童心的作文精華(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的童心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童心的作文1

　　在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

　　有一天，我和媽媽一起去買菜，在超市的收銀臺(tái)，交錢的隊(duì)伍排成了一條龍，等了十多分鐘，終于輪到我們了。我長(zhǎng)舒了一口氣：“終于輪到我們了，站的腿都麻了�！闭l(shuí)知，我剛踏出一步，一個(gè)人橫沖直撞的把我撞到一邊，厚顏無(wú)恥的跑到收銀臺(tái)，大聲地說(shuō)：“收錢！”，我聽(tīng)后面有人議論：“這人怎么這樣！”。我們也沒(méi)說(shuō)什么。

　　這個(gè)人就沒(méi)有道德心嗎？他也許只是有急事，或許他真的沒(méi)有公德心。人類社會(huì)不講道德的人還有很多，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？我們可以采取發(fā)獎(jiǎng)的`方法，讓人們團(tuán)結(jié)起來(lái)。誰(shuí)做了對(duì)人民有益的事，就給予他相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。用這樣的方法是整個(gè)民族團(tuán)結(jié)起來(lái)。

　　一個(gè)人有了道德心生活就會(huì)變的多彩起來(lái)。讓我們一起做一個(gè)有道德之心的人吧。

童心的作文2

　　他有一顆美好的心，他就是葉茂。

　　有一天，我在學(xué)校樓下玩他的紙飛機(jī)。一不小心，我把他的紙飛機(jī)飛到馬路上去了。我想：慘了，如果葉茂知道了，他一定會(huì)不理我的。

　　上課了，我還在想下課的那一件事。結(jié)果，老師提的問(wèn)題一個(gè)也不懂。

　　下課了，葉茂來(lái)找我要飛機(jī)。我吞吞吐吐地說(shuō)：“葉茂，我……我不小心把……把你的紙飛機(jī)飛……飛到馬路上去了�！蔽以�以為他會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到他嘆口氣說(shuō)：“算了吧！飛了可以再做一個(gè)，反正也很簡(jiǎn)單。”說(shuō)完，便走了。

　　我知道，其實(shí)他的紙飛機(jī)不容易做，不像我們平時(shí)折的紙飛機(jī)那樣。飛出馬路的紙飛機(jī)是他最喜歡的'紙飛機(jī)。

　　第二天，他又拿了一個(gè)紙飛機(jī)給我。我奇怪地問(wèn)：“你為什么給紙飛機(jī)給我？”他說(shuō)：“我送你是因?yàn)榕履阍俚胗浤羌堬w機(jī)。這樣紙飛機(jī)如果沒(méi)了，你心里也比較好受，因?yàn)轱w的飛機(jī)是我送給你的呀。”

　　聽(tīng)了他的話，我深深地感受到葉茂有一顆美好的心。

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童心的作文3

　　一大早，同學(xué)們背著花花綠綠的書(shū)包，精神抖擻的走進(jìn)了我們的學(xué)校——“高新一小”。一到校，同學(xué)們就開(kāi)始早讀，頓時(shí)，“高新一小”成了書(shū)聲朗朗的海洋。

　　早飯后，我們班試穿了“五四”青年穿的衣服，還畫(huà)了漂亮的'妝，為下午的“童心匯聚中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)演出做準(zhǔn)備。

　　下午，各年級(jí)的同學(xué)們都來(lái)到了廣闊的大操場(chǎng)。一眼望去，人山人海，場(chǎng)面非常壯觀�！巴�心匯聚中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)開(kāi)始了，各個(gè)班級(jí)的表演都非常精彩。不一會(huì)兒，該我們班上場(chǎng)了。我們穿著“五四”青年服，昂首挺胸地站在舞臺(tái)上，聲情并茂地朗誦了“少年中國(guó)說(shuō)”，我們的朗誦，贏得了臺(tái)下雷鳴般的掌聲。下午3點(diǎn)，各年級(jí)的同學(xué)們都表演完后，劉校長(zhǎng)宣布“童心匯聚中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)“圓滿結(jié)束”。臺(tái)下的同學(xué)們都搖擺起了手中鮮艷的花朵，花朵在陽(yáng)光的照射下，上面的水珠晶瑩剔透，顯得格外奪目。這時(shí)全校的同學(xué)們齊聲喊：“祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)！生日快樂(lè)！生日快樂(lè)！”就這樣，我們帶著甜蜜的微笑各自回到了班里�；氐桨嗬锖螅�我的腦海中仿佛又浮現(xiàn)出了詩(shī)歌朗誦會(huì)的景象，我想：“這可真是一個(gè)非常有意義的詩(shī)歌朗誦會(huì)！”

童心的作文4

　　星期五的早上，霧很大，但我和同學(xué)們依然早早地來(lái)到了學(xué)校，參加學(xué)校的“童心迎奧運(yùn)，賽場(chǎng)揚(yáng)風(fēng)采”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，瞧！我們班的全體同學(xué)排著隊(duì)，邁著整齊的步伐參加隊(duì)列比賽。我們喊著響亮的`口號(hào)：“挑戰(zhàn)自我，放飛夢(mèng)想，奧運(yùn)精神，永記我心”，從主席臺(tái)前走過(guò)，接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。接下來(lái)進(jìn)行的是廣播操比賽，我們個(gè)個(gè)動(dòng)作認(rèn)真、到位，很好地發(fā)揮出我們的實(shí)力，贏得了大家的陣陣掌聲。

　　下午進(jìn)行的是田徑比賽，比賽的項(xiàng)目可多了，有跑步、跳遠(yuǎn)、接力跑……可激烈了。我們的班主任何老師在運(yùn)動(dòng)員面前鼓勵(lì)著他們，我們啦啦隊(duì)也在為他們加油。

　　女子60米比賽的槍聲打響了，跑道上運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏。最后，我們班的袁炣鈺獲得了小組第一名，為我們?nèi)��?）班爭(zhēng)了光，全班同學(xué)都為她取得好成績(jī)而歡呼、跳躍著。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)在沸騰聲中結(jié)束了。雖然我沒(méi)有參加比賽項(xiàng)目，但是我一直在為運(yùn)動(dòng)員加油，用相機(jī)記下他們精彩的瞬間。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我感到平時(shí)就應(yīng)該堅(jiān)持鍛煉身體，爭(zhēng)取下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)能參加比賽項(xiàng)目，為班級(jí)爭(zhēng)光！

童心的作文5

　　陽(yáng)光沐浴著三校，三校襯托著陽(yáng)光。千朵“葵花”，競(jìng)相開(kāi)放;鼓舞激昂，氣氛飛揚(yáng)!幽幽的詩(shī)詞帶領(lǐng)我們進(jìn)入古一般的時(shí)代;清凝的古箏聲給我們回春的感覺(jué);《三字經(jīng)》讓教育與做人原則融為一體;再一起感受詩(shī)經(jīng)的魅力!

　　“怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈……”岳飛的《滿江紅》時(shí)時(shí)刻刻都是那么慷慨激昂。六年級(jí)，我們吟誦著這充滿激情的`“戰(zhàn)歌”，心中的雜念早已不知飛到了何處，一字一頓，盡可能的與別人保持一致……陽(yáng)光是美麗的，陽(yáng)光下的我們——陽(yáng)光少年更是美麗的!“晨曦即起，健身自強(qiáng)……活力四射，個(gè)性張揚(yáng)!”

　　陽(yáng)光少年，當(dāng)我們沐浴著陽(yáng)光、等待著晨曦、快樂(lè)的成長(zhǎng)時(shí)應(yīng)當(dāng)想到：我們是陽(yáng)光少年，我們的童心永遠(yuǎn)不老!

童心的作文6

　　星期五那天，鄭老師宣布了一件事：“讓小組的組長(zhǎng)選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，然后給每個(gè)組員分配一個(gè)“工作"，以這個(gè)分配的“工作”來(lái)做一張手抄報(bào)�！编嵗蠋熣f(shuō)完后我興奮極了，真想現(xiàn)在就開(kāi)工。

　　下課后，組長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“我想好了，就做端午節(jié)吧�！闭f(shuō)完她就開(kāi)始分工了。組長(zhǎng)給我分配了一個(gè)比較輕松的“工作”，是做關(guān)于端午節(jié)古詩(shī)的手抄報(bào)。

　　放學(xué)后，我高高興興的回到家，雖然我的`腦子里還是一片空白，不知道該畫(huà)些什么，但過(guò)了一會(huì)兒，突然我的腦袋里跑出來(lái)了兩只小精靈，它們乘著竹葉在小河里劃船呢。想好后，我立刻動(dòng)手了，首先我拿出一只削好的鉛筆，在A4紙上打了一個(gè)大概的草稿，再用勾線筆描了一遍，然后用水彩筆上色，畫(huà)著畫(huà)著我仿佛身臨其境，穿著碧綠的衣裳，手上拿著船槳，與同伴們喊著口號(hào)，賣力地劃著船……最后在空白處畫(huà)出幾個(gè)圖形，在圖形里寫(xiě)上端五節(jié)的古詩(shī)，這張簡(jiǎn)單又美觀的手抄報(bào)就完成了。

　　雖然手抄報(bào)只是在紙上畫(huà)點(diǎn)圖案，再配上一些文字就可以了，但是如果在繪畫(huà)的時(shí)候去想別地事情，不小心添了一筆，那就變成畫(huà)蛇添足了。

童心的作文7

　　一個(gè)城堡，是用快樂(lè)和童心做成的，那你一定很想去看看吧。

　　今天，我和吳沐玥在橙愛(ài)玩國(guó)玩得不亦樂(lè)乎，玩?zhèn)�啥呢？告訴你吧，我們?cè)诖畛潜つ亍?/p>

　　我和吳沐玥興高采烈地來(lái)到樂(lè)建世界，我拿出一塊木板，遞給吳沐玥，吳沐玥拿著木板搭了一個(gè)底盤。然后，我拿出彩色積木和吳沐玥一塊搭起城堡來(lái)。

　　大功告成，我對(duì)我們的杰作很滿意，裂開(kāi)嘴笑了。

　　可是吳沐玥指了城堡上的那個(gè)大洞，我們給他裝個(gè)門吧。說(shuō)干就干，門馬上就完成了。

　　我們的城堡很漂亮。它像一個(gè)二階魔方，上面有許多窗子，里面十分明亮。

　　這個(gè)城堡不但漂亮，而且還很安全，天花板上十分光滑，不小心撞到也不會(huì)被磕疼。想象它如果是真的`，火災(zāi)的時(shí)候，上面管他煙霧亂飛呢，下面空氣特新鮮，因?yàn)槲覀z把窗子開(kāi)在下面一點(diǎn)的墻上了。

　　我們的城堡是我們非�？鞓�(lè)時(shí)造的，同時(shí)，我們也把童心藏在了里面，于是，我給它起的名字理所當(dāng)然就叫快樂(lè)童心嘍。

童心的作文8

　　20xx年12月20日晚，螞蟻中隊(duì)向日葵小隊(duì)的同學(xué)們一起來(lái)到浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院小和山小區(qū)，欣賞了日本鍵盤藝術(shù)家山根良子的演奏會(huì)。

　　童心進(jìn)入大廳，一位和藹的圣誕老人就吸引住了孩子們的目光。在圣誕老人那里，每位同學(xué)都得到了小禮物。

　　演出開(kāi)始了。燈光璀璨、激情四射的音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，山根良子的彈奏仿佛河水流動(dòng)，時(shí)而奔放澎湃，時(shí)而委婉細(xì)膩�！栋⒗锷降墓媚铩�、《熱情的大陸》、《鳳凰傳奇》等一首首耳熟能詳?shù)?曲目，以音樂(lè)與舞蹈相融合的方式，掀起了在場(chǎng)觀眾的激情與熱潮；《機(jī)器貓》、《冰雪奇緣》、《葫蘆娃》、《甩蔥歌》等一首首動(dòng)畫(huà)片串燒，燃起了同學(xué)們的活力與熱情，他們隨著音樂(lè)起舞合唱，陶醉在音樂(lè)的歡樂(lè)海洋中。山根良子還以俏皮活潑的表演風(fēng)格，通過(guò)爵士、弗拉明戈、古典樂(lè)曲、日本漁歌四種不同的風(fēng)格演繹了《莫扎特土耳其進(jìn)行曲》，并解讀了卡農(nóng)、葛里格鋼琴協(xié)奏曲等古典音樂(lè)�！缎√O(píng)果》的旋律響起后，同學(xué)們按捺不住興奮紛紛起舞。

　　演出結(jié)束，同學(xué)們還有幸和山根良子合影留念。

童心的作文9

　　“這是我的房子，你不能踩！”一個(gè)稚嫩的女聲著急地喊叫著。一個(gè)小男孩灰溜溜地從白格子旁繞了出來(lái)。女孩瞪了男孩一眼，然后雙手合十，將石塊往后扔去，口中念念有詞：“要大房子，要大房子�！币苍S是咒語(yǔ)生效了，女孩歡呼著在大格子上寫(xiě)下自己的名字。

　　正在此時(shí)，男孩繞到女孩身后，把手上的炭抹到了她白凈的臉上，小女孩馬上變成了“黑臉包公”。她急得大叫，握住手里的炭就往男孩子臉上畫(huà)，男孩便飛也似地跑走了。

　　天色隨著打鬧聲暗了下來(lái)。孩子們各自回家，吃完晚飯，又相約去誰(shuí)家玩耍。大家圍著燈光講故事，清脆的`聲音在黑夜里傳遞。

　　夜?jié)u漸深了，偶爾傳來(lái)幾聲悠遠(yuǎn)的狗吠聲。孩子們半瞇著眼，幾乎就要閉上了。在這寧?kù)o中，“嘎吱”一聲打破了寧?kù)o。木門被推開(kāi)，父母?jìng)儙ё吡烁髯缘暮⒆印?/p>

　　外面早已黑得伸手不見(jiàn)五指，我卻因?yàn)楹诎刀�興奮起來(lái)。確實(shí)，這種黑令我無(wú)法平靜。與城市不同，鄉(xiāng)村的黑是無(wú)盡頭的。

　　大概童年最美是因?yàn)樗�不可�?fù)制，而又妙趣橫生。我永遠(yuǎn)記得那種無(wú)盡頭的黑，就像盲人一樣，無(wú)須用眼和心感受的美。若以后再回到那種黑暗中，我還會(huì)興奮得難以平靜嗎？

童心的作文10

　　寧海是奉化的鄰居。一面靠山，一面臨溪，青山碧水，風(fēng)光如畫(huà)，這就是我們此行的目的地——寧海。

　　今天，我們紅領(lǐng)巾崗的一行人懷著愉悅的心情，感受著自然風(fēng)光，很快來(lái)到了寧海，放眼望去，漫山遍野都是枇杷樹(shù)，每一個(gè)枇杷像一個(gè)小燈籠，愜意的搖曳著，為這天高云淡的五月天增添了無(wú)限生機(jī)。

　　活動(dòng)第一站是賞枇杷。穿梭在枇杷樹(shù)叢中，仿佛我也是一棵枇杷樹(shù)，挺立在這里。我彎下腰來(lái)，輕輕地剝開(kāi)紙袋子，看到的卻是幾個(gè)嫩綠的還未成熟的'小枇杷緊偎在一起。他們順著微風(fēng)搖曳著，臉上仿佛露出了開(kāi)心的笑容。果實(shí)星星點(diǎn)點(diǎn)掛滿枝頭，生平第一次看見(jiàn)，真是長(zhǎng)知識(shí)了。我看著它們靜靜的想著：小枇杷們?cè)谟晁�的滋�?rùn)下、陽(yáng)光的照耀下，他們一定會(huì)結(jié)出最好的果實(shí)，讓那些精心培育的人們能夠吃到香甜可口的枇杷，深深地感受到豐收的喜悅。

　　接下來(lái)我們來(lái)到食堂，開(kāi)始舉行一系列的活動(dòng)，那里的人們熱情好客，對(duì)待每一個(gè)人都是笑呵呵的。在我們寫(xiě)生的時(shí)候，那里的老人借給我們椅子坐，并用親切的語(yǔ)言與我們交談著……

　　白枇杷之鄉(xiāng)讓我感受到大自然濃濃的氣息，感受到農(nóng)家人熱情好客、樸實(shí)純潔。

童心的作文11

　　我多么懷念小時(shí)候的那段時(shí)光呀！但是我還是更是喜歡現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候有很多長(zhǎng)大值得懷念的事，下面我就講一兩件童年的故事吧！

　　第一件：那是一個(gè)暑假的中午，我和哥哥下樓玩，玩累了，就跟大人要了錢，去吃麻辣燙。我和哥哥一人騎一輛自行車，在馬路上邊走邊找，不一會(huì)就找到了一家麻辣燙店。我們選了好多好吃的東西，然后就坐下來(lái)等，不一會(huì)我們點(diǎn)的'麻辣燙就好了，哥哥和我迫不及待的拿起筷子就吃，吃的滿嘴流油，吃的香噴噴的，好像正在品嘗一個(gè)天下第一好吃的東西。就是這一次，到現(xiàn)在我還記得呢！

　　第二件：那是寒假的一天，窗外飄著雪花，好美呀！我和哥哥到樓下去堆雪人、打雪仗，真好玩！我們倆還比賽誰(shuí)堆得更好，更像。我弄了一大堆雪在地上，堆成人的模樣，又做了一把傘插在上面，感覺(jué)好像是在那里乘涼。哥哥做的.是一個(gè)頭大身子小的蒼蠅，看著真惡心！后來(lái)，我們把自己做的東西帶回家，可是全部化掉了。

　　這兩件事我覺(jué)得是最棒的童年記憶。

童心的作文12

　　在江蘇省第三屆網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)上看到了一本推薦書(shū)《精養(yǎng)女兒實(shí)驗(yàn)報(bào)道》，我想出了許多事情：怎樣精養(yǎng)女兒？為什么說(shuō)是實(shí)驗(yàn)報(bào)告？我想你讀了這本書(shū)，就知道是為什么了。

　　這本書(shū)的作者叫高鳴，無(wú)錫人，平時(shí)喜歡舞文理墨。要說(shuō)到他，女兒，乖乖 ！那可不得了！怎的了？中學(xué)段跳了三級(jí)，后來(lái)又以優(yōu)異的成績(jī)?cè)趪?guó)外名牌大學(xué)畢業(yè)。他都說(shuō)是自己培養(yǎng)出來(lái)的`，這讓我不由得想起了父母對(duì)我的愛(ài)。每到下雨天不管下多大的雨，我已沖出校園，就能找到我要找的目標(biāo)：爸爸媽媽。而他（她）也發(fā)現(xiàn)了我，揮手示意叫我上車。那時(shí)，眼鏡上不再是平淡無(wú)味的雨水，而是莫名其妙的鹽水……

　　每當(dāng)早上我和哥哥都在熟睡時(shí)，我被一陣輕微的腳步聲吵醒了，我看見(jiàn)媽媽正在為我們做可口的早餐。那一時(shí)刻，我的枕頭被又一群莫名其妙的雨水打濕了。

　　有一次我去加星，陶老師問(wèn)我為什么學(xué)習(xí)好，我不說(shuō)，但我的心卻在說(shuō)：“因?yàn)槲也辉敢庾尭改改莿趧?dòng)的汗水顯得那么不值得，一毛不值，要真是那樣，我寧愿離家出走！”

　　哦，感恩的童心感恩的童心。

童心的作文13

　　美麗的陽(yáng)光在碧空中揮舞，我感到這個(gè)世界是美麗的。我在電腦前，遲遲下不了手，但我有想到了一篇文章，讓我悟出了--“童心都是美麗的”。所以，我的題目就叫做：《童心都是美麗的》。

　　那是一本銷售量極小的雜志，我陰差陽(yáng)錯(cuò)的看了一篇叫《回首望女兒》的文章，那是一篇悲傷、令人感動(dòng)的文章：

　　“我的女兒叫小寒，她是一個(gè)頑皮的女孩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我的另一個(gè)女兒慈韶聽(tīng)話。有一次，我和她去麗郊廣場(chǎng)玩，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到了樹(shù)上的那只風(fēng)箏，樹(shù)下有一個(gè)男孩，她他在哭，旁邊的`一個(gè)女人在打他，或許是他讓風(fēng)箏掛到了樹(shù)上。小寒想去幫他，但又想去看女孩們�？罩�，后來(lái)，還是善良贏了，那年正植深冬，她系了一條長(zhǎng)圍巾，由于跑得太快了，她的長(zhǎng)圍巾卷進(jìn)了車輪里，當(dāng)場(chǎng)就死了，我為小寒的英年早逝而難過(guò)，又為小寒的美麗童心而自豪!”

　　童心都是美麗的，隨著時(shí)間的白駒過(guò)隙，我們流失的時(shí)光讓我們“虛偽”了很多倍，少了真誠(chéng)的心，少了美麗的點(diǎn)綴，啊!還是童心美麗啊!

童心的作文14

　　童心是稚嫩的，它稚嫩得經(jīng)不起風(fēng)雨的襲擊，它是一株弱不禁風(fēng)的幼苗，稍遇挫折就會(huì)夭折。它脆弱得像一個(gè)襁褓中的嬰兒，離開(kāi)母乳的滋潤(rùn)就不能正常地存活。

　　童心是稚嫩的，弱小的，同時(shí)，又是圣潔的，敏銳的，天真無(wú)邪的。兒童時(shí)期，是心靈最柔弱、最稚嫩的階段，是需要保護(hù)和理解的'。如果你認(rèn)為它可以隨便的被忽視，被踐踏，被戲弄，最起碼的，你不是一個(gè)合格的父母，不是一個(gè)合格的老師，不是一個(gè)合格的長(zhǎng)者。

　　當(dāng)兒童的正確要求被置之不理時(shí)，當(dāng)兒童的不良心理得不到及時(shí)糾正時(shí)，當(dāng)童心得不到及時(shí)的開(kāi)發(fā)時(shí)，你是否認(rèn)識(shí)到作父母的失職呢？當(dāng)你為孩子的心理留下創(chuàng)傷時(shí)，你是否自問(wèn)過(guò)，自己還是一個(gè)合格的長(zhǎng)者嗎？

　　天下的父母和每一位朋友，請(qǐng)保護(hù)童心、珍視童心、愛(ài)惜童心吧。因?yàn)檎l(shuí)都知道，在這片土地上，播下幸福才能收獲希望，不合格的耕耘者，種下的是隱患，收獲的只能是苦澀。

　　因?yàn)�，把握了童心，就擎起了一個(gè)時(shí)代；珍惜啟迪了童心，就擁有了未來(lái)。

童心的作文15

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多，我從一個(gè)不懂事的小孩子變成一個(gè)初諸人世的中學(xué)生。但我越來(lái)越覺(jué)得比以前缺少了點(diǎn)什么;到底是什么，又說(shuō)不清。

　　剛上小學(xué)時(shí)，每當(dāng)我拾到一角錢，總是興致勃勃鄭重其事地去交給老師。而現(xiàn)在，哪怕幾元錢我也不愿去揀了上交。有時(shí)自己掉了幾元錢，倘若人多，也不想揀起來(lái)。為什么呢?很簡(jiǎn)單，就是不愿意真象小孩那樣傻乎乎了。

　　但是，昨天發(fā)生的一件小事卻改變了我的看法。因?yàn)榕R近春節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)買花炮。在一個(gè)攤前，我看到了想買的花炮。剛掏出錢，一個(gè)一元硬幣從手指間掉了下去，一直滾到人群中。我的同學(xué)看見(jiàn)了，平平淡淡地說(shuō)：“錢掉了�！拔腋�隨便地說(shuō)：“算了，一元錢不值得鉆來(lái)鉆去找，買花炮要緊。”

　　“誰(shuí)的.錢?“一個(gè)清脆響亮的童音。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的小男孩右手高舉著一枚一元硬幣，挺著脖，張著嘴，踮著腳。“我的，送你了。”我漫不經(jīng)心的回答。

　　“我不要!“他象受了莫大侮辱似的把硬幣甩給我......這是為什么?我冥思苦想，得到的答案是我損傷了一顆無(wú)邪的童心。而我失去的，不也是一顆童心嗎?

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