我與架子鼓作文

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我與架子鼓作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我與架子鼓作文1

　　我從小就喜歡音樂，在音樂的伴奏中，我時而感到舒適，時而還會感到豪爽，有時那低沉的音律會讓人憂傷，有時那高昂旋律會讓人神清氣爽。

　　我最喜歡的樂器是架子鼓，當初因為看到別人拿起鼓棒揮舞著，看著鼓棒在架子鼓上健步如飛，我心里覺得打架子鼓，真帥!媽媽仿佛猜中了我的心思，先是給我報了架子鼓興趣班，又為我買了一臺架子鼓，我的心理被媽媽拿捏得死死的。

　　記得有天，我正在練習歌曲和節(jié)奏，興趣班的校長興奮地走了過來激動了告訴我，明天有一場的演出，讓我擔任主角。聽了這個消息，我的心臟仿佛驟停了，我真的不敢相信，我腦子里，除了明天表演的緊張和喜悅，其他的全都變成了一片空白。

　　那天晚上我一夜未眠，鬧鐘響了，我穿好衣服，帶上頭套。拿起鼓棒準備要超常發(fā)揮我的實力。當那熟悉的旋律響起時，我的雙手就開始揮舞著鼓棒，打出來的聲音是那么的悅耳，是那么的動聽，又是那么的豪邁呀!

　　在我的表演閉幕后，臺下傳來傳來了一陣激烈的掌聲，我當時快被這排山倒海的聲音推倒了，還有人直接為我送上了一束美麗的鮮花。此時此刻，我感謝架子鼓老師對我的培養(yǎng)，感謝校長對我的'信任。

　　經(jīng)過這次以后，我愛上了表演。之后的每年的架子鼓表演我都會參加。這一臺架子鼓已經(jīng)和我度過了三個春節(jié)，轉(zhuǎn)眼間小升初的考試就要到來，我必定更加用心的學習，用更加滿意的成績回報我的父母和關(guān)心我的每一位老師。

我與架子鼓作文2

　　為了慶祝老媽閉關(guān)三天考試過關(guān)，我們一起到吾悅廣場的必勝客吃頓大餐。一頓酒足飯飽后，我們被廣場上熱鬧的表演吸引住了，一位姓趙的老師上臺表演架子鼓，哇，好酷呀！這時我想：要是我也能上臺表演架子鼓該多好呀！于是，我就有了想學架子鼓的想法。我去問媽媽：“我可以學架子鼓嗎？”媽媽回答：“你想學的話你就自己去問吧！”猶豫了一下后，終于我壯著膽子慢吞吞地走過去問：“我可以報名架子鼓嗎？”那位姓趙的老師笑瞇瞇地對我說：“小朋友如果你想上架子鼓課的話，你和你的媽媽跟我來了解一下吧！”

　　第二天中午，我去上體驗課，我來到教室，那位姓趙的老師向我介紹她自己，原來也可以叫她陽陽老師，體驗課上陽陽老師教了我兩首歌，一首是《小白兔》，還有一首是《小星星》。體驗課上完之后，陽陽老師還送了我三個小禮品，一個芭比娃娃、一盒水彩筆還有一只毛巾小狗。上完體驗課，我的感受是：打得真爽！回家以后，我拿著我的鉛筆假裝是話筒采訪了一下爸爸，我笑瞇瞇地問他：“您對于您的`女兒學架子鼓有什么感想嗎？”爸爸略有擔憂地對我說：“希望你能好好學下去。”我在心里默默地想：爸爸，您放心，我會堅持好好學下去的。最后我還想說的是：“我已經(jīng)迫不及待地想上我的第一節(jié)正式架子鼓課啦！”

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