集體榮譽(yù)感作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的集體榮譽(yù)感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

集體榮譽(yù)感作文1

　　在前天，我們班和你信息老師發(fā)生了一件很不偷快的事情，這件事把信息老師氣得不輕，我也是十分氣憤，感到臉上無光。

　　那是星期二下午第二節(jié)信息課，我和婁玳瑄一下第一節(jié)課，就第一個趕到機(jī)房，在那里靜靜地做題。不一會兒，一些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地趕到了機(jī)房，有的在低聲說話，有的安靜地站著。但一會兒，隨著同學(xué)的增多，說話聲音開始大起來，到了最后甚至有同學(xué)大吵大鬧，還有的在打架。而坐在機(jī)里的信息老師靜靜地聽著，但臉色看起來陰沉似水。班長還有信息課代表實(shí)在看不下去了，開始整頓紀(jì)律。但這完全是治標(biāo)不治本，一點(diǎn)效果都沒有。好長一段時間后，信息老師不知時候站在了機(jī)房門口，注視著我們，那些說話的人瞬間安靜了下來，也站好了隊。這時，信息老師開始大聲訓(xùn)斥我們，并叫那些說話的同學(xué)站出來。此時，我感到十的氣憤與羞愧，深深為我們十六班出現(xiàn)這樣的同學(xué)而丟人。

　　要知道，初二十六班是一個集體，每人都是這集體中的'一分子。假如在其他校交和老師面前丟人都丟的十六班的人，并不你自己的人。假如一個人沒有集體榮譽(yù)感，那么這個人在集體中只是增加負(fù)擔(dān)，那有什用呢？正如信息老師所說的那樣：你不感到丟人，別人還感到丟了人呢！看來，我們很多人是沒有集體榮譽(yù)感，缺少恥心啊！

集體榮譽(yù)感作文2

　　“都不要說話了，在說話罰拖地一周�！甭牐�體育課代表又在哪里維持紀(jì)律了。

　　你們看：同學(xué)們亂嚷嚷的，體育委員在哪里維持紀(jì)律，同學(xué)們卻當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，這丟的不是別人的臉面，是自己，是班級的榮譽(yù)。其他的班看著，我們班多丟人呀！同學(xué)們就不能為班級著想嗎？

　　班長、副班長、體育委員不管怎樣的維持紀(jì)律都不管用，同學(xué)們還是在哪里各自說各自的，誰也不管。

　　翼駿錚身為組長，竟然還在那里說話，太不像個組長的樣子了。

　　不就是檢查眼睛嗎，至于這么“激動”嗎！這么“大張鼓舞”嗎？多丟我班里的榮譽(yù)，大家就沒有一點(diǎn)集體榮譽(yù)感嗎！別人管理不停，還說別人是“多管閑事�！卑驯热硕冀o氣哭了。

　　集體榮譽(yù)感就這么不重要嗎？大家每個人都一點(diǎn)集體榮譽(yù)感，就不會在別的班的面前丟自己班的的面子了，就不會不服從管理了就不會把別人的話左耳進(jìn)右耳出了，當(dāng)做耳旁風(fēng)了。

　　當(dāng)別人問起你：“你認(rèn)為班級榮譽(yù)重要嗎？”大家當(dāng)然異口同聲的'說：“重要�！笨墒�，你們當(dāng)真了嗎？你們真的把集體榮譽(yù)掛在心里了嗎？你們只是口頭說說而已。

　　大家一定要有集體榮譽(yù)感，多做一些有利于班級的事，在別的班級面前克制自己，不讓自己做有損于班級的事，我們的班級不久會好起來，成為一個高素質(zhì)的班級。

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