大的愧疚了�？墒撬麉s是是好好的跟我說(shuō)一些道理，也不責(zé)怪我。我覺得這樣反而會(huì)讓我有更大的壓力。
沒有壓力就沒有動(dòng)力，在我學(xué)習(xí)很累很不知所措的時(shí)候，我就會(huì)常常的去想媽媽對(duì)我所說(shuō)的那些話，然后想想如果我不好好學(xué)就會(huì)很對(duì)不起她。這樣我就會(huì)有適當(dāng)?shù)膲毫Γ瑥亩膊艜?huì)有更大的動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)朝著夢(mèng)想努力，然后考上一所好的高中。
所以，壓力也是一種養(yǎng)料。
什么也是一種養(yǎng)料作文3
當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，樂(lè)觀是克服困難的動(dòng)力；當(dāng)一個(gè)人受傷時(shí)，樂(lè)觀是他治愈受傷的良藥；當(dāng)一個(gè)人難過(guò)時(shí)，樂(lè)觀是他奮斗的希望。
在2月份的時(shí)候，我家的狗狗跑沒有了，它是一只薩摩犬，從小我家就從寵物店給它買回來(lái)了，在我很小的時(shí)候就一直陪伴我，我倆可是對(duì)方的“好伙伴”。每次我放學(xué)放學(xué)回家時(shí)，一打開門它看到我就會(huì)給我一個(gè)“擁抱”，立刻讓我從上學(xué)的緊張變得開心起來(lái)，每次爸媽都不在家時(shí)，屋里很黑，我很害怕，它就會(huì)自動(dòng)跑到我的旁邊一直陪伴我，有時(shí)也會(huì)跟它玩耍，帶它出去遛彎，它每次都很開心，有時(shí)在犯錯(cuò)時(shí)，我總會(huì)訓(xùn)它，那時(shí)它就會(huì)靜靜的坐在窩里，兩眼對(duì)你眨一眨表現(xiàn)出一副很無(wú)辜的樣子，想請(qǐng)求你的原諒，如果你不理它，它就會(huì)立即做起，來(lái)往你身上靠，來(lái)舔你的手，看到它這樣時(shí)，你總會(huì)不經(jīng)意的想原諒它，如果它看見你笑時(shí)總會(huì)跑來(lái)跑去，也表示它自己內(nèi)心的喜悅。
可是就在那一天早晨，帶它出去的時(shí)候，因?yàn)闆]有給它拴鏈子，等我爸打一個(gè)岔，回神就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跑沒有了，我爸趕緊就去找可是卻遍尋無(wú)果，最后我們都分頭尋找，都快把整個(gè)霍邱城的角角落落都找遍了卻還沒有看到它的身影。我的.心情很失落，回家時(shí)在自己的房間里大哭了一場(chǎng)，畢竟他一直陪伴我到現(xiàn)在，在我的心里就它就是家里的一員，它走丟只之后我整整一個(gè)月都沒有開心的笑過(guò)；如果有人提到它的名字或我看到它的照片無(wú)論在哪，那晶瑩的淚珠就會(huì)學(xué)臉頰滑下。最后媽媽來(lái)安慰我說(shuō)：“你不要太傷心了，該過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，你想如果它去找一個(gè)好的人家中，比在我們家過(guò)的還要舒服那不是更好嗎？要樂(lè)觀沒事的，我們都希望他好，要戰(zhàn)勝自己。”我認(rèn)真聆聽著媽媽說(shuō)的每句話，自己在腦中反思，終于在心里想開了，在幽暗的心中終于閃出了亮光，那燦爛的笑容又重回在我的臉上。
現(xiàn)在的我，遇到事情時(shí)不會(huì)難過(guò)傷心，而是保持樂(lè)觀的心態(tài)勇敢地奮進(jìn)，樂(lè)觀使我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己。樂(lè)觀，使我能直觀面對(duì)困難；樂(lè)觀也使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；樂(lè)觀，也是我的一種養(yǎng)料。
什么也是一種養(yǎng)料作文4
撥開云霧才得以見天日。未經(jīng)過(guò)雷電交加，難以明白天晴的明媚。
我曾寫過(guò)一篇作文，原只是為了應(yīng)付作業(yè)罷了，可到如今我都難以忘記那一次深深的挫敗感。
記得作文題目是讓我們圍繞“美景”寫一篇記敘文。我的風(fēng)格一向往散文類型靠攏，沒有多想，提筆便寫。那一次真的是思如泉涌，一氣呵成。心中膨脹起的自豪感令我有些忘乎所以。胸有成竹地將作文交上后，滿心歡喜地候起了最終成績(jī)。當(dāng)本子發(fā)還于手中的時(shí)候，心中的歡喜猶如被一瓢冷水澆滅，頓時(shí)冰涼冰涼。53分。鮮紅的數(shù)字如利劍一般刺穿了我的心，難以言語(yǔ)。匆匆翻到開頭，帶了一絲僥幸，卻是痛的更厲害�！耙晃抖哑�，思路不清晰，邏輯不連貫�！边@些字眼深深地釘在了我的胸口。
怎么會(huì)呢？我有些木然。作文從未得過(guò)不及格的我，帶著氣憤，敲響了辦公室的門。
老師像是料定我會(huì)來(lái)，眼中沒有一絲訝異，只是平靜地示意我坐下。“有事嗎？”她并未看我，拿起水杯，輕輕吹口氣，緩緩啜了口水。我方才稍稍消下的怒意再次燃起，礙于身份，我仍恭恭敬敬地詢問(wèn)：“老師，我不知道我的作文差在哪，能跟我解釋下嗎？”她瞥我一眼，微微一笑：“評(píng)語(yǔ)看了嗎？寫在最前頭�！边@一抹笑落在我眼里卻是嘲諷至極，腦海中飛快掠過(guò)那行鮮紅似血的大字，氣不打一處來(lái)，怒極反笑�！翱晌也⒉徽J(rèn)為，我差到了那個(gè)地步。”她慢慢放下手中的杯子，抬眼看我，“你太過(guò)注重辭藻的華麗，而忽略了文章本身的'情節(jié)合理和內(nèi)容豐富，導(dǎo)致文章的情節(jié)落了俗套，表述不清，語(yǔ)言模糊�！彼p聲細(xì)語(yǔ)地開了口，“堆砌詞語(yǔ)、邏輯思維不連貫很可怕。但是最可怕的，是不知道自己錯(cuò)在了哪里！”她忽地提高了音量，驚得我一顫，喉頭動(dòng)了動(dòng)，似是想說(shuō)些什么，欲言又止最終合上了嘴唇。臉上好似被火燒灼著，老師說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)，一針見血。到此時(shí)，我滿腔怨憤一丁點(diǎn)不剩，只留下無(wú)盡的羞愧。
為什么不再辯駁？為什么呢？我知道我已經(jīng)心服口服，再也沒有理由進(jìn)行反駁。但我已深深記住這次失敗的教訓(xùn)，一篇好的文章絕對(duì)是用心寫成的，任何胡編亂造的文章絕對(duì)成不了佳作。
聽?wèi)T了表?yè)P(yáng)，忽然覺得批評(píng)也是一種養(yǎng)料，它給我適時(shí)施肥，使我茁壯成長(zhǎng)。
什么也是一種養(yǎng)料作文5
我在一本書中看到過(guò)這樣一句話：上帝在關(guān)閉一扇門的同時(shí)，一定會(huì)為你打開另一扇門。
以前，有兩條小魚，大魚心高氣傲，總想著奔向遠(yuǎn)方，小魚則相反，只愿守著一片小湖。有一天他們兩個(gè)約定去遠(yuǎn)方看一看。它們游了很久很久，到了一段干旱的地方，大魚眼尖，看到旱地過(guò)后就是它心心念念的大海，它對(duì)小魚說(shuō)：我們只要越過(guò)旱地就可以到大海了。而小魚看了一眼那旱地對(duì)大魚說(shuō)：我們還是別去了吧，沒有水我們會(huì)死的。大魚鄙夷的看了眼小魚說(shuō)：慫，就你沒種！你不去我自己去。說(shuō)完頭也不回的往前去了。結(jié)果，死在了那片旱地。多年以后，那片旱地被大水灌溉成小河了，小魚從那里通過(guò)了。從這個(gè)故事可見，堅(jiān)持有時(shí)候會(huì)給自己帶來(lái)不可預(yù)想的災(zāi)難，而放棄有時(shí)也是一種救命寶藥。
懂得放棄的人，是靜下心來(lái)當(dāng)一回醫(yī)生，為自己把脈，重新點(diǎn)燃自信的'火把，照亮人生中不如意的癥結(jié)，然后分析與之失之交臂的差距，根據(jù)自己自身的特點(diǎn)選定一個(gè)目標(biāo)，努力掌握一門專長(zhǎng)，多看一些奮發(fā)的書籍，開闊視野，蕩滌一下容易浮躁的心靈。
不知從何時(shí)開始我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣i了，是八年級(jí)嗎？好像是。那一陣子我們班的女生也流行彼此之間借一些與課本無(wú)關(guān)緊要的書看，每天上課看下課看，回家還會(huì)看，幾乎沉醉與里面。剛開始時(shí)，我很好奇，為什么他們對(duì)這如此癡迷甚至還嘲笑過(guò)他們，但又不知從何時(shí)開始，我變成了被別人嘲笑的對(duì)象。跟著她們一起早晚看。完全將身為學(xué)生的職責(zé)忘的一干二凈。有人會(huì)勸我：“你天天看這有沒有用，不要看了，這有癮的趕緊戒掉，現(xiàn)在不放棄，就完了�！倍覅s不以為然。直到那一次的月考成績(jī)下來(lái)，我才知道自己犯了一個(gè)多大的錯(cuò)誤。于是我每天在水深火熱的日子里生活。這種生活一直持續(xù)到同學(xué)將那些沒的書放在我面前，我都果斷拒絕。我知道，我放棄成功了。
有時(shí)候放棄并不代表失敗，不代表軟弱，它是一種精神體現(xiàn)，有些該放棄，而有些是你根本就不能放棄的。如：堅(jiān)持，努力。
什么也是一種養(yǎng)料作文6
堅(jiān)持是一種力量，可以激勵(lì)我們奮發(fā)向上；堅(jiān)持是一種力量，可以讓我們克服生活中的種種困難；只有堅(jiān)持，可以讓我們達(dá)到勝利的彼岸……
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一輛自行車。我高興極了，心里好像吃了蜜一樣甜，但是很遺憾我還不會(huì)騎！爸爸對(duì)我說(shuō)：“你都這么大了，也該學(xué)騎自行車了，還不會(huì)騎車，豈不是笑話？”下午，我就把自行車推到院子里準(zhǔn)備學(xué)騎自行車。爸爸在車后面扶著車，我的心還是很緊張地怦怦直跳。爸爸說(shuō)：“我會(huì)一直在后面扶著的，你眼睛看前方，集中精力，一定會(huì)學(xué)會(huì)的！”聽了爸爸的話，我開始前進(jìn)了。這時(shí)車頭搖搖晃晃的，爸爸說(shuō)：“別害怕，我在后面扶著呢，你只管握緊車把，精神集中就行了。”我按照爸爸說(shuō)的做，好不容易才把車把擺平衡了，爸爸說(shuō)：“加把勁，騎快點(diǎn)！”我的`車速逐漸加快了，爸爸卻不知什么時(shí)候放開了手。一個(gè)不注意，一個(gè)石快把我絆倒了，手也被擦破了皮，膝蓋還流了血。特別疼，但是爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持，站起來(lái)。”
從地上爬起來(lái)之后，我又向自行車發(fā)起了第二次挑戰(zhàn)。我相信這次一定能行。爸爸還是像上次那樣扶著我向前騎。這一次似乎沒有障礙阻擋我，爸爸又放開了手，我的車終于能平衡了，我高興的叫起來(lái)。也許我有點(diǎn)得意忘形了，車在拐彎時(shí)一不留神，又摔倒了。這一次摔的更重了。眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我真的有點(diǎn)動(dòng)搖了。爸爸似乎看出了我的心思，他一邊給我擦藥一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，別灰心！我們一定會(huì)成功的，加油！”我聽了，慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。休息一會(huì)，我就又向自行車發(fā)起了又一次挑戰(zhàn)。這次，爸爸也不扶著我了，他只是在旁邊跟著我的車跑，給我鼓勵(lì)。在拐彎的地方，我小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)車把。這次，我沒有再摔倒，并且騎得很快。漸漸地，我已經(jīng)能夠操縱自如。我感到無(wú)比的開心、無(wú)比的自豪！爸爸也笑了。
事實(shí)告訴我們：困難并不是想像中的那樣可怕，只要我們勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持就是勝利。
什么也是一種養(yǎng)料作文7
書籍是春天的第一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著我幼小的心靈；書籍是夏日的一場(chǎng)大雨，洗滌著我急躁的心靈；書籍是秋日的一陣涼風(fēng)，拂走了我心頭的憂傷；書籍是隆冬的一輪暖陽(yáng)，照亮我心靈那一處幽暗的角落。讓我們一起去書海遨游，去享受古典書籍的養(yǎng)料吧！
書籍是我學(xué)習(xí)的養(yǎng)料�！秱儆馈返墓适氯缇姲銜r(shí)時(shí)在我耳邊響起，鞭策警醒我，不要像仲永幼時(shí)聰慧，少時(shí)卻泯然眾人。我在替仲永惋惜的同時(shí)，也受到了教育：只有不斷充實(shí)完善自己，才能綻放成功的笑顏。仲永的故事又像一只巨人的手掌推動(dòng)我前進(jìn)，讓我一次次奮起踮起腳尖，觸碰自己的夢(mèng)想。知識(shí)是我們改變的養(yǎng)料，學(xué)習(xí)成就我們燦爛的未來(lái)。
書籍是我親情的養(yǎng)料。每當(dāng)我不愿意幫助父母的時(shí)候，不愿意做一些力所能及的事情時(shí)，我耳邊總回響著：慈母手中線，游子身上衣……父母為我們努力地付出，我們?yōu)槭裁床蝗椭麄儼涯恰扒Ы飺?dān)”減輕呢？
書籍是我品德的養(yǎng)料。孔融讓梨的故事教會(huì)我擁有謙讓的美德；指鹿為馬的趙高教會(huì)了我不要做黑白顛倒，不分是非的人；臥薪嘗膽的.勾踐教會(huì)我有志者事竟成的道理，讓我積蓄能量，無(wú)怨無(wú)悔，以苦為樂(lè)，等待時(shí)機(jī)再成正果！
書籍是我最好的朋友她以文字為歌，用最好的方式教我最好的知識(shí)，唱出一首首美妙動(dòng)人的歌曲！那次的語(yǔ)文能力大賽，詩(shī)歌默寫比賽，古典文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽……她是我最忠實(shí)的觀眾，是我最得力的助手，最偉大的良師益友。
如果說(shuō)，我是樹木，書籍便是陽(yáng)光，是微風(fēng)，是細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲般滋潤(rùn)著我生長(zhǎng)的養(yǎng)料；我是海洋，書籍便是我海底的五彩珊瑚，多彩的魚兒，讓我的生命更絢爛斑斕，充滿意義；如果我是貝殼，書籍便是里面的那顆最燦爛晶瑩的珍珠，在經(jīng)歷百般磨礪后用血與肉育出的精神財(cái)富，升華自我！
讓我們以書為友，以知識(shí)為師，含英咀華，去享受書籍帶來(lái)的樂(lè)趣，去感受書籍中的顏如玉，讓書籍成為你我成長(zhǎng)的養(yǎng)料吧！
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