幼兒園《植樹節(jié)》教案
作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園《植樹節(jié)》教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓小朋友們知道3月12日是植樹節(jié)，加深小朋友們對常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)小朋友們與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3.植樹的工具，在小朋友們園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。
設(shè)計(jì)思路：
從小對小朋友們進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代小朋友們教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓小朋友們認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把小朋友們認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓小朋友們采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使小朋友們在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)小朋友們的思維能力。
過程：
一、講樹1.觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。
2.引導(dǎo)小朋友們重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓小朋友們得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)小朋友們了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹(植樹對人類的.益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹牌小朋友們每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木。小朋友們自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發(fā)小朋友們參與種樹的興趣帶領(lǐng)小朋友們?nèi)@內(nèi)的種植角，讓小朋友們說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具(2)種植方法
2.小朋友們種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助小朋友們掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2、了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3、了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
教學(xué)過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？
3。教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的`樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
教案延伸：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：兒歌：留住小鳥小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇3
一、活動(dòng)目的：
1. 感受大自然的魅力，培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情；
2. 增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣；
3. 提高幼兒動(dòng)手能力和合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：植樹工具、植樹場所、植樹材料、彩筆、剪刀、手套、帽子等；
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有參與植樹活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入活動(dòng)：教師播放《種太陽》的音樂，引導(dǎo)幼兒回憶《種太陽》歌詞中“種一顆種子，開一朵鮮花，結(jié)一把果實(shí)，種一顆種子，開一朵鮮花，結(jié)一把果實(shí)”的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 教師帶領(lǐng)幼兒到植樹場所，指導(dǎo)幼兒如何使用植樹工具。
3. 教師組織幼兒開展“我種我送”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將自己帶來的彩筆、剪刀、手套、帽子等工具送給沒有參與植樹的'幼兒，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
4. 教師引導(dǎo)幼兒觀察、了解植樹前后的變化，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)樹木，避免破壞自然環(huán)境。
5. 教師組織幼兒進(jìn)行植樹勞動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享勞動(dòng)成果。
6. 活動(dòng)結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒回憶今天的活動(dòng)，并說出自己對植樹節(jié)的看法和感受。
四、活動(dòng)延伸：
1. 教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒和同伴一起保護(hù)環(huán)境。
2. 教師將今天的活動(dòng)記錄在博客或班級網(wǎng)站中，方便家長了解幼兒在植樹節(jié)中的表現(xiàn)。
3. 教師鼓勵(lì)幼兒回到家向家長宣傳植樹節(jié)的意義，呼吁家長和我們一起保護(hù)環(huán)境，為大自然貢獻(xiàn)自己的力量。
通過今天的植樹節(jié)活動(dòng)，幼兒不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)了如何保護(hù)樹木，還增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。希望在今后的生活中，幼兒能夠發(fā)揚(yáng)環(huán)保精神，共同為我們的家園——地球做出貢獻(xiàn)。
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道太陽、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。
2、知道多曬太陽，多在空氣清潔的戶外游戲活動(dòng)，可以使人的身體更健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書："暖暖的太陽、新鮮的空氣"活動(dòng)過程：
1、討論：身體健康離不開太陽。
提問：圖片中有誰?他們在干什么?小朋友為什么喜歡在太陽下玩游戲?媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽?
(在太陽下游戲會(huì)感到很舒服，很暖和，小朋友們正在長身體，更需要多曬太陽，太陽光能幫助我們身體多吸收鈣，使骨頭長得粗壯結(jié)實(shí)。)出示佝僂病，O型腿患兒的照片，介紹多曬太陽的重要性。
小結(jié)：太陽真好，照在身上很溫暖，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌，使人們不生病或少生病，使我們的.骨頭長得結(jié)實(shí)。沒有太陽的照射，我們會(huì)生病。人離不開太陽，人需要多曬太陽才健康。
2、討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處。
提問：圖片中的小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?
(知道空氣被污染了，小朋友將被污染的空氣吸入體內(nèi)，就感到很難受，甚至?xí)卸�、生病，影響身體健康)提問：圖片中的小朋友怎樣才不難受呢?
(捂住嘴、鼻子，盡快到空氣新鮮地方，平時(shí)注意不去空氣被污染的地方)你需要空氣嗎?清潔的空氣對我們有什么好處?什么地方空氣清潔?
3、小結(jié)：太陽和空氣真好，能使我們身體健康。
小朋友們要多曬太陽，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長!
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
2、能夠愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、3月9日帶領(lǐng)級部主班教師勘測活動(dòng)路線，挖掘路途中的教育資源，并進(jìn)行綠化場地的劃分和調(diào)查水源。
2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。
3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，并塑封。
4、向家長發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的`關(guān)系，植樹的意義。
5、各班自備大水桶一個(gè)，小水桶幼兒人手一個(gè)。
6、各項(xiàng)人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶，照相—班內(nèi)保育老師，提水—兩名男教師。
7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。
活動(dòng)流程：
一、植樹前的談話：
你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）你認(rèn)識(shí)哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）
二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。
第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(dòng)（要求班級分四列縱隊(duì)，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好）
第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。
�。ò堰@一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時(shí)候植樹是最適宜的。）第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。
第四項(xiàng)：各級部長向大家發(fā)出倡議：“愛護(hù)小樹，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
第五項(xiàng)：分大中小級部進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。
三、中班活動(dòng)流程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
●活動(dòng)順序：到達(dá)綠化場地——為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。
●在班級綠化場地內(nèi)活動(dòng)，不要擅自離開集體
2、認(rèn)領(lǐng)小樹，教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。
3、給小樹澆水。
要求建議：
●水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾渌榷嗔�，也要生病的�?/p>
●取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序。
●提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。
4、和小樹合影留念。
5、撿拾垃圾、整理工具。
6、評選“綠色小衛(wèi)士”。
植樹趣聞：印度尼西亞爪哇島法令條文規(guī)定，第一次結(jié)婚要種樹2棵，離婚的要種5棵；第二次結(jié)婚必須種樹3棵，否則不予登記。
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖
植樹節(jié)快到了，借此契機(jī)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解人與自然的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。通過本次植樹節(jié)的活動(dòng)，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、游戲、行動(dòng)等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關(guān)系。
2、了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
3.多媒體課件
活動(dòng)過程
一、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣
1.請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2.教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難?
二、我知道的樹木
1.分組討論：你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?
2.幼兒可以用搜集到的`樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。
3.運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見樹木的名稱及種類，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。
三、我喜歡樹木
1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)
2.教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認(rèn)識(shí)植樹節(jié)節(jié)徽。
3.教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。
四、我保護(hù)樹木
請幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報(bào)等。
延伸活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動(dòng)中，感受植樹的樂趣。
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)開始。
1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎？對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護(hù)樹木，春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子，你們知道是那天嗎？
老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，
指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥眩�是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才
能留住小動(dòng)物呢？小貓和小狗用什么方法想留住小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔
子用什么樣的方法留住了小鳥？為什么留住了小鳥呢？小鳥為什么喜歡樹
呢？
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的'作用。（豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。）
2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇8
一、活動(dòng)目的：
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月10日至3月20日
三、活動(dòng)口號(hào)：
行動(dòng)起來，爭做護(hù)綠小使者
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、發(fā)一份倡議書
少先隊(duì)發(fā)一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會(huì)課時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識(shí)的宣傳，發(fā)出號(hào)召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”,人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、護(hù)一棵小樹苗
發(fā)動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員每人在校園內(nèi)認(rèn)領(lǐng)一棵樹，利用課余時(shí)間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。
3.植一抹清新綠
一二年級學(xué)生利用周末，動(dòng)員家長和孩子一起動(dòng)手，在自家門前附近，親自動(dòng)手實(shí)踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。
三四年級各班班主任聯(lián)合科學(xué)老師發(fā)動(dòng)學(xué)生把好的花苗，帶到班級，進(jìn)行觀察、培育，班級成立“植物角”,美化班級。
4、出一張綠色小報(bào)
五六年級各班以班級為單位，組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，a4紙張大小，然后評選出2——3件作品上送少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)老師，少先隊(duì)大隊(duì)將評選出一二三等獎(jiǎng)若干，并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
5、栽一棵希望之樹
少先隊(duì)大隊(duì)部獎(jiǎng)在去年的“護(hù)綠小天使”中，選出5名學(xué)生，于3月10日上午8點(diǎn)
一、班會(huì)開始
主持人：同學(xué)們，你們喜歡綠色嗎?為什么?你們知道我們的周圍有什么是綠色的嗎?
今天我從綠色王國請來了幾位好朋友來參加我們班的主題班會(huì)，你們歡迎嗎?
小草：我是綠色的小草，我為大地媽媽披上了綠衣裝，使我們的地球更加美麗。
小樹：我是綠色的小樹，我給人們帶來新鮮的氧氣，防風(fēng)沙防洪水都有我的一份功勞。
小青蛙：我是綠色的小青蛙，農(nóng)民的'莊稼離不開我，我和我的動(dòng)物伙伴也離不開你們的愛護(hù)。
主持人：今天我還從森林電視臺(tái)請來一名大名鼎鼎的小記者。
小記者：大家好!今天我會(huì)在主題班會(huì)上對你們進(jìn)行采訪。
二、小草篇
小草：今天我的小伙伴們要給大家說說心里話。
主持人：好!我們一起聽聽他們說些什么。
(詩朗誦《小小草》)
小記者：聽了小草的心里話，你又想對小草說些什么? (采訪同學(xué))
主持人：小草是我們綠色家園的一員，大家可要記住，路邊的小草是我們的好朋友，千萬別去踩壞它喲!
三、小樹篇
主持人：咦，這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的?
小樹：有幾個(gè)小朋友不懂得愛護(hù)他們，讓他們受到了傷害，我們?nèi)タ纯础?/p>
(小品《受傷的小樹》)
小記者：你們認(rèn)為這幾個(gè)小朋友能做的對嗎?為什么? (采訪同學(xué))
小樹：現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛護(hù)我們了，給我們澆水，為我們松土，不摘我們的枝葉，不在我們的身上亂刻亂畫，我真高興啊!為了感謝你們，我的松樹伙伴帶來了一個(gè)精彩的節(jié)目，請大家欣賞。
(舞蹈《小松樹》)
四、青蛙篇
(傳來青蛙的哭聲)
主持人：是什么聲音?我們快去看看。
(小品《快幫我們講講話》)
小青蛙：今天我還帶來了幾位我們的動(dòng)物朋友，同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)嗎? (金絲猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹)
小青蛙：誰愿意保護(hù)我們，做我們的好朋友?
(表演唱《找朋友》)
五、家園篇
主持人：同學(xué)們，你們想不想讓這些綠色王國的朋友留在這里呀?那我們就要從今天開始做起愛護(hù)花草樹木，保護(hù)小動(dòng)物把我們的地球變成綠色的家園，能做到嗎?
(展示綠色家園的繪畫作品)主持人：請班主任老師講話。
班主任講話
主持人：讓我們和綠色王國的朋友一起唱起來，跳起來吧! (合唱《找朋友》)
主持人、小草、小樹、小青蛙、：一(1)班”綠色家園“主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位老師。
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解植樹節(jié)的意義，通過活動(dòng)提高愛護(hù)樹木的意識(shí)。2.掌握樹的簡單繪畫方法，嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：了解植樹節(jié)的意義，懂得樹的繪畫技巧。2.難點(diǎn)：使用剪刀剪出手的形狀，并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手2張A4紙、卡紙，彩色筆，水粉顏料，上色筆，調(diào)色盒。2.樹的圖片/植樹節(jié)相關(guān)知識(shí)/多形式作畫樹的作品。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)，引出幼兒的興趣。
1、昨天星期六，你們知道是什么日子嗎？（引導(dǎo)幼兒了解是植樹節(jié)）老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。你們會(huì)畫樹嗎？在老師還沒畫之前，請你們畫一畫心目中的樹。
2、觀看范畫（水粉）
教師：昨天是植樹節(jié)，雖然我們沒有出去種樹，但我們
可以在教室里面也一樣可以種樹呀！首先你們要學(xué)會(huì)畫樹。老師今天帶來幾幅作品，我們一起來看看是怎樣？關(guān)于樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學(xué)嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹干—樹杈—點(diǎn)樹葉。
2、教師巡回指導(dǎo)，幼兒練習(xí)。
教師：仔細(xì)看看老師是怎樣畫的？先畫一條橫線是土地，地上小樹慢慢長大成大樹，樹干長出小樹杈，那么多葉子怎么畫呢？我們可以用點(diǎn)來代替呀！
3、嘗試畫樹
教師：樹的葉子有嫩的也有老一點(diǎn)的對不對，那我們嘗試沾一點(diǎn)黃色和綠色一起點(diǎn)畫，這樣畫面看起來是不是更豐富呢？
4、嘗試新方法法，發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。
教師：今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹畫出來。
教師小結(jié)：我們畫畫的時(shí)候，不要擔(dān)心畫錯(cuò)，不要太拘謹(jǐn)，大膽作畫，不需要畫的'完美逼真。
�。ㄈ┮胄伦鳟嫹绞剑悍N樹
1、不會(huì)畫的小朋友不用擔(dān)心，老師教你用最簡單的辦法：用手放在卡紙上撐開，用筆跟著畫出來，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼兒注意使用剪刀）你們可以根據(jù)老師給的作品參考，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的樹，你們設(shè)計(jì)好的樹把它們合到一起就成了森林啦！
2、點(diǎn)評，提醒幼兒樹干要設(shè)計(jì)的粗一點(diǎn)。3.組織幼兒收拾材料。
五、活動(dòng)反思：
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇10
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒畫出人們勞動(dòng)的不同姿態(tài)及勞動(dòng)場景。
2、引導(dǎo)幼兒用與實(shí)物相應(yīng)的色彩，或豐富的色彩表現(xiàn)樹，人物和周圍環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫和安排畫面，提高作畫興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師范畫、植樹節(jié)的相關(guān)PPT圖片。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
畫出人們勞動(dòng)的不同姿態(tài)及勞動(dòng)場景，能大膽地安排畫面的.遠(yuǎn)近。
教學(xué)方法與手段：
觀察法、示范法、多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友，你們知道明天是什么日子嗎？老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？
二、引導(dǎo)幼兒觀察植樹時(shí)人物的動(dòng)態(tài)。
1、觀看范畫
師：老師今天帶來一幅畫，我們一起來看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的？我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機(jī)里看到的都是關(guān)于植樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學(xué)嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。
2、學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)。
教師：仔細(xì)看看老師是怎樣畫的？先畫大輪廓，畫頭，再畫出植樹時(shí)的身體動(dòng)態(tài)，再給填上手腳，最后添上五官、頭發(fā)。
3、學(xué)習(xí)畫種樹
教師：人們在種樹，看看怎么來畫呢�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察）
4、發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。
教師：今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來。
5、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
教師：畫的時(shí)候要注意人物動(dòng)態(tài)和植樹場景的布局，可以看看老師是怎樣畫的，注意畫畫時(shí)畫面的整潔，畫好好，開始涂色，涂色要均勻。
三、評價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)
1、評價(jià)作品。
展示作品，引導(dǎo)幼兒從人物動(dòng)態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個(gè)方面評價(jià)作品，表揚(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。
2、組織幼兒收拾材料。
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。
3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。
活動(dòng)內(nèi)容
一、了解植樹節(jié)的意義。
老師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？
老師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？
二、旁觀CD。
老師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。
老師請幼兒回答植樹節(jié)的意義
老師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
老師：我們的`小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹。
老師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
老師講述種植的要求
老師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié)
老師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸
可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹。
幼兒園植樹節(jié)教案，植樹節(jié)就要到了，植樹造林是為了讓我們的后代有一個(gè)良好的生存環(huán)境，對于幼兒來說是一個(gè)教育他們愛護(hù)環(huán)境的好機(jī)會(huì)，老師們要讓幼兒了解關(guān)于植樹節(jié)的知識(shí)，讓他們知道植樹節(jié)的意義。
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇12
活動(dòng)名稱:
《美麗的大樹》
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解植樹節(jié)的意義，通過活動(dòng)提高愛護(hù)樹木的意識(shí)。
2、掌握樹的簡單繪畫方法，嘗試用水彩筆和卡紙制作立體樹。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解植樹節(jié)的意義，懂得樹的繪畫技巧。
活動(dòng)難點(diǎn):
使用剪刀剪出手的形狀，并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一棵與眾不同的樹。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水彩筆、卡紙、剪刀、折紙、膠棒或雙面膠。
溫馨提示：
1、寶寶使用剪刀時(shí)一定要注意安全，不要剪到自己，最好在爸爸媽媽的指導(dǎo)下使用。
2、寶寶們使用完文具以后，要記得整理好并放回原來的位置，方便下次使用。
活動(dòng)過程：
小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?
今天是3月12日，在這春意盎然的'日子里，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)，李老師今天帶來了一個(gè)關(guān)于植樹節(jié)的故事，請家長帶著孩子一起來看看吧。
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇13
活動(dòng)前言：
迎春花一般是春節(jié)開的最早的一種小花，花色呈黃色，以前在自己的家鄉(xiāng)早早的就能看到盛開的迎春花，一片一片的，不管是近看還是遠(yuǎn)觀都是不錯(cuò)的一處風(fēng)景，若是家長們有時(shí)間的話不防多去郊外走走！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。
2、發(fā)展幼兒的觀察力。
3、培養(yǎng)幼兒對自然界的興趣，教育幼兒愛護(hù)花朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實(shí)物花枝；迎春花的'掛圖。
活動(dòng)過程：
1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。
2、觀察實(shí)物，利用多種感官感知和體驗(yàn)迎春花。
3、討論：迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關(guān)系。
4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論：如何愛護(hù)花朵。
5、到室外觀察迎春花。
小編總結(jié)：小朋友，不知道你對迎春花是否有印象，若是不知道的話可以在書集或是網(wǎng)上查看下此相關(guān)的信息，家長們要協(xié)助孩子一起觀察去尋找春天吧，這對于小孩子們增長知識(shí)也是很有意義的噢！
幼兒園《植樹節(jié)》教案 篇14
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、講述自己認(rèn)識(shí)的樹，并進(jìn)行表征。
2、區(qū)分認(rèn)識(shí)落葉樹和常青樹，并能進(jìn)行分類
3、發(fā)展幼兒的觀察、比較、表達(dá)的能力。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的'日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、做好帶孩子們到戶外觀察樹的準(zhǔn)備。
2、楊樹、松樹及各種樹木圖片若干。
3、畫紙、彩筆等。
三、活動(dòng)過程
1、談話引起幼兒的回憶，講述自己認(rèn)識(shí)的樹。
“你都認(rèn)識(shí)什么樹，它長得什么樣子？”
2、出示松樹和楊樹的圖片。
“你們認(rèn)識(shí)它們嗎，它們有什么不一樣的地方？”
教師小結(jié)：楊樹每年春天發(fā)芽，秋天落葉，這樣的樹叫落葉樹；松樹一年四季葉子都是綠色的，且不落葉，所以叫常青樹。
3、幼兒根據(jù)圖片上的樹木進(jìn)行分類。
4、幼兒繪畫，畫出我喜歡的大樹。
5、作品展評。同伴之間相互欣賞，講述自己畫的樹。
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