(熱)實(shí)用的讀書伴我成長作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀書伴我成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書伴我成長作文 篇1

　　夏，在不經(jīng)意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進(jìn)入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！

　　記得初讀《悲慘世界》時(shí)，整本書給我的最大感受就是‘慘’，本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因?yàn)橛星翱�，依舊沒有被人們和社會(huì)所接受。無論他怎樣的.努力，人們都不再相信他，他們始終堅(jiān)信：勞改犯就是勞改犯，永遠(yuǎn)不了能成為一個(gè)好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)呢！一個(gè)想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會(huì)的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的努力，都不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可等待他們的只有被社會(huì)的恥笑和死亡……

　　但后來我的觀點(diǎn)漸漸有了轉(zhuǎn)變，不僅僅是對冉阿讓的同情，更是對當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤慨及感悟。我認(rèn)為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會(huì)的窮人的悲慘命運(yùn)也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實(shí)，每個(gè)人都是平等的，都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)以愛制“惡”，堅(jiān)持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會(huì)……在當(dāng)今社會(huì)不也應(yīng)如此嗎？

　　細(xì)想，讀書其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個(gè)正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

　　夏日里，陽光下，不知不覺中進(jìn)入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進(jìn)的方向！

讀書伴我成長作文 篇2

　　深邃的墨跡順著筆尖滑落在紙上，靜靜的看著這些文字，仿佛返璞歸真，讀書寫作漸漸便成了生命中重要的風(fēng)景。

　　讀書寫作像是一對摯友，如今，它們已悄然融入了我的生活，成為了心中的一方凈土。

　　勤于練筆是寫作的不二法寶。在老師的鼓勵(lì)下，二年級(jí)我開始寫日記。起初不明就里，但提筆了解后，我便迷戀上了它，一個(gè)個(gè)方方正正文字被我精心的排列在一起，組成了事情的經(jīng)過、奇異的風(fēng)景，仿佛匯成了絢麗的圖片。這些故事躍然紙上，擺脫了被時(shí)間沖刷的命運(yùn)，在微微發(fā)黃的紙上散發(fā)著絲絲縷縷的童真童趣。

　　寫自己最感興趣的`東西，記錄最真實(shí)的情感會(huì)使寫作提升的更快。隨著不斷地接觸新事物，我的腦洞也不斷的豐富擴(kuò)大著。三年級(jí)和朋友一起看書，看著看著便對文章的情節(jié)有了不同見解，我們倆一致認(rèn)為情節(jié)不應(yīng)該這樣發(fā)展，最后決定"自己動(dòng)手，豐衣足食"，于是，一本小說便誕生筆下了。現(xiàn)在翻看，稚嫩文筆雖時(shí)常惹人發(fā)笑，但心中也洋溢著自豪與驕傲。通過寫作，我語言的組織能力和段落情節(jié)的排列處理有了很大的提升，同時(shí)與朋友互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，也收獲了珍貴友誼。

　　寫文章就像駕馬車，要講究技巧。初中的作文與小學(xué)有著明顯的不同，初中的作文不僅要求語言流暢，記事條理清晰，還要有深度的主題。選材緊扣主旨，不落俗套的主題會(huì)使文章一下子"高大上"起來。結(jié)構(gòu)也需要仔細(xì)動(dòng)腦筋安排，一定要清晰明了，那些點(diǎn)明主旨或者引用名言的句子段落也要很明顯的展示出來，我認(rèn)為這點(diǎn)尤為重要。

　　善于學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，反復(fù)修改，溫故知新。每當(dāng)讀到一篇精彩至極的文章，我都會(huì)仔細(xì)的品味它。從語言選材到段落結(jié)構(gòu)，每一部分都會(huì)深究。作文也不能只寫一次，寫完后都要反復(fù)修改，修改的過程就是提升的過程，每一篇文章都有很大的提升空間。還要經(jīng)常閱讀之前的文章，反復(fù)對比，比較好在哪，哪有進(jìn)步，哪有不足，同時(shí)回顧從前的寫作優(yōu)點(diǎn)，自己通常便是最好的比較對象，自我比較也是進(jìn)步的很好途徑。

　　毛主席說過："貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒。"那些暗自積累的的德行如春起之苗，不見其增，日有所長，如果沒有堅(jiān)持不懈持之以恒精神，一切都不過是一時(shí)興起的過眼云煙。

　　所以，口說無益，且讓我們邁起堅(jiān)定的步伐前進(jìn)吧！

讀書伴我成長作文 篇3

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書，是人類進(jìn)步的階梯”……書，是我們生活中必不可缺的調(diào)味劑，它有時(shí)令你開懷大笑，有時(shí)令你默默流淚，有時(shí)令你心驚肉跳�？傊�，書是一位“法力無邊”的“魔術(shù)師”，而我，是和這位“魔術(shù)師”有著深厚情誼的人。

　　“你為什么要偷吃？”媽媽雙手叉腰，臉色通紅，嚴(yán)厲地問我�！拔覜]有！”聽到媽媽這樣說，我連忙對她說。“還說沒有，這是什么？”接著，媽媽拿出一個(gè)已經(jīng)吃完的香腸的包裝袋。我下意識(shí)地看了看妹妹，只見她一臉心虛，不停地玩著自己的手指。我一下子明白了，但是我不想再和媽媽爭辯了，我還是回屋，和我的“魔術(shù)師”作伴吧！

　　回到房間，我的目光就被書桌上的一本名為《趣談歷史》的書吸引了，我三步并作兩步，一個(gè)箭步?jīng)_到書桌前，捧起這本書，細(xì)細(xì)地讀著。哇，書中的世界真是精彩極了！我仿佛回到了武則天——這個(gè)一代女皇統(tǒng)治下的唐朝，好像看到了她端坐在富麗堂皇的宮殿中，給文武百官威嚴(yán)地下著一道又一道的命令。時(shí)光倒退，我來到了春秋時(shí)期“以琴會(huì)友”的俞伯牙身邊，聽著他一曲又一曲“高山流水”的音樂，看著他和鐘子期兩人“遇知音”的.交談，感受著他們激動(dòng)又興奮的心情，旁邊的高山、流水、藍(lán)天、白云都為這對“知音”感動(dòng)。我坐著時(shí)光這艘飛船，又來到了遠(yuǎn)古時(shí)代，我換上了獸皮制作而成的衣服，和遠(yuǎn)古人民一起歡歌勁舞，和倉頡一起感受甲骨文那神奇的魅力。合上這本書，我拜倒在書的身邊。謝謝它帶我“游玩”了許多國家，謝謝它在我傷心時(shí)為我展現(xiàn)一幅美麗的山水圖，謝謝它帶我去聆聽俞伯牙那出神入化的琴音。我感動(dòng)不已，為有這樣一個(gè)好朋友感動(dòng)，為有一個(gè)“法力無邊”的朋友而感到開心。

　　這次神奇的游歷，只是我眾多故事中的一個(gè)，我和書這位可親可敬的朋友還一起去過“企鵝的王國”、“熱帶叢里”、“音樂的世界”……書還陪我一起歡笑、陪我一起哭泣。書，已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一個(gè)部分。

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