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小學(xué)生的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
下雨后馬上出太陽(yáng)，常常會(huì)出現(xiàn)彩虹。
彩虹是怎么形成？它為什么總是在雨后才出現(xiàn)呢？一連串的問(wèn)題引起我的`好奇，我下定決心要把彩虹的秘密調(diào)查清楚。
什么時(shí)候才下雨？我耐心地等待沒(méi)有白費(fèi)，過(guò)了幾天，終于“嘩啦嘩啦”地下起大雨。大雨過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)右江河上隱隱約約出現(xiàn)一道彩虹。我高興極了，急忙拿著手機(jī)拍照，可是自己離彩紅太遠(yuǎn)了，根本沒(méi)辦法看清楚。我忽然想到可以用手機(jī)的放大功能去觀察，圖像放大后，我仔細(xì)看著彩虹，發(fā)現(xiàn)它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。
至于彩虹為什么在雨后才出現(xiàn)？我百思不得其解，只好回家問(wèn)爸爸。爸爸告訴我：“彩虹是雨后在與太陽(yáng)相對(duì)方向的天空中出現(xiàn)的弧形彩帶，有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，是由懸浮在大氣中的小水珠經(jīng)日光照射發(fā)生折射和反射作用而形成的�！痹瓉�(lái)如此，彩虹還真是奇妙��！
小學(xué)生的作文300字 篇2
我們的小區(qū)里，在一大片綠色的草坪上正盛開(kāi)著絢麗多姿的月季花。它吸引著過(guò)往的行人，不時(shí)傳來(lái)嘖嘖“多美的月季呀!”我也不例外，當(dāng)看到一旁樹(shù)立的`牌子，上面寫(xiě)著“紫藤苑月季園，個(gè)人投資，大家觀賞”時(shí)，我才知道原來(lái)這片月季園是一位叔叔自發(fā)投資栽種的，一時(shí)間我覺(jué)得這些月季開(kāi)得更旺更美了。
幾個(gè)月前，我就看到那位熱愛(ài)生活的叔叔拿著一小捆月季苗，還有栽種的工具，只見(jiàn)他親手挖好了一個(gè)個(gè)的土坑，然后認(rèn)真地將這些光禿禿的刺苗苗一顆顆地栽好，我還以為是小區(qū)里的園丁呢。星期天，我們?nèi)ツ莾和鏁r(shí)，總能看見(jiàn)叔叔在那兒給月季澆水、施肥。在叔叔的精心呵護(hù)下，這些刺苗苗終于綻開(kāi)了鼓鼓的花苞，露出了他們那嫩嫩的散發(fā)著清香的臉頰。
一個(gè)周末，我去那邊玩耍時(shí)，看到了怒放的月季，我一下子就像那些偏偏起舞的蝴蝶一樣徑直朝月季飛去，只見(jiàn)那些月季有梅紅的、粉紅的、火紅的、淡黃的……，它們爭(zhēng)奇斗艷，好像爭(zhēng)先恐后地感謝主人。
觀賞著這些月季，覺(jué)得我們的小區(qū)就像一座大花園一樣，那么美。
小學(xué)生的作文300字 篇3
小學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì)算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了。
在這兩年里有兩句話(huà)時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前，老師總會(huì)說(shuō)：“書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，一行行的字要寫(xiě)直，注意正確率�！彪m然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都能聽(tīng)到這樣的`聲音，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮，很入耳。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下，我的書(shū)寫(xiě)大有好轉(zhuǎn)。
在每次寫(xiě)作文時(shí)，老師常說(shuō)：“作文要想寫(xiě)得生動(dòng)，首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒(méi)有認(rèn)真的觀察，沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，你就寫(xiě)不出真事，表不了真情。”我視這句話(huà)為座右銘，在寫(xiě)作文時(shí)刻緊記，終于使我的寫(xiě)作水平提高了。
小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來(lái)得匆匆，也去得匆匆。十六小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)，無(wú)論我將來(lái)飛到那里，都會(huì)時(shí)常回來(lái)探望這美麗而溫暖的小巢。
小學(xué)生的作文300字 篇4
我有許多書(shū)，它們都有同一個(gè)家。他們就住在一個(gè)棕色的和空調(diào)差不多高，與桌子前“肩”并后“肩”的小居所里——書(shū)架。
書(shū)架中的書(shū)都有各自的來(lái)歷，而有一本的來(lái)歷很特別，它是張老師送給我的。那一次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽和張老師抱怨，說(shuō)我總不愛(ài)看書(shū)，看兩分鐘，就開(kāi)始擺弄其他的小玩意。第二天，張老師便送我了她女兒最?lèi)?ài)看的'《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，自從我看了那本書(shū)，也不知咋的，我就深深地愛(ài)上了看書(shū)。我開(kāi)始慢慢地填充我那書(shū)架大大的肚子，開(kāi)始細(xì)細(xì)品味著一本本我愛(ài)看與不愛(ài)看的書(shū)。
我的書(shū)架來(lái)歷不明。告訴你：我的書(shū)架可是“撿”來(lái)的。那一次，外婆來(lái)我家，看見(jiàn)我床頭堆著許多課外書(shū)。她見(jiàn)我連個(gè)書(shū)架都沒(méi)有，就把幫我買(mǎi)書(shū)架的事窩在了心里。偶然一次機(jī)會(huì)，她發(fā)現(xiàn)一家賓館裝修了，跑回家叫鄰居騎著三輪電動(dòng)車(chē)趕到那里。和老板說(shuō)了好一會(huì)，終于把一個(gè)又像鞋柜又像書(shū)架的東西搬回了我家。他不華麗，可你別小瞧了她，它在我心中地位可不低喔！
書(shū)之小居，它使書(shū)快樂(lè)，更使我快樂(lè)。我愛(ài)此小居——書(shū)架！
小學(xué)生的作文300字 篇5
今天，我當(dāng)小義工的任務(wù)是去圖書(shū)館幫忙。
我們幾個(gè)先是在樓下的大廳集合，大家一起再去三樓的少兒閱覽室。
一到里面，就看到圖書(shū)館里阿姨很忙碌地在整理書(shū)，我們等了一會(huì)，阿姨笑咪咪地過(guò)來(lái)發(fā)給我們帽子和衣服，然后再一個(gè)個(gè)教我們?nèi)绾握碓趺磾[放，還給我們劃出一個(gè)管理區(qū)，我管理的是拼音氏。
首先，我去還書(shū)的桌上把我負(fù)責(zé)的書(shū)拿過(guò)來(lái)，我呆呆地站在那里居然把阿姨剛才說(shuō)的都忘記了，我只好讓媽媽教一下我，媽媽告訴我要按書(shū)的編碼放，編碼是18的就把它放到18的柜子里，書(shū)是一套的就把它放一套的柜子里，我按要求放好后，就去問(wèn)阿姨還有沒(méi)有要放的書(shū)，阿姨又交給我?guī)妆緯?shū)，這次我就很容易地做好了。
在沒(méi)有任務(wù)的'這段時(shí)間我還借了自己喜歡看的書(shū)。
時(shí)間過(guò)得很快，我的任務(wù)結(jié)束了，看看簡(jiǎn)單的擺書(shū)，其實(shí)并不是容易的，這次體驗(yàn)讓我學(xué)到了不少，我很開(kāi)心！
小學(xué)生的作文300字 篇6
秋天是個(gè)黃金的季節(jié)，一個(gè)天高氣爽的季節(jié)，樹(shù)葉慢慢地變黃了，隨著風(fēng)兒輕輕地飄落。
秋風(fēng)就像一把剪刀，剪下一片片葉子，白楊樹(shù)像一個(gè)模特正在登臺(tái)表演，忽然秋風(fēng)姐姐跑來(lái)，盡管它想在臺(tái)上再表演一會(huì)，還是被秋風(fēng)姐姐當(dāng)成了信紙帶走。
秋風(fēng)姐姐把信扔到了果園。蘋(píng)果看見(jiàn)了，趕緊穿上了紅紅的衣裳。石榴看見(jiàn)了，戴上了金色的皇冠，開(kāi)心的大笑起來(lái)，哎喲，一不小心笑破了肚皮，露出來(lái)瑪瑙般的籽。近看一個(gè)個(gè)果實(shí)像一只只紅燈籠。
橘子也把自己打扮的金光閃閃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去整片的果園紅彤彤的，金燦燦的，像天邊絢麗的晚霞。
秋姐姐把信扔向了花園。菊花們看到了，個(gè)個(gè)綻開(kāi)了笑臉，似乎要來(lái)一場(chǎng)比美大賽。賽場(chǎng)上的選手們爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，白的.如云，黃的如金。它們聚集在一起，好像只用色彩渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)令人陶醉的季節(jié)！
我最喜歡秋天了。
小學(xué)生的作文300字 篇7
快樂(lè)的享受。雖說(shuō)那時(shí)物質(zhì)不缺乏，不缺少什么玩具，但泥土似乎更好玩。我可以趴在泥土上，用折斷的樹(shù)枝在上邊寫(xiě)數(shù)字，畫(huà)圖畫(huà)。泥土好似天然的白紙，我在這張白紙上學(xué)會(huì)了幸福、快樂(lè)。有時(shí)，也會(huì)在泥土上蹦蹦跳跳，玩跳房子的游戲，在畫(huà)滿(mǎn)了方格的土地上蹦著，跳著。即使摔倒了，但那泥土卻是柔軟的，好像時(shí)刻在保護(hù)著我，不讓我受到傷害。
就在與泥土的`親密接觸中，我也它便增進(jìn)了感情。
在外婆家有一個(gè)小花園，里邊種滿(mǎn)了花。有人說(shuō)，樹(shù)是花的避風(fēng)港，那泥土便是花的母親，給予它營(yíng)養(yǎng)。泥土總是默默無(wú)聞，從不求得任何回報(bào)。種花種菜都需要泥土，但人們卻經(jīng)常將泥土遺忘。有誰(shuí)贊揚(yáng)過(guò)泥土？有誰(shuí)贊揚(yáng)過(guò)它的平凡與樸實(shí)呢？
我們?nèi)祟?lèi)不就是在泥土上生長(zhǎng)的嗎？那泥土不就是我們的衣食父母嗎？
請(qǐng)不要忘了那默默無(wú)聞而不期回報(bào)的泥土，請(qǐng)?jiān)谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，帶走一點(diǎn)泥土，帶走一點(diǎn)快樂(lè)的記憶！
小學(xué)生的作文300字 篇8
熟悉的上課鈴聲響了，我們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，老師也走進(jìn)來(lái)。我們有點(diǎn)兒奇怪，老師怎么沒(méi)拿作文書(shū)呢？私底下紛紛議論道：是不是不寫(xiě)作文啊。后來(lái)老師才說(shuō)這節(jié)課是玩知識(shí)競(jìng)賽。
老師先給我們分組，共有4個(gè)組，我被分在第3組。一切準(zhǔn)備就緒，競(jìng)賽在同學(xué)們期待的目光下拉開(kāi)了帷幕。老師手中拿著競(jìng)賽題，先問(wèn)第一組的同學(xué)說(shuō)：“麻雀是候鳥(niǎo)還是留鳥(niǎo)？”第一組同學(xué)特別興奮，手舉得高高的。有個(gè)同學(xué)大聲喊道“是留鳥(niǎo)�！本谷皇菍�(duì)的，他們高興的蹦了起來(lái)。
輪到我們這組了，我們特別緊張。老師問(wèn)：“有一節(jié)課，小明班上要畫(huà)貓頭鷹，他交了一張空白的紙，可他說(shuō)了一句話(huà)，老師就開(kāi)心起來(lái)了，請(qǐng)問(wèn)小明說(shuō)什么話(huà)？”我們一聽(tīng)，全都鴉雀無(wú)聲，這題也太難了，我們抓破了頭皮，根本想不出來(lái)。沉默了一會(huì)，葉宣汝突然站起來(lái)說(shuō)：“我知道了，小明說(shuō)，老師我畫(huà)的'貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，對(duì)啊，貓頭鷹飛走了，不就沒(méi)了嗎？為什么我沒(méi)想到？看來(lái)我沒(méi)有仔細(xì)想想。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，活動(dòng)結(jié)束了，我們組落敗了，但我們玩得非常開(kāi)心。因?yàn)檫@個(gè)有趣的比賽讓我們懂得了不少課外知識(shí)。
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