小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
春天的溫柔
我們都學(xué)過(guò)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！贝禾欤谖倚睦锎禾旌帽纫粋�(gè)美麗的姑娘。只要是她走過(guò)的地方，都會(huì)展現(xiàn)出一幅幅萬(wàn)物復(fù)蘇·生機(jī)勃勃和鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。
春天，它不像夏天那樣炎熱；不像秋天那樣涼爽；也不想冬天那樣銀裝素裹。春天是溫柔的，微風(fēng)吹過(guò)去像小孩子的手輕輕撫摸你的臉那樣，讓人感受到一點(diǎn)點(diǎn)·甚至一絲絲的春意盎然。春天里的景物在大自然中是最美麗的，青山綠水都是春天的`杰作，有小草·大樹(shù)·小花的春暖花開(kāi)，還有大自然的河水·湖水和海水一眼望去也是綠油油的一片。春天啊---你是喚醒動(dòng)物的使者，你是再造植物的女?huà)z啊。當(dāng)然了，每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的特點(diǎn)，比如說(shuō)：“夏天的炎熱，那晝長(zhǎng)夜短使得人們?nèi)圆坏陀诙欤欢锾焓且粋�(gè)生龍活虎的季節(jié)，人們都在收獲那碩果累累的農(nóng)作物；冬天則是讓人們最為快樂(lè)的了，因?yàn)槿藗兛梢栽诩依镒杂勺栽诘臎](méi)有任何的農(nóng)活去干（有少數(shù)的人們?cè)诟赊r(nóng)活），而且就要面臨過(guò)年了（不包括不過(guò)年的），人們都沉浸在歡樂(lè)的氛圍中。在我小的時(shí)候就在想：“為什么有些植物要落葉，有些植物不落葉呢？有些動(dòng)物要冬眠，而有些不用冬眠呢？”從我上了學(xué)以后我才知道為什么了。
�。∧敲利惖拇禾彀�！在我的心目中，春天是最動(dòng)人的一個(gè)季節(jié)。你用你那多姿多彩的綠色畫(huà)著美麗的春天，你就是那個(gè)“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！�
小學(xué)生的作文 篇2
一
深夜，菊花久久不能入睡。明天是教師節(jié)，禮物早已備好�？墒牵趺唇o老師呢？老師會(huì)喜歡嗎？
第二天清晨，天剛剛亮。菊花便騰地從床上跳起來(lái)。今天菊花要給老師送禮物。菊花是鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的孩子，被同學(xué)孤立時(shí)，只有班主任陳老師關(guān)心她愛(ài)護(hù)她。她又怎么能不感激老師呢？
教師節(jié)到了，菊花家里窮，沒(méi)有錢給老師買昂貴的東西。為了治好母親的病，父親花光了家里所有的積蓄。但母親還是拋下他們走了，菊花不得不轉(zhuǎn)學(xué)。媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)菊花，她出生在一個(gè)菊花燦爛的日子，所以給她取名叫菊花。菊花決定把一大束野菊花送給陳老師。老師一定會(huì)明白其中的意義。走著走著，她放慢了腳步。她想起了那件令她終身難忘的事。這件事連爸爸也不知道。
二
那也是一個(gè)菊花飄香的`季節(jié)。菊花第一次來(lái)到學(xué)校，可迎接她的不是一張張親切的笑臉，而是一張張冷漠的面孔——同學(xué)的臉上充滿不屑一顧的神情。因?yàn)樗青l(xiāng)下孩子，穿得土里土氣，破破爛爛。菊花的心里一陣寒冷。她連頭都抬不起來(lái)了。陌生的環(huán)境，同學(xué)的冷漠，母親的故去……
從此她變得更加沉默了。沒(méi)有人可以輕易打開(kāi)她的心扉。她的同桌秦可玉是個(gè)千金小姐，很瞧不起別人，更不要提菊花了。一天，同桌帶了一只閃光的泡泡筆來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。菊花默不作聲，因?yàn)樗龔膩?lái)不奢望什么�？蓻](méi)想到的事情發(fā)生了。秦可玉的筆竟然丟了。正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)，會(huì)不會(huì)是菊花呀？同學(xué)們的眼光都立刻投向了她。有的同學(xué)還說(shuō)了不少難聽(tīng)的話。秦可玉還竟然拉著菊花要去找老師評(píng)理。菊花委屈地哭了，她聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)的是什么了。只覺(jué)得上天對(duì)自己太不公平了！
放學(xué)了，菊花獨(dú)自在教室里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，陳老師走進(jìn)來(lái)。她拉過(guò)菊花摟在懷里說(shuō)：“孩子，老師相信不是你。別難過(guò)了！”“以后有什么事盡管跟老師說(shuō)，老師就是你的媽媽！”從那以后，陳老師對(duì)菊花特別地關(guān)心。菊花呢？也變得開(kāi)朗了許多。
三
想著想著，菊花到了學(xué)校。她走到老師窗前，看見(jiàn)桌上攤著課本和老花鏡，老師不在屋里。原來(lái)老師這么早就開(kāi)始一天的工作了。
今天是教師節(jié)，我要給老師一個(gè)小小的驚喜。她探進(jìn)手去，把那一束野菊花插在了老師的筆筒里。想著陳老師見(jiàn)到花束時(shí)開(kāi)心的樣子，她不由得偷笑起來(lái)。
四
菊花要轉(zhuǎn)學(xué)了，爸爸在另外一個(gè)城市找到了一份工作。走的那天，陳老師把同學(xué)們都帶來(lái)了。在依依告別的時(shí)候，菊花熱淚盈眶。她舍不得離開(kāi)��！陳老師給她擦干眼淚，“傻孩子，你就要過(guò)上好日子了，應(yīng)該高興才對(duì)�。咳グ�，我們?cè)谶@里都會(huì)祝福你的！”
火車緩緩地離開(kāi)了，她帶走了菊花，卻帶不走菊花對(duì)老師地思念。她默默地對(duì)自己說(shuō)“陳老師，等我好消息吧。下次您見(jiàn)到我的時(shí)候，我一定是一朵傲霜的菊花了！”
小學(xué)生的作文 篇3
我和羅澤楊他們?nèi)齻�(gè)人搞好衛(wèi)生以后就各自去興趣班了，今天有我的二胡課，我就來(lái)到了上二胡課的地方。老師在上課之前發(fā)給我們了一個(gè)二胡，發(fā)好二胡以后就叫我們聽(tīng)課。
老師先告訴我們二胡是由什么構(gòu)成的`。我們有三個(gè)小朋友，老師教我們一個(gè)一個(gè)地認(rèn)識(shí)二胡的構(gòu)成，老師講了好長(zhǎng)時(shí)間，我們才都知道，還叫我們回家復(fù)習(xí)。老師教我們?cè)趺次斩膶m，她教我們把大拇指按在宮上，食指和無(wú)名指插在中間，中指和大拇指一樣頂在另外一根宮上面，小拇指放松。老師還教我們坐姿，坐姿要坐凳子的三分之一，身體要挺直，讓我們腳不能靠外斜也不能靠里斜，身體要和肩膀一樣寬。老師叫我們回家多多練習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)非常難。老師還教了平拉，拉和推。老師說(shuō)要貼近二胡的琴桶平拉，不能高也不能低，也不能靠近宮的頭，一定要空開(kāi)點(diǎn)距離。這樣才能拉。上完了這節(jié)課，我們就跟老師說(shuō)再見(jiàn)，于是我就帶著東西和媽媽一起走了。
我還在想二胡課多好啊，學(xué)二胡真是件有意義的事哦。
小學(xué)生的作文 篇4
探險(xiǎn)可謂是眾多熱血男兒所熱愛(ài)的項(xiàng)目，在森林中探索，在懸崖陡壁之間上下攀爬，如履平地，在深不見(jiàn)底的深淵之上攀過(guò)，這種種一想起來(lái)就令人熱血沸騰，渾身好似充滿了力量。
探險(xiǎn)也是一些大自然愛(ài)好者所鐘愛(ài)的項(xiàng)目，因?yàn)樘诫U(xiǎn)往往州的是那些深山老林，人類的腳步還未觸及到的地方，也是一些地勢(shì)險(xiǎn)要的地方，又一句話說(shuō)得好：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，例如華山、黃山等等都是以險(xiǎn)而著名，其風(fēng)光也大大不同，但是由于人工的開(kāi)發(fā)，其自然景觀和純自然景觀相比較之下，就顯得遜色多了。
探險(xiǎn)也是人類所必須進(jìn)行的活動(dòng)。為了探明地球上的地勢(shì)，地形以及那未知的種種，有不少人以生命為代價(jià)來(lái)探明這些地方，探明這些地方的種種，讓我們能夠更加清楚的知道我們所居住的地方是什么樣的，也為后人對(duì)地球的研究做出貢獻(xiàn)；也是為了人的一種好奇心，想知道這地球到底是怎樣的。
這些種種都是令人佩服的，在探險(xiǎn)史上有許許多多的人為此而喪生，當(dāng)然還是有許多輝煌的'事跡的，列如：美洲大陸就是歐洲人航海探險(xiǎn)是找到的，哥倫布環(huán)游世界死在路途但是他證明了地球是圓的，還有南極點(diǎn)等等不也是有人探險(xiǎn)探險(xiǎn)出來(lái)的嗎？這些輝煌的探險(xiǎn)史使人們一生都不能忘記的，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，贊揚(yáng)。
當(dāng)然，如今社會(huì)以是一個(gè)高度科技化的社會(huì)。地球上的許多地方都可以使用衛(wèi)星來(lái)進(jìn)行探測(cè)，其精確度、速度都是最快的。當(dāng)然還是有喜歡自然風(fēng)光而去探險(xiǎn)，欣賞沿途許多人無(wú)法看到的、大自然特有的景觀。所以，地球上的地形等都不需要人用生命去換取，探險(xiǎn)者的目光將會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移到宇宙里，宇宙是多么的寬廣，那里仿佛是真的無(wú)邊無(wú)際，在那里，探險(xiǎn)者永遠(yuǎn)都不會(huì)失去目標(biāo)，在那里他們的勇氣，膽魄都將上升到另一個(gè)高度，人類的靈魂在這里得到錘煉，人類的智慧在這里得到發(fā)揮，人類的勇敢在這里毫無(wú)保留的釋放出來(lái)。在浩瀚的宇宙之等待著的是不可預(yù)料、不可猜測(cè)、不可想象的地方等著我們?nèi)ヌ矫鳌⑷グl(fā)現(xiàn)那未知的世界，縱使那里有著無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，可能遇到生命危險(xiǎn)，但是我們的探險(xiǎn)家們一定會(huì)沖在最前線，為我們找到更美麗的星球、更富饒的土地、更和諧的家園，這一切的一切就有我們的探險(xiǎn)家來(lái)實(shí)現(xiàn)，為我們創(chuàng)造出更加美好的明天！
小學(xué)生的作文 篇5
我的鄰居在樓下車庫(kù)養(yǎng)了一條花狗，還起了“梅梅”這樣一個(gè)好聽(tīng)的名字。附近人家都笑稱“妹妹”.
一次我和爸爸媽媽在車庫(kù)前打羽毛球。我們打得很起勁，羽毛球在天空中如同一只雪白的小鳥(niǎo)，輕盈地飛來(lái)飛去。這時(shí)，“梅梅”神不知鬼不覺(jué)地竄到了我的身旁，尖銳的眼睛死死地盯著飛來(lái)飛去的羽毛球。羽毛球“嗖”地朝我飛了過(guò)來(lái)，我正準(zhǔn)備接球，梅梅猛地躍到了我的面前，叼到了羽毛球，然后風(fēng)一般地跑走了。
我和媽媽見(jiàn)這情景，嚇得躲進(jìn)了車庫(kù)。要是梅梅剛才傷到我，那可麻煩大了。這時(shí)，鄰居家的女兒穿著溜冰鞋滑到了我們的面前，氣喘吁吁地對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，我們家的梅梅很兇，你們不要在這里打……這是你們的羽毛球�！闭f(shuō)著她把羽毛球塞到了媽媽的'手中，羽毛球沾滿了口水，粘乎乎的。突然，梅梅箭一般地沖到媽媽面前，“汪汪”地對(duì)媽媽威嚇性的大吼，死死地盯著媽媽掌心的羽毛球。媽媽被嚇傻了，手一軟，羽毛球掉了下來(lái)，梅梅立刻用它的前爪一拍，用嘴叼住了羽毛球，又蹦又跳地跑走了。我們這下再也不敢拿羽毛球出來(lái)了，掃興地回了家。
梅梅看起來(lái)很溫順，可是畢竟是動(dòng)物，野性難馴。以前我騎自行車，它就“汪汪”地追著我的自行車跑，嚇得我慌了手腳，差點(diǎn)摔了一跤�，F(xiàn)在有許多人愿意當(dāng)“狗爺爺”，“狗奶奶”，不知狗是無(wú)法和人相比的，常常會(huì)惹是生非。暑假時(shí)，我游泳教練的兒子就被鄰居家的狗給咬了。教練傷心極了，他怎么也沒(méi)有想到會(huì)被鄰居家的狗咬。因?yàn)槟枪菲綍r(shí)看起來(lái)懶洋洋的，從不亂吠，那天居然咬了他的兒子......大街小巷上也有許多狗，前些日子就有一條野狗得了狂犬病，咬了好多人，出動(dòng)了打狗隊(duì)才平定了這場(chǎng)動(dòng)亂。
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，養(yǎng)狗的人也越來(lái)越多了。狗雖然是人類最忠實(shí)的朋友，但是狗是動(dòng)物，總會(huì)做出無(wú)知的事情。所以，對(duì)于狗的主人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該對(duì)狗多加看管，讓它們成為人類的朋友，而不是禍害。
小學(xué)生的作文 篇6
剛剛起床，伸了個(gè)懶腰，走到客廳，通過(guò)窗看見(jiàn)如白色的濃霧在外面徘徊，濃濃的霧讓人們看不清窗外的事物，濃霧之中有幾處車燈在閃耀著，雖然車燈沒(méi)有像夜晚時(shí)那么強(qiáng)烈，但是在濃霧之中車燈變的那么美麗，在濃霧之中像天上得星星一般明亮，大慶這座城市正在被像奶一樣的`濃霧浸泡著。
剛一出門，霧氣就向我撲來(lái)，過(guò)了一會(huì)，頭發(fā)上就結(jié)了小露珠，像一些淘氣的“小精靈”一會(huì)兒蹦蹦跳跳，打了一輛出租車，我看見(jiàn)玻璃上也有一些淘氣的“小精靈”。
這一場(chǎng)乳白色的濃霧在早上七點(diǎn)多鐘就散去了，但是走到外面還能剛覺(jué)到一些沒(méi)有飄散的霧，這就是早晨的霧。
小學(xué)生的作文 篇7
“你先來(lái)�！眳^(qū)區(qū)三個(gè)字，在生活中經(jīng)�？梢月�(tīng)到，它完全可以體現(xiàn)出一個(gè)人的品格，展現(xiàn)一種時(shí)代風(fēng)尚。
一天，太陽(yáng)像個(gè)火球，毫不留情的把大地烤“熟”了，知了在樹(shù)上不停地鳴叫，似乎也在宣泄熱氣。人們用手當(dāng)作扇子，一個(gè)勁兒地扇風(fēng)，豆大的汗珠流過(guò)每個(gè)人的臉龐，我和媽媽也一樣，臉上盡是汗滴。于是我們來(lái)到冷飲店，想涼爽一下心情。
冷飲店很多人在排隊(duì)，我們也排在其中。這時(shí)，有一個(gè)人趁我們不注意，“嗖”地一下插到了我和媽媽前面，我一下就來(lái)急了，生氣地瞪著他，雖然沒(méi)說(shuō)出來(lái)，心里卻犯起了嘀咕：真是的，隨便插人隊(duì)是不對(duì)的行為。
突然，一位老奶奶拄著拐杖彎著背，滿面皺紋，頭發(fā)零亂，顯得十分蒼老，她還帶著一位小女孩。小女孩長(zhǎng)得挺可愛(ài)的，可嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停：“奶奶，我熱，我要吃冰淇凌。”老奶奶撫摸著她的`頭，焦急的神情里充滿了慈愛(ài)。
這一幕我們看到了，我們前面那個(gè)男子也看見(jiàn)了。我急人先開(kāi)口說(shuō)：“奶奶，你先來(lái)�！睕](méi)等老奶奶反應(yīng)，不知是為剛才的無(wú)理插隊(duì)羞愧還是因我的話啟發(fā)了他，只見(jiàn)那男子急忙開(kāi)口：“老奶奶，你先來(lái)吧!”他站出隊(duì)外做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)。此時(shí)他的前面只剩下一個(gè)人了。老奶奶緩慢地抬起頭，向他投去感激的一眼，我們望著他給了他一個(gè)笑臉，算是給他的一個(gè)獎(jiǎng)賞，可那人的臉卻“刷”地一下紅了。
老奶奶走到他面前，掏了掏口袋，不禁“哎喲”了一聲，原來(lái)是老奶奶忘帶錢了，我立即把錢掏出，沖到老奶奶面前，微笑著給她。老奶奶對(duì)我連聲說(shuō)了“謝謝”，然后給小女孩買了冰淇凌后，就揮手致意和我們告別了。
看著他們遠(yuǎn)去的背影，我感覺(jué)整個(gè)冷飲店里是涼爽的世界，炎炎夏日的熱氣似乎一掃而空。
雖然這件事過(guò)了很久，但那個(gè)年輕人的知錯(cuò)能改，助人為樂(lè)，做好事不留名的精神深深烙印在我的心里。每當(dāng)我想起這件事，就會(huì)回味無(wú)窮。
“你先來(lái)”這普普通通的三個(gè)字到底有多少蘊(yùn)含，不知道。但我知道，它將會(huì)一直提醒著我要真誠(chéng)的對(duì)別人說(shuō)無(wú)數(shù)聲“你先來(lái)”，把“你先來(lái)”的良好風(fēng)尚發(fā)揚(yáng)下去。
小學(xué)生的作文 篇8
在教師節(jié)之際，將祝福送給我的老師。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，想起以前，忘記了很多，但是三年級(jí)的老師使我難以忘懷。
從外表上看去，她和藹可親，可上課時(shí)她一絲不茍，春風(fēng)化雨。一連上好幾節(jié)課也不說(shuō)一個(gè)累字。放學(xué)時(shí)她把學(xué)生安頓好了，她才能安心。這樣的老師能不使人敬佩嗎？
景老師為他人著想的'心靈更值得我學(xué)習(xí)，有一次春游，我們提前回到了學(xué)校，家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接，是老師就拿出手機(jī)，很著急的給家長(zhǎng)打電話，我就說(shuō)我自己可以回家，他就反對(duì)的說(shuō)：“你自己不安全，還是讓你家人來(lái)接吧�！边�有一次，我們班有一個(gè)脾氣不太好的男生，生氣的時(shí)候，將一盒牛奶扔了出去，正好砸中了景老師的眼鏡，老師的眼里充滿了血絲，但是并沒(méi)有生氣，對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，還好沒(méi)砸到別人。”老師真好！
每次考完試考得好有獎(jiǎng)勵(lì)，考得不好有鼓勵(lì)。參加完比賽，如果成績(jī)不好她會(huì)想盡各種辦法安穩(wěn)我們。叫我們別灰心。所以同學(xué)們很喜歡她。
在教師節(jié)這天，深深祝福我老師：教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了！
小學(xué)生的作文 篇9
一天傍晚，我打算去學(xué)校玩會(huì)兒，正好路過(guò)一家玩具店，我看到一個(gè)小女孩兒拽著母親的衣角喊：媽媽！媽媽！就給我買一個(gè)布娃娃嘛，不就十元錢嗎？。媽媽很無(wú)奈地說(shuō)：你都有一個(gè)布娃娃了，怎么還要呢？你要聽(tīng)媽媽的話，媽媽的錢還要給奶奶看病呢！剩下的要跟你交伙食費(fèi)呀！車費(fèi)呀！小女孩子聽(tīng)了媽媽的話，不做聲了。我覺(jué)得這個(gè)媽媽很不近人情就走進(jìn)她，想看看這是怎樣的一個(gè)媽媽。等我到了他的跟前看見(jiàn)的她褲子上都打著補(bǔ)丁，上身穿一個(gè)掉了色的運(yùn)動(dòng)服。再一看孩子。孩子也穿的.普普通通。我心想：她們的家一定很困難吧！要不然她們娘倆的衣服咋會(huì)這么舊呢。我里頓時(shí)非常同情小女孩。
心想誰(shuí)叫她的命不好呢？我還是別管那么多了，去學(xué)校玩我的花板吧。我在學(xué)校盡情地玩著雙龍板，我像一只小燕子輕盈的滑動(dòng)著�；撕瞄L(zhǎng)的時(shí)間我覺(jué)得有點(diǎn)累，覺(jué)得嗓子也要冒煙了，我自言自語(yǔ)說(shuō)：渴死我了！我得去學(xué)校的小店里買一瓶水。想到這我就來(lái)到小賣店。伸手掏兜兒，我的錢不見(jiàn)了。我著急地說(shuō)：哎呀，錢呢？錢呢？我的十元錢呢？可別丟��！我一邊叨嘮著。一邊跑到操場(chǎng)上在我在玩過(guò)的操場(chǎng)上找了好幾遍，希望會(huì)找到我的十元錢，可是任憑我怎么仔細(xì)地找也沒(méi)有找到。我心想，我咋這么倒霉呢？今天就得被渴死了呀！就在這時(shí)，一個(gè)小女孩向我走來(lái)，她看見(jiàn)我焦急的樣子。
問(wèn)姐姐，你在干什么？我不耐煩地說(shuō)：去！去！去！一邊去！別搗亂，姐今天心情不好。她搖搖頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：哎，這個(gè)丟錢的人是誰(shuí)呢？真希望能找到他。什么！她撿到錢了?趕緊喊：喂，你過(guò)來(lái)。你剛才說(shuō)什么，撿到錢了。是嗎？她說(shuō)：是。我趕緊說(shuō)：是我丟的，是我丟的。小女孩兒笑著地問(wèn)到：你丟了多少錢呀？我說(shuō)：我丟了十元。她說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，是你的，這錢還給你。突然，感覺(jué)到她咋這么面熟呢？對(duì)了是剛才那個(gè)要玩具的小女孩。我剛要說(shuō)聲謝謝，還沒(méi)來(lái)得及她一溜煙地跑了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我的內(nèi)心由然產(chǎn)生了一種敬意，透過(guò)她樸素的外表，我看到了一顆金子般的心。
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