小學(xué)生的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天中午放學(xué)回家的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)一只小小麻雀躺在路旁的一個(gè)小水洼里，奄奄一息。于是，我和同學(xué)立刻撕了張紙折了個(gè)盒子，把麻雀放了進(jìn)去。這個(gè)小可憐，渾身稀疏的'羽毛都濕了，顯然是淋了一天的雨，瑟瑟發(fā)抖，聞起來(lái)很臭，還不知道有沒(méi)有什么傷。

　　看樣子小東西死亡的幾率挺大的，但總不能見(jiàn)死不救吧。反正最終我把它帶回了家。老媽回家后，我們便給它建了個(gè)小窩，用一塊布把它輕輕裹著，旁邊放了點(diǎn)水和小米。它還是很虛弱，眼睛微閉。我決定，如果它挺得過(guò)這個(gè)中午，我下午就把它帶去生物角讓老師看看怎么辦（因?yàn)閾?jù)說(shuō)我們生物老師救活過(guò)很多瀕死的小動(dòng)物）。

　　吃完飯，我立刻沖去看，還好還健在，而且精神狀態(tài)略好一點(diǎn)。

　　下午起床，它顯然好多了，毛色比較亮，還不斷發(fā)出清脆的叫聲。待到我要去上學(xué)時(shí)，它竟跳出小窩，蹦跶著，撲騰著翅膀。我不得不去上學(xué)了，但我想它應(yīng)該就要飛走了。

　　晚上回到家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的叫聲——還是沒(méi)飛走——不過(guò)倒也是，它還那么小，又沒(méi)力氣，怎么會(huì)飛。

　　觀察小麻雀實(shí)在是有趣，說(shuō)實(shí)在在此之前我從未近距離接觸過(guò)麻雀。小麻雀超可愛(ài)的，雖然不會(huì)飛，但是跑得很快。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我時(shí)（好生氣，每次它都在我找到它之前發(fā)現(xiàn)我），它便立刻停止鳴叫；有的時(shí)候它就在我眼前，完全暴露行跡，發(fā)現(xiàn)逃不掉了，它便立刻停止鳴叫，然后把頭轉(zhuǎn)到一邊，假裝沒(méi)看見(jiàn)我，過(guò)了數(shù)秒，又誠(chéng)惶誠(chéng)恐地偷偷瞥我一眼，看見(jiàn)我正望著它的表情大笑，便又訕訕地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

小學(xué)生的作文 篇2

　　草地上，靜靜地停著一輛摩托車(chē)。那是爸爸的，這輛摩托車(chē)已經(jīng)有十多年了。那一根根鐵桿有些已經(jīng)生銹、發(fā)黃了。

　　爸爸常常騎著這輛摩托車(chē)，載著我去學(xué)校，載著我去學(xué)吹笛，載著我去石洞景區(qū)，載著我去我想要去的地方。

　　坐在爸爸的摩托車(chē)上感覺(jué)真好。迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)，看著路邊的綠樹(shù)快速地往后退；抬頭仰面張望著天空中的白云，耳邊時(shí)而傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫聲；隨著“突突”的摩托車(chē)聲，我跟著它的.節(jié)奏快樂(lè)地哼唱著小曲。摩托車(chē)快速地飛馳著、飛馳著，仿佛在我的心里駛過(guò)一條美麗的弧線。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯著。爸爸開(kāi)著摩托車(chē)，冰冷的風(fēng)灌入了他的衣服，吹得衣服直打顫，這時(shí)爸爸變成了一位“大胖子”。我依偎在他的背后，雙手緊緊地抱住爸爸的腰，他那巨大的身軀為我擋住了寒風(fēng)。就這樣，爸爸載著我，載著溫暖，一路駛向家……

　　親愛(ài)的爸爸，明天是您的節(jié)日——父親節(jié)。我真誠(chéng)地為您獻(xiàn)上這篇文章。兒子向您致敬！祝爸爸節(jié)日快樂(lè)！

小學(xué)生的作文 篇3

　　在我8歲的時(shí)候，媽媽帶我去姥姥家，從那時(shí)起，我就和姥姥家的小黑狗結(jié)下了不解之緣。

　　第一次見(jiàn)到它時(shí)，它才剛剛滿月，就被舅媽從它娘家抱來(lái)，它的皮毛黑的發(fā)亮，全身上下沒(méi)有一點(diǎn)雜色，看起來(lái)特別漂亮；它吃得肉乎乎的，縮在紙箱里活像一個(gè)小肉球，特別可愛(ài)。一雙水汪汪的大眼睛，在看到我時(shí)，竟還有害羞的.感覺(jué)，我一見(jiàn)到它，就立刻喜歡上了它，并且給它起了個(gè)很好聽(tīng)的名字——嘟嘟。

　　嘟嘟特別調(diào)皮可愛(ài)，我們第二次見(jiàn)面時(shí)，我和媽媽剛剛下車(chē)，大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)嘟嘟蹲在姥姥家的大門(mén)口。我興奮地大叫著嘟嘟的名字，嘟嘟聽(tīng)見(jiàn)了，撒著歡地向我們跑了過(guò)來(lái)，它使勁地沖我搖著尾巴，眨著那雙水汪汪的大眼睛，那場(chǎng)面真有點(diǎn)兒像親人們久別重逢的感覺(jué)。我蹲下身來(lái)，摸摸它的頭，它順從地在前面帶路。

　　第三次見(jiàn)到嘟嘟時(shí)，才知道，它已經(jīng)做了媽媽，并且正哺育著四個(gè)可愛(ài)的小寶寶，我別提多高興了，急忙向狗窩跑去，誰(shuí)知這次嘟嘟卻一反常態(tài)，對(duì)我怒目而視，并且嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，那樣子好嚇人。當(dāng)時(shí)，我很生氣，它怎么可以這樣對(duì)我，難道它不再喜歡我了。但我很快就釋?xiě)蚜�，原�?lái)，它是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)距離它的寶寶太近，擔(dān)心我傷害它的寶寶，它才會(huì)那樣對(duì)我。

　　噢，這就是愛(ài)，嘟嘟為了保護(hù)自己的孩子，在詮釋著自己的母性。

小學(xué)生的作文 篇4

　　清晨，推開(kāi)窗戶，陣陣香氣撲面而來(lái)。這是春風(fēng)送來(lái)的花草清香，這是春風(fēng)帶來(lái)的泥土清香，彌漫著，沁人心脾。

　　春天里，到處洋溢著詩(shī)情，到處充滿了畫(huà)意。

　　落雨了，感受著這春的暖意，吮吸著這春的甘露，我精神振奮，快樂(lè)無(wú)窮。

　　經(jīng)不住這春雨的誘惑，我一頭鉆進(jìn)了雨的世界里。透過(guò)雨的薄紗，一切都朦朧而美麗，一切都嬌柔而含羞......

　　伴著那千絲萬(wàn)縷密密斜織的雨絲，柳樹(shù)揮灑著一頭秀發(fā)，隱約間，沾滿了點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽，飽脹得似乎要張開(kāi)嘴，吸盡這春的乳汁。池塘中，幾只鵝來(lái)回游蕩，在這朦朧的舞池中旋起美麗的.天鵝舞。細(xì)雨落在水面上，泛起一圈圈漣漪，如芙蓉出水般溫柔。湖面，又奏起了圓潤(rùn)清爽淅淅瀝瀝的天籟。

　　我想，雨后，小草不是就可以返青了么?閉上眼，仿佛真的看到山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，小草綠起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了�！按河曩F如油”，我仿佛聽(tīng)到了春苗挺身的聲音，春雨雖細(xì)如牛毛，但絲絲入土，滴滴潤(rùn)物。俯視腳下，一片似隱似現(xiàn)的綠，幾朵將開(kāi)未開(kāi)的迎春花，點(diǎn)綴在綠叢中，在風(fēng)中輕輕搖曳，擁抱著春天的夢(mèng)。

　　霧，慢慢地升起來(lái)，像一位圍著潔白紗巾的少女，婀娜多姿。白紗巾下面，是她綠色的裙幅，微風(fēng)吹拂，飄飄悠悠。啊，春天，我看到了你仙女般的臉龐。

　　春天的美，是清純的美，春天的美，是一種舞動(dòng)的美，春天，帶給人們新的希望。

　　點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這篇文章是一篇描寫(xiě)春天的寫(xiě)景作文，小作者使用擬人的手法，生動(dòng)地刻畫(huà)出了春雨中柳樹(shù)、鵝以及湖水等景物的美麗形象，語(yǔ)言活潑歡快，清新流暢，用詞準(zhǔn)確，“吸盡這春的乳汁”、“如芙蓉出水般溫柔”、“在風(fēng)中輕輕搖曳，擁抱著春天的夢(mèng)”等描寫(xiě)手法熟練老道，字里行間，處處都表現(xiàn)出春天帶來(lái)的希望。

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