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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間：2023-12-13 10:32:22 話題作文我要投稿

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成長(zhǎng)的作文實(shí)用[9篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文實(shí)用[9篇]

成長(zhǎng)的作文篇1

　　題記：學(xué)校有片小小的種植園，取名為“小樹(shù)的童話”。我和小伙伴們?cè)谥参飯@中播種、澆水，看著綠芽萌出，我不禁思緒飛揚(yáng)……

　　成長(zhǎng)的路上磕磕絆絆，我們?cè)谀酀糁械�，在�?yáng)光彩虹中站起——

　　我喜歡去思考每個(gè)人在危難中的模樣，他們是直起身子，還是癱軟在地？他們呈現(xiàn)怎樣的姿態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)？我?guī)е伎嫉难坨R去試著從生活中的各個(gè)事物中尋求真理，直到，我遇見(jiàn)最美麗的童話。像雨過(guò)天晴后的彩虹，渲染了一個(gè)個(gè)極為絢爛的畫(huà)卷，我們的腳步路過(guò)我們的菜園，朦朧雨后的霧氣好像還殘留著些許點(diǎn)綴在葉片上的晶瑩的、飽含成長(zhǎng)的汗水，當(dāng)然，也可能是他們破土而出喜悅的淚花。童話童話，“小樹(shù)的童話”？是在贊頌著農(nóng)作物成熟后的喜悅嗎？我想并不全是，他們艱辛成長(zhǎng)的過(guò)程并不如童話那樣美好，用自己的腦袋去頂破沉重的土壤，無(wú)法堅(jiān)持的還得喘口氣，多么地狼狽和難言，一出生便要突破這第一重困難，看似非人卻又那么地令人敬佩。童話童話，他們的結(jié)局是燦爛輝煌的，突破泥土后的拔節(jié)向上是更加成熟的成長(zhǎng)，每一棵小苗都像是有著蓬勃生命力的少年，像我們一樣，正在向著更好的明天前行翱翔，面向更好的陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光、雨露所滋養(yǎng)的并不止那棵棵生長(zhǎng)于泥土間的菜苗，還有正在學(xué)習(xí)的我們，作為祖國(guó)的花朵和新時(shí)代的主人，我們更要像菜園中的“他們”一樣不畏艱險(xiǎn)沖破重重困難，充滿著學(xué)生該有的朝氣和正能量，像是小帆船撐起帆來(lái)?yè)P(yáng)帆起航，去迎接更好的未來(lái)，去面見(jiàn)更好的太陽(yáng)。我知道，在這里，每個(gè)人的出生點(diǎn)或許都略有差異，有的種子也許運(yùn)氣好，落到了大家照料的范圍內(nèi)，他們?cè)诓藞@內(nèi)茁壯成長(zhǎng)，有一顆陽(yáng)光上進(jìn)的心，而有的種子或許與出生的地點(diǎn)偏移了一點(diǎn)，他們并沒(méi)有像菜園中的'菜苗們那樣擁有用心照料他們的孩子們，但他們有的是比菜園中的菜苗更好的決心，他們有一股更加堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志力，用自己的汗水澆灌自己，使自己得到與所有菜苗一般的成長(zhǎng)。事實(shí)上，不論你在菜園外，還是菜園里，你都存在于“小樹(shù)的童話”中，只要你在這個(gè)愛(ài)的大家庭中，你總會(huì)充滿著愛(ài)意，懂得成長(zhǎng)。

　　看看窗外的云煙，遠(yuǎn)眺云層中的鳥(niǎo)影，你一定也能看到他們成長(zhǎng)后的身姿，是那么地卓越，那么地歡愉，可誰(shuí)不是在危難中拯救自我？沒(méi)有人是不懂得長(zhǎng)大的，但是真正要長(zhǎng)大的地方是哪里，你知道嗎？是心智，是毅力，是自身在危難中的堅(jiān)持，是本我在精神上的磨礪，我們每個(gè)人都像是小小菜園中的一粒小得不能再小的種子，大家都是一樣的存在，我們被送入學(xué)堂學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，因?yàn)楦改附逃膬?yōu)劣決定了每個(gè)孩子離教育成功率的距離，所以離園丁最近的地方或許并不是他們所能理解的距離，但是耳濡目染，只要這些小種子們?cè)敢獬瘜?duì)太陽(yáng)，愿意吸收陽(yáng)光，愿意成長(zhǎng)，不論園丁的修剪離他們有多遠(yuǎn)他們都能自主修剪，這就是成長(zhǎng)的魅力，這就是每個(gè)人精神深處意志的美麗，這也是每個(gè)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中最美麗的童話。

　　成長(zhǎng)的路上磕磕絆絆，即使我們?cè)谀酀糁械�，也能夠擦干淚水，在成長(zhǎng)的喜悅中自豪地站起奔向遠(yuǎn)方的太陽(yáng)。

成長(zhǎng)的作文篇2

　　春天來(lái)了，梨樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，開(kāi)出了一朵朵雪白的梨花�；ㄔ匠鲈矫�，越出越密，，不久便掛滿了枝頭。秋天來(lái)了，學(xué)校的梨樹(shù)又換上了一件金黃的衣裳。瞧！一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠掛滿了枝頭，又好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的葫蘆。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“小燈籠”搖頭晃腦，好像在說(shuō)：“我成熟啦，成熟啦！”樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小梨子。它的形狀先是一個(gè)小葫蘆，逐漸變成了一個(gè)大葫蘆。梨子成熟了，都爭(zhēng)先恐后地掉下來(lái)，爛了。走到梨樹(shù)旁，撿起那爛掉的梨，才發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)鞘焱噶瞬诺粝聛?lái)的。那它們是什么時(shí)候成熟的？我們?yōu)楹螞](méi)有發(fā)現(xiàn)？

　　就在這天，兒子從學(xué)校帶回成長(zhǎng)樹(shù)結(jié)出的果實(shí)，高興的帶回家與我們分享的時(shí)候，削了外皮，露出雪白雪白的果肉，就讓你垂涎欲滴，咬一口下去，水洼洼、甜津津的，頓時(shí)感到甘甜無(wú)比。可兒子說(shuō)：“有的梨子雖然爛掉了但還是有梨的味道，他并剝開(kāi)皮津津有味的嘗著其中的味道。”

　　那種味道令人難望的感覺(jué)，在心中回味著。過(guò)后，兒子忽然問(wèn)起我一個(gè)問(wèn)題：“爸爸，我們和小樹(shù)都在一起成長(zhǎng)嘛？”我便回答道“是的，孩子�！�

　　我們這些所謂的成熟的有經(jīng)驗(yàn)的大人，怎么就沒(méi)能吃到早就熟透的梨呢？而我只有三歲的兒子，是什么讓他全然不顧大人們的'告誡，吃下了那個(gè)爛梨？那么，在生活中，我們那些所謂的經(jīng)驗(yàn)又令我們和多少熟透的果子擦肩而過(guò)呢？我們懼怕品嘗苦澀，所以一等再等，等

　　所謂的時(shí)機(jī)成熟，而成熟的機(jī)會(huì)是我們可以等得來(lái)的嗎？我們所謂的經(jīng)驗(yàn)，只不過(guò)是給我們這顆脆弱的、害怕失敗的、害怕受傷的心包上一個(gè)偽裝罷了！我的孩子，但愿你能一直保持這顆勇敢的心，不要讓生活將你變成所謂的成熟！但愿你能一直吃到甜甜的果子！不！即使苦澀也沒(méi)關(guān)系，起碼你品嘗了，而不是錯(cuò)過(guò)了。

成長(zhǎng)的作文篇3

　　成長(zhǎng)就像是一艘行駛在水上的小船，那么煩惱就像是行使中的大風(fēng)大浪；成長(zhǎng)就像是一塊兒翡翠，那么煩惱就像是翡翠中那些瑕疵；成長(zhǎng)就像是一張潔白的紙張，那么煩惱就像是那些煩人的污點(diǎn)。不管你怎樣躲避，煩惱總是像一群纏著你的貓鼬，它會(huì)從各種角度向你沖擊，目的就是讓你增加壓力。

　　現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有自己的意識(shí)。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好方向，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待。一不認(rèn)真，首先招來(lái)的就是父母的訓(xùn)誡。

　　有一次，僅僅是想要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)趕緊玩會(huì)兒，我就把作業(yè)寫(xiě)得“龍飛鳳舞”似的。結(jié)果，我剛想把寫(xiě)完的作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里，就被媽媽看到了。

　　“作業(yè)寫(xiě)完了？”

　　“額，是的。”我慢吞吞地說(shuō)。

　　“拿過(guò)來(lái)，給我看看！”媽媽說(shuō)。

　　“這個(gè)……”我內(nèi)心很著急。

　　“趕緊拿來(lái)！”媽媽的那堅(jiān)定的話語(yǔ)就是命令。我只得恭敬不如從命了，從書(shū)包里掏出來(lái)了作業(yè)本，媽媽還從書(shū)包里抽出來(lái)了好些其它的作業(yè)本和書(shū)本。將它們統(tǒng)統(tǒng)檢查了一遍。在這漫長(zhǎng)的十分鐘里，我忐忑不安的心使勁地跳著，唯恐媽媽說(shuō)我。終于，媽媽放下我的`本子，問(wèn)我為什么寫(xiě)得這么潦草。我害怕，又生氣，憑什么我就必須寫(xiě)得字字端正，憑什么我的閑暇時(shí)間就得用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，還得認(rèn)真……然而這只是我的心理，我也不敢說(shuō)出來(lái)。唉，這就是成長(zhǎng)中的煩惱。

　　仔細(xì)想一想，煩惱，它雖然令人憂愁，但是幫助了我的學(xué)習(xí)，更讓我懂得在成長(zhǎng)中，快樂(lè)和煩惱是并存的。成長(zhǎng)帶來(lái)煩惱，而煩惱又讓我們成長(zhǎng)。在煩惱中，我成長(zhǎng)了，就像無(wú)數(shù)失敗后看到了成功。

　　突然，在這些頓悟之中，我就接受了這些成長(zhǎng)中的煩惱。

成長(zhǎng)的作文篇4

　　十四載春秋，十四番寒暑，夕旦輪轉(zhuǎn)間再回首。本該少年意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)年中，去看過(guò)去的鮮衣怒馬的曾經(jīng)，華年已逝，卻歷歷在目。我感到我變成一個(gè)人了，孑然一身。這種刻骨銘心的孤獨(dú)如同迷障一般，讓我無(wú)法撥得云開(kāi)見(jiàn)月明。

　　也曾少年不識(shí)愁滋味，欲上西樓強(qiáng)說(shuō)愁，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是些無(wú)病呻吟。真正的孤獨(dú)哪能這般輕易讓人發(fā)覺(jué)？孤獨(dú)是后知后覺(jué)的恐懼，猶如寒芒在背，更似附骨之蛆。

　　更可怕，更令人惶恐不安的是光陰荏苒流轉(zhuǎn)，孤獨(dú)卻日復(fù)一日沉淀厚重，愈演愈烈。時(shí)過(guò)境遷，可是消磨孤獨(dú)的沉積太艱難，孤獨(dú)無(wú)法風(fēng)化，無(wú)法腐朽，無(wú)法凋零。孤獨(dú)的瘡疤無(wú)法愈合，歲月顯得太蒼白，太無(wú)力。

　　孤獨(dú)是時(shí)間的手足。時(shí)間是光，孤獨(dú)是影，相伴而生，時(shí)間愈長(zhǎng)，孤獨(dú)便醞釀得愈為灼人。孤獨(dú)亦是時(shí)間的死敵，哪怕讓時(shí)光沖刷上萬(wàn)次，孤獨(dú)也永不褪色，與時(shí)間針?shù)h相對(duì)，亦與我針?shù)h相對(duì)。

　　我無(wú)法形容孤獨(dú)帶給我的痛苦，在不斷前進(jìn)的人生之路上，它是無(wú)形，輕易地將我推入萬(wàn)丈深淵。

　　此去經(jīng)年，光陰蹁躚，一路生蓮。

　　我在染上青春的濃墨重彩，父母在褪去年輕的彩雕輝煌。越是到了人生的后半程，他們便愈瘋魔地將所有期許孤獨(dú)一擲地加注在我身上。其實(shí)于我而言，這些都并非負(fù)擔(dān)，亦不會(huì)使我感到倦怠，但我還是討厭如此�？粗麄冾~角漸染星斑，我就感到他們似乎是在變賣(mài)已經(jīng)不足揮霍的'生命，把它轉(zhuǎn)化為其他價(jià)值，再投資在我身上。這是為人父母的義務(wù)，但我還是覺(jué)得他們付出太多，終于，我鼓起勇氣勸他們多休息，無(wú)須在意我。

　　他們婉拒了我，沒(méi)有任何理由，不給予我任何解釋?zhuān)嫔细仓粋€(gè)我讀不懂的微笑，溫情而又最是決絕地拒絕了我。

　　其實(shí)我心知肚明，我并不是一個(gè)讓人省心的子女，于是我打算做些改變。

　　我變了，再不拖欠作業(yè)，主動(dòng)當(dāng)上班干部，在母親身體不適時(shí)替她做家務(wù)。久而久之，我這個(gè)人也飛揚(yáng)了起來(lái)，如凌寒踏雪的一剪梅，恣意而驕傲，打磨掉自己的鋒銳，封刀霜刃，只在需要我時(shí)出鞘。這，總該是使我褪去了這半身煙火浮躁的成長(zhǎng)罷？這，總歸能作為他們說(shuō)服自己，且先偷得浮生半日閑的理由了吧？母親笑顏漸多，一如多年前記憶中每個(gè)明媚的日子里，于是我終于自信滿懷地對(duì)再父母說(shuō)，你們歇歇吧。

　　父母笑了，只是笑得有幾分搪塞，還是那個(gè)我無(wú)法解讀的笑容。那一刻，我感到如墜冰窖，流過(guò)血管的血液也如冰渣般鋒利，我身體的每個(gè)角落都在切割中劇痛。一種名為孤獨(dú)的慢性毒藥開(kāi)始從心中擴(kuò)散。我清楚的，看得比他們自己更真切，他們根本不打算聽(tīng)取我的建議，他們還要繼續(xù)癡狂地壓榨自己。

　　一番心血被漠視，我心中沒(méi)有不甘，沒(méi)有惱怒，亦沒(méi)有埋怨。我只是感到孤獨(dú)——如果連我至親的血親也不懂我了，那這紅塵滾滾中，誰(shuí)還能做我心靈的皈依？

　　我依舊感到孤獨(dú)悵然。只希望伴隨成長(zhǎng)的波流，也許終有一天，我會(huì)在燈火闌珊處邂逅我的伯牙；終于胸中透徹清明，才悟了這不過(guò)是年少不知真情，便能撥得云開(kāi)見(jiàn)月明。

成長(zhǎng)的作文篇5

　　我愛(ài)讀書(shū)，如魚(yú)兒熱愛(ài)洶涌浩瀚的大海，鳥(niǎo)兒熱愛(ài)廣闊的天空。

　　讀《大千世界奧秘叢書(shū)》，使我開(kāi)闊眼界，豐富了我得知識(shí)。

　　《地球奧秘》讓你了解它變化無(wú)常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹(shù)立保護(hù)生命家園的神圣責(zé)任;《海洋大觀》顯示海洋無(wú)窮的力量，展現(xiàn)人類(lèi)開(kāi)發(fā)海洋的美好前景;《南北極地》有絢麗多彩的極光，積年不化的冰雪，成全結(jié)對(duì)的企鵝步履蹣跚;《動(dòng)物樂(lè)園》為你介紹鮮明的.動(dòng)物習(xí)性，奇特有趣的看家本領(lǐng);《植物王國(guó)》春意盎然，花香滿院，綠葉蔥蔥，有的能滅火，有的會(huì)奏樂(lè)，有的無(wú)需陽(yáng)光，有的四海為家，千姿百態(tài)，個(gè)中奧妙，異趣橫生;《宇宙探索》將穿過(guò)浩瀚宇宙蒼穹，，造訪繁星點(diǎn)點(diǎn)的宇宙星空，讀《西游記》，我為那精彩曲折的故事情節(jié)喝彩，更為孫悟空落一身可貴的反抗精神而贊嘆。書(shū)像磁鐵一樣吸引我。

　　在我成長(zhǎng)的歷程中，多數(shù)次，我與書(shū)中的人物一起隨著情節(jié)的起起落落而悲喜，與作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。又是多數(shù)次，我夢(mèng)見(jiàn)自己捧著幾件新衣，遞給賣(mài)火柴的小女孩……古人云“書(shū)富如大海，百皆有”。高爾基把讀書(shū)看作饑餓得人撲到面包上，他說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　為了祖國(guó)的富強(qiáng)，為二十一世紀(jì)人才的需要，書(shū)將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。

成長(zhǎng)的作文篇6

　　生活是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)俱全。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們一直都在品嘗著這個(gè)滋味。其中最多的，便是快樂(lè)的味道。

　　童年的無(wú)憂無(wú)慮，被我當(dāng)作最美好的回憶。那時(shí)我每天都自由自在地在草地上玩耍，打滾，和>小伙伴做游戲。夏季的夜晚，我和同伴打水仗玩得像'落湯雞',被蚊蟲(chóng)叮得一身難受的大包，還對(duì)廣場(chǎng)的噴水池戀戀不舍，冬季里漫天飛雪的日子里，我們堆雪人，打雪仗，打得滿身'掛彩',還對(duì)潔白的雪花愛(ài)不釋手，不肯回家……最令我感到童年的天真的是，我曾無(wú)數(shù)次地將昆蟲(chóng)養(yǎng)在家里，無(wú)論是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。我甚至用自己的血喂過(guò)我養(yǎng)的幾只蚊子……

　　上小學(xué)時(shí)的純潔與純真，現(xiàn)在回想起來(lái)，我都感到無(wú)比的美好。那段歲月，>我的夢(mèng)想多得數(shù)也數(shù)不清。一會(huì)兒想當(dāng)動(dòng)物學(xué)家，一會(huì)兒又看上了老師，一會(huì)兒又羨慕上了機(jī)械學(xué)家……童年的夢(mèng)如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。那時(shí)，無(wú)論誰(shuí)問(wèn)我將來(lái)想上那所大學(xué)，我定會(huì)毫不猶豫地脫口而出：'北大清華'.即使我不知道什么是北大清華，甚至不知道它們是兩所大學(xué)。但這個(gè)答案卻一直深深地記在我的腦海中，促使我努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮上進(jìn)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在，天真爛漫的童年遠(yuǎn)去了，我步入了初中的大門(mén)，開(kāi)始了真正的成長(zhǎng)。臉上那份幼稚的神情逐漸少了，成熟的神情將我一步一步推向長(zhǎng)大。雖然有些戀戀不舍，但我知道我們已不再是小孩子了，我們失去童年的天真與自由，我們>收獲了成熟與主見(jiàn)，還有壓在肩上那份重重的'責(zé)任。但是，我仍然收獲到了快樂(lè)，那是學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成功的快樂(lè)，親情的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)，是人生中必不可少的，它會(huì)讓我們收獲很多。即使要付出很多的代價(jià)�？晌胰匀慌瓮砷L(zhǎng)，因?yàn)�，我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

成長(zhǎng)的作文篇7

　　童年是一條五彩的河，是一條七彩的路。童年的成長(zhǎng)中有著無(wú)數(shù)的“苦”和“甜”。

　　童年面對(duì)著的.就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中少不了作業(yè)，面對(duì)著那一張張?jiān)嚲�，那一本本練�?xí)冊(cè)，我的心比黃連還“苦”。有一次，我寫(xiě)試卷的時(shí)候，遇到了一些難題，就把頭斜過(guò)去問(wèn)道：“這一道題怎么做？”同桌搖搖頭說(shuō)：“唉！我也不會(huì)呀！”我望了望窗外，看見(jiàn)那些寫(xiě)完試卷的同學(xué)在走廊上跑來(lái)跑去，多自由啊！

　　回到了家，我的眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)主意：可以問(wèn)媽媽呀！反正老師又不知道。我大聲叫道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)矣幸坏李}不會(huì)做，你來(lái)教教我吧 !”媽媽聽(tīng)了，生氣地對(duì)我說(shuō)：“不行，自己好好想想。”

　　哼！他們都不教我，那我就自己思考。我不停地想著，寫(xiě)著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)----我做得頭昏腦脹，腰酸背痛，寫(xiě)得手指發(fā)麻。唉！最后總算做出來(lái)了！俗話說(shuō)得好，堅(jiān)持就是勝利！苦？并不苦！因?yàn)橛锌嗖庞袠?lè)。

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，出乎我意料的事情發(fā)生了，自己竟然得了全班第一名�；丶业穆飞�，我腳下踏著輕風(fēng)，花兒對(duì)著我微笑，樹(shù)木對(duì)我點(diǎn)頭�；氐郊依�，我把這好消息告訴爸爸媽媽?zhuān)玫桨职謰寢尩谋頁(yè)P(yáng)

　　看到全家人滿臉笑容，我心里樂(lè)得像吃了蜜糖一樣甜。

成長(zhǎng)的作文篇8

　　飛翔的小鳥(niǎo)被禁錮在籠子里，我才知道原來(lái)成長(zhǎng)的也有那么一點(diǎn)灰；當(dāng)航行中的小船被波浪打翻，我才明白成長(zhǎng)的道路也不是那么一帆風(fēng)順。

　　13歲，彩虹般絢麗的年華，大人們殊不知這絢麗的背后也有煩惱。南宋詞人辛棄疾說(shuō)：“少年不識(shí)愁”，其實(shí)古人哪知道現(xiàn)代孩子的煩惱啊。

　　或許是父母望女成鳳心切吧！做啥事都得讓我優(yōu)秀。小時(shí)候，當(dāng)其他孩子爽朗大笑時(shí)，我在做算術(shù)題；當(dāng)其他孩子在玩耍時(shí)，我在背誦那“床前明月光，疑是地上霜”。漸漸地，長(zhǎng)大了，上小學(xué)了。我不僅要做父母眼中的好孩子，還要做老師心中的好學(xué)生，在學(xué)校，老師也總是對(duì)我“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。隨著時(shí)光的流逝，我在真實(shí)的自己身上披上了一層華麗卻又虛偽的外衣。那層外衣雖金光閃閃、充滿光環(huán)，可誰(shuí)知道，那并不是我心中最想要的呢？

　　每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽的思想教育就又開(kāi)始了：“今天，某某同學(xué)拿了獎(jiǎng)狀，你怎么沒(méi)有拿到？”每天，這樣的話充斥在我的耳邊�？僧�(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀證書(shū)回家時(shí)，又會(huì)聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)：“你可不要驕傲，人家還有拿一等獎(jiǎng)的呢！”我傷心透了！我不知道在爸爸媽媽的心中，成績(jī)是他們的.女兒，還是我是他們的女兒？

　　爸爸媽媽、老師，我都了，我知道時(shí)間的寶貴，我也知道學(xué)習(xí)的重要，我會(huì)協(xié)調(diào)安排好的，但我不想成為你們所設(shè)計(jì)安排的“書(shū)呆子”，未來(lái)的不需要“書(shū)呆子”。

　　唉！好想做一回真正的自己，痛痛快快地玩，痛痛快快地鬧。