- 相關(guān)推薦
批作業(yè)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的批作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
批作業(yè)作文1
我在廣州的時(shí)候，有一天，老婆是突然叫我把今天的.作業(yè)交給他，我心想：“快點(diǎn)去把作業(yè)交去了，再去玩吧！”但是去老師辦公室的路上，我心里還是忐忑不安。到了辦公室，我看到有的老師在批改作業(yè)，有的在教同學(xué)做題，還有的在聊天呢！
我把作業(yè)本給了老師，老師打開(kāi)了作業(yè)，并滿臉笑容的撫摸了我圓圓的頭，并全部打了“√”，當(dāng)老師翻到了第二面，老師突然皺起眉頭，臉色慘白，老師用力劃“×”我低著頭，全身發(fā)抖。
老師怒發(fā)沖冠，把作業(yè)本摔到地上，吼道“重做”我一聲不吭的低著頭，把作業(yè)本撿了起來(lái)，并小心翼翼的拿了回去。
我改正之后，又給了老師，老師露出了微笑。
我明白了自己要認(rèn)真做題，不要每次都做錯(cuò)。
批作業(yè)作文2
今天我在教室里寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。
我寫(xiě)呀寫(xiě)，終于寫(xiě)完完了。我開(kāi)開(kāi)心心地走上了講臺(tái)交給了數(shù)學(xué)老師，我的臉上一直帶著微笑。前面幾道題都是對(duì)的，老師翻了下一頁(yè)，打了一個(gè)大大的.“x”，這時(shí)我心里的開(kāi)心與高興像來(lái)了地震一樣轟然倒塌了。老師再看下一題，呀？怎么又是“x”！老師立刻把手上的作業(yè)本丟在地上，讓我去改正。
我的心里既緊張又害怕，我回到桌位上一一改正了答案。之后，老師給了劃上了一個(gè)大大的√，我的心里又得意起來(lái)。但老師又說(shuō)了一句：“下次再也不要犯這同樣的錯(cuò)誤了！”我毫不猶豫爽快地回答說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
經(jīng)過(guò)這次數(shù)學(xué)作業(yè)，我知道做題要用心，不要一心二用。
批作業(yè)作文3
有一次，老師給我批改作業(yè)。
老師批改完了說(shuō)：“你這么簡(jiǎn)單的作業(yè)都錯(cuò)了！”那時(shí)我的`心里非常的害怕。老師把我的作業(yè)本一拍，很生氣的說(shuō)：“你給我快點(diǎn)改正！”我拿起本子回到了自己的座位上，我寫(xiě)了寫(xiě)，終于改完了。我走到老師那里，把作業(yè)本給老師看，老師又大聲地說(shuō)：“你沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)�！崩蠋煱驯咀油厣嫌昧Φ匾粊G，我急走過(guò)去，撿起本子，又去該符號(hào)。我走到老師面前說(shuō)：“老師，我對(duì)不起您！”老師又看了看我的作業(yè)，老師高興地說(shuō)：“你是個(gè)勇敢的好孩子。”然后，我興高采烈地走出了教室。
今天我很高興，因?yàn)槔蠋煹谝淮伪頁(yè)P(yáng)了我。
批作業(yè)作文4
老師看不下去了，怒發(fā)沖冠的把作業(yè)本狠狠的一摔在地上，“啪”的一聲，班里的同學(xué)全部都被嚇了一大跳，小剛眼淚都被嚇出來(lái)了，愁眉苦臉的.樣子，整個(gè)人局促不安。很害怕很緊張，一聲不吭，只聽(tīng)老師大叫一聲，說(shuō)道：“簡(jiǎn)單成這樣的題你也寫(xiě)的錯(cuò)？”小剛低著頭連忙把作業(yè)本拿去，在座位上羞愧的坐了下來(lái)，他仿佛聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的笑聲，臉上不久就沾滿了一臉的淚水，他重寫(xiě)完了，第二次給老師，老師的臉上多云轉(zhuǎn)晴了，笑著說(shuō)：“下一次要細(xì)心一點(diǎn)�！毙傸c(diǎn)點(diǎn)頭。
讀了這個(gè)故事你也要細(xì)心一點(diǎn)，不要像小剛一樣。
【批作業(yè)作文】相關(guān)文章：
老師批作業(yè)有規(guī)矩08-17
我對(duì)作文的認(rèn)識(shí)作文 - 精選作文07-09
“討厭”的作文作文08-26
優(yōu)秀作文作文08-25
雨中的故事作文作文08-24
又到春天作文作文08-24
美麗的校園作文作文11-10
作文的苦與樂(lè)作文08-27
我長(zhǎng)大了作文作文07-26
作文初一作文07-07