小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
一、活動(dòng)意義
通過(guò)“書(shū)香”作文的評(píng)選，要使廣大師生進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)讀書(shū)是學(xué)習(xí)的基本方式。讀書(shū)是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。開(kāi)展“書(shū)香”作文活動(dòng)有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，對(duì)于全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格將發(fā)揮積極的作用。
二、活動(dòng)主題
以生日為主題，結(jié)合“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展作文比賽，描繪祖國(guó)的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學(xué)校以及身邊的點(diǎn)滴變化，書(shū)寫(xiě)個(gè)人的人生感悟和青春理想，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
三、活動(dòng)進(jìn)程
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（3－4月）。
四、五、六年級(jí)的語(yǔ)文老師利用這段時(shí)間，結(jié)合主題向?qū)W生進(jìn)行宣傳：
人出生的`日子，叫生日。這對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)了。這是狹義的生日。推而廣之，新中國(guó)誕生的日子，是我們國(guó)家的生日；中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的日子，是我們黨的生日。甚至有人把自己從死亡威脅中獲得新生，從罪惡的泥潭中脫胎換骨的日子也作為自己的生日……生日，不僅留給我們美好的記憶，還不斷給我們帶來(lái)新的驚喜，她是我們一生一世都無(wú)法忘卻的“胎記”。
寫(xiě)生日，要多向思考，拓寬作文廣度和深度，內(nèi)容只需與“生日”有關(guān)即可，要富有個(gè)性、創(chuàng)意和時(shí)代氣息。體裁自定，記敘文、議論文皆可；可為小說(shuō)、詩(shī)歌、散文……等等。參賽者自擬題目，可盡情發(fā)揮，不受限制。
�。ǘ⿲�(xiě)作征集階段（5月）。
四、五、六年級(jí)的語(yǔ)文老師利用這段時(shí)間，發(fā)動(dòng)學(xué)生結(jié)合主題每人寫(xiě)一篇作文，并于5月底每班上交2篇優(yōu)秀作品參與評(píng)獎(jiǎng)，連同全班學(xué)生的作品上交。
（三）評(píng)選出版階段（6月）。
在上交的所有作文中，組織老師進(jìn)行評(píng)選，把評(píng)選出來(lái)的26份作品，填寫(xiě)好的表格，以及其余學(xué)生的作品寄送到大賽組委會(huì)。
四、參賽作品要求
（一）參賽作品要用a4稿紙完成，可手寫(xiě)或電腦打印。作品字?jǐn)?shù)：小學(xué)組，600－1000字。
�。ǘ﹨①愖髌繁仨毷俏窗l(fā)表的新作，每名參賽者限提交一份作品。
�。ㄈ﹨①愖髌分许殞�(xiě)明作者姓名、年齡、性別、就讀學(xué)校和年級(jí)、通訊地址、郵編以及指導(dǎo)老師的姓名和聯(lián)系方法（有效的固話(huà)或手機(jī)號(hào)碼），要確保填寫(xiě)資料真實(shí)、準(zhǔn)確、詳盡。
�。ㄋ模﹨①愖髌穬�(nèi)容要求原創(chuàng)，不得有任何抄襲、剽竊成份，否則取消該作品參賽資格。
�。ㄎ澹﹨①愓咦粤舻赘澹瑏�(lái)稿一律不退。活動(dòng)承辦單位對(duì)獲獎(jiǎng)作品享有包括不限于書(shū)籍、報(bào)刊、雜志、影視、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)媒體出版、發(fā)表的著作使用權(quán)，對(duì)被采用作品不再支付稿酬。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本項(xiàng)活動(dòng)各設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名，并上送到大賽組委會(huì)參與評(píng)選。
小學(xué)生作文 篇2
今天晚上爸爸出差回來(lái)，媽媽煮了一條大大的鱸魚(yú)，我在書(shū)房遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了香味，饞得我口水直流。
終于等到開(kāi)飯了，我急不可待地夾起魚(yú)就往嘴里送，一陣?yán)峭袒⒀�。忽然我的喉嚨里一陣劇痛，不好，中招了！我趕忙叫道：“魚(yú)刺！魚(yú)刺！”媽媽立刻說(shuō)到：“用白米飯咽，不要嚼！”我馬上照著媽媽的話(huà)做但魚(yú)刺依然還在，爸爸又想了個(gè)辦法，說(shuō)：“快，喝醋！”我又照著爸爸的話(huà)做了，魚(yú)刺卻以一陣陣的疼痛宣告它仍然頑固地占領(lǐng)著我的'喉嚨。
“還是去醫(yī)院吧！”爸爸媽媽急急忙忙地把我送到醫(yī)院，一位和藹的醫(yī)生叔叔接待我，只見(jiàn)他拿出一塊壓板壓在我的舌頭上，右手一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鑷子鉗快速地伸進(jìn)我的嘴里，一根細(xì)長(zhǎng)的魚(yú)骨頭神奇地出現(xiàn)在鉗子上，我終于有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。
我想告訴大家，如果你也不小心哽了魚(yú)刺，千萬(wàn)別學(xué)我用土辦法解決，一定要去醫(yī)院，這可是醫(yī)生叔叔教我的哦！
小學(xué)生作文 篇3
一個(gè)炎熱的夏天，大家都穿著短袖或無(wú)袖。
第二天，小紅在家里吃西瓜，咚咚咚……門(mén)外響起敲門(mén)聲，小紅連忙從廚房跑到門(mén)邊，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是自己的.奶奶。小紅連忙叫奶奶進(jìn)來(lái)，又到廚房去拿切好的西瓜，遞一片給奶奶吃。
奶奶接過(guò)西瓜，親切地對(duì)小紅說(shuō)：“你真是我的好孫女，會(huì)體貼奶奶�！�
啊！小紅真是個(gè)尊敬老人的好孩子呀！
小學(xué)生作文 篇4
今天一上語(yǔ)文課，郭老師要給我們聽(tīng)寫(xiě)，我心里就有點(diǎn)哆嗦，完了！真給媽媽猜著了。昨晚就因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)就錯(cuò)了五個(gè)最基本的詞，媽媽就讓我反復(fù)練，直到我全對(duì)后媽媽才放過(guò)我，還預(yù)言今天一定會(huì)有聽(tīng)寫(xiě)，還命令我做了復(fù)習(xí)，弄到九點(diǎn)半，我哈欠不斷才讓休息。
不過(guò)想了想，又有了些自信，因?yàn)楸鼐乖谧蛱烊隽藦?fù)習(xí)，今天聽(tīng)寫(xiě)一定讓媽媽看到我全對(duì)，否則回去后還知道該怎么挨罰呢？開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了！我跟著郭老師報(bào)詞語(yǔ)的節(jié)奏很胸有成竹地默寫(xiě)，十多分鐘過(guò)去了，聽(tīng)寫(xiě)完成了！“昨天誰(shuí)叛的今天還是誰(shuí)判”。隨著郭老師的'話(huà)音剛落，我又忐忑不安起來(lái)，眼睛不停地掃視著手里的聽(tīng)寫(xiě)紙，慢吞吞地交給了申睿寧。
好不容易等到中午，我看到申睿寧回來(lái)了，就急切地問(wèn)她：“申睿寧，我的聽(tīng)寫(xiě)怎么樣，全對(duì)了嗎？”“你嘛，全對(duì)了！”申睿寧慢條斯理地對(duì)我說(shuō)。我還是有點(diǎn)懷疑她說(shuō)的是不是真的。
過(guò)了一會(huì)，郭老師進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“就張寒和周正晗聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了，其他人都有錯(cuò)！”啊，我解放啦！心里別提多美滋滋了！多虧了媽媽的執(zhí)意要求，才叫我功夫不負(fù)有心人，付出努力就會(huì)有收獲！
小學(xué)生作文 篇5
我從東到西，仿佛一條蜿蜒曲折的玉帶穿城而過(guò)。我就是數(shù)百年來(lái)哺育徐州人民的故黃河。
以前，我經(jīng)常發(fā)脾氣，使河水無(wú)情地上漲，直到?jīng)_倒堤壩，河水泛濫，讓兩岸人民無(wú)家可歸。對(duì)于這一點(diǎn)，我深表歉意。后來(lái)河水被治理，不再泛濫了，人們卻又無(wú)情的傷害我：一些廠礦和個(gè)人，無(wú)視國(guó)家的《環(huán)境保護(hù)法》，向我的體內(nèi)排泄“三廢”，傾倒大量的生活垃圾。各種毒素在我的體內(nèi)蔓延，河水混濁了，發(fā)出臭氣，到處漂浮著各種垃圾。魚(yú)兒哭泣，蝦兒訴苦，我好傷心呀！
令人欣慰的是，人們很快就覺(jué)悟了。調(diào)動(dòng)人員幫我清理體內(nèi)垃圾，整治污水，使河水變清了。河上建造了景觀橋，兩岸綠樹(shù)成蔭，使我煥發(fā)了青春。河道里穿梭著各種各樣的游船，人們可以在游船上欣賞迷人的'景色。每當(dāng)夜晚，岸上的彩條燈，橋上的霓虹燈，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒藍(lán)，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒紫，就像仙女抖動(dòng)著五彩斑斕的彩帶，互相輝映，綻放著美麗，讓人仿佛進(jìn)入了仙境。
人們又在岸邊建造了一座座美麗的公園。公園里種植著許多花。月季、一串紅、迎春花、黃菊、海棠等等，從春到秋競(jìng)相開(kāi)放。公園里還有許多精致小巧的亭子。亭子里有石桌、石凳可供人們納涼，形態(tài)各異的假山、怪石列于四周，矗立在綠茵茵的草地上，為兩岸風(fēng)景增添了不少趣味。
現(xiàn)在我越活越年輕，故黃河變成了徐州的美景，吸引各地游客來(lái)此觀光。這里有休閑的老人，活潑的孩子，天天陪伴著我快樂(lè)的生活。今天的人們更加珍惜我，保護(hù)我，讓我永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)年輕！我更加熱愛(ài)兩岸的人們，會(huì)為他們貢獻(xiàn)我的一切，讓河水更清，讓魚(yú)蝦更歡，世世代代享受這大自然的美景！
小學(xué)生作文 篇6
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話(huà)恐怕早已家喻戶(hù)曉了，可是有些人還是沒(méi)意識(shí)到我們的地球在哭啼，有時(shí)候，你走在馬路上，你有時(shí)候會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：
有些人走在馬路路上，一口痰吐在地上，有時(shí)候會(huì)吐在別人的衣服上（警察 保安也不例外）。
還有一些人把吃完食品的垃圾袋“唰”的扔在地上。
更有一些人把廢電池仍在草叢里，危害環(huán)境
一提到文明兩個(gè)字，我就想起了三年級(jí)我組織的一次小隊(duì)活動(dòng)：
那一天，我通知了我們小隊(duì)所有隊(duì)員在小區(qū)的大門(mén)口集合，大家一到，我就和大家講：“小區(qū)里的垃圾太多了，我們分頭行動(dòng)，把小區(qū)里的垃圾全都集合起來(lái)，扔進(jìn)垃圾筐。咱們一小時(shí)后見(jiàn)。”我們分手了，大家跑得無(wú)影無(wú)蹤，都去撿垃圾了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，大家還沒(méi)有集合，行動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。大家才集合，每個(gè)人手中都提著一個(gè)鼓鼓囊囊的`大垃圾袋，我們一起把它們?nèi)M(jìn)了垃圾箱，我們的這次行動(dòng)受到鄰居們的表?yè)P(yáng)，我們很開(kāi)心。
雖然我們環(huán)保的范圍很小，但我們有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
小學(xué)生作文 篇7
"送走了一冬的寒霜，迎來(lái)了春天的第一縷陽(yáng)光．我們尋著朝陽(yáng)，允吸著春天的芳香．踏上小徑，去看盡頭的小花．春啊，今夜你在何方？＂
這是我的第一首小詩(shī)．我不明白，春為何有如此之大的魅力．當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我竟有了想寫(xiě)詩(shī)的欲望．
推開(kāi)門(mén)，聞到的是未化的雪．早春，空氣中往往會(huì)有涼絲絲的氣息，那種溫柔的清涼，賦予了你一天的活力．
沿著家門(mén)口的小路走，到了盡頭，有一棵小樹(shù)．孤零零的樹(shù)枝，光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)活力．突然，在一根小小的枝條上，那一點(diǎn)綠色闖進(jìn)了我的眼簾．就是這一點(diǎn)綠色的小芽，讓小樹(shù)有了春的希望．它即將是滿(mǎn)樹(shù)的綠色，它又迎進(jìn)了新的生命期．
春來(lái)得并不明顯，但空氣中往往漾著一種新春的氣息．
太陽(yáng)悄悄地挪移，這是新春的第一輪太陽(yáng)��！它不再蒼白無(wú)力，春天將它打扮的煥然一新．
年味兒濃了．街上的行人匆匆地擦肩而過(guò)，雖然還穿著厚厚的`羽絨服，臉上卻顯出不可掩沒(méi)的喜悅．新的一年要開(kāi)始了，嶄新的生活即將來(lái)臨，又有誰(shuí)不高興呢？
路上，車(chē)很多，大家都忙著買(mǎi)年貨．賣(mài)爆竹的人多了，超市和菜市場(chǎng)也都擠滿(mǎn)了人．孩子們最快樂(lè)的時(shí)候就要到了．過(guò)年，他們可以坐在電視機(jī)前，一邊吃著餃子，一邊收大把的壓歲錢(qián)，到了晚上，還可以賞漂亮的煙花．多棒的一天啊！
我開(kāi)始向家走，沿著我來(lái)時(shí)的道兒．我輕輕地邁步，生怕踩痛了大地．這片土地為我們服務(wù)了這么長(zhǎng)時(shí)間，我沒(méi)有理由不讓它休息一會(huì)兒．
我就這樣，一路把春帶回了家．
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