讀書(shū)成長(zhǎng)作文8篇（精）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇�，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó);《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活; 《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾.柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。
從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的`熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！� 孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
“哼，不給就是不給！”我嘟著嘴，把遙控器藏在身后。只見(jiàn)想看動(dòng)畫(huà)片的妹妹頓時(shí)號(hào)啕大哭，奶奶也嚴(yán)厲的批評(píng)我：“當(dāng)哥哥的，你怎么可以這樣…”我一賭氣，憤怒地關(guān)上門(mén)，在書(shū)房里小聲哭泣。
我看了看手旁的《加油你不可以輸給自己》這本書(shū)，便無(wú)力地拿著看起來(lái)。看了一會(huì)兒覺(jué)得自己身臨其境，一種“唯我獨(dú)尊”的感覺(jué)便油然而生。此時(shí)的我就像一只饑餓的狼在吃自己的獵物。文中主人公也是位哥哥，跟我一樣因?yàn)楹偷艿軗寠Z遙控器而被責(zé)罵。但最讓我震撼的是爸爸給他說(shuō)的話：“他是你的弟弟，當(dāng)哥哥的.無(wú)論在什么時(shí)候都要“忍”這才有像哥哥的樣子！” 我把書(shū)合上，仰面躺在床上開(kāi)始沉思。風(fēng)，徐徐地吹進(jìn)來(lái)，雨，淅瀝瀝的降下來(lái)。
我的眼前浮現(xiàn)出妹妹自己只有一顆糖時(shí)，也會(huì)毫不猶豫地把那一顆糖給我，并天真地說(shuō)：“哥哥要多吃些，才能長(zhǎng)高高哦！”是��！我的妹妹都那么無(wú)私，那么大方�？晌覅s和她爭(zhēng)遙控器，自私地看著自己喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。我真不是一個(gè)稱(chēng)職的哥哥！想到這里，我慢慢地開(kāi)開(kāi)門(mén)，走到那還在小聲抽泣的妹妹身旁，握住她的小手說(shuō)：“對(duì)不起妹妹，是我太自私，原諒哥哥吧！”妹妹立即破涕為笑：“嘻嘻！我早就原諒你了！”
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，讓我知道了什么是擔(dān)當(dāng)，什么是禮讓。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。 在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
當(dāng)我邁入學(xué)校的.大門(mén)，我才真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。我愛(ài)詩(shī)，詩(shī)是生活的精華，感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�；想象出“ 物是人非事事，休欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；更能體會(huì)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大；領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書(shū)的天空下，在詩(shī)的海洋里，我知道了人生的價(jià)值和生命的意義，我在書(shū)的伴隨中不斷成長(zhǎng)……
進(jìn)入初中，古典名著 、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記 》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志；《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書(shū)海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長(zhǎng)……
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的活力。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
人的一生離不開(kāi)食物和水，但那只是人食物上的供給，我覺(jué)得最離不開(kāi)的是書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)靈魂的支撐和智慧的源泉，更是歡樂(lè)與悲傷的傳遞，所以人是離不開(kāi)書(shū)的。
記得五歲那年，媽媽送我了一本非常有趣的書(shū)，自從有了那本書(shū)，每天都像丟了魂一樣，只要有時(shí)間就會(huì)情不自禁地捧著那本書(shū)仔細(xì)閱讀。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，也不只是單看一種益智好玩的書(shū)了，對(duì)書(shū)籍的選擇越來(lái)越廣、越來(lái)越多。在閱讀中，每次看完，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)一幅美的畫(huà)面，好似我就是故事的主人公。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在的我愛(ài)上了一些世界名著，或者激勵(lì)成長(zhǎng)的勵(lì)志故事。課外之余，我會(huì)看四大名著，如《西游記》，我知道是一部長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，它記載了唐僧師徒一起去西天取得真經(jīng)的故事。在故事中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚、老實(shí)；豬八戒有三大惡習(xí)，而且他非常貪婪，做事沒(méi)決心，遇到困難就退縮；孫悟空非常勇敢，從不向困難低頭，一直勇往直前，依靠自己、堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的意志是我學(xué)習(xí)的好榜樣�！度龂�(guó)演義》又把我?guī)У搅斯艖?zhàn)場(chǎng)，講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一期間的一系列故事，刻畫(huà)了上百個(gè)人物，其中，印象最深的.是關(guān)羽和諸葛亮。關(guān)羽十分重情義，忠于劉備，過(guò)五關(guān)、斬六將、千里走單騎，更有兄弟之間不離不棄的感情，而智慧超群的諸葛亮，他的人品令人敬佩，他全力輔佐劉備，如果沒(méi)有他，歷史必將改寫(xiě)。在各種知識(shí)的海洋中，我的思維有了全新認(rèn)識(shí)，更在讀書(shū)中豐富了自己的思想。
所以，我認(rèn)為讀書(shū)是生活中不可缺少的好伙伴，讓我們永遠(yuǎn)在“讀好書(shū)、好讀書(shū)”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。兒時(shí)，我常常偎依在媽媽的懷里，望著那皎潔的月光，聽(tīng)媽媽講童話故事。書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩兒感到辛酸，為《皇帝的新裝》中的`皇帝的愚蠢而捧懷大笑；我為小美人魚(yú)凄美的結(jié)局而淚流滿面，更為《寶蓮燈》中的沉香不畏艱險(xiǎn)劈山救母而感動(dòng)。童話故事開(kāi)啟了我的情緣。
慢慢地，聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。我開(kāi)始自己翻小人書(shū)了，從兒歌到兒童唐詩(shī)三百首。漸漸地，那些生動(dòng)的語(yǔ)言吸引了我，我開(kāi)始一次一次向文字的城堡發(fā)起“進(jìn)攻”。
歲月如歌，我已閱讀了很多書(shū)了。書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾和魯賓孫一起漂流漫游世界，曾一遍又一遍地“問(wèn)”著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)仿佛是一條木舟，載著我在知識(shí)的海洋遨游，探索大自然的奧秘。
書(shū)給我的益處太多了，也許只有愛(ài)書(shū)的人才了解書(shū)的珍貴。當(dāng)我孤單的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的好朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行交流，也在書(shū)中完善自己。細(xì)細(xì)品書(shū)，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛(ài)閱讀，書(shū)給了我智慧，也給了我力量和勇氣。我就像是一株小苗苗在書(shū)的雨露滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。這里是萬(wàn)花筒，這里是大花園，這里的世界色彩斑斕……讓我遨游在書(shū)的海洋中吧！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6
從我出生到現(xiàn)在，書(shū)幾乎成了我生活的必需品，我家隨處可見(jiàn)書(shū)的影子。徜徉于書(shū)海，漫步于書(shū)的叢林，成了我們?nèi)也栌囡埡笞類(lèi)芤獾氖隆Ｈ绻床坏綍?shū)，我的生活就好像缺少了什么……
我的爸爸媽媽都愛(ài)看書(shū)，在他們的熏陶下，我也愛(ài)上了看書(shū)。
我一歲不到時(shí)，就喜歡上了那封面五彩斑斕的故事書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽把我抱到床上，我就一扭一扭地扶著床頭艱難地摸索著前行，摸到那個(gè)熟悉的地方，那里放著我鐘愛(ài)的書(shū)。我用小手拍著書(shū)，朝媽媽“哇哇哇”地說(shuō)起“話”來(lái)，意思是讓媽媽讀書(shū)，講故事給我聽(tīng)。媽媽心領(lǐng)神會(huì)，拿起那本書(shū)，繪聲繪色地講起來(lái)，小小的我依偎在媽媽身邊，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的故事，漸漸睡著了。
三四歲，我已經(jīng)能從那些豐富多彩的圖畫(huà)里看懂故事了，媽媽給我訂了幾本畫(huà)報(bào)，如《嘟嘟熊》、《幼兒畫(huà)報(bào)》，我深深地被書(shū)吸引了，暢游在書(shū)海里，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。那些圖畫(huà)書(shū)在我稚嫩的心田里播下了愛(ài)的種子，我知道了有好東西要與朋友分享，明白了爸爸媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更懂得了要做個(gè)有愛(ài)心的孩子……
八九歲，我能看懂文字了，這對(duì)一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)是多大的欣喜呀！我如饑似渴地看著每一個(gè)文字，汲取著其中的營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)識(shí)的也好，不認(rèn)識(shí)的也好，只要是文字，我逮住便讀，閱讀真是太快樂(lè)了！《格林童話》、《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》《老人與�！贰渲小独先伺c海》讓我印象感受頗深，使我百讀不厭。故事中老漁夫桑提亞哥憑著自己“打不垮”的意志，堅(jiān)強(qiáng)的與大馬林魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗 ，展示了打不垮的硬漢子形象。這讓我這個(gè)動(dòng)輒流淚的小女子汗顏，是讀書(shū)，使我懂得了生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，做個(gè)“打不垮”的“女子漢”。
如今，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)大多數(shù)字了，家中蘊(yùn)藏的那些書(shū)籍被我翻出來(lái)細(xì)細(xì)品讀，以前我只是看故事的'表面，現(xiàn)在我又體會(huì)到了書(shū)的另一面的魅力，書(shū)讓我明白了許多道理，教給了我許多東西，它們使我如癡如醉，廢寢忘食。如今我最?lèi)?ài)讀的便是《意林》了。其中《特殊的試卷》讓我明白了人的生命是如此的寶貴，同學(xué)的友誼是那么的真摯，我們有什么理由不珍惜呢！《運(yùn)氣藏在勇氣里》讓我懂得了要勇敢地面對(duì)遇到的困難與挑戰(zhàn)，機(jī)遇是自己爭(zhēng)取的，不是等來(lái)的，運(yùn)氣就藏在勇氣里……
書(shū)，是良師，更是益友；書(shū)，將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以我們要讀書(shū)。
書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是不可缺少的部分。每天早上一醒來(lái)，我就要拿一本書(shū)，看上好長(zhǎng)時(shí)間；睡覺(jué)前、吃飯前我都要拿一本書(shū)來(lái)看。我很喜歡書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增強(qiáng)我的理解力，豐富我的想象力，還可以提高我的寫(xiě)作能力。因此我的語(yǔ)文成績(jī)常常名列前茅，這就是讀書(shū)帶給我的.好處。
我在很小的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)，讀得不是生動(dòng)有趣的童話故事，也不是精彩絕倫的四大名著，而是奶奶教給我的《三字經(jīng)》《道德經(jīng)》等。有一次姑姑給我講了一個(gè)童話故事，《海的女兒》我立刻被里面的情節(jié)吸引住了，什么公主到了15歲就可以浮到海面上，什么巫婆取走了小公主的聲音，可是姑姑講了5分鐘就不講了，從那時(shí)起，我就自己讀書(shū)了。
我最近看的一本書(shū)的名字叫《擺渡人》，這本書(shū)講了一個(gè)叫迪倫的女孩，在一場(chǎng)火車(chē)事故中不幸身亡，從此她進(jìn)入了荒原，荒原的另一端就是靈魂最終的出處�；脑嫌性S多惡鬼，一旦被惡鬼抓住，被抓住的靈魂就會(huì)變成惡鬼。在迪倫和她靈魂的擺渡人崔思坦馬上完成旅程時(shí)，可迪倫舍不得崔思坦而返回荒原。當(dāng)?shù)蟼愂艿綈汗淼膰r(shí)，我的心也不由得緊張起來(lái)，仿佛身臨其境。最終迪倫找到了崔思坦，與崔思坦跨越了分界線，返回了現(xiàn)實(shí)世界。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)，我們要多讀書(shū)讀好書(shū)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。”以前我還不太明白這句話的含義�，F(xiàn)在，我明白了，這句話就是告訴我們，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的故事書(shū)；啞啞學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū)；學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著。可以說(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。
因此，我分外喜歡讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書(shū)的約定。
或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽(tīng)窗外細(xì)雨如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無(wú)奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”的絕代風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
日復(fù)一日，我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心地教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……
上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書(shū)了。
低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課普書(shū)籍，媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，
厚厚的幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
一次，老師在上《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的`滋味真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢！
現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然會(huì)更注意地去讀一些優(yōu)秀的散文、作文，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書(shū)的功勞�！�
讀書(shū)是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。
書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
【讀書(shū)成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)使人成長(zhǎng)：成長(zhǎng)·讀書(shū)08-09
讀書(shū)與成長(zhǎng)作文08-17
讀書(shū)成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]11-19
讀書(shū)成長(zhǎng)作文【經(jīng)典】10-11
[經(jīng)典]讀書(shū)成長(zhǎng)作文10-25
讀書(shū)成長(zhǎng)作文10-09