【優(yōu)秀】小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
在偏遠(yuǎn)的山村，在尋常的巷弄，在你我生活的同一片藍(lán)天下，有這樣一群孩子，人們稱他們?yōu)榱羰貎和?/p>
外婆家樓下的出租屋里租住著一對(duì)以賣蔬菜為生的老夫婦，他們的孫女——巧巧，就是一位人們所稱的留守兒童；但我不想用“留守兒童”這冷冰冰的字眼稱呼她。巧巧和我同年，個(gè)頭卻比我矮小得多。我時(shí)常叫著她的小名，拉著她的手同在藍(lán)天下奔跑，在草地上歡笑。
人們常說：“孩子是祖國(guó)的花朵。”而巧巧的父母為了生活而四處奔波。本該如花朵一樣被呵護(hù)的巧巧被留在了家鄉(xiāng)和年邁的爺爺奶奶一起生活。巧巧的.爺爺奶奶在菜市場(chǎng)賣蔬菜經(jīng)常起早貪黑，非常辛苦。年僅十歲的巧巧不得不用自己稚嫩的肩膀承擔(dān)起家務(wù)勞動(dòng)的重?fù)?dān)，有時(shí)也不得不獨(dú)自面對(duì)生活中的種種難題。
我不由得想起：當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑滿大地，我在爸媽輕柔的呼喚聲中準(zhǔn)備起床的時(shí)候，巧巧卻早已背上書包跟著擺蔬菜攤的爺爺奶奶離開了家門。每當(dāng)我美美地吃著媽媽特意為我做的孜然雞翅的時(shí)候，巧巧正在家里準(zhǔn)備淘米做飯。每當(dāng)夜幕降臨，我在爸媽的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，巧巧又是否在企盼著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母能夠給她的學(xué)習(xí)指點(diǎn)迷津呢？每當(dāng)我受了委屈向爸媽哭訴的時(shí)候，巧巧又會(huì)將自己的委屈向誰(shuí)傾訴呢？
很久以來我都天真的認(rèn)為：我們這群生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下的少年兒童受到家人的照顧、長(zhǎng)輩的寵愛是理所應(yīng)當(dāng)。而看到巧巧，我才發(fā)現(xiàn)自己是如此的幸福。
巧巧是我的同齡人，我們生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，卻有著截然不同的童年。我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)在巧巧的眼中掠過一絲憂傷的神情，我也曾經(jīng)看到她因?yàn)樽鳂I(yè)中的一道難題無法解答而偷偷流淚。每每看到巧巧憂傷的神情，我多么想化成一縷陽(yáng)光，去溫暖巧巧那孤獨(dú)的心靈；我多想變作一縷清風(fēng)，拂去她心頭的憂傷。然而，我真正能做的就只是在學(xué)習(xí)上幫她解答一些力所能及的問題，課余時(shí)間和她分享爸媽給我買的課外書，陪她聊聊天等。其他的我似乎什么都做不了。
但是我仍想對(duì)生活在同一片藍(lán)天下如巧巧一樣遠(yuǎn)離父母的孩子們送上我最真誠(chéng)的祝愿。
我只愿：同在藍(lán)天下的兒童都有一顆水晶般美好的心靈。
我只愿：同在藍(lán)天下的每一位兒童都能茁壯而快樂的成長(zhǎng)。
我只愿：同在藍(lán)天下所有如花一般的兒童最終都能收獲人生的碩果。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
你知道什么是成長(zhǎng)嗎？
或許你不知道它對(duì)一個(gè)人來說的定義、但你肯定知道，成長(zhǎng)代表著自己的心智成熟了；成長(zhǎng)代表著你該獨(dú)立了；成長(zhǎng)代表著要勇敢面對(duì)種種挫折與挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹，在繭里掙扎。它在成長(zhǎng)的同時(shí)，也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬，沒有誰(shuí)知道這是怎樣的痛。然而當(dāng)它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來的是艷羨的目光和滿意的微笑。
每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，不斷提升自己，為的是讓自己變得更好。讓自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。在成長(zhǎng)的時(shí)候，你總是遇到很多挫折。但你依然勇敢面對(duì)挫折，微笑著解決挫折。因?yàn)槟阒溃愠砷L(zhǎng)了，許多事情，并不是因?yàn)榭�、逃避就能解決。突如其來的意外，往往令人發(fā)指但卻無可奈何。你也只能嘗試接受。正因?yàn)檫@樣，你明白了成長(zhǎng)的定義。
沒有成長(zhǎng)，何來現(xiàn)今的勇敢；沒有成長(zhǎng)，何來現(xiàn)今的堅(jiān)持；沒有成長(zhǎng)，何來現(xiàn)今的樂觀。成長(zhǎng)是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難。兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞組合在一起，讓“成長(zhǎng)”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強(qiáng)烈的，有用不完的熱情和力量。在這青春旺盛的時(shí)刻，你所擁有的，是美好的、是令人渴望的；是悲哀的、是令人傷心的。所有過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那成長(zhǎng)的那一刻，全都化為泡沫，一觸就破。
但你曾經(jīng)擁有的美好、悲哀都是你親歷體驗(yàn)的，是幸福的.！幸福不是零碎表面的情緒，是靈魂的喜悅。
成長(zhǎng)是一個(gè)殘酷的過程。我們不停地在追逐，迷惘，破滅，失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天長(zhǎng)大，一天天讀懂什么是“成長(zhǎng)”，品嘗盡了成長(zhǎng)中的所有酸甜苦辣、喜怒哀樂的滋味。但或許我只是一株稚嫩的幼苗，然而只要我堅(jiān)韌不拔，終會(huì)參天大樹；或許我只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；或許我只是一只雄鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)翱翔藍(lán)天。不管夢(mèng)想有多美好，不管現(xiàn)實(shí)有多殘酷，我們依然沒忘記最初的信仰。就算我們成長(zhǎng)了，那也回頭看看，向它們微笑著說：再見過去！有故事的過去，讓你的成生涯不一樣，讓你抱著希望面對(duì)未來，看見那鮮艷奪目而低調(diào)平凡的曙光！
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一個(gè)妙不可言的過程。盡管我們有時(shí)候拒絕成長(zhǎng)，想象那兒時(shí)那樣無憂無慮，可是時(shí)間的湍流不容我們停滯不前。我們只能一直一直在長(zhǎng)大，像所有孩子一樣，一直長(zhǎng)到不是孩子那么小了，回憶便成了一門必修課。回憶也只是回憶，你依然還要成長(zhǎng)。難道你要一直為過去的回憶做彌補(bǔ)，就放棄未來，拒絕成長(zhǎng)嗎？
或許你堅(jiān)持拒絕成長(zhǎng)，但你在拒絕的當(dāng)時(shí)，你還是成長(zhǎng)了。時(shí)間讓你明白，什么叫成長(zhǎng)，什么叫過去，什么叫未來！曾經(jīng)的感受，年少的場(chǎng)景，一幕幕地翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓人無所遁形。內(nèi)心里難免會(huì)泛起一陣莫名的落寞：怎么不知不覺之間就長(zhǎng)大了？好像長(zhǎng)大就是一朝一夕的事情，當(dāng)初看似那么遙遠(yuǎn)不可測(cè)的成長(zhǎng)之路，這會(huì)兒竟近似昨日。一直以為自己時(shí)刻體驗(yàn)著成長(zhǎng)的感覺。但…我終于長(zhǎng)大啦，深深體會(huì)許多不一樣的事。
我想：這就是成長(zhǎng)的幸福！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有愛我，關(guān)心我的人。
——題記
我是不幸的，因?yàn)樵谖規(guī)缀踹�是個(gè)幼兒的時(shí)候，父親就丟下我和媽媽離開了家，使得我從來不懂享受父愛是什么滋味。但是，我又是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖疑磉叧錆M了更多的愛……
從我剛出世起，除了父親，所有的親人的愛便籠罩著我。他們教我說話，教我走路，教我識(shí)字，教我做人……他們把我視為珍寶，不讓我受丁點(diǎn)委屈。親愛的姥姥為了帶我，因?yàn)檫^度勞累，身患重病永遠(yuǎn)離我而去了……有這么多的親人給予我他們那博大而無限的愛，我能不幸運(yùn)么？
剛邁進(jìn)校門的第一腳，同學(xué)和老師的愛便在我身邊環(huán)繞。老師無微不至地關(guān)心著我，照顧著我，給我傳授知識(shí)，教我做人的原則……老師把我們培育成人，多么無私啊！當(dāng)我有困難的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)幫助我；當(dāng)我傷心時(shí)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)安慰我；當(dāng)我快樂的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)跟我一起分享……這么多的老師和同學(xué)給予我這么多的.愛，我能不幸運(yùn)么？
我知道，在我成長(zhǎng)的過程中，有許多人給過我愛。我也知道，這些愛是我一輩子也還不清的�？晌矣帜茉趺醋瞿�？我只有好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，將來報(bào)效祖國(guó)。我還要把自己的愛無私地獻(xiàn)給別人。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，無私地幫他一把……只有這樣，愛才能傳遍世界每個(gè)角落，讓每一個(gè)人都能感覺到愛的存在！
是的，我在愛中成長(zhǎng)，我在愛的澆灌下成長(zhǎng)！我一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)懂得去愛他人的人。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
我心中有一棵成長(zhǎng)樹，陽(yáng)光給予它溫暖，雨露給予它滋潤(rùn)，它在我心中茁壯成長(zhǎng)。我心中有一棵成長(zhǎng)樹，遇挫時(shí)它給予我勇氣，失望時(shí)它給予我希望，我在它的呵護(hù)下快樂成長(zhǎng)。我心中有一棵成長(zhǎng)樹，一棵神奇的樹。
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺f，書是我們的生活伴侶，書是見證歷史的老人，書是我心中的成長(zhǎng)樹。
書像在我小小的腦袋里施了魔法，讓我愛不釋手！記得最近，同學(xué)借了我一本梁曉聲先生的《母親》，晚上我看了一半準(zhǔn)備要睡覺，因?yàn)樘柿肆�，我想著書中�?故事無法入睡。見身旁的媽媽已睡得糊里糊涂了，我便悄悄爬起來，突然，媽媽翻了一下身，我以為她要醒了，趕緊睡下裹在被窩了一動(dòng)不動(dòng)的。過了一會(huì)兒，媽媽再也沒動(dòng)靜了，我才敢慢慢地起身輕輕跨過媽媽，溜出了被窩。我如獲珍寶，一手捧起放在床頭柜上的《母親》，由于過于心急，書脊碰到了柜子，“咚”的一聲，猶如一顆小炸彈打破了夜深的寧?kù)o，我再次匍匐在床邊，再看看媽媽，她也一動(dòng)不動(dòng)的沉睡著。我揮揮額頭上的汗珠，輕輕舒了一口氣。我踮起腳尖，躡手躡腳地走去書房，由于不想驚動(dòng)?jì)寢�，我沒穿鞋子光著腳丫跑去書房，地面可涼了，一腳踩下去，腳腳都是刻骨銘心的冰凍。為了看書，一切都值得了！經(jīng)過一番磨難后，我終于可以安心看書了！可誰(shuí)知，老爸那熟悉的拖鞋聲從臥室傳來，我立刻關(guān)掉燈，透過門縫，只見老爸一邊打著哈欠一邊踉踉蹌蹌地走向臥室的洗手間。這個(gè)老爸睡覺前不養(yǎng)成上衛(wèi)生間的習(xí)慣，半夜上廁所，明天讓媽媽說他！終于等老爸上完洗手間，我像離弦的箭那樣跑回桌子前，翻開那本久違的《母親》！不久，我便忘了時(shí)間，忘了世界！沉迷在那本令人感動(dòng)得淚流滿面的《母親》的世界里�？赐赀@本書，擦擦朦朧的雙眼，抬頭一看，已經(jīng)一點(diǎn)半左右了，我滿腦子都是那位勤勞的、節(jié)儉的、為兒女付出一切的母親，她教會(huì)我做人處事、相信好人永遠(yuǎn)比壞人多，相信人間的美好。我像吸取了養(yǎng)分的小苗，滿足地微笑著，接著就又躡手躡腳地回去了，這時(shí)我不再覺得地板的冰涼，那位令人尊敬的母親使我渾身充滿溫暖。
我回到床上，透過柔和的月光，我久久地凝望著我面前的這位熟睡的母親，她慈祥！和月光一樣和藹可親！她何嘗不是一位偉大的母親？
第二天，我睡過了時(shí)間，遲到了！但我沒有因?yàn)槟赣H沒叫醒我而怪責(zé)她，因?yàn)槲倚闹械某砷L(zhǎng)樹又讓我成長(zhǎng)了！那是天底下最寶貴的禮物！只要你愿意，翻開它，看看它，它便毫無保留地陪伴你成長(zhǎng)！
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