小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
清風(fēng)微拂，吹皺滿懷思緒；狂風(fēng)呼嘯，激蕩一腔豪情。風(fēng)中有幾分愜意，又有幾分惆悵，有濃濃的親情、友情，還有一份關(guān)心。又是一年風(fēng)起時，這一切就會在心頭縈繞，回味無窮。
坐在河邊，仰望著藍(lán)天與白云的斗爭，突然一陣清風(fēng)拂過：咦，這感覺怎么這么熟悉？回頭一看，原來是一位老人用舊蒲扇扇的風(fēng)。
前一年，放學(xué)之后，我獨(dú)自回家，在路上唱著歌兒給自己聽，走著走著，感覺累了，無奈沒有休息的`地方，只好硬著頭皮往前走。沒一會兒，又感覺口渴，忽然發(fā)現(xiàn)有家商店，想去買瓶飲料，才發(fā)現(xiàn)錢已用光了�？粗魇礁鳂拥娘嬃�，我不知不覺走了進(jìn)去，老板笑瞇瞇地對我說：“小朋友，買什么飲料�。磕憧催@是芒果味，這是蘋果味……你想要哪種啊？”本想借杯水喝，但面對如此熱情的老板，我只輕輕地說了聲：“謝謝，我不買�！崩习宓哪樢幌伦佑汕甾D(zhuǎn)陰了。我灰溜溜地走了，剛出門，就聽見老板說道：“現(xiàn)在的小孩越來越厲害了！”
當(dāng)我走到旁邊一戶人家時，一位老人正在擺茶攤，我的臉不自覺地?zé)似饋恚?dāng)我準(zhǔn)備開溜時，那位老人叫住了我：“小姑娘，等一等！”我一回頭，看見那位慈祥的老人親切地向我招手，我隨他走進(jìn)一間樸素的屋子。
進(jìn)去后，他招呼我坐下，并用蒲扇為我扇風(fēng)。我緊張地說我沒錢，老人笑著搖搖頭說沒關(guān)系，隨后用一只大碗端來了滿滿一碗綠茶叫我喝。我閉著眼睛貪婪地吸著著綠茶撲鼻的清香�！昂劝�，喝完了還有！”老人和藹地說道。我再也忍不住了，大口大口地喝起來，仰頭一飲而盡，將碗還給老人，他接過碗，依舊和藹地問道，“還要嗎？”
我笑著說：“謝謝！”老人滿足地笑了，又用他的大蒲扇為我扇來清涼風(fēng)。
一把舊蒲扇，一間樸素的茶樓，那位慈祥的老人，不僅我?guī)砹饲鍥龅娘L(fēng)，還為我?guī)碛谰玫男牡臎鏊?/p>
小學(xué)生作文 篇2
星期一在學(xué)校操場上舉行了萬圣節(jié)南瓜燈設(shè)計及英語演講比賽發(fā)獎儀式。這是我第一次到臺上去領(lǐng)獎，我覺得特別光榮也特別緊張。上臺前，Jean老師叮囑我們在孫校長發(fā)獎狀的時候不要敬禮，也不要鞠躬，只需要說一聲“Thanks you”就可以了。
在孫校長為所有一年級獲獎同學(xué)發(fā)獎狀的.時候，一陣優(yōu)美的音樂響起，當(dāng)我從孫校長手里接過特等獎獎狀的時候，我低下頭看了一眼獎狀，因為我還不知道獎狀是什么樣子。音樂結(jié)束后，所有在場的一年級同學(xué)都為我們鼓掌，我覺得特別開心。領(lǐng)獎下臺之后，Jean老師又給所有得獎的同學(xué)拍照紀(jì)念，然后再一個一個輪流拍照紀(jì)念。
小學(xué)生作文 篇3
真是天公不作美，星期三居然不下雨！我沮喪地在走廊上排好隊，耳朵聽著一大堆班級同學(xué)的歡呼聲，都快要哭了啦！
還好，第一天只是舉行田賽（就是不跑步之類的）。不過，我還是弛緩的不行，因為我要比實心球！上一次因為第一次投球失敗，我竟與金牌擦肩而過。這次，我要加油，為班級爭光！
我真是可憐，居然排在第一個，這將象征著我作為代表一定要表現(xiàn)好。老師先讓咱們試了一次，我認(rèn)為不空想。終于正式開始競賽了！我投了第一次，感到好近啊。大略是剛看完男生比賽所以覺得有些差距吧。第二次投的距離和第一次的差不久。我才不去管本人的成就呢，立即回想走回隊伍后面。劉曦民（仿佛是他）問我的成績，我說不知道。排在我前面（因為我是倒回去排的，所以前面還有人）的一班的黃文丹告訴我：“你投了六米多，我們才投四米多�！蔽液芨吲d，然而臉上不表情，淡淡地回答一句：“哦。”
終于投完了三次，我覺得自己表現(xiàn)個別。我長長地舒了一口氣。在看他們比賽的時候聽到鄧?yán)蠋熜嘉迥昙壟鷮嵭那虻某煽�，�?dāng)聽到我得了第一名的時候，我就搖身邊的黃嘉藝，差點把她給晃暈了！我上午領(lǐng)了獎狀，還拿了一個金牌，我很高興！我身邊的班級同學(xué)紛紛要看我的獎狀跟金牌，我很自豪地給了他們。
今天上午，我們跑了六十米。我人緣還不錯，大家都對我說她們不緩和。我曉得自己斷定不能跑到小組第一，于是安慰自己盡力就可能了。沒想到預(yù)賽拿了小組第二，全是我拼盡全力奔跑的成績��！下戰(zhàn)書就是決賽，我鼓勵自己加油�？墒菬o論我怎么努力，始終只能跑到小組最后，然而我并不喪氣。直到領(lǐng)了獎狀才知道我在六個人里面得了第五。
到了下午，我才獲悉我要和五（3）班那個跑短間隔很厲害的郭佳柔一起比！我原本的'目標(biāo)是超過一班的吳盈，可是我竟然連她都不超過！真是不愉快，跟上午的表現(xiàn)反差好大呀！
今天比了最后一項——趣味名目！這里面有我的運(yùn)球接力。切實我基礎(chǔ)沒有認(rèn)真練過，素來就把拍籃球改成打籃球。那我該怎么辦？只好勉強(qiáng)上陣唄！想不到我居然會把球打到其余道次去�；逇猓『Φ迷蹅儼嗄昧俗詈笠幻�。早知如此，何必當(dāng)初呀？班級同學(xué)們，誰來安慰撫慰我啊！
這一次的運(yùn)動會對我來說既有趣又無聊！有趣是由于我的田賽比的不錯，而無聊則是因為我的趣味名目表示不佳。不外我以為同窗們配合得不錯！
小學(xué)生作文 篇4
唉！今天真倒霉！我是一個14歲的小男孩，早上坐著自己做的船出海抓魚，可沒想到晴朗的天空起了大風(fēng)加大雨，一個大浪卷起天空，接下來就什么也不知道了......醒來后，發(fā)現(xiàn)自己竟然沒死，而是漂到了一個荒島上。我望著一望無際的大海和荒蕪的小島，心里有緊張又好奇。
做了一番思想斗爭之后，我決定在小島上生活，直到獲救為止。我先找到一大堆石頭，正好，那些石頭正好圍成了一個圓，而比較少石頭的地方則是我的家的門，我還在附近河邊找到了一些雜草和一些野生蘑菇，而口渴了就可以去河邊喝水。
我找到了我的背包，在里面找到了還沒被海水弄濕的膠帶紙和20瓶502，粘在雜草和石頭之間，做成了房頂，然后又找了幾枝粗大的.樹枝頂在房門那里，防止倒塌。
我又使用錐體曲面異型一次成型技術(shù)和鋁材腐蝕、著色技術(shù)。燃料為丙烷做出了不滅的火把插在我家的四周，晚上可照明。又在岸邊找到了毀船上的鐵尖頭，用502粘在中樹枝上，做成了一把武器，可以防止野獸襲擊。
晚上，我望著璀璨的星星，想：什么時候能夠回家�。�
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