[實(shí)用]成長的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成長的作文6篇，歡迎大家分享。
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成長的作文 篇1
成功之花，人們只羨慕她現(xiàn)在的才華！然而，一開始，她的蓓蕾里充滿了奮斗的淚水和犧牲的鮮血�！�
我一直很喜歡冰心的這首小詩。每當(dāng)我想到它，它總是帶給我一種感動(dòng)，一種力量，一種克服困難，追求成功的勇氣。的確，成功沒有那么簡單。在光明的現(xiàn)實(shí)背后，有多少人能夠理解別人在成功之前所經(jīng)歷的痛苦和艱辛。每一朵成功的花都需要奮斗的淚泉作為營養(yǎng)和犧牲的血雨來澆灌。
人生漫漫，常有這樣那樣的遭遇。它是學(xué)習(xí)的困惑，朋友的欺騙，家庭的改變，失戀的痛苦，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對生活中的各種困難。苦難只是情感的體驗(yàn)和身體的折磨。苦難也是一種生活的過濾。如果你不害怕它，你可以放松自己，過濾掉一個(gè)平靜的心靈，從身體和精神，這是負(fù)載的重量�？嚯y既是禍又是福。它可以鍛煉我們的意志。
人的價(jià)值只有在人生的起起落落中才能得到充分的體現(xiàn)。只有在跨越困難之后，我們才能知道生活的好處，這樣我們才能更愛和珍惜生活。
成長的過程是一層斗爭，一層蛻變。奮斗和迷茫是青年的常態(tài)。只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們才能以青春的名義為生活留下一些珍貴的回憶。所有的.悲傷都是簡單的音符，點(diǎn)綴著長、短、短的旋律；所有的悲傷都只是路邊的野花，點(diǎn)綴著人生的漫漫長路。
成長的路上有風(fēng)雨相伴，有風(fēng)雨沐浴，有彩虹見，有期待的珍惜，有信念的堅(jiān)守，有努力就能脫云見月。
成長的作文 篇2
喜歡在在鄉(xiāng)間小路上和朋友賽跑，我總是沖在最前面，風(fēng)帶著淡淡的花香和新翻泥土的香氣。我跌倒過，但從不放棄，拍拍身上的泥土，站起來接著跑。
身后的風(fēng)景慢慢的連成一條線，腳步也逐漸輕快，腳下的黃土路變成了石子路，又變成了瀝青路。我回頭身后不再是幽靜的小路，而是寬闊的馬路。
我已經(jīng)長大，不再是那個(gè)可以在田間無憂無慮瘋跑的那個(gè)孩子了，個(gè)子變高了，看起來不再那么青澀，唯一不變的就是那顆心。現(xiàn)在的我喜歡閑著沒事在公園里和熟悉或不熟悉的人嘮嘮嗑，看著他們的笑顏，我的嘴角也不由得揚(yáng)起，多好的日子多好的人啊。
我喜歡現(xiàn)在的生活，就像我喜歡鄉(xiāng)間美麗的野花一樣純粹，不會(huì)再像以前一樣為食物發(fā)愁，不會(huì)因?yàn)橐患∈露[得大打出手，現(xiàn)在的生活不得不說很安逸，但是不能只安于現(xiàn)在，要暢想未來。我在成長，而我們的中國又何嘗沒有在成長呢？這些年祖國的變化，我們都看在眼里，但是我們想要的是更好的未來。所以我們也要出一份力，讓祖國有很好的.未來！
我在成長，祖國也在成長，我希望在我不能再為祖國出力的時(shí)候，祖國的更好的明天將有其他的人來續(xù)航！
成長的作文 篇3
成長的故事成長是一條彎彎曲曲的小河，小河里有時(shí)是安全的，有時(shí)是危險(xiǎn)的.，但是只要努力總能達(dá)到成功彼岸。
記得五六歲的時(shí)候，是我第一次洗碗，我來到廚房學(xué)著媽媽的樣子將袖子卷起來，然后打開水龍頭，“嘩啦啦、嗶啦啦……”水飛快地從水龍頭中流了下來，我也像媽媽一樣，在抹布上抹上洗潔精，拿起碗認(rèn)真地擦洗起來，“刷，刷刷，刷，刷刷……”我發(fā)現(xiàn)有個(gè)碗沒有洗干凈，上面還粘著飯粒，于是我就在那反復(fù)地擦洗著，我認(rèn)認(rèn)真真地洗著。
正當(dāng)快洗完時(shí)，不料，一個(gè)碗寶寶從我的手中滑了下去，我急得手忙腳亂，想接住它�？墒�，心急吃不了熱豆腐，它從我的手指中滑了下去，“啪”的一下，摔在地上碎了。我嚇得驚慌失措，臉色煞白，心中打起退堂鼓。媽媽聽到后跑過來說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母。”聽了媽媽的話，我又開始努力地洗碗了。過了一會(huì)兒碗洗好了，我把碗小心翼翼地放了回去。
在那天以后，我又學(xué)會(huì)了很多很多本領(lǐng)，可我一直都記著“失敗是成功之母”這句話，它伴著我成長。
成長的作文 篇4
那是在幾年前，曾發(fā)生過這樣一則真實(shí)的故事：三年級(jí)的一節(jié)語文說話課上，我和孩子們一起談?wù)撘粋�(gè)話題：長大了干什么。一個(gè)胖嘟嘟的男孩說：我長大了要當(dāng)老板。面對一臉稚氣的孩子，我懷著一顆好奇心問：為什么要當(dāng)老板?孩子說：我要賺好多好多的錢，讓我的兒子、孫子享受。我想，得把問題拋給大家，聽聽孩子們的觀點(diǎn)，就問：這個(gè)爺爺怎么樣?有孩子反駁說：他不是一個(gè)好爺爺，他這樣會(huì)讓自己的孩子變成好吃懶做的人。
我限入了深深的思考：在物質(zhì)日益富足的今天，敢問孩子志在何方?據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道，據(jù)烏魯木齊市媒體一項(xiàng)對1300多名中小學(xué)生的調(diào)查顯示，有53%的同學(xué)在回答將來最想從事的職業(yè)中選擇了私企老板、企業(yè)家，而醫(yī)生、律師和影視明星隨其后，只有10%的學(xué)生選擇工人。山東某地對1200多名學(xué)生進(jìn)行的以長大你想干什么為題調(diào)查結(jié)果顯示，長大愿意當(dāng)農(nóng)民的只有兩人。
我開始一次又一次地叩問自己，我們渴望孩子成為怎樣的人，我們又為之努力了多少?志向是孩子成長的一盞心靈的燈，是一首催人奮進(jìn)的樂曲，一個(gè)精神的理想家園。勵(lì)志教育理應(yīng)成為孩子生命成長歷程中的必修課。
一、同伴，一種不可忽略的無痕影響
鏡頭回放：一天中午，我匆匆走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)了一件有意思的怪事：幾乎所有的男孩胸前都掛了三五塊校牌。這是怎么一回事啊?我拉了一個(gè)男孩的手開始了訪談。原來，一個(gè)孩子看了電視劇《向前，向前》，非常崇拜徐元帥，剛巧老師發(fā)下幾枚訂制的校牌，覺得很像獎(jiǎng)?wù)�，就密密麻麻地掛在胸前，還像同學(xué)炫耀說：瞧，我的勛章真多，我是一名大將軍!同學(xué)見了，也覺得挺威武的，于是一個(gè)傳一個(gè)，全班男生統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)上了大將軍。
真有意思，一群多么淳樸而又可愛的小將軍啊!是誰，讓一群孩子都渴望成為將軍，同伴!孩子在很多時(shí)候都會(huì)表現(xiàn)出從眾心理，因?yàn)楹⒆赢吘惯�處于一個(gè)未成型時(shí)期，孩子對客觀世界的認(rèn)識(shí)，名言網(wǎng)對未來的展望更多的來自于身邊人的影響，而同伴是孩子身邊最親近，最相似，最大容量的群體，同伴的影響對孩子志向的'形成和影響起著一種不可忽略的無痕影響。
因此，作為父母、教師要努力明了孩子所處的正式群體尤其是非正式群體中領(lǐng)頭人的志向趨向。未來的世界需要各種各樣的人才去承擔(dān)不同的社會(huì)分工，才能使我們的世界依然五彩繽紛。孩子的理想還是一株剛萌芽甚至還未曾萌芽的幼苗，需要精心的呵護(hù)。只要孩子的志向是積極向上，能引領(lǐng)孩子奮進(jìn)的我們都不應(yīng)否定，只要孩子的理想是對社會(huì)有益的，我們都應(yīng)予以認(rèn)可。反之，我們則應(yīng)對這一群體的孩子予以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或干預(yù)。
二、學(xué)校，一個(gè)不可或缺的神圣課堂
鏡頭回放：一個(gè)孩子放學(xué)回家，興沖沖地對父親說：爸爸，你知不知道神六上聶叔叔和費(fèi)叔叔不再用尿不濕，而是用專用馬桶了?爸爸很生氣：你什么不好關(guān)心，偏關(guān)心什么尿不濕與馬桶呢?孩子的父親哪里知道，孩子們剛在班隊(duì)課上進(jìn)行了《從神五走向神六》的班隊(duì)活動(dòng)，這些小天文迷們對神六可是著實(shí)迷了一回，尿不濕與專用馬桶就是自己孩子所在小組的研究項(xiàng)目啊!所幸的是這位家長及時(shí)與老師作了溝通，老師索性大張旗鼓地開展了太空行系列活動(dòng)，引導(dǎo)家長與孩子一同搜集、整理有關(guān)資料，撰寫研究報(bào)告，讓太空行動(dòng)火爆了一回。那個(gè)孩子呢，也與父親一塊兒過了一回太空癮，并立志成為神舟N號(hào)的宇航員呢!
在過去的歲月里，學(xué)校曾有過轟轟烈烈地抓共產(chǎn)主義理想教育的場面，但在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，教師中出現(xiàn)了兩種想法，一是認(rèn)為理想教育是虛無的東西，孩子今年想當(dāng)什么，明天又不一定當(dāng)?shù)昧耸裁矗踔撩魈炜赡軌焊鶅壕彤?dāng)不了什么，所以理想教育是空洞的，毫無意義的;其二是理想教育是高調(diào)教育，與當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值取向不一致的，所以教了也是白教，不如不教。
但我們一定不能忘記，學(xué)校是孩子成長的主要天地，我們理應(yīng)擔(dān)負(fù)起勵(lì)志教育這門必修課的教育任務(wù)，高揚(yáng)勵(lì)志教育的旗幟，學(xué)校教育是開展青少年勵(lì)志教育一個(gè)不可或缺的神圣課堂。正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們要對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，為孩子點(diǎn)亮一盞心燈，照耀人生的路。
相關(guān)調(diào)查表明，孩子的志向是在變化的，波動(dòng)的，動(dòng)態(tài)的，而這些變化與學(xué)校的教學(xué)特色、學(xué)校開展的各種主題活動(dòng)，甚至一個(gè)班的班級(jí)文化有著密切的關(guān)系。
學(xué)校在勵(lì)志教育中，應(yīng)唱好這樣幾首曲子：
1、主題曲。學(xué)校應(yīng)定期組織一些以勵(lì)志教育為主題的教育活動(dòng)，使人人有志向，個(gè)個(gè)有目標(biāo)成為一種共識(shí)，讓每一個(gè)孩子在心中都燃起理想之燈。我們學(xué)校就開展了系列活動(dòng)，如與名人對話等活動(dòng)，我們先后邀請了著名作家鄭淵潔、沈石溪等走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)孩子的心田。當(dāng)孩子們面對自己的偶像提出一個(gè)個(gè)稚嫩而可愛的話題時(shí)，當(dāng)孩子們纏著自己的崇拜者簽名合影時(shí)，孩子們的理想之花已悄然開放。
學(xué)校還組織學(xué)生參觀消防大隊(duì)，在參加了消防中隊(duì)隊(duì)員隊(duì)務(wù)訓(xùn)練后，孩子這樣寫道：一個(gè)叔叔為我們表演登云梯，只見他嗖嗖幾下就爬上了云梯，我抬頭看看，足有三層樓那么高，真讓人佩服。我心里想，他們的本領(lǐng)是怎么鍛煉出來的呢?一定很不容易吧!他們的動(dòng)作那么熟練，一定是化了不少功夫的。長大了，我也要當(dāng)一名消防隊(duì)員，保衛(wèi)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。另一個(gè)孩子則說：我們也應(yīng)該有武警叔叔一樣鐵一般的紀(jì)律，在集體活動(dòng)中嚴(yán)守紀(jì)律，做一個(gè)心中有集體的人。
2、協(xié)奏曲。豐富多彩的校園生活默默地影響著孩子的志趣，這不僅僅開發(fā)了孩子在不同領(lǐng)域的潛能，孕育著不同的興趣與愛好，更是一首勵(lì)志教育的協(xié)奏曲。有時(shí)，一次主持節(jié)目的機(jī)會(huì)，會(huì)讓孩子蒙生成為主持人的愿望;有時(shí)，一首小詩的發(fā)生，會(huì)催生一個(gè)文學(xué)家;有時(shí)，一次航模比賽的成功，會(huì)誕生一個(gè)科學(xué)家呢!
3、小夜曲。教育是一件細(xì)水長流的事，勵(lì)志教育同樣如此。每一位教師都應(yīng)該成為小夜曲的創(chuàng)作者。在孩子一則偶然的日記里，在孩子課堂上一句即興的發(fā)言里，在日常的一句交談中，會(huì)投射出孩子理想的影子，我們要做一個(gè)有心人，為孩子奏響一曲理想之歌。
當(dāng)雄鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，它已有了自己的夢想，那就是振翅九霄，搏擊藍(lán)天，與白云共舞。讓我們做一個(gè)點(diǎn)燈的人，用我們的真心、細(xì)心、恒心，做好勵(lì)志教育這篇文章，點(diǎn)亮孩子的心之燈。
成長的作文 篇5
人生就像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。人生就像調(diào)色盤，今天是紅色，紅紅火火很幸福；明天是白色，孤孤單單很寂寞；后天是藍(lán)色，心胸想藍(lán)天一樣寬闊……我們在成長的道路上，難免有坎坷，可是下一個(gè)迎接你的是幸福。
有一些身影，總是在你的背后支持著你，是誰？答案是：老師、父母和同學(xué)。
“肚子還疼嗎？”柔和而又溫暖的話語從沈老師的口中跳出，世上有誰不生�。窟B這一點(diǎn)兒小病，老師也為我擔(dān)心。“老師，這一點(diǎn)兒小病不算什么，沒關(guān)系的！”可是老師還是放心不下，又讓同學(xué)倒熱水，又打電話給媽媽。沈老師，您在我們生病時(shí)，這么關(guān)心我們，有您這樣的老師，我們很幸運(yùn)，更加幸福！
當(dāng)然，生我們養(yǎng)我們的父母也為了我們的幸福默默地支持著我們。
那是一次比賽，我在復(fù)賽時(shí)失敗了，爸爸媽媽看我因?yàn)槭《诡^喪氣，打算把比賽成功進(jìn)入復(fù)賽的100元抵用券交給我，想買什么，就買什么。還安慰傷心的我，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了。天下所有的東西并不一定能用錢買得到，比如：親情、友情。雖然，這一次的比賽輸了，但是我情感上依然贏了，我得到了爸爸媽媽的鼓勵(lì)和安慰，我依然幸福，依然快樂！
同學(xué)的幫助，也是我幸福的源泉。在我作文投稿成功之后，他們陪我一同歡樂；在我傷心哭泣時(shí)，他們安慰我；在比賽投票時(shí)，他們幫助我……有了這些同學(xué)，我每一天上學(xué)都很幸�？鞓罚「兄x那些幫助我、支持我的所有人！
幸福，什么是幸福？幸福就是在你生病時(shí)，有人關(guān)心你、照顧你；在你失落時(shí)，安慰你、鼓勵(lì)你；在你開心時(shí)，有人同你一起歡樂……
我每一天都很幸福！
五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。人生就像調(diào)色盤，今天是紅色，紅紅火火很幸福；明天是白色，孤孤單單很寂寞；后天是藍(lán)色，心胸想藍(lán)天一樣寬闊……我們在成長的道路上，難免有坎坷，可是下一個(gè)迎接你的是幸福。
有一些身影，總是在你的背后支持著你，是誰？答案是：老師、父母和同學(xué)。
“肚子還疼嗎？”柔和而又溫暖的話語從沈老師的口中跳出，世上有誰不生�。窟B這一點(diǎn)兒小病，老師也為我擔(dān)心。“老師，這一點(diǎn)兒小病不算什么，沒關(guān)系的！”可是老師還是放心不下，又讓同學(xué)倒熱水，又打電話給媽媽。沈老師，您在我們
人生就像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。人生就像調(diào)色盤，今天是紅色，紅紅火火很幸福；明天是白色，孤孤單單很寂寞；后天是藍(lán)色，心胸想藍(lán)天一樣寬闊……我們在成長的道路上，難免有坎坷，可是下一個(gè)迎接你的是幸福。
有一些身影，總是在你的背后支持著你，是誰？答案是：老師、父母和同學(xué)。
“肚子還疼嗎？”柔和而又溫暖的話語從沈老師的口中跳出，世上有誰不生�。窟B這一點(diǎn)兒小病，老師也
為我擔(dān)心�！袄蠋�，這一點(diǎn)兒小病不算什么，沒關(guān)系的！”可是老師還是放心不下，又讓同學(xué)倒熱水，又打電話給媽媽。沈老師，您在我們生病時(shí)，這么關(guān)心我們，有您這樣的老師，我們很幸運(yùn)，更加幸福！
當(dāng)然，生我們養(yǎng)我們的父母也為了我們的幸福默默地支持著我們。
那是一次比賽，我在復(fù)賽時(shí)失敗了，爸爸媽媽看我因?yàn)槭《诡^喪氣，打算把比賽成功進(jìn)入復(fù)賽的100元抵用券交給我，想買什么，就買什么。還安慰傷心的我，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了。天下所有的`東西并不一定能用錢買得到，比如：親情、友情。雖然，這一次的比賽輸了，但是我情感上依然贏了，我得到了爸爸媽媽的鼓勵(lì)和安慰，我依然幸福，依然快樂！
同學(xué)的幫助，也是我幸福的源泉。在我作文投稿成功之后，他們陪我一同歡樂；在我傷心哭泣時(shí)，他們安慰我；在比賽投票時(shí)，他們幫助我……有了這些同學(xué)，我每一天上學(xué)都很幸�？鞓�！感謝那些幫助我、支持我的所有人！
幸福，什么是幸福？幸福就是在你生病時(shí)，有人關(guān)心你、照顧你；在你失落時(shí)，安慰你、鼓勵(lì)你；在你開心時(shí)，有人同你一起歡樂……
我每一天都很幸福！
生病時(shí)，這么關(guān)心我們，有您這樣的老師，我們很幸運(yùn)，更加幸福！
當(dāng)然，生我們養(yǎng)我們的父母也為了我們的幸福默默地支持著我們。
那是一次比賽，我在復(fù)賽時(shí)失敗了，爸爸媽媽看我因?yàn)槭《诡^喪氣，打算把比賽成功進(jìn)入復(fù)賽的100元抵用券交給我，想買什么，就買什么。還安慰傷心的我，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了。天下所有的東西并不一定能用錢買得到，比如：親情、友情。雖然，這一次的比賽輸了，但是我情感上依然贏了，我得到了爸爸媽媽的鼓勵(lì)和安慰，我依然幸福，依然快樂！
同學(xué)的幫助，也是我幸福的源泉。在我作文投稿成功之后，他們陪我一同歡樂；在我傷心哭泣時(shí)，他們安慰我；在比賽投票時(shí)，他們幫助我……有了這些同學(xué)，我每一天上學(xué)都很幸�？鞓�！感謝那些幫助我、支持我的所有人！
幸福，什么是幸福？幸福就是在你生病時(shí)，有人關(guān)心你、照顧你；在你失落時(shí)，安慰你、鼓勵(lì)你；在你開心時(shí)，有人同你一起歡樂……
我每一天都很幸福！
成長的作文 篇6
成長的煩惱無處不在。我常在作文書上讀到所謂‘差生’的惆悵，其意境讓人不禁憤憤不平，也曾聽到不為老師所重視的中尖生的郁郁之聲而我，卻在此處，記錄一位優(yōu)生的一肚子心事’
我的學(xué)習(xí)成績，從一年級(jí)開始，就開始高高低低，但總分，可畏是班上名利前茅的人�？墒穷A(yù)想的喜悅沒多少，而煩惱卻是添了一大堆，現(xiàn)在的我整天生活在五指山的重壓下，連喘氣都喘不過來，也許有人會(huì)說，這可真是笑話了，你的成績那么好，每個(gè)學(xué)期都會(huì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金還有什么好怕的？哎，俗話說：家家有本難念的經(jīng)，人人有首難唱的歌！
過年回家，我和爸爸，媽媽一起來到爺爺奶奶家，大家一起吃了頓團(tuán)圓飯，爸爸就開始像爺爺報(bào)告我的這年的成績。爺爺一邊聽一邊說：不錯(cuò)不錯(cuò)，頓時(shí)他把茅頭指向了我，對我說：你可要繼續(xù)努力，好好讀書��！接著爸爸也跟著咐和，我看到這番景象，有說不出的苦中。
望著爺爺奶奶，爸爸媽媽滿懷期待的`眼神，我頓時(shí)感覺到了肩上擔(dān)子的沉重——我真的怕這種眼神，它像幾千斤重的石頭，把我壓在了無底深淵。
爸爸媽媽啊，天資并不突出的我，能拼到這般田地，可真不容易，我當(dāng)然知道，父母把我送到學(xué)校，出那么多血汗錢讓我去讀書，是為了我好，我也當(dāng)然知道，只要勤奮努力，成績將會(huì)跟好，可是讀書不容易啊！我已經(jīng)傷痕累累雖然心里這么想著，可是看看日漸衰老的父母，瞅瞅悄悄爬上他們的額上的‘‘川我只有咬緊牙，硬著頭皮闖關(guān)。我害怕，我害怕父母那期待的眼神變成失望，失望的眼神變成了絕望，那樣的話我就成了父母的不孝之女，成了一個(gè)罪人。
隨著獎(jiǎng)狀的增多，父母不光要求我?guī)卓仆怀�，更要求我全面發(fā)展。學(xué)習(xí)得壓力，是排山到海之洶涌而來。。。。。。。
做為一個(gè)優(yōu)等生，榮譽(yù)競賽紛至沓來，別人以為是好事，是機(jī)會(huì)，是老師，學(xué)校的肯定和器重可我總覺得這個(gè)光環(huán)像一個(gè)緊箍咒，我無法望著老師那殷切的目光。
哎太煩惱，太煩惱
我想逃避可是這世間哪有逃避成的事呢？
我是優(yōu)等生，可看起來跟像憂等生，我為憂而優(yōu)不過，我相信，隨著時(shí)間的推移，待云開日出，我將成為真正的優(yōu)生！
我鄭重的說明：優(yōu)≠憂！
優(yōu)=（求知+歡樂—煩惱）ㄨ奮斗！ Come on ！
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