小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
這個(gè)星期里我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在這里度過了許多美好的時(shí)光。電車教室，野炊，泡溫泉，韻律操，圖書室，運(yùn)動(dòng)會(huì).......但也有許多不愉快的事，（因?yàn)槭嵌?zhàn)時(shí)期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學(xué)，得過小兒麻痹癥）死了，洛基（小豆豆的狗）不見了......小豆豆還和校長(zhǎng)小林宗作先生做了十年以后的約定——當(dāng)巴學(xué)院的老師。但這約定始終沒能完成，因?yàn)?.....在那些純潔的'孩子渾然不知的時(shí)候，第二次是街道站開始了。那一夜凝聚著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊火焰包圍著，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結(jié)了，食物也都沒有了，人都被拉去從軍了......
想到那些在二戰(zhàn)時(shí)期生活的孩子們，我的眼眶立刻濕潤(rùn)了......巴學(xué)園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底......今天我們這來之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來伸手飯來張口。但還是不滿足，整天板著臉.......
小學(xué)生的作文 篇2
新年的腳步漸漸邁近，新年老人悄然來到了我們身邊，大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣氛，各個(gè)商場(chǎng)里人山人海，無論是老人還是孩子，臉上都洋溢著快樂的笑容。
在除夕，是我寒假中最快樂，也是最難忘的一天。家家戶戶伴隨著歡笑與朝陽，我們家忙也確實(shí)得不可開交。下午，我和爸爸買回了春聯(lián)，并取來剪刀、雙面膠等物品。
我馬上拿起春聯(lián)，躍躍欲試。我展開春聯(lián)，在背面貼上一層雙面膠，再將雙面膠上的紙掀起。隨后，我來了個(gè)除舊迎新，把舊春聯(lián)用手撕下來，可那舊春聯(lián)就像個(gè)淘氣的孩子，跟我對(duì)著干，緊緊地貼住墻，就是撕不下來。要不用水？我邊想邊提來了一桶水，用抹布把舊春聯(lián)抹濕，再用刷子將它刷下來。解決了這個(gè)問題，下一個(gè)又問題出現(xiàn)了。哪幅是上聯(lián)，哪幅是下聯(lián)呢？我拿著春聯(lián)，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，爸爸來了，他說：“春聯(lián)講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字一般是仄聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字一般是平聲，這樣我們讀起來順口�！卑职种v的.頭頭是道，我便把春聯(lián)交給爸爸去貼，我則站在一旁幫忙。忙了一下午，我們終于把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批完好地貼到了門邊的墻上。紅彤彤的對(duì)聯(lián)映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕念了出來，上聯(lián)是：“一帆風(fēng)順年年好。”下聯(lián)是：“萬事如意步步高”橫批是：“吉星高照。”我突然想起王安石的《元日》，這雖是常見的春聯(lián)，但表達(dá)不都正是“興旺”嗎？
這一天不禁讓我知道貼春聯(lián)時(shí)要莊重，也讓我知道了春聯(lián)雖不代表什么意義，但它卻是一種人對(duì)愿望的美好寄托。熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶著幸福，帶著歡樂，帶著吉祥，向新的一年邁進(jìn)，它展現(xiàn)著我們的祖國(guó)將會(huì)更繁榮富強(qiáng)！
小學(xué)生的作文 篇3
老師，在我們的眼里是什么樣的呢？十分嚴(yán)厲的，布置起作業(yè)來絕不嘴軟的等等。所以我們都會(huì)在空余時(shí)間坐在座位上，想象著老師不在該多爽啊???
某個(gè)星期四，下午的第二節(jié)課是體育課，由于我們的表現(xiàn)很好，高老師特地給我們放松了一會(huì)。也許是太高興了，所以這股興奮勁背帶入了教室里。上課了，我們都盡數(shù)坐好，但還是不排除有些同學(xué)正在做一些小動(dòng)作???一些人也都隨著這股騷動(dòng)，開始大膽起來。教師里喧嘩起來。終于一些寫作業(yè)的好同學(xué)按耐不住了，要去找老師，只不過剛一出門就發(fā)現(xiàn)，趙老師正在向這邊走來，他的嘴角顯現(xiàn)出一絲笑容，向教室里跑去，別吵了，趙老師來了！也許是聽到了這聲音，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐的筆直。一分鐘?二分鐘?三分鐘?很快過去五分鐘了，哎，你無聊啊，老師在哪兒呢？她們出去一看老師連影都沒有，切，一看就是騙人的。一位同學(xué)起哄道，那位出去的同學(xué)，聽的面紅耳赤，你才騙人呢！我剛剛確實(shí)看到老師了，就這樣他們就這樣爭(zhēng)吵了起來?好像視我們不存在，我們也變的更大膽了起來，我和黃遠(yuǎn)志跑了出去了說是透氣，其實(shí)是去玩打手游戲去了。走廊里經(jīng)�；厥幹�，啪，啪的聲音。教室里，改看書的看書，該玩的.玩，還有人在大聲說話，開著玩笑。雖然沒有人吵架，但是聲音也不小。我和黃遠(yuǎn)志在打手的時(shí)候，我偶爾瞄了一眼，老師上來了，我瞪大雙眼，和黃遠(yuǎn)志像百米跑步員一樣沖了回去，老師來了�。�！我大喊。每個(gè)人也都是像被嚇了一下，坐得筆直，我在門前望風(fēng)，老師上樓了，我剛準(zhǔn)備走，沒想到老師原來回辦公室拿個(gè)東西，就走了，我呼吸了一口氣，和同學(xué)們說老師原來只是拿個(gè)東西就走了。哎呦，嚇?biāo)牢伊恕＝淌依镉忠淮蔚捻懥似饋?
鈴鈴鈴，下課了，我們向教室外沖去，更加的鬧了?
雖然老師不在的時(shí)候我們很開心，可是這份開心是正確的還是錯(cuò)誤的？如果我們都改變了，那我們每天不都是這樣開心的嗎？如果僅僅是這一次的開心，那豈不是開心的時(shí)候太少了嗎？所以我們要好好改變自己，讓這樣的日子變成天天都可以的。
小學(xué)生的作文 篇4
我有一位既善良又嚴(yán)肅的姥爺�？伤�有點(diǎn)兒小糊涂，說起他的糊涂勁兒，那可不一般哦！
我的姥爺頭發(fā)很少，戴上一頂帽子后，可比以前帥多了。一雙明亮的眼睛好像會(huì)說話一樣，高高的鼻梁是大大的嘴巴。長(zhǎng)滿皺紋的臉，顯著他好像快變成老爺爺了呢！
幾天前的一個(gè)晚上，我住在了姥姥家，而在我和姥姥要去睡覺的.時(shí)候，姥姥對(duì)身邊正在看電視的姥爺說："我們先去睡覺了，你一會(huì)兒可記得把煤換了！"姥爺頭也不抬地回答道："行，你去睡覺吧！"說完，他就懶洋洋的打了個(gè)哈欠，繼續(xù)看起了電視。姥姥看見他又去看電視了，連忙又叮囑道：“你可別忘了！”已經(jīng)有些不耐煩的姥爺什么也沒有說，只顧看著電視。
到了睡覺的時(shí)候，姥爺還真把這件事忘的一干二凈了。
第二天中午，我從學(xué)�；貋砗�，端了一碗面就去吃了，誰知這時(shí)姥姥和姥爺竟然吵了起來。只聽姥姥說：“你昨天晚上倒底換煤了沒有！”“我……我換了！”姥爺信誓旦旦地說：“那火怎么滅了！”“不……不知道�！蔽铱匆娎褷斖掏掏峦拢悬c(diǎn)著急，滿臉流著汗�！澳阋菦]有換就承認(rèn)沒換，我不會(huì)說你��！”姥爺覺得沒理，便不敢吭聲了……
我的姥爺可真糊涂呀，難道是喝了一碗什么糊涂湯了嗎？哈哈哈……
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