角色作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的 角色作文，歡迎閱讀與收藏。

角色作文1

　　舞臺就是個社會的縮影，我們是自己的主角，也是別人的配角，從來都由不得自己。

　　——題記

　　角色，亦稱社會角色，它指個人在特定的社會環(huán)境中相應(yīng)的社會身份和社會地位，并按照一定的社會期望，運用一定權(quán)力來履行相應(yīng)社會職責(zé)的行為。

　　在社會生活中，處于一定社會地位的人扮演著多種角色，集許多角色于一身，就是一個角色叢。而每個人又何嘗不是。

　　“角色”一詞的源于戲劇，自1934年米德首先運用角色的概念來說明個體在社會舞臺上的身份及其行以后，角色的概念被廣泛應(yīng)用于社會學(xué)與心理學(xué)的研究中。社會學(xué)對角色的定義是“與社會地位相一致的社會限度的特征和期望的集合體”。在企業(yè)管理中，組織對不同的員工有不同的期待和要求，就是企業(yè)中員工的角色。這種角色不是固定的，會隨著企業(yè)的`發(fā)展和企業(yè)管理的需要而不斷變化，比如在項目管理中，某些項目成員可能是原職能部門的領(lǐng)導(dǎo)者，在項目團隊中可能角色會變?yōu)榉��?wù)者。角色是一個抽象的概念，不是具體的個人，它本質(zhì)上反映一種社會關(guān)系，具體的個人是一定角色的扮演者。

　　每個人都有自己的角色，并且每個人不只有一個角色，如何去切換角色，扮演好這個角色，你，是否有想過？

　　人生就是角色，有時是主要角色（簡稱主角），有時是次要角色（配角），及群眾角色等。

　　每個角色都十分關(guān)鍵，比如：25歲的戈斯曼是美國總統(tǒng)布什的私人助理，戈斯曼在白宮中的職位不高，但工作十分重要。

　　每一個人都在扮演一個角色，有的平淡，有的華麗，罷了。

　　但人類永遠(yuǎn)都是虛偽的，只是他們扮演的角色不易察覺而已。

角色作文2

　　早讀前

　　“呦，你來得夠早的��？”一見他，我趕忙寒暄道。

　　“你不是也一樣？”——有點反客為主的.味道。

　　“昨晚學(xué)到幾點？”

　　“什么呀，一點都沒看，不到10點就睡了�！�

　　“我也是�！薄�—這可不是他的風(fēng)格。我忙順勢接過來。

　　課間

　　“這節(jié)課上得怎么樣？”

　　“唉，我一點都沒聽懂。物理簡直太難了�！�

　　“我也是，都失去信心了。對了，問你一道題，老師講時我沒聽懂�！�

　　“啥？老師還講這道題了？我咋不知道呢。要不，你去問問別人？真對不起�！彼�轉(zhuǎn)身離去，我趕快翻看筆記，提前分析，解題步驟，歸納運用一步不少。哈，我真“天才”。

　　中午

　　“你一會干嗎去？”她走過來問。

　　“去書店看看。”忙把兩本參考書藏在身后。

　　“還真刻苦��！”

　　“什么呀，還不是去看看《哈利波特》。你呢？”

　　“我想呆在班里�！�

　　“班里空氣多不好啊，到操場上放松一下吧！”

　　“我想睡會覺�！薄�—睡覺？哼，還不是想寫作業(yè)！

　　考試前

　　“你復(fù)習(xí)得怎樣？”

　　“特差。這回真的60分萬歲了。”

　　“你那么強怎么會？我還一點都沒復(fù)習(xí)呢！”

　　“對了，你那天看的那本參考書呢？”

　　“哦，那本啊，不是我的。不過那本書特沒用，什么題都沒有。”——呦，想借啊，沒戲。

　　考試后

　　“你考得不錯吧？”

　　“一般般，一般般�！�

　　“我看你做題特快，都寫完了吧。”

　　“都瞎蒙的�！�

　　發(fā)卷后

　　“你得了多少分？”

　　“別問了，特差�！蓖得榱艘谎鬯�的卷子，哈哈，比他高了5分。

角色作文3

　　上個星期天，對我來說是個不平凡的一天------我當(dāng)“媽媽”了。別誤會，其實只是我和媽媽換角色。有趣的一天開始了，快隨我去看看吧！

　　早上5：30，我依依不舍地從暖暖的`被窩里鉆了出來開始為“女兒”做早飯。我倒出了一杯牛奶，烘了兩片面包，又做了一盤涼拌黃瓜，可我切得黃瓜不是厚就是薄，唉！忙活了半個多小時，一頓早餐馬馬虎虎地被我完成了。這是，“女兒”伸了一個懶腰起床了，她洗了臉?biāo)⒘搜溃�便開始狼吞虎咽地吃了起來，居然一點沒給我留，可憐的我只好餓著去買菜。我拿了50元的零花錢和一個菜籃出發(fā)了。外面的太陽火辣辣的，到了菜市場我已經(jīng)汗流浹背了，原來當(dāng)媽媽這么辛苦呀！買好了菜回家已經(jīng)是7：30，開始干家務(wù)活：掃地、拖地和洗衣服......干完這些活，我累得滿頭大汗，可已經(jīng)10：45了。不行，我得趕快給“女兒”做飯了�？晌覜]下過廚房，只得回憶媽媽做菜時的步驟。當(dāng)我做到一半時，“女兒”就餓了，哭哭啼啼地來找我了。我只好加快“腳”步，一頓飯終于做好了。我和她勉強吃完飯，她去睡午覺了，我則開始洗碗。洗好后，我開始玩起了電腦，沒多久“女兒”又來了，吵著也要玩，我讓她去寫作業(yè)，她不肯，我開始說服她�！袄碚摯笃�”后“女兒”心服口服地去做作業(yè)了。我玩了一會兒電腦又要去做晚飯了，還得為“女兒”準(zhǔn)備水果、洗澡……

　　繁忙而有趣的一天結(jié)束了，我真正體會到了媽媽的辛苦和勞累。讓我學(xué)會如何換位思考，如何做好自己，讓生活精彩而美麗。

角色作文4

　　我是一個成績平平長相平平的人，很少有人感覺到我的存在，然而在我的父母心中，我永遠(yuǎn)都扮演一個最重要的角色。

　　父親是老實巴交的工人，他很堅強，但是卻被病魔無情纏繞住了。一向開朗的他每天不語，一根又一根地抽煙�？丛谘劾锏奈倚亩妓榱�，不知怎樣才能找回從前那個快樂的父親。父親節(jié)就要到了，我將幾個月節(jié)省下來的錢拿出，去大商場為父親買了一件紅上衣。我到家時父親在喝酒，愁眉苦臉，讓人心生憐愛。我輕輕地把衣服平攤在他面前，告訴他這是我為他買的，并告訴他盡管他不喜歡紅色，但我依然買了紅色，只是希望這“紅”能為他帶來好運，能為他帶來我心中的那個太陽。他默默不語，然而從他眼角的淚水，我知道他是多么地喜歡這件衣服，他是多么地愛他的女兒。我好想告訴他：“其實您就是我心中的太陽，請不要收起您的溫暖�！比欢�我沒有，我不要讓他的'淚水落下，只要我知道我在他心中的角色就夠了。從那以后，他又露出了笑臉，病情也好轉(zhuǎn)了。我終于明白了，一個女兒對父親的重要性。

　　此時此刻，作為多重角色的我：考生、學(xué)生、同學(xué)，我都不會扮演得出色，只有女兒的角色是我所扮演的最純、最真、最完美的角色。此時我答卷，而父親則正穿著我買的紅衣服在外面等著他心中最重要的角色。無論我有多么平凡，遇到多少困難，我都是父母心中的陽光，是他們心中最美、最出色的角色，我會用我一生的愛去打扮這個角色。

角色作文5

　　母親節(jié)是一個感謝母親的節(jié)日。這個節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘；而現(xiàn)代的母親節(jié)起源于美國，是每年5月的第二個星期日。母親們在這一天通常會收到禮物，康乃馨被視為獻給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。

　　在母親節(jié)的前一天晚上，我跟媽媽說：“媽媽，明天我們兩個的角色互換一下吧？”媽媽說：“好啊，不過明天你前往不要累趴下哦！”我笑著說：“不會這么累吧！”媽媽又說：“那可不一定哦！”于是，媽媽對我笑了笑就回房睡覺了，我也回了房。

　　母親節(jié)那天的早上，我剛剛起床，不一會兒女兒也起床了。我走過去對女兒說：“女兒，快刷牙洗臉吧�！迸畠郝牶篑R上就去刷牙了。我去廚房里把飯盛好，等女兒來了一起吃，當(dāng)我們吃完飯后，我又刷了鍋。刷完過后，又要去幫女兒洗衣服，女兒的衣服挺多的，從七點多一直洗到了九點多。不光是這樣，洗完后還要上樓包餃子。我把餃子皮桿好，桿好后，還要自己一個人去包。包完后，又要把包好的餃子往鍋里下，等餃子下好了，女兒也餓了。吃完飯后，我又刷了鍋，并且還把家里打掃了一遍。而女兒呢，自己一個人坐在那里看電視，好像舒服極了！

　　唉，這一上午，把我累得躺在床上都不想動了。我想：原來做媽媽這么累啊，我現(xiàn)在只是做了一個上午的媽媽，而媽媽每天要做上一天，那到底有多累�。�媽媽為我這么辛苦的勞累著，今天我一定要讓他輕松一下，讓她過一個快樂的母親節(jié)，好好的稱現(xiàn)在報答一下媽媽！

　　今后，在媽媽上班的時候，我會幫她打理家務(wù)，減輕她的壓力；有時還要在她下班的'時候，幫她按摩按摩，讓她把工作的事，全部拋在腦后，沒有工作的煩惱，在我的按摩下，悄悄的入睡。

　　媽媽，母親節(jié)快樂！祝您永遠(yuǎn)的開心幸福！

角色作文6

　　在復(fù)雜的社會中，我們每個人都扮演者不同的角色，每一種角色都往往意味著一份責(zé)任與義務(wù)。

　　在家中，我的角色就是一個孝敬父母的好女兒。

　　人說：“百善孝為先”，做個孝子，是對我們中華兒女的基本要求�！靶ⅰ币�求我們尊重、理解父母。在父母含辛茹苦把我們拉扯大的同時，我們也要為父母盡一份孝心�！靶ⅰ笔且粋�固定的模式，而我們可以把它表現(xiàn)在生活的方方面面：父母下班回到家，我為他們遞上一杯溫?zé)岬牟�，到他們生日的時候，為他們做一桌拿手的好菜。雖然這些都是微不足道的小事情，但其中卻滲透了我的愛心。子女這個角色，我用我的愛心與孝心做到了。

　　在學(xué)校，我是一個守紀(jì)律的好學(xué)生。

　　我遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重老師同學(xué)，這正是我對學(xué)生這個角色的詮釋。作為一個學(xué)生，理所當(dāng)然地要遵守學(xué)校的一切規(guī)定，這便是責(zé)任同時也是義務(wù)。做到了這些，學(xué)生這個角色便做到了。

　　當(dāng)然，角色這個名詞充斥著我們的生活。

　　在商場，我是一個消費者的角色。

　　在公車上，我是一個乘客的角色。

　　在醫(yī)院，我又是一個病患的角色。

　　……

　　每一種角色相對的責(zé)任與義務(wù)是不同的。只有盡到了這些責(zé)任，完成了這些義務(wù)，我們才算充當(dāng)好了這些角色。

　　社會的運轉(zhuǎn)，需要多個不同的角色相互配合而成。如果把社會比作一臺大生產(chǎn)機器，而你所扮演的角色就是其中的一個小零件。零件雖小，但在不同的`地方發(fā)揮著不同的作用。各個零件相互配合，才能保證機器的有序運轉(zhuǎn)。

　　我不只是一個角色，你們也不是。我們要把自己的各個角色充分演繹好，社會這部精彩的電影才會精彩紛呈。做好一個好演員，扮演好你的角色，詮釋好你的責(zé)任與義務(wù)。

角色作文7

　　以前,我經(jīng)常在電視上看到“換角色”的游戲。今天我也想試試當(dāng)媽媽是怎么樣的感覺，因為在平時我覺得什么都得聽媽媽的，媽媽叫我干什么我就一定得服從，有時我覺得太不公平，憑什么我都要寫作業(yè)，讀英語，讀課外書，練字，彈幾小時的鋼琴?而媽媽卻可以自由的上網(wǎng)，看電腦。我呢?卻只能在規(guī)定的時間看一下電視，玩一下電腦。無非就是她是媽媽，而我是女兒。

　　中午，我跟媽媽商量讓我跟媽媽交換角色，我來當(dāng)媽媽，干一些家務(wù)活。媽媽答應(yīng)了，還再三強調(diào)我不要嫌累。于是，我就先拖地，我就去拿水桶和拖把，發(fā)現(xiàn)拖把的'顏色是淡紫色的，拖把是帶著圓形的布盤，這個拖把與普通的拖把不同，用處也不同，這個拖把是不用手去擰干的，只用腳踩幾下就干了，我覺得方便極了!我開始拖了，在地上拖了五格(一平方米一格)，又要去洗拖把，洗好了，擰干了又去拖了五，六格，又得去洗拖把，就這樣，反反復(fù)復(fù)洗了又拖，拖了又洗，把我累得精疲力盡，汗水花啦啦地流下來，好像下了一場雨，全身濕漉漉的。平時我看見媽媽拿著拖把在地上劃幾下就好了，哪有這么累的?這時，媽媽走過來說：“你拖完地，去擦桌子，洗碗，洗衣服，還有……”

　　夠了!夠了!我不要當(dāng)媽媽了，我還不如去看書，去寫作業(yè)，去讀英語，彈鋼琴，做我該做的事!好好的珍惜時間，好好的學(xué)習(xí)!

　　從這次以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽很辛苦，她不僅要工作，還要照顧我，每天都要接送我，回家還要做那些家務(wù)活，真的很累。我知道媽媽現(xiàn)在最大的心愿是我有健康的身體，努力的讀書，快樂地成長!我想對媽媽說：“媽媽，我不會辜負(fù)你對我付出的辛勞，我會努力學(xué)習(xí)的，長大以后會做一個有用的人!”

角色作文8

　　今天是周末，我早上醒來突發(fā)奇想，和媽媽互換角色應(yīng)該會很好玩。

　　事不宜遲，我趕快跑到臥室叫醒媽媽說：“媽媽，我要和你互換角色，你說好不好呀！”媽媽不理睬我的問題，還說一句：“我看換不到三分鐘就要換回來”。我堅定的說：“我要換一天的`角色”。媽媽看我這么固執(zhí)就答應(yīng)了。

　　過了一會兒，媽媽來向我要飯吃，我驚訝當(dāng)初為何沒有想到這件事呢！我勉強的走到廚房做起了飯，我看到有一些雞蛋，心想：“不如就吃炒雞蛋吧！我拿起雞蛋，向桌子一碰，迅速的把雞蛋倒進鍋里，但我忘了倒油，我拿起食用油往鍋里倒，可是我倒油時又看見雞蛋里有這一個蛋殼，我手忙腳亂地拿起筷子把蛋殼撈了起來。等了一會兒，咦？怎么一點動靜也沒有啊？原來我沒開煤氣呀！我打開煤氣，等了一會兒又把雞蛋翻了一下，卻聞到一股燒焦的味道。呀！我把雞蛋煎糊了，我只好把煤氣關(guān)了，把雞蛋盛到盤子里端了出來，媽媽看見這焦蛋說：“你怎么把雞蛋煎糊了，你這媽媽是怎么當(dāng)?shù)难剑课也灰�吃！”媽媽學(xué)著我的語氣說。我不好意思地說：“你就將就著吃吧，我只能炒成這樣了�！眿寢屆銖姵粤艘豢谟滞铝顺鰜�。

　　我做完飯之后，看見還有一大堆衣服還沒洗，只好又干起活來。我把一盆裝滿清水的盆子端過來洗了洗，搓了搓，馬馬虎虎的洗了一下掛到晾衣臺上。

　　一天過去了，我躺在沙發(fā)上渾身像散了架一樣，我說：“媽媽，你每天可真辛苦，我們趕快換過來吧！”

角色作文9

　　人生是一個絢麗的大舞臺，每個人都在這個大舞臺上扮演著不同的角色。一個個故事在這大舞臺上上演，或喜、或憂。

　　緩緩地走在石子小路上，柳枝垂下來，剛剛在我的頭上。雨后的天空格外明亮，我看見前面有一個阿姨，戴著草帽，彎著腰，拿著掃帚緩緩地移動�？蓜幼鞯挂哺蓛�、利落。廣闊的天空將她顯得更加渺小，周圍沒有什么人，她依舊用心地掃走每一個垃圾。那神情多么專注，多么仔細(xì)。是啊，這是她的角色，她努力地扮演好了自己的角色。

　　走出公園，天空又下起了毛毛細(xì)雨，我加快了步伐。突然間我看見一個警察在雨中，哦，原來是交警啊！他站得筆直，一直變換著手勢，表情十分嚴(yán)肅、認(rèn)真。調(diào)皮的雨飛過去，沾在了他的臉上，越來越多的雨，匯集在他的臉上，形成了一條條溝壑。雨順著他的臉頰滑落，一滴，一滴他依舊面不改色地站著，指揮著車輛的運行。我的心中泛起一股暖流，呵，他是交警，在人生的舞臺上，他扮演好了自己的'角色。

　　雨更大了，大顆大顆的雨讓我不得不奔跑。跑回家中，將濕透了的頭發(fā)擦干后，便坐在電腦前玩電腦。電話響起，我拿起電話，是媽媽的聲音。媽媽說雨太大了，讓我去接她，我回答說好。便關(guān)了電腦，拿了雨傘，匆忙地下樓去了。下樓找到媽媽，我?guī)蛬寢屘崞饢|西，撐起傘，便走回了家。她是我的媽媽，我是她的女兒，幫她做事是我的義務(wù)，是我的責(zé)任。我應(yīng)該做好子女的角色。

　　雨漸漸地小了，太陽放出光芒來，溫暖的陽光普照著大地，我心里也暖暖的。在人生的舞臺上，不同的人有著不同的角色，我們所能做的只有扮演好自己的角色，才能演繹出自己精彩的人生。

角色作文10

　　我的角色對我來說終于平凡了。

　　小時候總是認(rèn)為，我肩負(fù)著偉大的使命，拯救地球，打敗所有壞人就是我的使命，我要像奧特曼一樣打敗小怪獸，我要像解放軍一樣打敗小鬼子，我要想蜘蛛俠一樣拯救蒼生。那時候的我，總是太過看重自己，以為自己什么都可以，以為自己是這個世界上頂峰的人物。慢慢的，看透了這個社會，我把那份幼稚的使命從我的肩上微笑的輕松的卸下，因為我知道，那對我來說是不可能的`，我沒有天才的頭腦，我沒有絕對強悍的毅力。所以，我只是一個普普通通的人，我的使命也就是自己的一家，讓他們幸福，不讓他們受苦。這才是我的角色。

　　當(dāng)我看到明星們成功那一刻，我也會突然發(fā)現(xiàn)，他們和我相差的年齡并不大，為什么他們就可以成功？而我卻始終把自己當(dāng)作小孩子看待，總是認(rèn)為我還小，不需要承擔(dān)那么多那么重的責(zé)任，可是我看到他們那一刻，突然覺得自己也不小了，該好好奮斗了，該努力了，我不是小孩子，我是一個已經(jīng)有著重?fù)?dān)的男人，我要像男子漢一樣活下去，堅持下去，我相信，成功就在我的前方，我的角色，就是一個堅強的人。

　　我也不再去盲目的追隨非主流，那些已經(jīng)對我不感冒了，絲毫不感興趣，我倒是覺得成功的男人才是最有魅力的，所以我就必須努力必須成功。我那時候盲目的把自己打扮的像個流氓一樣，我那時候覺得放蕩不羈才是我的性格，痞痞的外表才是我的面貌，讓所有人害怕才是我的角色。長大了，我堅信，成功男士才是我的角色，這才是我要努力的方向。原來角色可以改變的。

　　人的一生也有很多的角色，也可以同時扮演很多角色，主要就是別讓以后后悔，好好的努力，做個讓所有人羨慕的角色，做個成功的角色，相信自己，加油。

角色作文11

　　人生的舞臺上總是上演著形形色色的戲劇，舞臺上我們演繹著各種各樣的角色，只要用心演繹，哪怕是配角，也一樣能夠演繹出精彩的人生。

　　一代詩仙李白，滿腹才氣，志存高遠(yuǎn)。但是他的滿腔報國熱情被一個“御用文人”的虛名所熄滅；他的一心高官志被皇帝的“賜金放還”所擊潰。他從主角變成了配角。可是他沒有頹廢，“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人？”問天，問地，他依然豪邁；文武雙全，天聰?shù)鼗�，大才必有用，豈是千金所能令其駐足的.？問君，問民，他依然開朗。哪怕是配角，也要把它演繹好。無數(shù)的詩篇流傳千古，它們擲地有聲的證明著：配角也精彩。

　　一輪明月下，月亮的清輝傾瀉在荷鋤而歸的他的身上，走在鋪滿花香的小路上，他身上的粗布短衣已被露水打濕，他便高喊著：“衣沾不足惜，但使愿無違”！陶淵明，為了心中的美麗田園，毅然決然的放棄了彭澤之主，放棄了衣食無憂，放棄了功名利祿，也放棄了主角，人們眼中的主角。他做了一個配角，所有人的配角，走向了青山綠水，走向了世外桃源。陶淵明對著滿山的菊花訴說著：為了心中的愿望，做了配角，也沒關(guān)系。

　　一代圣人孔子，為了實現(xiàn)他齊家治國的偉志，為了將儒家思想發(fā)揚光大，為了實現(xiàn)他的主角夢，四處奔走，到處游說，可是一次又一次的失敗告訴他：他只是配角。可他不放棄，他一直在努力，即使做不了主角，也要做最好的配角。三千弟子，七十二賢人，是他兢兢業(yè)業(yè)努力的結(jié)果；儒家思想影響了中華幾千年。他用強有力的事實證明了：配角也重要。

　　他們是這個世界的配角，卻是自己人生的主角。

　　如同材料當(dāng)中的那個男孩，只要正確對待自己的角色，配角也能成為自己人生的主角，更精彩，更絢爛，收獲自己最為豐滿的人生。

角色作文12

　　“什么，讓我扮演一回媽媽？”我聽了老師的話后驚訝地張大嘴巴！“不——會——吧！”別的同學(xué)聽了也是很驚訝。我把這個作業(yè)告訴了媽媽，媽媽說：“那就試一下了”。

　　第二天早晨，我穿好衣服起來了，為兒子做荷包蛋。我學(xué)著媽媽的樣子往鍋里倒了一點水，然后把2個雞蛋放了進去，就把蓋子蓋上了，接著從冰箱里拿出一袋面包，便喊“兒子”：“兒子，起來吃早飯了�！薄皟鹤印毕聛砗螅�我拎起鍋蓋，咦，怎么回事，雞蛋還是生的。噢！原來是我沒打開火。在“兒子”的指導(dǎo)下，雞蛋總算熟了，可卻是千瘡百孔，不成樣子了�！皟鹤印背缘媒蚪蛴形丁Ｎ蚁肫鹆藦那�，我總是挑三揀四的，心里不禁有些慚愧。好不容易熬過早餐那一關(guān)，現(xiàn)在我又向掃地前進。我拿起掃把，開始掃地。東掃一把，西來一下，把地掃地塵土飛揚�！皟鹤印笨匆娏�，就手把手教我怎樣把地掃的不塵土飛揚，又干凈。經(jīng)過在高明人士的指導(dǎo)，我終于把地面掃干凈了。我大口大口喘氣，看著地面干干凈凈的樣子，我為自己感到驕傲。

　　時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼就是中午，我又發(fā)愁了，中午的.飯菜怎么解決。我燒菜燒飯一樣都不會。算了，我拿起兩元錢去超市買了兩袋方便面回家，我打開上面的包裝袋。然后拿起熱水瓶，打開瓶塞，往裝方便面的碗里倒了開水，然后把調(diào)料放在里面，蒙上三分鐘，然后我和“兒子”一起開始吃面了。就這樣，我把中飯給糊弄過去了。

　　到了晚飯時間，我依然想和中午一樣，買方便面泡著吃。可“兒子”卻抗議了：“再這樣吃，我不得營養(yǎng)不良才怪”�！皟鹤印庇H自上陣，罷免了我這個不合格的“媽媽”，讓我美美地吃了一頓晚餐。

　　唉，我總算體會到了做“媽媽”的滋味，做媽媽難，做好媽媽更是難上加難。

角色作文13

　　這一周發(fā)生了很多的事，感覺過的還是很與意義的。給我印象最深的和給我快樂的.還是要屬星期四那天。

　　星期四下午，班主任老師走進了教室，對同學(xué)們說：“明天我們班要組織一次演出”，我們都議論要上哪里演出��？又不是過節(jié)，同學(xué)們的心理都產(chǎn)生了種種疑問。老師接著說：“我們不是要到哪里演出，也不是因為過節(jié)演出，而是要演我們課本上學(xué)到的第十二課《半截蠟燭》”，哦…同學(xué)們這才恍然大悟，都非常驚訝，也非常高興。

　　老師把我們班分成了幾個小組，兩個女生四個男生六人一個小組，一個演伯諾德夫人，一個演她的兒子杰克，一個演她的女兒杰奎琳，剩下三個一個演德國軍官少校，兩個演中尉。教室里開始熱鬧起來，各個小組都在討論著并開始分配角色，我們小組自己都報上了自己喜歡的角色，我要演的是中尉甲。分配完了等放學(xué)回家后都各自準(zhǔn)備自己要演的角色。

　　我在家里反復(fù)把課文讀了幾遍，心里琢磨怎么能演好那個中尉。到了第二天下午，我們班的節(jié)目開始上演了。一個小組接一個小組的演，當(dāng)看到他們演的都很好時，我的心里變得越來越緊張，懷里像揣著一只小兔子一樣，“嘭嘭”亂跳，又像十五個吊桶打水——七上八下，又像一口吃了二十五只小老鼠——百爪撓心。臨到我們組了，我特別緊張地出了教室，在門外，心想“要是我念錯了詞，就會給我們小組丟臉��！我一定要演得像德國佬那樣的氣勢來”于是我盡力調(diào)整了一下緊張的心情。我鼓足勇氣“嘭嘭嘭嘭”敲響了門走了進去。結(jié)果，念得一字不差，表演的都出乎我自己的預(yù)料，贏得了同學(xué)們的掌聲，我感到非常高興，也感到有一股力量向我沖來。

　　演完后，我高高興興地回到自己的座位上，心里還一直在跳，不知是緊張還是激動。

角色作文14

　　我在生活中擔(dān)當(dāng)著兩個角色。

　　在家中，我是父母的女兒，是姐姐的妹妹，享受著無憂無慮的生活。但是，父母對我付出了那么多，而我覺得自己這個女兒的角色做得還不是很稱職。我做的不對而父母指出并讓我改正的時候，我心里會有些不服氣，就會開始與大人頂撞，弄得大家都不開心；有時候考試分?jǐn)?shù)不理想，習(xí)題刷得不夠多，被媽媽布置做練習(xí)，但又不想寫，就不爽了，總之，我覺得女兒這個角色，還有待加強。當(dāng)妹妹可就爽了，天天被姐姐寵著，什么都不用擔(dān)心。

　　我在學(xué)校中，是老師的學(xué)生，也是學(xué)校的輔助員。輔助員是什么？輔助員就是在某一方面去幫助別人，如果某人違規(guī)嚴(yán)重的話，就要扣百分制。我是負(fù)責(zé)午餐光盤的，在一定的時間內(nèi)管理他人吃飯是否達標(biāo)，達標(biāo)就讓他過關(guān)，如不達標(biāo)，就會請他回去吃完再過來。工作認(rèn)真的話，大隊部就會給你相應(yīng)的獎勵。

　　我認(rèn)為我當(dāng)?shù)眠�是挺認(rèn)真的`，我每次都按時到崗，開會也會提出問題。部長也很看重我，曾多次推薦我當(dāng)優(yōu)秀部員。大隊部老師也對我很好，總是會讓我?guī)兔�，還會給我些獎勵。

　　當(dāng)然，我在生活中還不止這些角色，我還是老師的課代表，是爺爺?shù)耐鈱O女，是同學(xué)的閨蜜……總之，我們在生活中，都有著各色各樣的角色，每一個都有故事哦！

角色作文15

　　“哈哈哈！”一陣陣喝彩聲、笑聲從五（4）班里飛出來。這到底是怎么回事呢？告訴你吧！是我們在表演話劇——《干羅十二為使臣》。

　　我們班的同學(xué)做在椅子上津津有味地看著比賽。不過，今天他們的座姿同以往大不一樣。你看，坐在教室邊上的張曼喬，她直勾勾地盯著講臺，兩只手不由自主地?fù)]舞著。坐在教室最后面被我們稱為西伯利亞地方的姚榮森，索性從椅子上站起來，挺直腰看著講臺。坐在最前面的龍亦臣，正指著講臺哈哈大笑。要是在以前，黃老師是絕對不允許我們這樣自由散漫的。但是，黃老師今天破例給了我們自由，還同我們一起觀看角色扮演。

　　你看！演“趙王”的周浩和演“干羅”的溫釗鴻對上戲了。

　　“啪”的一聲巨響，“趙王”把“李陶”送上的國書打落了，只見“趙王”怒目圓睜，咬著牙一字一頓地對“李陶”說：“你問問他今年幾歲了？”聽到“干羅”才十二歲時，“趙王”按捺不住了，他一拍“龍椅”站了起來，大袖一拂，大吼：“胡鬧！胡鬧！簡直是胡鬧！天下哪兒有派十二歲的`孩子辦國交的？真是無禮之極！”我們手上都有劇本，這句話是周浩自己加工的，使我們恍如回到古代，不禁拍手叫好。

　　“干羅”面 對“趙王”行了個禮，不慌不忙地說：“大王，天下的事情往往內(nèi)外不一。紙扎的人兒雖大，竟不起手指一戳。鐵打的秤砣雖小，卻可以壓住千斤�！睖蒯擑櫥蠲撁撘粋�“干羅”形象，我們連連稱贊。

　　看著同學(xué)們的表演，我想起來演員們爭分奪秒背臺詞的情形。他們幾個人一下課就利用課間時間背臺詞，放學(xué)的路上還夾著書背，夜晚還念念有詞，早上早早來到教室與其他演員對戲。

　　“好！”又一聲喝彩把我拉回現(xiàn)實，舞臺上的戲還在繼續(xù)。這個承載著歡樂的舞臺，它將演繹多少人生的夢想�。�

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