淚滴的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的淚滴的作文，歡迎閱讀與收藏。

淚滴的作文1

　　在陽光明媚的清晨，陽光照到葉子上的露珠折射出彩虹般的光芒，在綠草的清香中，一位白發(fā)蒼蒼的老人捧著一束嬌嫩的鮮花向著上�；疖嚹险咀呷�，老人慢慢地走到軌道旁，凝視著遠(yuǎn)方，老人的記憶仿佛回到了1937年8月28日……

　　小男孩——小小牽著媽媽的手活蹦亂跳地向火車南站走去。小小走到站臺(tái)旁，媽媽看著如潮涌般的人群溫柔地說：：“小小，上車后可不要亂跑，亂鬧喲�！毙⌒〔[著眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。就這這時(shí)，一架架飛機(jī)從天空劃過，形成了一道道弧線�！叭毡救说霓Z炸機(jī)來轟炸火車站了，大家快跑呀！”人群中一個(gè)人大叫一聲，如一聲響雷把人們驚得四處亂竄。媽媽抱著小小跟著人群到處亂跑。突然，一枚炸彈落到了媽媽面前，媽媽為了不讓小小受傷，用盡全力把小小推了出去，“轟隆”一聲巨響，炸彈爆炸了，平坦的軌道被炸得面目全非。媽媽被壓在了木板、磚塊下，而小小也被炸彈的碎片劃傷了手臂，鮮血不住地往外流。小小“哇——哇”地大哭起來。一枚枚炸彈還在降落、爆炸，一座座建筑物頃刻間倒塌、火車站被夷為平地，空氣中彌漫的火藥味足以讓人窒息，人們的哭喊聲、炸彈的爆炸聲隨處都是…小小被眼前的一切震驚了，他哭得更大聲了，此刻他多想被媽媽摟在溫暖的懷里呀！

　　可媽媽又在哪里呢？他邊爬邊哭著叫著媽媽。在廢墟下，傳來了媽媽虛弱的聲音：“小小，不哭，不哭，媽媽還在，媽——媽——還——在…”聲音越來越弱，漸漸地消失了，小小順著聲音的方向爬起，他卻沒有看到媽媽。他抬頭望著灰暗的天空，淚水模糊了他的眼睛“媽媽！媽——媽！，我要媽媽！…”后來一位好心的.阿姨把小小從危險(xiǎn)的軌道旁抱走了。小小是幸運(yùn)的，他被和平之神保護(hù)著，可他的媽媽卻沒有那么幸運(yùn)，她被殘酷的戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命。

　　老人捧著鮮花，走到軌道旁，他的淚水不斷地從眼眶流出，他抬頭望著蔚藍(lán)色的天空，微微地張開嘴，輕輕地說：“媽媽，兒子來看您了…”老人低下頭，一顆晶瑩的淚珠滴落在鮮花上，老人緩緩地彎下腰，把鮮花放在了軌道旁…

　　沒有戰(zhàn)爭的天空是蔚藍(lán)色的；沒有戰(zhàn)爭的草地是翠綠色的…戰(zhàn)爭讓人們失去了太多太多。我們需要和平，這個(gè)世界更需要和平！

淚滴的作文2

　　在一個(gè)雨季里，他與她偶遇在一個(gè)亭臺(tái)。名為“閣憂亭”（我校校內(nèi)的一個(gè)亭），這是一個(gè)富有創(chuàng)說的地方，人們總說那里曾是一個(gè)花季女孩結(jié)束生命的地方，而今該女孩的靈魂就住在那兒，并會(huì)在天黑時(shí)穿著白衣出現(xiàn)。

　　有個(gè)名為玉兒的女孩膽子非常大，對任何事情總是充滿無限的好奇，一直想在下午放學(xué)時(shí)登上那亭閣……卻一直由于學(xué)習(xí)忙碌，未曾踏上那塊“圣地”。

　　春天的到來總是伴著雨兒的`腳步。有天白間晴空萬里，卻在放學(xué)時(shí)分下起了珍珠般的雨點(diǎn)。玉兒本想冒雨回家，可剛要出校門時(shí)雨大了。這突如其來的大雨，讓玉兒措手不及，本能的尋找避雨的場所。看見不遠(yuǎn)處有亭閣，便快速的沖進(jìn)去。拍了拍身上的雨水，正要拿出面紙擦?xí)�包時(shí)有個(gè)男孩拿著把傘，走進(jìn)閣憂亭。

　　玉兒一抬起頭便發(fā)現(xiàn)這男生，見男生手上有把傘，忍不住好奇地問：“你也進(jìn)來避雨嗎？”

　　該男生笑道：“我是來看那‘靈魂’的，我叫政光榮�！�

　　“我叫玉兒。靈魂？哦~~我在閣憂亭內(nèi)吶！”女孩恍然醒悟。男孩用富有磁性的聲音問道：“你膽子挺大的，自己一人不怕遇到阿飄？”

　　“切~~我正想開開眼界呢，有什么可怕的！”女孩不以為然。

　　男孩說：“哦，這樣啊，天不早了，我該回家了。我要往北邊走，你呢？”

　　女孩回答道：“我也得向北走……”

　　男孩笑著說：“要不我雨傘借你用，還是我?guī)湍阏谟暌黄鹪�？�?/p>

　　“你把傘借給我用，自己淋雨，我怎么好意思…。。要不一起走吧”女孩紅著臉回答道。

　　在一起走的那段路里，男孩看清了女孩的模樣，對女孩的清秀頗有好感。在女孩要走進(jìn)小區(qū)的時(shí)候，

　　男孩半開玩笑半認(rèn)真的問：“情人節(jié)馬上到了，你有男友沒？如果沒有的話需不需要我送你玫瑰？”

　　女孩回答說：“我家就開花店！”

　　男孩又說道：“那正好，你送我?guī)锥浒伞��?/p>

　　女孩笑著說：“可以，可以，等我有空把家里凋謝了的玫瑰整理給你�！�

　　男孩喜出望外，激動(dòng)的問：“真的嗎？太好了，好好好感動(dòng)呀�。�！”

　　女孩接著說了句讓男孩哭笑不得的話：“真的呀，原來你那么喜歡白色的紙玫瑰，我用面紙做一朵給你吧…”

　　此時(shí)男孩子有仰天長嘆：說好的玫瑰呢？想好的幸福呢？原來都是雨水惹的禍！

　　廈門十中高一:陳璨裕

淚滴的作文3

　　有人說，歲月像一條河，人生像是一首歌。生活中有得意也有失意，有成功也有失敗，有悲歡也有離合生活就像萬花筒。只有你善于發(fā)現(xiàn)，就總能看到它的豐富和美麗。

　　進(jìn)入這個(gè)陌生的學(xué)校，已經(jīng)一年多了。然而，它對我來說仍然是陌生的。在這里，我除了埋頭學(xué)習(xí)還是埋頭學(xué)習(xí)，我從不肯多看它一眼。高二的日子，果真不會(huì)太松閑。第一周的補(bǔ)課日，我如常早早上學(xué)，走在人影稀少的路上，步子卻格外輕松，甚至還哼起了歌兒。臨至校門口，我輕輕地跨過那筆直圓桿的鐵檻，揚(yáng)起愉悅的笑臉大量起這個(gè)幾乎每天都要走的地方。說起來也挺尷尬的，此次竟是我第一次認(rèn)真審視它，每次都礙于他人，只能匆匆而過。雖然是首次審視，卻并無太多的驚訝，然而，校園兩側(cè)的綠意卻深深的吸引住我。在沉醉于綠樹給予的特殊快感之中，余光卻瞥到了一道美麗的'橙黃是落葉！是最富詩意的落葉！

　　溢著感動(dòng)、盛著滿懷的欣喜，我的眼里再也容不了其他了，只有那靜靜地、臥躺于大地的橙黃。再也抑制不了激動(dòng)的腳步，急急地奔到我至愛之葉的身旁，慢慢地，彎腰拾起那遺落的天使。顫抖的指腹溫柔地愛撫著它凸起的歲月之紋，粗糙的觸感如一曲曲訴說著人生之酸甜苦辣、傷秋喜春之旅歷的天外之曲。橙黃的色彩夾雜著點(diǎn)點(diǎn)灰暗，如酸澀卻喜悅的淚珠滴落而成，似訴說著它不凡的經(jīng)歷，又似在狂喜終于有人發(fā)現(xiàn)它了、懂得它了

　　佛曰：一花一世界，一夜一菩提。人生的感悟就在于此。在過去的三百六十五多天里，我不曾注視過你，不曾拾起過你，然而，在今日，我卻發(fā)現(xiàn)了你，拾起了你，是緣？抑或僅是偶然？但是，你點(diǎn)點(diǎn)斑斑似珠淚的痕跡卻告訴我，是我的迷茫、是我的無意、是我的無心，在錯(cuò)過了許許多多時(shí)日，才關(guān)注你，才領(lǐng)悟那禪語。我該信你嗎？認(rèn)為是我的過錯(cuò)，使我的生命在此刻才體會(huì)到禪語的魅力？時(shí)間凝滯于此刻，萬物皆寂于此時(shí)，大地沉沉睡去。頃刻，一聲充滿生機(jī)與活力的鳥鳴在世間回蕩著。�。∈锹淙~的應(yīng)聲，是落葉的答復(fù)，它的回答時(shí)肯定的。此刻，胸中往日積郁之悶已隨那萬里飄云隨風(fēng)而散，一種前所未有的清新之感流透全身。心，忽然被裝滿，生命真美妙，生活真美好！

　　耳畔，仍舊回蕩著悅耳的鳥鳴，只是那鳴聲似從頭上傳來。微訝昂首，不曾發(fā)現(xiàn)那竟是棵高大茂盛的玉蘭樹，幾聲鳴叫傳來，更是踮腳窺視。然而，樹底下，那葉葉相累的玉蘭樹竟望不到頂。

　　原來，原來這不被自己重視過的校園卻藏著令人感動(dòng)的東西，它竟影響我如此之深，令我感悟到萬物都可能藏著一個(gè)待你發(fā)現(xiàn)的世界，讓你感受到生活的樂趣，人生也因此而豐富和美麗。是發(fā)現(xiàn)，使我得以一窺落葉之奧妙、人生之真諦；是發(fā)現(xiàn)，促使我去關(guān)注周圍事物，從中找到真諦！

淚滴的作文4

親愛的媽媽：

　　您遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)還好嗎？

　　我深深地思念著您，您的愛是一縷春風(fēng)，趕走了我的憂傷；您的愛是一陣春雨，吹醒了我小小的心；您的愛是一把傘，讓我在永遠(yuǎn)的晴空下自由自在地成長……

　　聽奶奶說，我出生時(shí)才3斤多，腦袋像個(gè)小拳頭那么大，瘦得沒個(gè)孩子形，總是大哭不止。您的奶水，我一點(diǎn)也不吃，您急得像熱鍋上的螞蟻，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，寸步不敢離開我，怕我有個(gè)三長兩短。再后來，您把自己的奶水?dāng)D到碗里，再倒進(jìn)奶瓶里喂我，任性無知的我根本不領(lǐng)情。您不厭其煩地哄著我，逗我喝。奶奶說，您那時(shí)不知流了多少淚水，為我操碎了心，可我一直貪玩調(diào)皮，不知傷了您多少次心。媽媽，感謝您的無私春風(fēng)般的關(guān)愛，您的淚水，那是愛的證明！

　　有段時(shí)間，我與班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼玩上了。他們打游戲，偷家長的錢，逃學(xué)上網(wǎng)。他們引誘我，說打游戲好玩，既輕松又不用做作業(yè)，快活賽神仙。我才逃兩次學(xué)，就被您發(fā)現(xiàn)了。我以為您一定會(huì)狠狠抽我?guī)讉�(gè)耳光，您沒有。春風(fēng)細(xì)雨地教育了我一個(gè)下午。也許您知道說服教育更有效果。您在網(wǎng)吧里，慢慢把我“請”回家。在我同學(xué)面前，您不讓我當(dāng)眾出丑，給足了我面子，為我維護(hù)了小小的尊嚴(yán)。謝謝您，媽媽！不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了您偷著拭淚，我的`心徹底被您深深打動(dòng)了。媽媽，我錯(cuò)了，我要改變我所有的錯(cuò)。請別哭了，您的淚讓我無地自容。您的淚感化了我小小的心靈！我明白了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的真正意義。

　　10月1日，您與爸爸打工回來了，給我?guī)гS多好吃的，我這個(gè)“饞貓”高興得難以名狀�？赡鷧s沒有一絲高興。原來，爸爸從工地的樓上摔了下來，胳膊摔斷了。怪不得爸爸躲在屋里，不把真實(shí)情況告訴我，怕我擔(dān)心，影響我的學(xué)習(xí)。想起爸爸平時(shí)受那么多苦，我的眼淚情不自禁地流了下來。下午，您心事重重地把我叫到身邊，一把摟住了我：“磊，我們家蓋房，還欠別人好幾千塊錢哩，我再出去一段時(shí)間就回來，在家聽爸爸的話……”您哽咽了，背過臉去擦淚。爸爸坐在旁邊，眼睛也紅紅的，眼角分明有淚滑過的痕跡。我緊緊抱著媽媽，淚一直在流。我的淚與媽媽的淚交織在一起。

　　媽媽，您的淚是留戀的淚，在愛的淚水里，我幸福地成長。媽媽，我一定做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的留守兒童，好好學(xué)習(xí)，盡最大的努力照顧我們的家，請您放心！

　　祝您在外快樂！

　　兒子：李磊

淚滴的作文5

　　我不敢掠美，這詩一樣的文字是在某書所讀。因?yàn)樘貏e富有詩意和文字色彩，因此，于萬千文字中，只輕輕的一眼，便在心中永恒。

　　有沒有人真正見過情詩的顏色？情詩有顏色么？或者有，卻只在于讀者心中的情感。這淚滴下情詩的顏色，可能是離別的悲傷，可能是相思的苦澀，也可能是那斷腸的遺忘；可以是天長地久的諾言么？可能是朝朝暮暮的依戀么？也有可能是相知一笑，便從此天涯海角。

　　多少有情人的淚滴，像秋天的雨一樣，下得那么的多，下得那么的長，連綿不絕，纏綿癡迷。美麗的憂傷，憂傷了美麗。

　　有愛，像春天的潮水；有詩，像夏日的玫瑰；有淚，像秋天的楓葉;有情，像冬天的雪花。

　　你像太陽，轟轟烈烈；你像流水，琴音潺潺。你是美麗的書頁，能讀懂你的那雙明眸，把一滴淚落在你的心間。

　　詩來過無語，淚落去無痕，無形中，卻予人心深處以冰冷的烙印。誰的離開導(dǎo)致了誰的哀愁？誰把誰帶進(jìn)了伊甸園？誰又將誰堆向了愛情的冢？這是所有有情人在靜寂之夜，獨(dú)自去解卻怎么也解不出的方程。

　　你是否流著淚在作情詩？你的情詩是何種顏色？或者你看不見你摸不著，任陽光也無法肥沃那片枯地，任月亮也無力為它披上光華。而你卻，深深地體會(huì)著，真切的感受著。淚，滴濕枕夢，滴落千年。

　　你是誰的淚？誰又是你的詩？于千千萬萬的人群里，你們有幸成了彼此的唯一。暫不論這是千年才修來的緣，單是今生的尋找，亦是那么的曲折感人，該是多么美麗的戀曲。卻最終，演驛成凄美的結(jié)局。

　　或者，人世就是這樣。愛之路過于平坦，談不上有何許色彩；情之途太過庸俗，論不上一點(diǎn)詩意；在愛情的`國度，因了那種跌宕起伏和轟轟烈烈，因了那些難聚首和痛離別，才會(huì)顯得更加的富有詩情畫意，進(jìn)人人心，耐人尋味。

　　這樣的詩，從遠(yuǎn)古的城堡流傳，到繁華的宮殿，再到喧囂的都市……；這樣的淚，自遙遠(yuǎn)的梨花園滴落，到山間的小橋流水，再到夕陽下的柳岸畔……。詩不會(huì)熄滅，淚不會(huì)斷流，天有多遠(yuǎn)，它們就有多綿延。

　　詩和淚，把這個(gè)灰暗的世界點(diǎn)綴得別有色彩。

淚滴的作文6

　　有一種思念徘徊心頭，有一種溫暖永駐心間，有一種心靈的觸動(dòng)化作滴滴淚珠燒灼著內(nèi)心。

　　本以為我的心靈對淚水免疫，可當(dāng)那時(shí)，母親隱忍和酸楚的淚滴滑落，深深地?fù)軇?dòng)了我心中的那片柔軟，讓我的心靈灼痛不已。

　　“媽我的作業(yè)放在桌上怎么不見了？”我大聲向媽媽喊道�！澳菐讖埣垎�？我看你桌上太亂就收拾了一下”，母親溫和地說。

　　“誰讓你動(dòng)我的東西的，那是作業(yè)！我還要重寫！”我終于忍不住怒氣沖沖的大聲吼道，“以后不要?jiǎng)游业臇|西了！”我感到委屈，仿佛有一層膜隔在我和媽媽之間。我狠狠地摔上門不再說什么，留下呆呆的站在原地的母親。

　　過了一會(huì)兒，外面靜的像死水一般，心情平復(fù)的我努力聽著門外的動(dòng)靜。我輕輕推開臥室的門，家里靜悄悄的，我躡手躡腳地走到母親臥室門口，耳朵貼在門上聽著，身體卻在那一瞬間僵住了。

　　“嗚”竟有抽泣聲。母親哭了！我的心在那一瞬間仿佛停止了跳動(dòng)，幾乎不敢相信，但那隱忍的哽咽聲卻一下一下沖擊我的心靈，我的心感到一股灼燒感，又夾雜著苦澀。我仿佛聽到母親淚滴滑落的聲音，也仿佛看到母親臉上的無奈和傷心。滴答滴答，那一顆顆淚珠敲打著我心靈深處的.那根弦，苦澀蔓延了我的全身。

　　我知道我的所作所為傷害了媽媽，讓媽媽傷心了，那些淚顆顆滴在我心上，刻下深深的印記。

　　我走到媽媽面前，看到滿臉淚水的媽媽與往常堅(jiān)強(qiáng)的媽媽不同，我的心猛地一揪，抱住媽媽說，“媽媽對不起，那作業(yè)我再寫一遍就好了，我不應(yīng)該對你發(fā)火�！薄笆菋寢尣粚Α毖蹨I滑落母親的眼淚滴在我脖子上，一股灼燒的沉重，那淚珠深深撥動(dòng)我的心靈，卻打破了我與母親之間的那道隔膜。

　　淡淡的月光輕輕流淌，傾瀉出一種溫暖。母親的淚珠對我的觸動(dòng)刻在我心中，我永遠(yuǎn)無法忘記那淚珠滑落的聲音

淚滴的作文7

　　秋風(fēng)起，掀來了漫天的黃葉，雖談不上寒風(fēng)刺骨，但還是夾雜著一絲涼意。

　　天氣是我所控制不了的，今天又下雨了，或許因?yàn)楦赣H起的名字“晴”的緣故，所以一遇到陰雨綿綿，我就感到一陣難言的寂寞與憂傷。望著窗外那細(xì)絲般的雨滴，望著窗前這棵孤獨(dú)的梧桐樹，我的心中又涌出一股寒流，說不上是什么，淚水已奪眶而出……

　　回憶起往日，此時(shí)故鄉(xiāng)的秋天已是滿目金黃，時(shí)而會(huì)從田間傳來農(nóng)民們的呼喚聲，爸爸總會(huì)騎著他那輛陪伴他走過童年，也陪伴我走過童年的老得不入眼，卻又親切自然的自行車，帶著我和媽媽穿梭在田間的小道上。向我講述著一系列他的故事。此時(shí)我總是靜靜地靠在父親身上，牽著母親的手，依偎在他們身邊，在田間投下一高一矮的長長的影子。自行車成了承載溫暖的天堂，所以至今不管家里有摩托車也好，有新的自行車也好，父親始終不會(huì)將它丟掉。我們永遠(yuǎn)忘不了秋天里那大手牽小手，歡樂溫暖的一幕。

　　而今，我已和父母天各一方，每當(dāng)想起童年那從地平線上升起的身影，我總會(huì)情不自禁地落淚。如今我也只有在炎熱的.夏天和寒冷的臘月才能與父母相依，我再也不能手持風(fēng)箏在山頂與父母嬉戲，再也不能與他們一起瞭望無際的稻田。我現(xiàn)在身處的這個(gè)城市化的街道中沒有任何稻田的影子，這里的人們也體會(huì)不到我所能體會(huì)的情誼，在這樣冰冷的秋天里，我只能看見落葉的痕跡，卻體會(huì)不到豐收的喜悅。我孤獨(dú)地佇立在秋風(fēng)中，風(fēng)也無情地撩亂了我的頭發(fā)。

　　我也深深明白，人終有一天是會(huì)離開父母的，只是早晚的關(guān)系，我也很清楚我的使命，為什么我要來？因?yàn)榧缟嫌幸粋�(gè)重要的擔(dān)子，為了理想我來了。擦拭了眼里的淚水，我又堅(jiān)定地立在這里，立在秋風(fēng)中。爸爸、媽媽你們好嗎？我擁有了理想！讓秋風(fēng)帶去我的祝福，讓回憶永存于心中。

　　秋風(fēng)起，掀起了我的眼淚，擦干淚滴，笑容依舊在，回憶依舊在……

淚滴的作文8

　　文化的傳承，古人的吟唱，無不折射出文化，我說中國的文化一半是浸在海水中的，咸澀的焦灼，凄苦的迷離，構(gòu)建的華夏的高閣。

　　回望歷史，我們無法不直視那些才華橫溢的詩人，無不面對他們流下那長流的淚，那淚，是一種包含，包含了人生諸多的坎坷，包含了時(shí)代留下的痕跡，包含了中華文化蹣跚的腳步。

　　華夏五千年，傳承了道教、佛教、儒學(xué)等百芳爭艷的局面，而使得文化得之以豐富，封建中也不免有繁榮，唐代則是古代文化的顛峰，你看，李煜總在哭，哭聲中是他渴望朱顏必的悲哀，陸游總在哭，哭聲中包含了許多的無奈與辛酸，李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態(tài)，我似聽到李清照低吟“梧桐落，又還秋風(fēng)又還寂寞”而雙淚長流，那是南宋財(cái)東的無奈之淚，淚，書寫了一個(gè)時(shí)代。

　　中國，也許正國為這些淚流滿面的傷感文人，才有了它更為鮮活的`生命力，而這些淚，又幾經(jīng)流傳，流逝在后人的淚中，我們無法忘卻這些感傷的文人，他們對人世的種種必然丟失不能對之以坦然，對人世的必有的缺憾總耿耿于懷，他們無法安寧于生活的定數(shù)，既不能戰(zhàn)勝世界又不能戰(zhàn)勝自己，這樣的現(xiàn)實(shí)于是只能由淚來承擔(dān)。

　　是的，一個(gè)又一個(gè)，一代接一代，悄然而來，溘然而逝，終于流下了風(fēng)雨中飄搖的身影，那短暫的一瞬，流下了永不干涸的淚，而對無數(shù)后人來說，則是流下了一個(gè)長久的永遠(yuǎn)的標(biāo)志，一個(gè)屬于東方文化的情結(jié)，一個(gè)不息地祈禱著昌盛的記憶，淚，于是化為血液，流動(dòng)在文化的全身；淚，于是成為烙印，鐫刻著中華的文明；淚，于是折射著一種永恒的文化流轉(zhuǎn)。

　　我總在這樣想，在這個(gè)年代，我們不怕笑容的消亡，而是害怕淚眼中無法了悟人生，了悟中國的文化。淚，不只是一種實(shí)物的液體，不僅僅是咸咸的，似乎夾著苦澀的味道，而我們應(yīng)該清楚地明白，淚是一種精神的包含，在那里，我們可以看見一切的一切。

　　原來，小小的一滴淚，卻滋潤了華夏五千年的文明，原來，小小的淚滴，我們看見過去與未來。

淚滴的作文9

　　從那場車禍起，我便開始討厭白色，那慘淡的白，如同泛白的海水，無邊無涯，沖刷走了一切生機(jī)和色彩，殘余的只是絕望和留戀。

　　那一晚，依然是那樣的平靜，柔和的燈光照亮了大廳的每一個(gè)角落，顯得那樣溫馨。我依偎在爸爸身側(cè)，扯著媽媽的手說學(xué)校的故事。爸爸的手機(jī)驟然響起，接電話的`爸爸臉上呈現(xiàn)出了少有的驚恐，嘴唇竟微微地顫抖著，他什么也沒有解釋，只是一邊催我和媽媽穿好衣服，一邊披上大衣向樓下跑去。即使在車?yán)�，我也明顯地感到了冬日的無情，望了望車后一縷縷的熱氣，我扯了扯爸爸的衣袖，輕聲問：“爸，出什么事了？”“舅媽出車禍了。”“哪個(gè)舅媽？”“蕭蕭哥家的舅媽�！薄鞍�！舅媽不會(huì)有事兒的，舅媽吉人天相自有神助”我在心里祈禱著。

　　到醫(yī)院了，“手術(shù)中”的綠燈仍亮著，哥哥淚痕滿面地坐在門邊，不停地往里邊翹望。與哥哥相比，舅舅表現(xiàn)得異常鎮(zhèn)定，他一定在掩飾自己吧，他的手把衣角扯得起了褶，瓜子臉因走形變成了國字臉，我感到了事態(tài)的嚴(yán)重性。爸爸發(fā)現(xiàn)車沒有鎖，便讓我下去鎖車，鎖完后我憂心忡忡地往手術(shù)室走，剛到四樓的樓梯，便聽見一聲撕心裂肺的哭喊聲，我預(yù)感到了什么，加快了腳步。只見爸爸媽媽相擁一團(tuán)，淚水簌簌而下。舅舅不顧醫(yī)生的勸阻，執(zhí)意揭開白色的被單，他想把舅媽從死神那兒拉回來。哥哥的身子蜷縮成一團(tuán)，大聲地哭著喊“媽媽……媽媽……”眼前的情景告訴我：舅媽沒了！兩串淚珠順勢而下，砸在褐色的大理石上。舅媽是多么好的人啊，每次生病舅媽都會(huì)過來看我，用親情沖淡病痛，舅媽包的餃子是最好吃的，那餡里包裹的是濃濃的親情，她那并不美麗笑容，卻讓人覺得和藹與安穩(wěn)，這么好的一個(gè)人，怎么說沒就沒了呢。

　　出殯那天，我與舅舅守在舅媽身側(cè)。多少次，舅舅的手放在那層雪白的布上，想把舅媽搖醒，大滴大滴的淚水浸染著潔白的被單。哥哥不停地?fù)崦�著媽媽僵硬的身軀，他是那么不舍得讓媽媽走。親情原來是那么的奇妙，可以使活著的人從容赴死，可以使死的人拼命抓住生命的稻草，享受親人的團(tuán)聚。

　　望了望爸爸媽媽，他們都陪伴在我身側(cè)，他們也和我一樣，淚水一滴一滴地往外溢，映照出一片親情……

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