[熱門]實(shí)用的四年級(jí)日記

　　一天終于結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)日記7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)日記 篇1

　　海南雞飯以前是海南文昌市的特色，又叫文昌雞飯，由于海南好多人移民到新加坡，所以海南雞飯成了新加坡的特色。

　　今天老爸和我一起吃了海南雞飯。飯一上桌，一陣香氣撲鼻的味道跑進(jìn)了我的鼻子，讓我垂涎欲滴。黃黃的米飯和三碟五顏六色的醬料襯托著鮮嫩多汁的雞肉，顯得美味誘人。我迫不及待的吃了一塊沾過(guò)三種醬料的雞，鮮嫩的雞肉順著喉嚨滑到胃里，讓我回味無(wú)窮。我又吃了一點(diǎn)米飯，喝了一點(diǎn)湯，頓時(shí)覺得一點(diǎn)也不油膩了。

　　我爸面帶微笑的.說(shuō)：你一定不知道海南雞飯是怎么做的吧！首先把一只三黃雞放入鍋中煮40分到1小時(shí)，還要和雞骨一起煮才好吃。煮好后把雞放入冷水，為了把油給逼出來(lái)，再放入熱水加一層味。最后加入姜，蔥，配上大米，美味的大菜就做好了。

　　吃了這么好吃的海南雞飯，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)業(yè)余廚師，讓更多的人吃到這個(gè)人間美味。

四年級(jí)日記 篇2

　　今天，我設(shè)計(jì)了一臺(tái)機(jī)器人，設(shè)計(jì)的目的是為了幫助一些沒(méi)時(shí)間帶孩子的家長(zhǎng)來(lái)管理孩子們的生活。

　　這臺(tái)機(jī)器人有著一個(gè)圓圓的.腦袋，方方正正的身子和一對(duì)可以伸長(zhǎng)的手。

　　這個(gè)機(jī)器人功能齊全，每天早上七點(diǎn)，他都能按時(shí)叫孩子們起床，做早餐，送孩子們?nèi)�學(xué)校。放學(xué)時(shí)。機(jī)器人也會(huì)準(zhǔn)時(shí)去接孩子。該孩子輔導(dǎo)作業(yè)，做出豐盛的晚餐。一天24小時(shí)中，家長(zhǎng)不能做到的，機(jī)器人都能代替家長(zhǎng)完成。

　　這臺(tái)機(jī)器人不僅能帶小孩，還能在有人遇到危險(xiǎn)時(shí)，自動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)向叔叔求助呢。

　　聽了我的介紹，你們希望這臺(tái)機(jī)器人被造出來(lái)嗎？

四年級(jí)日記 篇3

　　上個(gè)星期六我的心情糟糕透了，因?yàn)樯蟼�(gè)星期六的功課排的真的.是太滿了，滿的讓我喘不過(guò)氣來(lái)！大家想看看我上個(gè)星期六是怎么過(guò)的嗎？如果想看，那就來(lái)好好的傾聽我上個(gè)星期六悲慘的一天吧！

　　上個(gè)星期六早上，我吃完早飯，就坐在書桌前寫老師布置的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)完成后，我想和小弟弟玩玩，于是去征求媽媽的意見，可是媽媽偏偏不讓我和小弟弟玩，叫我去看書，我只好乖乖地聽媽媽的話去看書。我剛到書柜前想拿課外書來(lái)看時(shí)，媽媽又說(shuō)：“不要看這些課外書，馬上給我去看語(yǔ)文書吧！”我沒(méi)辦法，只好去書包里拿出語(yǔ)文書來(lái)看。

　　我還在看語(yǔ)文書的時(shí)候，媽媽又叫我去吃飯，說(shuō)是下午要去上奧數(shù)的補(bǔ)習(xí)班，我剛想跟媽媽說(shuō)“我不去上”，但話到嘴邊又回去了，我又只好吃完飯，跟著媽媽去奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的地方補(bǔ)習(xí)。

　　補(bǔ)完了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，我又被媽媽催著吃飯，因?yàn)槲医裉焱砩线�要去小新星英語(yǔ)學(xué)校上課。我原來(lái)是歡歡喜喜的去小新星英語(yǔ)學(xué)校上課，因?yàn)榻裉煳乙�去換一個(gè)禮物，可我卻是很生氣地回家，因?yàn)槟抢镆呀?jīng)沒(méi)有我要換的那個(gè)禮物了！

　　這就是使我感到悲慘的一天，它讓我記憶猶新！

四年級(jí)日記 篇4

　　下午，爸爸帶我去騎自行車，場(chǎng)地就在空氣清新的“烏巾蕩”。

　　“絲……”大眾車停了，我飛似地跳下車，自行車一拿，連忙騎走了。一開始車子騎得很刺激：S線，坡道起步，急轉(zhuǎn)……后來(lái)停下來(lái)休息時(shí)才發(fā)現(xiàn)——這里的樹葉變了，沒(méi)有春天那么嫩，那么生機(jī)勃勃了。一片葉子，就像一個(gè)短暫的`人生，從嬰兒長(zhǎng)大到少年，少年到成年，成年過(guò)了，漸漸老了，一個(gè)人生已經(jīng)到夕陽(yáng)了�，F(xiàn)在的葉子因?yàn)槿鄙偎�分已�?jīng)蔫了，都卷起來(lái)了，顏色也漸漸發(fā)黃，不久冬天，它就會(huì)到處飄。生命結(jié)束。

　　一片葉子，就像一個(gè)人生。

四年級(jí)日記 篇5

　　任何枯燥的方塊漢字在書法家的筆下都會(huì)化作靈動(dòng)跳躍的音符。

　　即使今天，仍有國(guó)人詛咒自己祖宗造了那些繁復(fù)的繁體字，但畢竟有相當(dāng)部分的中國(guó)人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到它于中國(guó)書法藝術(shù)的至關(guān)重要。中國(guó)的毛筆像魔瓶。所有乏味的漢字經(jīng)過(guò)它的化育都會(huì)變?yōu)槊匀说乃囆g(shù)彩虹。拙劣的書家，其作品所以拙劣，除了因胸?zé)o點(diǎn)墨，再就是有過(guò)多的經(jīng)營(yíng)與刻板。評(píng)價(jià)書家書作，許多人往往人云亦云順?biāo)�推舟，一味地順風(fēng)贊美褒獎(jiǎng)多多，無(wú)法不令書藝通神者大跌眼鏡。人常說(shuō)“我不懂書法”、“我不會(huì)欣賞書法”、“我是書法上的門外漢”。殊不知，那種被書作所吸引的混沌情愫就是對(duì)書法之美最樸素真摯的'理解。書家創(chuàng)作的過(guò)程是其感情綻放多彩花簇的美麗季節(jié)。盡管那季節(jié)多在幽閉的書房。

　　如果靈逸的白云突然間長(zhǎng)出來(lái)茄子和驢肉，其美必然大打折扣。書家在創(chuàng)作過(guò)程中需要靈魂的清凈。創(chuàng)作過(guò)程一旦參入現(xiàn)實(shí)的雜質(zhì)，那作品的境界必受到窒息。真正的書家在世人面前顯示的首先不是他的聰明睿智，而是其率意和無(wú)心。不應(yīng)當(dāng)說(shuō)對(duì)書法藝術(shù)沒(méi)感覺的人就如何。但可以斷言的是，那些只關(guān)注現(xiàn)實(shí)利益和美味的人必與庸俗有染。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為許多急于成名名利雙收的“書法家”“大師”“泰斗”們提供了十萬(wàn)火急的條件、環(huán)境。只有真正的書家才重視內(nèi)功、書外功等氣質(zhì)性的內(nèi)涵。書法上的投機(jī)者只具嘩眾取寵的面子功夫。世間的顏淵早后繼無(wú)人。如果世間還真有顏淵式的人，他決然成不了書家，因其骨子里沒(méi)有率意。

四年級(jí)日記 篇6

　　上個(gè)星期六傍晚，我到外面玩，老媽叫我6點(diǎn)30分就回來(lái)。我玩到了7點(diǎn)才回來(lái)�；貋�(lái)我就說(shuō)：“我沒(méi)手表怎么知道時(shí)間呢？”老媽說(shuō)：“下次不能這樣了�！�

　　不一會(huì)兒，我的腦子里蹦出一個(gè)想法。于是我就跟老媽說(shuō)：“老媽，我昨天數(shù)學(xué)考試了，如果分?jǐn)?shù)在95分以上，你就獎(jiǎng)勵(lì)我一塊手表怎么樣？老媽爽快地答應(yīng)了。昨天卷子發(fā)下來(lái)我考96分。

　　今天我跟老媽說(shuō)了一遍，老媽很想去買，由于下了大雨還打了雷，老媽就沒(méi)去。晚上吃完飯，老媽就說(shuō)：“我?guī)�你買手表去。”我高興極了，穿起鞋就就跟老媽一起去了。我們來(lái)到鐘表店。我挑了我喜歡的.款式買了。然后我就開心的跟著老媽回家了。

　　老媽一直都很講信用，這次也不例外，這真叫“言必行，行必果”啊！

四年級(jí)日記 篇7

　　今天媽媽發(fā)現(xiàn)盤子里的香腸不見了，本來(lái)還以為被自己扔了，忘了而已，等到中午，好好的餃子不知道被誰(shuí)吃了一小口，非常像老鼠咬的.，因?yàn)槔鲜笠豢诰褪悄敲葱　?/p>

　　媽媽問(wèn)我：“那盤子里的香腸，我扔了沒(méi)”；我說(shuō)：“我昨天晚上還看見的呢”。媽媽想了想，終于想到了，我們家有老鼠，一定是從馬桶里串出來(lái)，上午的香腸一定是它吃掉的，中午的餃子一定也是它吃的。聽媽媽這樣一說(shuō)，我感覺好害怕，每天吃飯都特別害怕，所以我心里一緊張，飯吃的也很慢，每次都最后一個(gè)，吃到最后就我一個(gè)人更害怕，我就讓媽媽陪著我吃。

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