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聰明與智慧作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的聰明與智慧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聰明與智慧作文1
在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的年代里，不論是人還是動(dòng)物都用一技之長(zhǎng)來謀生，當(dāng)然，沒有一技之長(zhǎng)也可以生活，只是不勞而獲。
有這樣一種動(dòng)物，禿鷹，一種高等而聰明的動(dòng)物——他們懂得不勞而獲，懂得保護(hù)自己的身體，懂得保護(hù)自己的孩子，它們明白何時(shí)出擊獲得獵物，明白不讓自己以及自己的孩子受到半點(diǎn)傷害，好偉大！好聰明！
但，也有這樣的.一種動(dòng)物，他們用實(shí)力說話——雄鷹。雄鷹，不過是比禿鷹大一點(diǎn)，傻一點(diǎn)，他們不會(huì)不勞而獲，它們不懂得保護(hù)自己以及子女，他們用痛苦和失敗來磨煉自己，他們?nèi)缒切┡ぷ鞯娜艘粯由�，好傻，好傻�?/p>
但是，為什么雄鷹飛的比禿鷹高？為什么雄鷹的身體比禿鷹的壯？為什么雄鷹比禿鷹活的時(shí)間長(zhǎng)？
哦，原來。雄鷹不傻！
雄鷹不去不勞而獲，是因?yàn)樗鼤?huì)靠自己的實(shí)力來為自己獵取食物，因此，他們的身體享受實(shí)力的同時(shí)逐漸健壯；他們不懂得保護(hù)自己，是因?yàn)樗麄冊(cè)谝淮未蔚氖軅虚L(zhǎng)出了堅(jiān)硬的翼，使他們飛得更高，更具實(shí)力；他們不懂得保護(hù)子女，是因?yàn)樗麄円屪优畵碛行酆竦膶?shí)力，比他們更強(qiáng)更壯！
禿鷹，只會(huì)用可憐的小聰明來謀生，它只擁有小聰明！而雄鷹，則是用大智慧蓋小聰明，雖然讓它的丑陋無一遮攔的展現(xiàn)在人們面前，但它擁有大智慧。 人不也是一樣嗎？總以為自己有點(diǎn)小聰明就可以一統(tǒng)天下，其實(shí)，沒有雄鷹一樣雄厚的實(shí)力和放眼未來的頭腦，終會(huì)成為失敗者！
淘汰你——失敗者！
聰明與智慧作文2
小時(shí)候就常聽大人們說，聰明和智慧是兩回事。起初我一直不明白它們到底有什么區(qū)別，隨著慢慢長(zhǎng)大，加上“哲學(xué)老媽”的熏陶，我在自己的為人處事上漸漸思索出一絲端倪。
一次在學(xué)校寫作業(yè)，我的筆沒鉛了，我便向同班的一位男同學(xué)借筆。不料，他卻說：“筆可以借你，但明天你得給我?guī)c(diǎn)吃的！”��？我心里確實(shí)很吃驚。同是一班兄弟，一般骨肉一般皮，怎么這點(diǎn)助人之心還講條件？我要幫助他，不能任他這樣下去！想到這兒，我平和地說：“沒事，筆，我不用了，我回去再寫也成，吃的我明天還給你帶！”“啊？潘雨澄，你太厲害了！不好意思��！”當(dāng)然，我說話算數(shù)，吃的我給他帶了。從此，他成了我忠實(shí)的粉絲，我依然把他當(dāng)好兄弟。
在學(xué)校我是中隊(duì)干部，在校外我又是體校游泳隊(duì)的一名正式隊(duì)員。其他隊(duì)員在自己的學(xué)校都不是干部。一次在更衣室，比我大一年的大凱指著我胳臂上的中隊(duì)長(zhǎng)符號(hào)說：“我真希望你明天就被撤了！”聽了他的話，我一點(diǎn)也不生氣，真誠(chéng)地對(duì)他說：“我倒希望你能早點(diǎn)當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)！”我說完，他眼圈都紅了，只說了一句：“你真好！”理所當(dāng)然地，大凱也成了我的好兄弟。
聰明的人可能在爭(zhēng)辯中，言辭能占上風(fēng)，但有智慧的人才知道贏了道理，輸了感情；聰明的人可能能得到一時(shí)的`利益，但有智慧的人才知道得人心者得天下，失人心者失江山.
黑暗不能驅(qū)除黑暗，一顆陽光的心可以做到。以大包小、以憨化奸、化敵為友，漸漸成了我的處事風(fēng)格。大家都把我當(dāng)成他們的好兄弟。智慧，就是天下無敵！
聰明與智慧作文3
10月8日的上午9：10分，學(xué)校舉行了五年級(jí)的班級(jí)比賽，比賽有5名同學(xué)他們分別是：吳承麟。王晟。我。周賞瓊。楊?yuàn)W。我們的布局是：吳承麟左邊鋒。王晟右邊鋒。我中鋒。周賞瓊后衛(wèi)。楊?yuàn)W守門員。我們的對(duì)手是五（2）班。
開始了，2班發(fā)球，我沖上去連跑帶撞都沒能夠拿到球，最后我放出了我的絕招假摔，我把腳伸到敵友前面后，用后腳尖一踢啪啦我就摔倒地，滴，口哨聲吹響了，他違規(guī)了，幸虧我的'表情和假摔的動(dòng)作干的利索，沒有留下任何蛛絲馬跡，那位隊(duì)員和裁判爭(zhēng)辯著，最后裁判出了一張黃牌，還告誡他一次不要再和他爭(zhēng)辯，不然的話就出紅牌送他走人。結(jié)果他不聽，硬是把這種警告人的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，還再和裁判爭(zhēng)辯，只能出示紅牌了。比賽又開始了，我?guī)驔_向門前來，對(duì)方的守門員已經(jīng)做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，我便用暴力金剛腿踢過去，還是沒有進(jìn)。上半場(chǎng)結(jié)束，比分是平局。
下半場(chǎng)我們采用的戰(zhàn)術(shù)是兩翼飛鏢，花式絕招，比賽又開始了，我們發(fā)邊線球，隊(duì)友中路傳球給我，果然，敵方后衛(wèi)來防我，我用了一個(gè)彩虹過人把他給過了，我再用暴力抽射也沒有進(jìn)。但不過，下面就是以牙還牙的時(shí)刻，王晟用倒掛金鉤，我用小羅的神龍擺尾兩次進(jìn)球，以2：0完美收官。
經(jīng)過這件事，我明白：做任何事情都要?jiǎng)幽X筋，邊做邊想，只有這樣你才能取得勝利。
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