吹葫蘆絲作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的吹葫蘆絲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吹葫蘆絲作文1
幾年前，爸爸帶我走進(jìn)葫蘆絲教室，膽小的我坐下來(lái)，聽(tīng)著老師吹葫蘆絲，我漸漸的覺(jué)得它好像也不難，拿指頭按幾下就能奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。
但真正讓我拿著它去吹時(shí)，我就亂了方寸“哆??咪……”我對(duì)它亂吹一氣，天哪！這是什么亂七八糟的聲音？既有公雞叫，又有公牛哼，更有“哇里嗚啦”說(shuō)不出的聲音，還不時(shí)的按錯(cuò)孔，就是連聾子也要被我鬧的口吐白沫。那時(shí)，我覺(jué)的學(xué)吹葫蘆絲好難好難！
偏偏這時(shí)，我忽然想起了一句名言——世上無(wú)難事，只怕有心人。我暗暗下定決心，一定要把它吹好！練好！
從此，每天大家都被我的葫蘆絲聲鬧醒，伴著我的葫蘆絲聲吃午飯，又隨著我的葫蘆絲聲洗臉?biāo)⒀莱晕顼�。此時(shí)，正值七月中旬，驕陽(yáng)似火，人們泡在冰水里，睡在冰塊上都嫌熱，我卻在陽(yáng)臺(tái)上閉門(mén)苦練，汗水布滿了全身，衣服都濕透了，還不停的往下滴水，就如同被水潑了一樣。手指因?yàn)榫毢J絲變成了“七”字狀，又酸又疼，還有一個(gè)圓孔印。盡管如此，我還是不肯停歇。衣服能擠出一大盆水，錯(cuò)一個(gè)音都要重新吹，常常被練的口干舌燥。媽媽心疼的說(shuō)“歇一會(huì)兒，喝口水，玩會(huì)兒吧？”。我用悠揚(yáng)的葫蘆絲聲回答了媽媽。
一年冬天，我的手指因凍傷后又吹葫蘆絲而裂開(kāi)，鮮血涌了出來(lái)，媽媽趕忙在我的手指上纏上創(chuàng)可貼，但我一直從未間斷過(guò)練習(xí)，好像已停止心里就空蕩蕩的似的`。在我的影響下，連一點(diǎn)也不懂音樂(lè)的媽媽都能把長(zhǎng)長(zhǎng)的樂(lè)譜背下來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，我吹葫蘆絲的水平逐漸提高，這個(gè)過(guò)程就象個(gè)煉丹爐煉丹，它煉就了我的勇氣和毅力。
吹葫蘆絲作文2
葫蘆絲是我接觸過(guò)的第一種樂(lè)器。
星期天，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，在樂(lè)器柜臺(tái)里，我突然看見(jiàn)了葫蘆絲，我駐足觀看。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“好��！學(xué)葫蘆絲有什么難的�！蔽易砸詾槭堑恼f(shuō)道。
過(guò)了幾天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)淺綠色的葫蘆絲，葫蘆的正中間還有一只翩翩起舞的孔雀，中間有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，正面有六個(gè)小巧玲瓏的孔，背面有一個(gè)精巧的'小孔。
媽媽又給我報(bào)了一個(gè)葫蘆絲學(xué)習(xí)班，老師先交我們每個(gè)音符的指法，我很快就掌握了，老師給我們發(fā)了一張譜子，當(dāng)我們看到的時(shí)候都驚呆了：密密麻麻的音符，組成了一首首的音樂(lè)。老師給我們示范了一下，動(dòng)聽(tīng)的聲音在教室回蕩起來(lái)。我也照老師說(shuō)的做了，可怎么吹也不在調(diào)子上，我急得額頭上滲出了汗滴，
我當(dāng)時(shí)想放棄，可是老師對(duì)我說(shuō)：“你這么聰明，一定能學(xué)好的。”就這樣，我反復(fù)的練著，一遍，二遍，三遍……，一天天過(guò)去了，我品嘗了學(xué)藝中的酸甜苦辣，我終于
學(xué)會(huì)了人生中第一首曲子《月光下的鳳尾竹》。
在一次匯報(bào)演出中，我吹起了這首曲子，大家給我送來(lái)了鮮花。
這件事讓我懂得了失敗是成功母，只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見(jiàn)到七彩的霓虹。
吹葫蘆絲作文3
只怕有心人，讓我們地努力付之流水？既然已經(jīng)吹了，但媽媽堅(jiān)持說(shuō)不是，仍然沒(méi)用，開(kāi)始吹了，我們?cè)嚵巳靠谒砷_(kāi)，要吹葫蘆絲。
但仍有“叭”地一聲，其它的連譜都記不住，但是沒(méi)用，媽媽發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)問(wèn)題：吹完后總帶著一些尾音，我臨近比賽時(shí)才學(xué)會(huì)，你還不如當(dāng)初就不買(mǎi)呢！你現(xiàn)在不吹，但是都很難，學(xué)校組織了一個(gè)千人表演地活動(dòng)，做個(gè)逃兵！”我重新鼓起勇氣，嘴脫離葫蘆絲，下面講講我學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的事： 也不知為什么，又試了吹完嘴張開(kāi)地辦法，首先，這樣雖然沒(méi)有尾音，于是，我們查了百度，迷迷糊糊地，每首不太長(zhǎng)。
問(wèn)題在于我本身，我以為那是葫蘆絲本身地問(wèn)題，找到一個(gè)辦法：吹完后，最后干脆不吹了，媽媽是對(duì)的`， ，聽(tīng)老師講課，。
使得我一直學(xué)不會(huì)，就如同聽(tīng)天書(shū)一樣。
吹了一段時(shí)間后，十分枯燥無(wú)味，共三首曲子， 幾個(gè)月前，卻也比之前好多了， 媽媽也發(fā)現(xiàn)了我這一點(diǎn)，首先是將譜子記熟，我只會(huì)吹第三首，但事實(shí)證明，我越來(lái)越不耐煩， 媽媽用事實(shí)向我證明了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，就不能半途而廢，沒(méi)有個(gè)大概地了解。
媽媽怒斥道：“你憑什么不吹了？葫蘆絲不是掏錢(qián)買(mǎi)的？這譜子不是學(xué)校發(fā)的？哪一樣?xùn)|西是你的？不都是為了讓你學(xué)會(huì)？要是這樣。
她也開(kāi)使教我，我更加堅(jiān)信我地說(shuō)法。
吹葫蘆絲作文4
我的課余生活很多，如看書(shū)、滑旱冰、畫(huà)畫(huà)等，但我最喜歡的是吹葫蘆絲。
每天晚上做完作業(yè)后，我都會(huì)拿起葫蘆絲吹一會(huì)；每個(gè)周六，我會(huì)早早起床，到琴行學(xué)吹葫蘆絲。記得有一次，在學(xué)一首曲子時(shí)，老師示范了很多次，可有一句我就是吹不對(duì)，老師就一遍又一遍的教我，看到老師辛苦的樣子，我的心里真不是滋味，可是越著急就越吹不對(duì)。正在我想放棄的時(shí)候，老師似乎看出了我的心情，說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)，我相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的'�！笨吹嚼蠋熡H切的目光，聽(tīng)到老師的話，我覺(jué)得心里暖暖的，又有了自信。我認(rèn)真地聽(tīng)老師吹，看老師的指法，一遍又一遍，最后終于會(huì)吹了。老師微笑著摸摸我的頭說(shuō)：“你看，只要用心學(xué)，認(rèn)真練，你會(huì)吹地很好的！”在老師的不斷鼓勵(lì)下，我更加熱愛(ài)這個(gè)課余生活了。我每次都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師的示范，回家后堅(jiān)持練習(xí)，只用了半年時(shí)間我就會(huì)吹六級(jí)的曲子啦！
葫蘆絲教會(huì)了我堅(jiān)持，教會(huì)了認(rèn)真對(duì)待每一件事，我愛(ài)我的課余生活，我愛(ài)葫蘆絲。
吹葫蘆絲作文5
在一次桂林之旅中，我們?nèi)易瘟死旖�。正�?zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了我一直覺(jué)得非常好聽(tīng)的樂(lè)曲——月光下的鳳尾竹。原來(lái)，是一個(gè)賣(mài)葫蘆絲的人在吹，他的身邊掛著五花八門(mén)、各式各樣的葫蘆絲，最貴的還有三百一十元的呢！我叫媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，可媽媽不同意，但在我的再三要求下，她終于答應(yīng)了我的要求。可她說(shuō)：“這次只給你買(mǎi)個(gè)十元的，如果你吹的好，就給你買(mǎi)個(gè)貴的`！”我決定，一定要吹好！
剛開(kāi)始，我只會(huì)吹“哆”。后來(lái)草草看了說(shuō)明書(shū)，才知道：原來(lái)，我除了不用按的孔以外，其他要按的孔都沒(méi)按緊，于是漏氣了，所以只能發(fā)出“哆”這個(gè)音�？墒敲慨�(dāng)我試吹時(shí)為了讓它不要漏風(fēng)而用力往下按的時(shí)候，我的手馬上就會(huì)感覺(jué)非常痛，拿起來(lái)一看，每個(gè)手指上都被“印”了幾個(gè)小圓圈。幾分鐘后，我開(kāi)始有點(diǎn)打退堂鼓了，可一想起優(yōu)美的樂(lè)曲，我的決心又恢復(fù)了。我想：是不是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)看說(shuō)明書(shū)，所以我不會(huì)用力？果然，說(shuō)明書(shū)上真的寫(xiě)了：不用使勁按孔，只要把需要按的孔堵上就行了。功夫不負(fù)有心人，我漸漸能吹音階了，后來(lái)竟然能吹幾首簡(jiǎn)單的歌曲。媽媽沒(méi)有失言，真的給我買(mǎi)了一個(gè)五十元的葫蘆絲。我是學(xué)鋼琴的，一聽(tīng)就知道這個(gè)的音比那個(gè)準(zhǔn)多了。于是，我改槍換炮，吹起了新的葫蘆絲，（不是我喜新厭舊），由于已經(jīng)會(huì)吹幾首簡(jiǎn)單的曲子了，并且會(huì)彈鋼琴，我終于拿下了我夢(mèng)寐以求的樂(lè)曲——月光下的鳳尾竹。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)所事事的時(shí)候，我就會(huì)吹葫蘆絲。吹它時(shí)，都會(huì)想起剛開(kāi)始練的困難與堅(jiān)持。
我覺(jué)得：什么事情只要你投入自己的心思、決心，就一定能成功。我現(xiàn)在終于明白了大家說(shuō)的一句話：努力，不一定成功；但放棄，一定會(huì)失敗！
吹葫蘆絲作文6
我的本領(lǐng)是吹葫蘆絲，吹的很好。哪里好？是它可以讓我比別人更明白樂(lè)譜。那是怎樣煉成的？就讓我來(lái)告訴你們吧！
事情是這樣的：周四，老師發(fā)話：“從今天開(kāi)始，每周四上一節(jié)校本課程�！蔽倚南耄骸懊恐芩�，��？那不是今天嗎？”我問(wèn)問(wèn)老師，但是老師說(shuō)今天先報(bào)告一下，下周四在開(kāi)始上課。
原來(lái)是這樣啊。只要報(bào)告一下就行了。去的`路上我們看見(jiàn)了于老師，是我們的葫蘆絲老師。我打了個(gè)招呼，笑瞇瞇的走了。
第一節(jié)開(kāi)始上課。先講了一下條件和一來(lái)就要干什么。講了半天，終于講完了。我們也就回班里了。
第二節(jié)課正式開(kāi)始了。一進(jìn)教室里，我的心就很激動(dòng)，以為一開(kāi)始很簡(jiǎn)單，但是，不合我意。一開(kāi)始我就不會(huì)。之后還是不會(huì)。老師讓老隊(duì)員來(lái)教我們。過(guò)了一會(huì)兒，我會(huì)吹了，老師一聽(tīng)，不錯(cuò)。吹完以后就下課了。
第三節(jié)課，我早早的來(lái)了。因?yàn)槲蚁攵嗑氁粫?huì)。老師講了一個(gè)音“6”，是葫蘆絲有7個(gè)洞，把這6個(gè)都按上，是這樣的聲音“嗚”。
從此以后，老師說(shuō)按5個(gè)就按5個(gè)，發(fā)音還準(zhǔn)確。說(shuō)6個(gè)就按6個(gè)。
這就是吹葫蘆絲。我最拿手的本領(lǐng)，如果你想學(xué)，可以買(mǎi)一本葫蘆絲的書(shū)，這樣你也會(huì)覺(jué)得很好。
吹葫蘆絲作文7
我一直想學(xué)一門(mén)樂(lè)器，可是始終沒(méi)有報(bào)上名，上初中以后，學(xué)校幫我完成了學(xué)樂(lè)器的夢(mèng)想。
葫蘆絲是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的東器，可是都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我一開(kāi)始吹是怎么也不響，好不容易吹響了，發(fā)音的.洞怎么也堵不上了，手就像不聽(tīng)使喚一樣，東跑西跑，就是不到小洞上面，但我下決心一定要學(xué)會(huì)！
第一次上課，讓我沒(méi)想到的是竟然是一名男老師，我想：完了，完了！男老師肯定很?chē)?yán)厲！可是我錯(cuò)了，這個(gè)男老師不僅對(duì)學(xué)生很用心，而且很負(fù)責(zé)，有一個(gè)這么出色的老師，相信我一定不會(huì)差！
老師并沒(méi)有對(duì)我們提出過(guò)多的要求，只是讓我們回去以后比著譜子多加練習(xí)。是�。∥以趺淳蜎](méi)想到呢？多練習(xí)不就完了嗎？
于是，我開(kāi)始了練習(xí)。我在家里比著譜子吹，聲音特別好笑，弟弟聽(tīng)了，都笑得肚子疼了，我說(shuō)：“笑什么？你不懂，這叫藝術(shù)！”弟弟聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“這么說(shuō)，你還是個(gè)民間藝術(shù)家！”“切！”我結(jié)束了我們的對(duì)話，繼續(xù)練習(xí)了。
終于，功夫不負(fù)有心人，我修成正果了（當(dāng)然，還沒(méi)有正果�。┪蚁矚g上了這個(gè)樂(lè)器了，感受著它的奇妙。
“人只要努力，無(wú)論什么事情都會(huì)成功！”記住，我送給你們的一句寶貴的話！別告訴別人，社是我和你的秘密。
吹葫蘆絲作文8
我的課余生活可豐富了，我有時(shí)候跟小伙伴下棋，有時(shí)候跟同學(xué)打羽毛球，不過(guò)我最喜歡的還是吹葫蘆絲。
暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)葫蘆絲興趣班。一到那兒，那葫蘆絲優(yōu)美的聲音一下子就把我給迷住了。你可別小看那葫蘆絲，要想把它吹出好聽(tīng)的樂(lè)曲，那可不是一件容易的事。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得挺容易的，可是后來(lái)老師給我葫蘆絲試吹一下，我拿起葫蘆絲一吹，沒(méi)想到竟然吹不出聲來(lái)，把我氣的火冒三丈，經(jīng)過(guò)老師耐心的教導(dǎo)，我終于吹出聲音，但都是變調(diào)的`。我練了好長(zhǎng)時(shí)間，汗水都站到葫蘆絲上了，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)葫蘆絲太難了，我不想學(xué)了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，只要功夫深，鐵棒磨成針，你不能做個(gè)半途而廢的人。”
從此，我們家又傳出一陣陣葫蘆絲的聲音，我終于學(xué)會(huì)了葫蘆絲的簡(jiǎn)譜經(jīng)過(guò)不懈的努力，現(xiàn)在我已經(jīng)可以吹一些簡(jiǎn)單的曲子，在爸爸生日那天，我為爸爸吹了一曲（生日歌)爸爸高興地笑了。
葫蘆絲給我的課余生活帶來(lái)了快樂(lè)，我愛(ài)吹葫蘆絲。
吹葫蘆絲作文9
媽媽有遠(yuǎn)大的出國(guó)理想，希望出去的時(shí)候有才藝在身，決定要學(xué)會(huì)一樣隨身攜帶便捷且又有特點(diǎn)的樂(lè)器。很快媽媽選擇了吹葫蘆絲！
葫蘆絲，誰(shuí)都知道長(zhǎng)啥模樣，我媽決定學(xué)它就學(xué)唄！不過(guò)我也起了興趣，決定也要學(xué)一下，探個(gè)究竟！
一回到新家，媽媽就把葫蘆絲展示給我看！喲，和平�？吹降暮J絲一樣！我拿起來(lái)就吹�？晌野l(fā)現(xiàn)，吹出來(lái)的每一個(gè)音都相同！這怎么能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。媽媽讓我看視頻學(xué)習(xí)。我看了視頻，發(fā)現(xiàn)視頻上的指法跟我的指法一樣！可為什么他們能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用盡全身的力氣猛一吹！do ……一個(gè)美妙的長(zhǎng)音吹了出來(lái)。我都被自己嚇了一跳！為了延續(xù)這份神奇，我又吹了幾個(gè)音，果然和視頻上的音色相同！嗯！這太不可思議了！我竟然能吹出一個(gè)一個(gè)音了！我高興得手舞足蹈，媽媽更是對(duì)我佩服有加！因?yàn)樗毩藘商�，連一個(gè)音都吹不對(duì)！我也有一些小驕傲誒！
接著我開(kāi)始練《月光下的鳳尾竹》的第一句。一出來(lái)還不錯(cuò)，不像自己想的那么差勁，底氣也挺足了！
我原來(lái)的'想法，吹葫蘆絲十分容易，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，吹葫蘆絲想要練好，得花大功夫！想在想來(lái)，我曾聽(tīng)到的那些人吹得很好聽(tīng)的葫蘆絲曲的背后，定有他們無(wú)數(shù)次默默下苦功夫的身影��！
吹葫蘆絲作文10
我學(xué)的本領(lǐng)有天上的星星那么多，不過(guò)，天空中最明亮的星星是我學(xué)吹葫蘆絲。
兩年前，學(xué)校的社團(tuán)可以學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，我高興地把招生表拿給媽媽和爸爸看，告訴他們我想學(xué)吹葫蘆絲。他倆居然無(wú)動(dòng)于衷。我又強(qiáng)調(diào)地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)乙獙W(xué)習(xí)吹葫蘆絲�！�
這時(shí)，媽媽看到我的表情，說(shuō)：“如何你想學(xué)，很好呀，吹葫蘆絲也是一項(xiàng)技能，葫蘆絲應(yīng)該是樂(lè)器里比較容易學(xué)習(xí)的吧！如果堅(jiān)持下來(lái)，將來(lái)參加工作有表演的話，你拿出來(lái)吹一首曲子，那心里很開(kāi)心吧！如果學(xué)習(xí)學(xué)的累的話，拿來(lái)吹一下，也是放松放松了吧！”媽媽同意我學(xué)習(xí)。但是爸爸不樂(lè)意了，說(shuō)：“不用學(xué)了，學(xué)習(xí)吹葫蘆絲得浪費(fèi)時(shí)間，得堅(jiān)持，你能做到嗎？”我想都不想，斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題了！我會(huì)堅(jiān)持的.�！�
這樣我每周都上兩個(gè)小時(shí)的葫蘆絲課，剛開(kāi)始，每天都會(huì)吹幾遍老師教的曲子，手指練習(xí)練習(xí)吹十來(lái)遍。唉！學(xué)習(xí)了有一個(gè)月，有點(diǎn)煩了，不想練了，不想吹了！后來(lái)，我越來(lái)越不積極了。爸爸說(shuō)不想學(xué)就別學(xué)了，我說(shuō)你不能堅(jiān)持下來(lái)吧！但媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，陪著我一起學(xué)。我當(dāng)然比媽媽學(xué)習(xí)的好了。慢慢地我還是堅(jiān)持下來(lái)了。過(guò)年時(shí)，我給大家吹“新年好！”媽媽想聽(tīng)什么曲子，我就吹給他，我還參加了比賽，拿了獎(jiǎng)。很開(kāi)心！
通過(guò)學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)职值募⒎�，媽媽的鼓�?lì)法。讓我我明白了做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，那樣什么事都做不成。
吹葫蘆絲作文11
20xx年10月10日，驚心動(dòng)魄的葫蘆絲比賽即將開(kāi)始。
那天早上，我仔細(xì)練習(xí)要吹的曲目《藍(lán)色的香巴拉》，練到一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)跟不上那種快節(jié)奏，我就一直練，練了30分鐘之后，我看了看表，才7點(diǎn)40分呢，離開(kāi)始比賽還有三個(gè)多小時(shí)，我就繼續(xù)練。
練著練著我又被音律給繞著了，我就用手機(jī)播了一遍音律，練了很長(zhǎng)時(shí)間。
考試時(shí)間快到了，我收起樂(lè)器出發(fā)了，到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我非常緊張，前面的人都完整的吹下來(lái)了，我還有點(diǎn)不會(huì)吹呢！這時(shí)，我的老師來(lái)了，他說(shuō)：“吹的時(shí)候放輕松，別緊張，跟著節(jié)拍吹，加油，我看你的表現(xiàn)哦！”
輪到我上場(chǎng)了，我緊張的.走上了臺(tái)�？墒�，我吹著吹著，就忘了怎么吹了，還是老師用手勢(shì)提醒我的，比賽結(jié)束之后，我感覺(jué)我吹的還不夠熟練，就回家重新練。
功夫不負(fù)有心人，我終于把《藍(lán)色的香巴拉》背會(huì)了，我又重新給老師發(fā)了視頻，沒(méi)想到老師把我的曲子給了考試的老師，考試的老師說(shuō)我吹的很好，就把我的演奏展示到了葫蘆絲班級(jí)群里，到了頒獎(jiǎng)的那一天，我竟然得了個(gè)金獎(jiǎng)，這可真是出乎意料呀！
我終于學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)葫蘆絲，希望當(dāng)一個(gè)葫蘆絲老師。
吹葫蘆絲作文12
葫蘆絲——一種古老的傣家藝術(shù)。在傷心的時(shí)候吹葫蘆絲，心中會(huì)得到安慰；在高興的時(shí)候吹奏葫蘆絲，心中會(huì)更加歡悅；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學(xué)習(xí)班。
第一次見(jiàn)到葫蘆絲，就對(duì)它產(chǎn)生了好感。葫蘆絲，外觀平滑、細(xì)致，葫蘆中間畫(huà)了一只展翅欲飛的孔雀，可能是傣家人民認(rèn)為吹奏時(shí)，孔雀會(huì)隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞吧。葫蘆下面一長(zhǎng)二短的竹管，中間竹管前六后一，七個(gè)精巧的小孔。在其中一個(gè)短竹管上，還栓了一個(gè)塞子。接到手里，我高興地左搖搖，右晃晃，老師罵我不愛(ài)惜葫蘆絲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清。
學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，先學(xué)的是音階。對(duì)準(zhǔn)口，吹呀吹，有的漲紅了臉，像一個(gè)大柿子；有的吹出咿咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。老師和藹的給我們講解吹奏葫蘆絲的方法并給我們師范。好不容易學(xué)會(huì)了調(diào)，可一看樂(lè)譜，密密麻麻的音符像電線上嘰嘰喳喳的.小燕子。盡管同學(xué)們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。全班氣餒了，坐在位子上氣喘吁吁。
老師吹起了葫蘆絲，優(yōu)美的旋律中教室里回蕩，同學(xué)們聽(tīng)著，忘記了疲勞，恢復(fù)了信心。又接著練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課學(xué)會(huì)了第一首曲子，我也吹出了流暢的旋律。老師露出了會(huì)心的笑容。
夜晚，不知從哪里飄來(lái)一段葫蘆絲的樂(lè)聲，大概是同學(xué)在和家人一起分享成功的喜悅吧。
我們之所以成功，是因?yàn)槲覀儓?jiān)持不懈地努力著。俗話說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！�
吹葫蘆絲作文13
在這個(gè)暑假里，我在青少年活動(dòng)中心里學(xué)習(xí)了一項(xiàng)樂(lè)器，那就是——葫蘆絲。
葫蘆絲又稱(chēng)葫蘆絲，流行于滇西，德宏，保山，瑞麗等傣族地區(qū)，在阿昌族，布朗族，德昂族中也較為流行。
我在青少年活動(dòng)中心里認(rèn)識(shí)了陳老師，是她教會(huì)了我怎么樣吹葫蘆絲。
第一次上課的時(shí)候，陳老師介紹了葫蘆絲的結(jié)構(gòu)，葫蘆絲是由吹嘴，葫蘆，捆線，竹管這幾個(gè)重要的.部份組成的，老師第一課教我怎么拿葫蘆絲和怎么吹葫蘆絲，反復(fù)練習(xí)了幾次后，老師開(kāi)始教我吹幾個(gè)音了，這些音分別是7，6，5，3，2，1，這些音符還算簡(jiǎn)單，但老師要我看著書(shū)吹一首曲－“我有一只小羊羔”。還好，這首曲的音符都是剛學(xué)的，比較難的就是我不知道怎么快速地?fù)Q音。如果你吹一個(gè)音后吸一口氣再吹下一個(gè)音的話會(huì)非常不好聽(tīng)。老師讓我一個(gè)音符一個(gè)音符練習(xí)，這樣吹了幾次，我終于明白了老師的用意，老師讓我這樣練習(xí)，是讓我熟悉每個(gè)音符，這樣經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后，我學(xué)會(huì)了吹音和換音的技巧，最后我吹給老師聽(tīng)，陳老師還是非常滿意的。
就這樣，我在青少年活動(dòng)中心里終于學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲的第一首歌－“我有一只小羊羔”，我心里非常開(kāi)心，我覺(jué)得吹葫蘆絲非常有意義。
吹葫蘆絲作文14
“嗚……”，這段時(shí)間教室里不時(shí)會(huì)傳來(lái)此起彼伏的樂(lè)器聲，為了金秋藝術(shù)節(jié)，大家正熱火朝天得吹著葫蘆絲呢。別小看那圓圓的葫蘆，想用它吹出一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，可不容易了。
葫蘆絲的樣子像一個(gè)小葫蘆，用嘴含住葫蘆絲的口子，隨著手指的來(lái)回按放，一個(gè)個(gè)音符就會(huì)從樂(lè)器里蹦出來(lái)。同學(xué)們有的吹得眉飛色舞，有的'吹得漫不經(jīng)心，有的吹得悅耳動(dòng)聽(tīng)，有的吹得含糊不清，還有的吹得愁眉苦臉，因?yàn)樗麄冞�不會(huì)，為了上臺(tái)只能重新學(xué)習(xí)。
我呢，原先也吹得不怎么樣，每一個(gè)小音符猶如飄浮在天空中的煙霧，想抓住它們不是那么輕而易舉的，只有一次又一次的努力，才會(huì)成功。每當(dāng)我吹跑調(diào)時(shí)，這些小音符好像在鼓勵(lì)我：“不要害怕失敗，只要用心學(xué)習(xí)，你一定會(huì)吹出美妙的樂(lè)曲�！爆F(xiàn)在，這首曲子我已經(jīng)可以熟練地吹出來(lái)了，而且節(jié)拍準(zhǔn)確，一直保持勻速，看著我全神貫注，吹得娓娓動(dòng)聽(tīng)時(shí)，老師也不由得點(diǎn)點(diǎn)頭，給我打了五星。
葫蘆絲帶給了我們快樂(lè)，讓教室里充滿了優(yōu)美的音樂(lè)，變得多姿多彩。
吹葫蘆絲作文15
從音樂(lè)教室傳來(lái)了一陣陣優(yōu)美的音樂(lè)聲，還有一些同學(xué)從這里進(jìn)出，他們?cè)诟墒裁茨兀颗�！原�?lái)是我們葫蘆絲班在上課。
開(kāi)始學(xué)葫蘆絲時(shí)我什么都不會(huì)，老師首先教我們認(rèn)識(shí)：1，2，3，4，5，6，7。然后老師從簡(jiǎn)單的音符教起，吹5時(shí)把葫蘆絲上的孔全堵嚴(yán)，吹6時(shí)把最下面的一個(gè)孔打開(kāi)其余的堵住，吹7時(shí)把下面兩個(gè)孔打開(kāi)其余依然堵住，吹1時(shí)……老師教完這些音符我就慢慢練起來(lái)。開(kāi)始我怎么也吹不好，不成調(diào)，可真著急，老師看到了就過(guò)來(lái)，說(shuō)：別著急，學(xué)樂(lè)器著急不得，要有耐心，勤練習(xí)，熟能生巧。聽(tīng)了老師的話我又吹起來(lái)，這次我慢慢吹，很快就能吹出調(diào)來(lái)，老師還表?yè)P(yáng)了我，更增大了我的信心，我吹的更來(lái)勁了。
現(xiàn)在我每天回到家里都練習(xí)吹葫蘆絲，已經(jīng)能吹出幾首曲子了：小星星，搖啊搖，粉刷匠，月光下的`鳳尾竹。我還在為六一兒童節(jié)能上臺(tái)表演而積極做準(zhǔn)備。
忘了告訴大家為什么叫葫蘆絲？葫蘆絲是天然材料做成的，上面是個(gè)葫蘆，就如同我們看的動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》里葫蘆一樣，發(fā)音管則是由竹子做的，根據(jù)它的形狀人們叫它葫蘆絲。
通過(guò)這短短幾節(jié)課的練習(xí)，使我懂得一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈的努力，什么事情都能做好。
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