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上了一課作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的上了一課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上了一課作文1
站在陽(yáng)臺(tái)上我放眼望去，看到了很奇怪的一幕。
周末早上，我還懶在床上準(zhǔn)備睡個(gè)自然醒，卻聽(tīng)到了“嗚、嗚、嗚”聲音吵個(gè)不停。我馬上爬起來(lái)跑到了陽(yáng)臺(tái)，想看一看小區(qū)到底發(fā)生了什么事？我踮起腳伸長(zhǎng)了脖子趴在陽(yáng)臺(tái)上一看，看到有幾個(gè)工人正拿著電鋸把大樹(shù)枝全部鋸掉。忍不住心里想：大樹(shù)長(zhǎng)得好好的，又茂盛又陰涼，為什么要把樹(shù)枝砍掉？難道樹(shù)枝會(huì)對(duì)我們?cè)斐晌ｋU(xiǎn)嗎？心里非常的迷惑。
早上我和媽媽一起下樓吃早餐，走在路上我指著被鋸掉的大樹(shù)杈問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆研^(qū)的樹(shù)枝都砍掉？”媽媽思考了一會(huì)兒，回答道：“你看樹(shù)長(zhǎng)得那么高，都伸到三樓住戶(hù)的窗戶(hù)里去了！樹(shù)枝遮住了大部分的陽(yáng)光，應(yīng)該要修剪一下吧！”“可是你看，又不是全部的樹(shù)都伸到住戶(hù)的窗戶(hù)，怎么這些樹(shù)都要鋸掉呢？連路邊的'也不放過(guò)！”我不認(rèn)同的反駁道。
我同媽媽都沉默了下來(lái)，一路無(wú)語(yǔ)走到早餐店。我不放棄的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是因?yàn)楹ε鹿闻_(tái)風(fēng)時(shí)，怕樹(shù)枝掉下來(lái)砸到人和車(chē)，所以砍掉？”媽媽沒(méi)做回答。沉默了好久，我剛要說(shuō)話時(shí)，媽媽突然發(fā)話說(shuō)：“我覺(jué)得，最重要的原因是因?yàn)樾?shù)需要成長(zhǎng)，有時(shí)候也要適當(dāng)?shù)淖鰷p法！”我問(wèn)：“為什么？什么叫減法？”“因?yàn)樾?shù)成長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)，而樹(shù)枝會(huì)占據(jù)非常多的營(yíng)養(yǎng)，這時(shí)小樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)就會(huì)不夠，所以就要把多余的樹(shù)枝砍掉，這樣大樹(shù)會(huì)更健康！”我聽(tīng)完心里豁然開(kāi)朗，激動(dòng)的對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)事情讓我明白了一個(gè)道理�！眿寢屛⑿χ鴨�(wèn)：“是什么道理？”我說(shuō)：“我就是那個(gè)正在成長(zhǎng)的小樹(shù)，那些樹(shù)杈就像是電子產(chǎn)品，砍掉這些樹(shù)枝，能讓我更專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的更高更壯！媽媽你認(rèn)為我說(shuō)得對(duì)不對(duì)？”媽媽驚訝的說(shuō)：“真沒(méi)想到，一件小小的事情，能讓你明白這么大的道理，看來(lái)你真的懂事了！”我不好意思的臉紅了，覺(jué)得受益匪淺。
小樹(shù)也給我上了重要的一課，在我成長(zhǎng)的時(shí)候，一定要割舍自己的繁華，不能被繁華所干擾自己的成長(zhǎng)。
上了一課作文2
一天早晨，我無(wú)聊地趴在大床上，看著雪白的墻壁，腦袋里不住地思考昨天體育老師征詢(xún)我們的意愿：到底愿不愿意當(dāng)體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判？
直至現(xiàn)在，我都糾結(jié)至極。相當(dāng)，可是擔(dān)當(dāng)裁判首先要先測(cè)試哪些亂七八糟的項(xiàng)目，一想到那些令人發(fā)怵的50米*8、坐位體前屈等，我就不寒而栗。對(duì)于這種測(cè)試，我一般是采用能晚一些就晚一些的策略。這樣想來(lái)我又有點(diǎn)不想當(dāng)，但是算我不當(dāng)裁判，也終究要測(cè)試的，跑得了和尚跑不了廟，還不如先苦后甜呢？
這兩個(gè)想法一直在我腦中盤(pán)旋著，我難以抉擇。直到第三節(jié)體育課了，我還在猶豫著，兩個(gè)選擇在我的腦海中做著激烈的.斗爭(zhēng)。于是唐老師問(wèn)題：“你愿意當(dāng)裁判嗎？”我沒(méi)有回答。最終，我退縮了，我害怕跑50米*8的項(xiàng)目。半晌，才艱難地吐出幾個(gè)字來(lái)：“老師，我不當(dāng)！”唐老師似乎被我驚到了，揉了揉自己的耳朵，又鄭重地問(wèn)了一遍：“你愿意當(dāng)裁判嗎？”
我搖搖頭，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，囁嚅道：“對(duì)不起，我堅(jiān)持自己的想法。”
經(jīng)過(guò)一番折騰，老師敲定了裁判的人選。沒(méi)有我。
然后，老師忙著給裁判們測(cè)項(xiàng)目，我以為其他的人都可以自由活動(dòng)了。于是邁腳向大榕樹(shù)下走去。剛走出兩步，老師便說(shuō)：“其他人都給我去跑操場(chǎng)五圈�！�
我猶如五雷轟頂，呆呆地站在原地，不敢相信自己耳朵聽(tīng)到的一切。老師瞄了一眼我，又開(kāi)口道：“五秒之內(nèi)不跑的翻倍�！薄班А钡匾幌拢蠋熢捯粑绰�，我便起跑了。我敢保證，這速度絕對(duì)是目前為止我跑得最快的一次！
跑到第五圈的時(shí)候，我已經(jīng)累成“汪”了，心里不知道已經(jīng)后悔了幾百遍不去當(dāng)裁判。跑操場(chǎng)五圈，絕對(duì)比測(cè)試項(xiàng)目的總路程還要多！我的不償失呀！幾天后還是要測(cè)試的�。�
機(jī)會(huì)稍縱即逝，我沒(méi)有把握好。我覺(jué)得自己都要崩潰了！其實(shí)我本身就有一點(diǎn)選擇恐懼癥，遇到事情經(jīng)常拿捏不定。但若那時(shí)候我勇敢一點(diǎn)去當(dāng)裁判，也許一切都會(huì)不同了。
哎，人只有失去了，才知道珍惜。
上了一課作文3
想起那件事，我的心中總是不由得慚愧起來(lái)……是她，給我上了一課。
那是一個(gè)酷熱的夏天，知了在樹(shù)上垂頭喪氣地叫著：“知了，知了……”路邊樹(shù)蔭下坐著一只小狗，正吐著舌頭，散發(fā)著熱量；有的人在家吹著空調(diào)，卻還是熱……
在這酷暑中，我和也倩剛排練完，坐公交騎車(chē)往家趕。剛上車(chē)，人還不算多，窗邊剛好有兩個(gè)空位置。于是，我和也倩便坐在那兒，開(kāi)著窗戶(hù)，聊著天，邊說(shuō)邊笑。漸漸地，車(chē)上的人越來(lái)越多，整個(gè)車(chē)廂里都是人。而我們兩個(gè)卻占了“上等”的位置，窗外的風(fēng)吹向我們，感到愜意極了。而站在過(guò)道上的人們卻滿(mǎn)頭大汗，向我們投來(lái)羨慕的目光。
這時(shí)，又一站到了，車(chē)門(mén)開(kāi)了，上來(lái)了一位蹣跚的.老人。他滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上的皺紋寫(xiě)滿(mǎn)了歲月，寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，手拄著一根拐杖，走起路來(lái)顫顫巍巍的，顯然已過(guò)半百。
我看了，想站起來(lái)讓座，可屁股卻像被釘在了座位上似的，站不起來(lái)�！白尠�，他可是一位老人呀！老師不是常教導(dǎo)你們，要‘尊老愛(ài)幼’嗎？現(xiàn)在有老人來(lái)了，你又為何不讓呢？”天使說(shuō)�！昂�，讓?zhuān)孔屖裁醋專(zhuān)∧愫貌蝗菀渍业搅艘粋�(gè)好位置，為何要讓呢？坐在這個(gè)位置多通風(fēng)，多舒服，多爽快呀！再說(shuō)了，還要有好幾站才到呢，難道站在過(guò)道里被人擠來(lái)擠去很舒服嗎？”魔鬼也振振有詞�！澳闶巧傧汝�(duì)員，不管在什么場(chǎng)合，都應(yīng)該要為他人著想，而不能為了一己私利，忘了這些呀！”天使語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。最終，天使戰(zhàn)勝了魔鬼。我正準(zhǔn)備起身讓座時(shí)，也倩卻站了起來(lái)，微笑著，小心翼翼地將老人家扶到了自己的位置上：“老人家，您這邊坐�！�
全車(chē)人都不約而同地向她投去贊賞的目光，而我卻覺(jué)得臉上火辣辣的……雖然我也有想站起來(lái)向老人讓座，但我卻猶豫了一會(huì)兒，而也倩卻不假思索的站了起來(lái)，向老人讓座。
也許這只是一件普普通通的小事，但在我看來(lái)，也倩卻給我上了生動(dòng)的一課——學(xué)會(huì)禮讓他人。
在以后的生活中，我也學(xué)會(huì)了禮讓?zhuān)还茉谑裁磮?chǎng)合，我都會(huì)禮讓他人，毫不猶豫。因?yàn)樗o我上了生動(dòng)的一課！
上了一課作文4
生活好比一個(gè)大課堂，它總能教會(huì)我們一些學(xué)校里學(xué)不到的東西。
“老滕。”
“干啥？”
“借支筆�！�
“哦！”
這是一節(jié)自習(xí)課，大家都在十分認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，這時(shí)小c向我借筆，我便把我最好的一支筆借給了他，因?yàn)槲腋年P(guān)系也挺鐵的。
晚上，我回到家，找開(kāi)了鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)自己的那一支筆不見(jiàn)了，我心想：不會(huì)是小c沒(méi)還我吧？還是他壓根兒就不想把筆還給我呢……
第二天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)小c正拿著一支和我昨天借給他的一模一樣的.筆寫(xiě)著作業(yè)，我立馬沖了過(guò)去：“小c，昨天那支筆你還了沒(méi)？”“還了呀！”小c眼都不眨一下地答道，我有些生氣，竟然睜著眼睛說(shuō)瞎話，明明筆就在你的手中。于是，我提高了嗓門(mén)：“你手上拿的那支是什么？”“這支呀？”他指了指，“這是昨天我自己買(mǎi)……”
自從那件事后，我就再也不和小c玩了，也不怎么么跟說(shuō)話，昔日的鐵哥們之間的友誼從此消失殆盡，我再也不信任他了，因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)連最好朋友都會(huì)欺騙的人還是個(gè)值得你和他做朋友的人嗎？我的筆明明就在他那兒，他卻硬生生地說(shuō)是他自己的，這謊言也實(shí)在是太自欺欺人了吧！
但是，很快，我才知道，我錯(cuò)了。
還是一節(jié)自習(xí)課，我正靜靜地寫(xiě)著作業(yè)，突然聽(tīng)到有人叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是我的同桌，只見(jiàn)他拿著一支筆，唉！這不正是我那支借給小c的筆嗎，“上次小c讓我把筆轉(zhuǎn)交給你的，我卻忘了，現(xiàn)在才還你……”同桌不好意思的說(shuō)道。
�。≡瓉�(lái)小c真的沒(méi)有騙我，他那支筆真的是他自己的，而我卻誤會(huì)了他，還為此疏遠(yuǎn)了他，我為自己的小心眼感到羞愧。而通過(guò)這件事，我也懂得了一個(gè)道理：人與人之間應(yīng)該我一些信任，少一份猜忌，要是我當(dāng)時(shí)選擇信任小c，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這樣的情況了。
多一些信任，少一些猜忌，是生活教會(huì)我做人的道理。
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