讀書伴我成長(zhǎng)作文常用[4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　我和書，有不解之緣。

　　記得一次，媽媽給我買了一本《簡(jiǎn)·愛》，我眼前一亮太好了！我早就想看這本世界名著了！我急忙捧起書，翻開頁(yè)，“病狂”地讀了起來，過了許久，媽媽說“寶貝，睡了！”我這才放下書，依依不舍的躺在小床上，關(guān)上燈，睡了覺。不知怎的，我總是睡不著，眼前總是浮現(xiàn)簡(jiǎn)·愛的樣子，她安靜，性格倔強(qiáng)但同時(shí)擁有著一顆美麗的心靈。我偷偷的下了床，躡手躡腳的走到書柜旁，一把拎起手電，抓起書，躲進(jìn)被子里忘我地看起來。簡(jiǎn)愛受到的鄙視，讓我憤憤不平，她那曲折又驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，讓我刻骨銘心，她那最后幸福的結(jié)局，讓我高興。不知不覺，已經(jīng)看了很久了，手和脖子酸麻了，要我依然沉?xí)�中，忽然，有人拍了我一下，不好！被發(fā)現(xiàn)了！我心驚膽戰(zhàn)，但轉(zhuǎn)念一想：沒事，我在睡覺，而且有被子掩護(hù)呢！我一動(dòng)不動(dòng)繼續(xù)裝著睡覺�？晌矣直慌牧艘幌拢∥抑缓寐冻瞿�，一看是我爸爸！我擔(dān)心被爸爸發(fā)現(xiàn)我在看書，裝作生氣的對(duì)爸爸說“干嘛！嚇?biāo)懒�！”爸爸笑著說“太陽(yáng)曬屁股，還不快起床？！”“什么？！”我才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)升得老高了！我驚奇自己看了這么長(zhǎng)的時(shí)間的書，也慶幸看書沒被爸媽發(fā)現(xiàn)，否則的'話，就又來“疲勞轟炸”。幸運(yùn)，現(xiàn)在我即沒有被發(fā)現(xiàn)看書，又度過了充滿書香的夜晚，真好！

　　在書架上的那一本本書，伴隨著我每一天，讓我從一個(gè)港口出發(fā)，駛向那未知的新天地！

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　望著天上悠悠的白云，躺在花花草草的世界里，手里捧著一本名著，細(xì)細(xì)品味它的清新……——題記

　　書？我和書從小就認(rèn)識(shí)了！一提到書我就想以往的苦澀！

　　相遇

　　在我四五歲的時(shí)候，去阿姨家經(jīng)�？匆姼绺缗踔�一個(gè)“寶貝”，好厚，似本非本。好奇心旺盛的我，有一天，趁著哥哥去做作業(yè)的時(shí)間，偷偷地跑去翻那個(gè)“寶貝”，心想；是什么好東西讓哥哥經(jīng)常捧著，愛不釋手，我要開開眼界。當(dāng)翻開的那一刻，我徹底愣住了，上面有好多拼音，好多我不認(rèn)識(shí)的字，好多漂亮的插圖，密密麻麻的，這到底是什么呢？想著想著，不知何時(shí)身后已經(jīng)有一個(gè)人——哥哥，他是來拿我手中的“寶貝”

　　我耷拉著腦袋，好笑地問：“哥哥，這是什么寶貝？有魔法嗎？”

　　這個(gè)東西一定會(huì)魔法，不然怎會(huì)讓哥哥著魔似的，迷戀它。

　　哥哥對(duì)于我幼稚地問題，耐心地回答了我：“嗯？這個(gè)是一本童話書哦！很好看的，但是沒有魔法”

　　“童話書？那是什么什么呀？”我搖身一變成了問題寶寶！

　　“童話書，上面有很多的童話故事，老師是不是上課都講故事給你們聽�。⊥�話故事就是故事里的一種哦”哥哥像一個(gè)小大人認(rèn)認(rèn)真真地解釋給我聽

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“哦！老師講的故事很好聽！我喜歡童話故事�！�

　　哥哥學(xué)著阿姨的樣子摸了摸我的頭發(fā)，“真聰明�！�

　　相伴

　　“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”by藏克家，讀書對(duì)于對(duì)一年級(jí)我來說，卻是一種苦澀。好吧！我承認(rèn)我只喜歡看童話書，《白雪公主》《灰姑娘》《楊紅櫻童話》等等。其他什么《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》，對(duì)于我來說都是浮云。一點(diǎn)也不好看！內(nèi)容太多，有不好玩，還是童話書最好看。我沉醉在童話的世界里，

　　再往后，班級(jí)里正在流行“名著風(fēng)”，我這下可動(dòng)搖了：名著有這么好看嗎？要不嘗試一下？

　　我向同學(xué)借書是同學(xué)打趣著說：“喲！怎么不喜歡看童話了嗎？改行了，看名著”

　　“看你們看的熱火朝天，我也不好意思不看是吧！”我一口咬了回去，“再說了我正在更新中嘛！”

　　同學(xué)把書借給了我，我如狼似虎地翻開這本無聊的名著。當(dāng)我把這本書看完是，我才發(fā)現(xiàn)眼前隱隱有朦朧之意，原來在不知不覺中早已熱淚盈眶，她，。她的精神令我感動(dòng)，她的毅力令我佩服。她就是——海倫·凱勒。一個(gè)盲聾啞的人，一個(gè)平平凡凡的人，為什么她能考上哈弗大學(xué)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，難道是因?yàn)樗�有好�?老師嗎？難道是因?yàn)樗�天生就聰慧嗎？不不不，這和好的老師沒有關(guān)系，和天生聰慧沒有關(guān)系，每個(gè)人的智慧都是平等的。而是和她付出的汗水和努力息息相關(guān)，與我們不同的是她熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不屈不撓，沒有放棄希望，她始終相信即使沒有聽覺視覺，她也能感受到世界，感受到愛，感受到身邊的一切。

　　一陣偶然的“名著風(fēng)”，讓書與我相伴，每一本書都是有自己的價(jià)值性，童話書讓我們充滿幻想，散文讓我們迷醉大自然，名著讓我們啟迪人生。

　　相知

　　讀書不是死記硬背和隨便閱覽，要深入至其骨髓。一本書拿過來，首先閱讀一遍，了解這本書的大意，作者想要表達(dá)怎樣的思想感情，在閱讀第二遍時(shí)，找出好詞好句摘抄，在書上做旁注，發(fā)表自己的感觸，第三遍時(shí)，尋找發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)新的理解與體會(huì)！

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的奧秘?zé)o窮，擴(kuò)展視野。用心去閱讀它，用心去了解它，用心去發(fā)現(xiàn)它。即使讀過一百遍一萬遍，甚至流利地背下，你不理解它，始終無用。也許，當(dāng)你真正悟出它一字一句的本意時(shí)，你才是真正地讀懂它。

　　當(dāng)你把書當(dāng)成老師一樣去探索它，它回報(bào)給你的不只是無盡的知識(shí)以及人生哲理；當(dāng)你把書當(dāng)成慈母一樣關(guān)心它，它回報(bào)給你的是相同的疼愛；當(dāng)你把書當(dāng)成知心朋友一樣發(fā)現(xiàn)它，它匯報(bào)給你的是一條光明的路。

　　尾聲

　　嘀嗒嘀嗒，唱出書香之聲，回味書香之味，寫出書香之歌。

　　讓書相伴我們伴我們一同成長(zhǎng)……

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　成長(zhǎng)就像一次旅行，留下的腳印有深有淺。有些歡快，有些哀愁，有些憤怒，有些憂郁……

　　從小我就喜愛讀書。在我上幼兒園時(shí)，最愛聽媽媽讀童話書，要么是lt；lt；格林童話gt；gt；要么是《伊索寓言》讓我認(rèn)識(shí)了灰姑娘，白雪公主，七個(gè)小矮人……正是這些簡(jiǎn)單的童話帶給了我一個(gè)彩色的童年每次聽故事我總是很專注就算外面敲鑼打鼓我恐怕都聽不見。是書，讓我養(yǎng)成了專注做事的好習(xí)慣。

　　時(shí)間一年一年地飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的`小學(xué)生了�，F(xiàn)在上學(xué)時(shí)間緊張，能讀書的時(shí)間越來越少，我總是抓緊那幾分鐘的下課時(shí)間，讀上幾頁(yè)書。放學(xué)到家，我立刻扔下書包，拿一本書看：或是《上下五千年》或是假如給我三天光明》或是《唐詩(shī)三百首》……讀了《上下五千年》我了解了祖國(guó)輝煌的歷史；讀了《假如給我三天光明》我認(rèn)識(shí)了不屈不撓的海倫凱勒；讀了《唐詩(shī)三百首》我交識(shí)了李白、杜甫、李商隱這幾位大詩(shī)人……

　　現(xiàn)在我每天堅(jiān)持讀書1小時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想：在18歲那年讀書本書達(dá)到180本。今年我11歲，精讀了40多本書，略讀了50多本書，相信在18那年我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　成長(zhǎng)的旅途還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好成長(zhǎng)，不辜負(fù)書陪伴我的歲月。不管是歡樂還是煩惱，書都陪伴著我成長(zhǎng)，為我提供成長(zhǎng)的養(yǎng)料。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇4

　　讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí)，你才能知道讀書的快樂和輕松!是啊!書籍無時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”！

　　兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土�！钡脑�(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！

　　而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書的看法！讀書時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來。我享受著讀書的`快樂！走書的海洋，我第一個(gè)接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主。童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人。我開始愛上讀書啦！

　　讀書后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)！這里有十個(gè)仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們應(yīng)該做到：善良、勇敢、無私。

　　"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識(shí)源頭”，攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧！

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