笑聲優(yōu)秀作文(推薦)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的笑聲優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
笑聲優(yōu)秀作文 篇1
九月初九重陽節(jié),也就是我們常說的“老人節(jié)”。這天早上,我就在開始策劃怎樣幫家中的老人奶奶,過一個有意義的節(jié)日了。終于盼到放學啦,我還是一籌莫展。打開電視,我看到《幫媽媽洗腳》的廣告,我從中得到啟發(fā)。晚飯后,奶奶打算洗腳,卻找不到洗腳盆,回頭一看,原來我已經幫她打好了洗腳水。奶奶笑著說:“孫子,今天怎么這么懂事了?”我咧嘴一笑:“奶奶,今天是‘老人節(jié)’,我要幫您做點事!闭f完,我扶奶奶坐到椅子上,把溫水端到奶奶跟前,輕輕地把奶奶的腳放入盆中?粗棠谈稍锏哪_,我仿佛看到奶奶一路走來的艱辛。在那些歲月里,奶奶和天下所有的老人那樣,走過雪地,走過田野,走過山林,走過祖國最艱難的時期。我輕輕地撫奶奶的'腳背,將腳趾間的每個交叉口都仔細地搓著,每個腳趾都認真地按摩著,每片趾甲都慢慢地清洗著。我情不自禁地問:“奶奶,以前生活很苦吧?”奶奶愣了一下,摸了摸我的腦袋,和藹地說:“苦日子都過去了,現(xiàn)在的生活我知足了,哈哈哈.......”
聽著奶奶的笑聲,我的心變得好平靜,突然又有點憂傷,奶奶的身體不太好,不知道還能活幾年呢。為了逗奶奶開心,我故意問奶奶:“奶奶,以后每一年的老人節(jié)我都給您洗腳,好嗎?”“好。”奶奶似乎明白了些什么,笑呵呵地說,“好,以后我孫兒考取重點大學,我還要給你封紅包呢!”“哈哈哈哈——”祖孫倆幸福的笑聲充滿了小小的臥室。
一瞬間,我體會到:什么都不重要,只要一家人在一起就是開心的事。我在心里暗暗發(fā)誓:奶奶,我不再讓你受苦的啦!
笑聲優(yōu)秀作文 篇2
今天,我真正的體會了傳聞中描寫的哄笑節(jié),而且這次還哄笑的十分火爆呢!因為三“哄笑長老”也在這次哄笑節(jié)中出現(xiàn)了。
同學們一聽可以造成哄笑節(jié)的氣氛,便熱鬧地議論了起來,長老們終于發(fā)話了:“每組第一位同學到老師面前去聽答案,然后傳給第二位同學,以此類推,傳到最后一位同學,哪一組最先跑到老師面前,說對答案,哪一組就獲勝,每組人數(shù)要一樣哦!來吧!”
每組的.一號位同學跑到了老師面前,四個人排成一隊,我聽見一位同學說:“啊,我好緊張啊,我可一定要認真聽,傳正確。如果傳不對,同學們會責怪我的!”他旁邊的同學也說:“是哦,我的小心臟都要跳出來了呢!”我也想:是啊!我雖然不是第一個人,可如果到我這兒打結了,那責任就是我的了,再加上大家那么想贏¨¨¨我看見他們已經聽完答案了,扳著手指念念有詞,再穿上佛衣,咯咯,那活像一位和尚。同學們都站了起來,急得直跺腳,地板都要跺壞了。
老師一聲令下:“準備,開始!”一號位同學董浩然對二號位同學耿凱婧咬了一陣耳朵¨¨¨耿凱婧忽然問了董浩然一下,她問完后,皺了皺眉頭,一副擔心的樣子,我明白了,打結了,到我這的時候,我聽見,她輕聲細語地說了一句:“不能不知道!蔽乙矀鹘o了下一個人,他一聽,站了起來,跑出座位,沖到臺上,大喊:“是不能不知道!贝蠹乙宦牰夹α,我們隊的一號位董浩然一聽,哭笑不得,使勁地捶桌子,老師讓他說答案,他們異口同聲:“藤動銅鈴動!”
游戲在歡聲笑語中結束了。
笑聲優(yōu)秀作文 篇3
生活中處處充滿笑聲,在公園、在學校、在家庭……是玩的開心?是獲得成功?是遇到了喜事?是贏得了稱贊……
有一次,我寫完了作業(yè),和弟弟在一起玩。你聽!是什么聲音?哦,是敲門聲。我和弟弟打開門一看,原來是我的好朋友:王一凡、于文慶、游瑩瑩、李雯雯。我們在一起想玩什么?我說:“玩捉迷藏吧”。大家都同意我的想法,就連弟弟也在那里點著頭。我們一起“剪子石頭布”來決定誰藏誰捉。最后,我和王一帆、游瑩瑩、于文慶我們藏,李雯雯捉我們。
游戲開始啦,李雯雯首先在原地閉著眼數(shù)50個數(shù)。我們幾個找到地方就藏。我藏在柜子后面,王一帆藏在床后面,于文慶藏在門后面,游瑩瑩藏在了一個狹窄的地方!皣u,你聽,47、48、49、50,我們來找你們了”。我害怕她找到了我,就開始屏住呼吸,可是一會兒就不行了!拔艺业侥懔,快出來”。是誰呀?我不知道誰被捉住了,在這時,又有兩名同伴被捉住了,我不禁心酸了,只剩下我一個人了。在我發(fā)呆時,突然前面出現(xiàn)了一個人影,我也被捉了,我們四個人全被捉了。
“叮咚叮咚”,又有人敲門了,我走過去開門,一看是表姐,我連忙把表姐拉進來,讓她參加我們的游戲。
游戲有開始了,我和表姐一起捉她們四個,我和表姐一起數(shù):“1、2、3、4……”,數(shù)到50的`時候,我和表姐就出發(fā)了。我們一個屋子一個屋子的找,終于找到了她們四個?墒菚r間流逝,一會兒就六點半了她們都要走了?墒俏覀兺娴暮芸鞓,很開心。
笑聲處處都在,讓我們靠自己的力量,讓全世界都充滿笑聲吧!
笑聲優(yōu)秀作文 篇4
在我的記憶當中:每當我拿回好成績的那一瞬間,爸爸的臉上就會洋溢著幸福的笑容;每當我快樂的時候,爸爸的臉上就會洋溢著慈祥的笑容;每當我成功的那一刻,爸爸的臉上就會洋溢著自豪的笑容!
我拿回好成績時:“爸爸,快來看看啊!我數(shù)學考試打了100分!”爸爸這時就會放下手中的活兒,迫不及待的跑來看我的成績單.然后說:“你真棒!”之后,爸爸的臉上便會露出笑容.我深知,這種笑容叫做“幸!
我快樂時:我快樂的'時候,爸爸便會過來和我一起分享我的快樂,我也很愿意和爸爸一起分享.因為在分享的過程中更能讓我知道一些道理,這些道理使我受益無窮.“女兒,為什么這么快樂啊?”“因為我今天做對了一件事”我便會和爸爸說我今天幸福的經歷,爸爸也會給我講一些人生道理.那一刻,我又看見爸爸笑了,笑的那么燦爛.我深知,這種笑容叫做“慈祥”
我成功時:“哈哈!爸爸,我終于解出了這道奧數(shù)題啦!”我驕傲的說.爸爸走過來,看了看.只見爸爸皺了皺眉頭,然后很快的舒展開了,說:“女兒,你真聰明!這么難的題都能做出來,連爸爸都甘拜下風!”爸爸謙虛的話語讓我有些羞澀.不過,我也很開心,自己沒有在任何人的幫助下戰(zhàn)勝了自己.爸爸對我說:“女兒,你要記。耗阕顝姷膶κ钟肋h是你自己,只要戰(zhàn)勝自己,超越自我,那么你就會成功.”這一刻,爸爸又露出了甜美的笑容.我深知,這種笑容叫做“自豪”
爸爸的笑容多種多樣,不過,每種笑容都有著一個深刻的含義.這種含義,不是可以從表面看出來的,而是需要我慢慢的體會,慢慢的了解,慢慢的融入這種情感.希望爸爸的笑容會更加燦爛.
笑聲優(yōu)秀作文 篇5
呵呵,提起笑,這似乎是一個永恒的話題,只要有歡樂的地方就有笑聲。
孩子的笑聲如銀鈴;大人的笑很慈祥;老人的笑聲很平和;我的笑聲沒有什么特點,但我愿用笑聲來裝扮我的生活,使我的生活絢爛多姿!
在老師的眼中,我似乎不茍言笑,整天愁眉苦臉;在同學的眼中,我或許也是那樣吧。但那都不是我,只有幾個關系好的才知道——我喜歡笑、喜歡逗樂、十分幽默。
笑,可以有化干戈為玉帛的無窮力量:記得那一次,我去食堂打飯,先玩飯盒,剛準備撤離,誰知哪個冒失鬼,竟然撞到了我,害我擦破了皮,飯盒也飛出去老遠。心里又氣又恨,咬牙切齒地尋找“肇事者”。我巡視的眼光正好不偏不斜地對住了一個小男孩怯怯的眼光。他不知所措、茫然若失地望著眼前的這個“瘋狂的.、氣沖沖的"大姐姐,它的目光里閃著晶瑩的淚珠。突然間,我好像從這淚珠中看到了自己:記得三年前我還是一個初出茅廬的初一新生。那時的我很膽怯,與每一個人都保持著距離,生怕會受傷害。但是,萬萬沒想到,還是我傷害了她。那一天,食堂很擠,我一不小心就把一位大姐姐推倒了。我當時很害怕,想逃,但在眾目睽睽之下,我無路可逃。只好呆呆地看著形式,一、二、三,她站起來了,飯灑滿了衣服,十分狼狽,有幾個人還笑出了聲。我暗想,這下完了,結果她朝我一笑:“沒事,我還有衣服。”“喂!”我回過神來,看向淚汪汪的男孩,撇嘴一笑:“乖,不哭,我沒事!蔽倚α,他也笑了。
是啊,是那位大姐姐,讓我懂得了笑的真諦,讓我不再彷徨,不再擔憂,讓我用笑去改變自己,也給他人帶來快樂。
笑,是人類永恒的話題;笑,傳遞著快樂;笑,是那位姐姐傳遞給我的。我將不恥使命,繼續(xù)傳遞那份歡樂與包容。
笑聲優(yōu)秀作文 篇6
笑聲給生活帶來甜美,使它像玫瑰園中的花兒一樣芬芳。
——題記
快樂像一個可愛的小精靈,它每時每刻都陪伴在你的身邊。
太陽公公漸漸地走向了它金光閃閃的椅子,風兒姐姐也邁著輕盈的.步伐走來,小草吸吮著陽光的甘甜,花兒無私地把那沁人心脾的香氣奉獻給人們!肮阏娑!薄安皇谴担裉煳乙员槟莾旱拿朗!薄澳阏f會有什么呢?也許會有毛筆酥、臟臟奶茶……”
在去西溪的路上,我們三個“活寶”一直在討論吃什么,唱什么,突然,來了一句引起我們共憤的話;“你瞧瞧你們都胖成啥樣了,尤其是你,小趙同學,你都快斤了”我們一個個地都擺足了那種“要打架;切,來吧”。
到了西溪,我們的家長坐在涼亭下歇腳,打發(fā)我們自己去填肚子,說了你們可能不相信,為了吃這一頓我們都沒吃早飯。家長們見我們能自己照顧自己就各自回家了。
大約到了一點,我遇到了夏雨婷。我們就結伴而行,我們走到了真人娃娃機那兒,我們都想抓,但前提是必須集齊與七仙女的照片,于是我們兵分兩路,兩個人去東,兩個人去西邊。我們從東邊跑到北邊,每一個穿古裝的小姐姐都看過但是只集到一、二、四。這三個小姐姐的照片,但我們并沒有氣餒,估摸著三、四圈吧。但她們就像貼了隱身符一樣,怎么找也找不到,哎,找了兩個多小時哦!
但,也并不什么都沒有的。我因為有事要提前離開,她對了一下眼神,從包里拿出兩個可愛的娃娃。“生日快樂!Happybirthdaysaytoyou!”“謝謝!你們,你們……安排好的?”“恩,不要太感謝,你知道我們人很好的!”
快樂是金!快樂是一首詩,優(yōu)美自然;快樂是一曲歌,澎湃激昂;快樂是一片海,無拘無束。
笑聲優(yōu)秀作文 篇7
“哈哈!輪到你表演了!”“喲!這次竟是你!”……教室里傳來了一陣清脆的笑聲。想知道我們在干嘛嗎?一起來看看吧!
作文課上,老師神秘地說:“今天帶大家做一個好玩的游戲,名字叫‘擊鼓傳花’”。規(guī)則是這樣的:一個人敲擊手鼓,其余人員按照一定順序聽鼓傳花,花要傳到下一位同學的手里或者桌面方為有效。鼓聲一停,花停留在誰手里或者誰的桌面,他就要上臺表演節(jié)目。
游戲就要開始了,可是我們沒有鼓、棒子和花,怎么辦呢?只見老師像變魔術似的,用了不到一分鐘就做了一朵花。并用鐵筆盒做鼓,圓珠筆做棒子。
一切準備就緒后,我們就開始游戲了。第一場老師為擊鼓手,其余人傳花!斑诉诉恕...”,隨著“發(fā)令槍”的一響,花開始傳遞了。不知不覺中,花已經快速向我傳來。我的心跳越來越快。突然,花傳到了我的手中。說時遲,那時快,我手忙腳亂地將花傳給了劉天昊,我提著的心終于放松了起來?删驮谖曳潘蓵r,那花又偷偷地、悄無聲息地向我“跑”來。突然,我又一次摸到了那熟悉的感覺。我慌了神,正要把花傳出去,可最后一聲鼓聲已沉沒在同學們的歡笑中。唉!我可真倒霉。
第二場比賽開始了,這次是錢方舟當擊鼓手,F(xiàn)在又花落誰家呢?你可能猜不出,居然是老師!于是老師為我們跳了一段地道的新疆舞,那優(yōu)雅的'舞姿,那輕盈的舞步,實在美麗動人。
快樂的時光總是美好又短暫,不知不覺中,游戲結束了,只剩下一串銀鈴般的笑聲……
笑聲優(yōu)秀作文 篇8
我剛剛走過無拘無束的小學,又迎來了朝陽似火的的中學。小學時那一串串清脆的銀鈴般的笑聲,卻時時縈繞在耳畔……
小學時有一個人,她給我留下了不可磨滅的印象。她30多歲,笑起來眼睛彎彎的很好看,戴著一副金邊近視眼鏡,樣子很文靜,她就是我的班主任——施立新老師。
施老師有一雙神奇的眼睛,任何一個同學的缺點都逃不過她銳利的目光。她出口成章,常常讓大家佩服得五體投地。她對人很親切,既是我們的好朋友,又是我們克服困難的“大救星”!
施老師講課很有趣。她時不時一個小幽默,逗得大家開懷大笑。記得有一次同學的作文獲獎了,施老師興高采烈地在班上說:“我們班上的同學獲得全國作文比賽一等獎,真是太好了……”說著說著,臉上蕩漾出欣慰的'笑容,眼角邊的魚尾紋也變得漂亮了,那笑靨好像花園里那燦爛的月季。
施老師十分寬容。記得那一次,施老師正津津有味地講評作文,同學們也都聽得聚精會神。正在這時,班上一位同學的水杯掉到了地上,發(fā)出了“驚天動地”的巨響。同學們都嚇了一跳,施老師更是大吃一驚。她停了一下,對我們心平氣和說:“你們看,這個同學是上課沒有認真聽講的,要不然怎么會發(fā)生這樣的‘爆炸事件’呢?”說完,同學們都哄堂大笑起來。
童年的記憶,難忘的老師,銀鈴般的笑聲,是我十二年來最寶貴的財富!
笑聲優(yōu)秀作文 篇9
風漸漸地住了,窗簾后隱隱的透進淡淡的花香。推開窗一看,呀!春天來了,路邊的花兒,含苞待放,花上的露珠映著初升的朝陽,像玻璃珠子似的,一閃一閃的——好似一幅美麗的水彩畫。
憑窗站了一會,悠忽間,觸摸了風的痕跡,感到絲絲涼意。回眸間,眼前的事物都映在春日的光輝中。不經意的一瞥,看見墻上海報中的阿童木——這“超人”阿童木,擺著向前沖的姿勢,散發(fā)著迷人的光芒。他的眉毛高高地揚起,兩只眼睛炯炯有神,嘴角微微上翹——這笑包含了一位英雄為拯救世界而犧牲自己的幸福。
“這笑容好熟悉啊,好像在哪兒見過似的------”靠在窗邊,我想——靜靜地想。
靜靜的思考,沉思中,忽然想起一個故事——一個大年夜,月兒靜靜的,風兒也不搖動了,只留下一個孤獨的身影在獨自賣火柴,她點燃了好幾次火柴后,終于見到了她的奶奶,她的嘴角慢慢地向上揚起——她笑了,她的目光里流露出多少幸福!那目光像冬日的陽光照射在我的心田,一股暖流溢遍全身;像春風拂過臉頰,柔柔的,輕輕的.;又像海浪輕拍海岸,卷起一陣陣美麗的浪花。這微笑,讓我感到無限溫暖。
“這笑容也是那么熟悉,又好像在哪里見過似的------”我想——我靜靜地想。
不知不覺,腦海里又浮現(xiàn)出兩年前的一幅畫面——殘亂的廢墟,倒塌的房屋,斷裂的公路,一切都是死氣沉沉,滿目瘡痍——汶川512大地震。一個從廢墟中救出來的小男孩,他的臉重新沐浴在陽光之下,在這陽光的沐浴與照耀下,他微微地動了一下嘴角——他笑了,幸福地笑了。
同樣只是一個簡單的動作,微微地動了動嘴角,卻有一種飄飄悠悠的幸福感。
三個笑容,三個幸福的笑容,讓人感覺到愛在天地間,讓我們笑在愛里,笑在幸福。
笑聲優(yōu)秀作文 篇10
在我的生活里,笑聲是永遠都存在的。有同學的笑,有自己的笑,有朋友的笑……當然,每一個人的笑又是與眾不同的,有微笑,有傻笑,有莞爾一笑,有哈哈大笑……
在我們寢室里,常常聽見一陣又一陣歡笑,感覺永遠都伴隨我們左右,笑也是我們生活中的一部分,如果沒有了笑,我們的人生還有意義嗎?
“哈哈…….”一陣爽朗的笑聲,吸引了每一個人的神經,她就是我們班上最豪爽的女中豪杰——王曉慶。哈哈大笑是她的標志,無論教室里,還是寢室里,或者操場上總能聽見她那大氣的笑聲。如果你不知道,有時還會把你嚇個半死,不信的話,就來試一試?
“嘻嘻…….”如此優(yōu)雅文靜的笑,那可是我們的“笑不露齒”——李蓉。她比較文靜內向,不怎么多言多語,和王曉慶那可是一個天上,一個地下,相差十萬八千里了。只要你從她身邊走過,她未泯的`雙唇,微微向上翹起,對你笑著,看上去就是又一個“蒙娜麗莎”。
而笑瞇瞇的眼睛,再加上露出的小尖牙,你猜這又是誰呢?這就是我們班的語文課代表——江川宇。大器的名字,嬌小的人兒。他每次笑起來的時候,眼睛就會瞇得很小,你看了不想笑的,也會情不自禁的跟著笑。
還有好多好多的笑,可是我們又快度過這小學六年的生涯了。我要把班上的每一位同學的笑記下來,把它珍藏在我快樂的童年里,珍藏在我的腦海里,珍藏在我記憶深處。我不會忘記你們的,更不會忘記你們個性的笑聲。
笑聲優(yōu)秀作文 篇11
這幾天,奶奶變得衰老了,鬢角的白發(fā)又增加了不少。
往日的嘴角有點上翹,總好像是在微笑。而今我耳邊卻失去奶奶往日的笑聲了。
晚上,我躺在床上,久久不能入眠。記得以前奶奶一天到晚總是笑聲不斷,可是自從我上初中以來,經常不回家,家務重擔壓得奶奶喘不過氣來。現(xiàn)在放假了,我也該幫奶奶做些什么才對呀!
清晨,我早早地爬起來,搶著去干家務活,這時奶奶已煮好了飯,我趕忙去拿飯碗,誰知腳下一滑,手不由得一松,“啪”一聲,碗掉在地上,碎成了幾塊。我驚呆了,原先的笑容全沒了。奶奶看了一眼碎碗,無聲地苦笑著。蹲下身,小心翼翼地收拾起來。
這頓早餐可想而知吃得非常不愉快。早飯后,奶奶上街買菜去了。我一個人在家,心里頗不是滋味,我多么希望奶奶能罵我一頓呀!想做點作業(yè),但總心不在焉。腦海里不時浮現(xiàn)出那打碎的碗。我要買個新碗補償這個過失。不一會兒,我攥著砸碎心愛的小瓷兔取出來的錢,向附近的商店跑去。
當我背著那個放新碗的`書包回到家里時,奶奶早已回來了。我輕松地笑著跑進屋,迎接我的卻是那張失去笑容的面孔。還沒容我說話,奶奶發(fā)火道:“你爸媽知道你亂花錢,看怎樣收拾你!”我這才看清奶奶手里拿著小瓷兔的碎片。只好委屈地把書包遞了過去。
奶奶生氣地打開書包,看到一只嶄新的碗愣住了。一把摟住了我,笑著說:“奶奶錯怪你了。”話音剛落,奶奶和我發(fā)出了歡心爽朗的笑聲。
笑聲優(yōu)秀作文 篇12
“哈哈哈……”咦?哪個班傳來了這么響亮的笑聲呢?哦,原來是我們三年級(1)班。為什么我們笑得這樣開心呢?原來,我們在開聯(lián)歡會。
班長走上講臺說:“同學們,下面我們來玩?zhèn)骰ㄓ螒。”“咚咚,咚咚”鼓聲越來越快,我越來越緊張,我在心里祈禱,天靈靈,地靈靈,千萬不要輪到我。但是,不幸的事還是發(fā)生了,結果花還是傳到了我的手上,這時我飛快地把花扔給了下一位同學!斑恕惫穆暻『猛V沽。班長拿著一個盒子笑嘻嘻的來到那位同學面前,盒子里放著一些紙條。那位同學小心地抽了一張,打開一看,他皺了一下眉頭,無奈地把紙條遞給了班長。班長看了紙條大聲說:“處罰是拍著屁股喊我最棒!蓖瑢W們聽了笑得東倒西歪。那位同學很不好意思地上了講臺,隨后,他一邊用力的拍著屁股,一邊大聲的叫喊著:“我最棒!我最棒!” 并繞教室一圈。在他表演的時候有很多同學對他說真走運。還有位同學拍了一下他,他配合地叫了一聲“哎呀”。全班再一次響起了快樂的笑聲。
聯(lián)歡會上我最喜歡拼句游戲。班長讓三個同學起立,讓第一個同學寫人物,第二個同學寫在干什么事,第三個同學寫地點。很快,大家都寫好了。班長一看,撲哧一下,先笑了出來。有些同學迫不及待地問:“是什么呀?”班長說:“吳老師在小河里洗冷水澡!边@時,吳老師幽默地添了一句:“吳老師洗冷水澡為的`是鍛煉身體,參加奧運會!庇械耐瑢W笑得露出了八顆大門牙,有的同學笑得眼睛瞇成了一條縫,還有的同學捧腹大笑起來,甚至笑得前仰后合。
!這真是一場歡樂的聯(lián)歡會!
笑聲優(yōu)秀作文 篇13
"嘻嘻,哈哈!"這銅鈴般的笑聲是從哪兒傳出來的呀? 找到了,找到了!現(xiàn)在是學校的陽光半日活動時間,三年級的我們在操場上快樂的比賽。
"每個班挑選10男10女參加傳球比賽。如果前面一個同學將球從頭上傳,后面一位同學就要將球從胯下傳,以此類推。"體育胡老師大聲地宣布著比賽要求。好有趣的比賽,大家都情不自禁露出了笑容,"我來,我來!"同學們爭搶著參加比賽。我被幸運地選中參加"海底傳月"的比賽,我高興地一蹦三尺高,笑著大叫:"太棒了!"
沒過一會兒,只聽見一聲哨響,比賽開始了,我的笑容一下子消失了,雙腳竟然開始發(fā)抖。只見球在同學手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了,心想:這個球一定很難接吧!就在這時,前面的同學從頭上把球傳給了我,我來不及多想,急忙把球傳給了后面的同學。原來傳球并沒有我想象的那么難!我迫不及待地等待下一次球的到來。球在我手中傳了一次又一次,15分鐘的.比賽轉眼就結束了。
"三3班第一名!"沒等胡老師宣布完成績,我們班所有人都歡呼起來!男生們豪爽地大笑到:"哈哈,太棒了!三3班,勝利!"優(yōu)雅的女生也按耐不住心中的喜悅,拉著手,跳著,笑著!
此時的操場上,笑聲此起彼伏,這是我們三3班團結的笑聲,合作的笑聲!
笑聲優(yōu)秀作文 篇14
人生不缺笑,笑,也不少,再各種場合下,在各種事情笑中、譏笑、微笑、冷笑、溫馨的一笑······
用老師合同學的話來說,我長著一張笑臉。我常常悶我本來就很愛發(fā)脾氣,賭氣起來就把嘴一撇,臉一拉,也不見得有笑臉!可是又在笑起來的時候,我卻笑得最甜。
我是個愛搞笑的女孩子,比如:做一個可笑的動作,講一句笑話,都會逗得同學哈哈大笑。就這樣,我還在班里得了“美名”——搞笑子。我與同學開玩笑的時候,嘴像抹了蜜一樣甜,可甜了呢!
那次上課的時候,班里一位同學愣了神,被老師看見了,說:“想什么呢?”我隨口說了一句:“肯定是在想七仙女嘛!”教室里響起了一片笑聲,老師與哈哈大笑了起來。那位同學不好意思的笑了笑,然后,目光投入了書中。
課堂上,氣氛緊張極了,空氣中都泥聚那種緊張的氣息。聽幾個同學有在一輪怎么該躲過這一截呢。老師一如既往的抱著教本來到教室,教室里,均勻的呼吸聲變得有一些急促了,一如既往的老師要檢查同學們的家庭作業(yè),我剛掏了一半,一下子愣住了,我還有作業(yè)忘了做了,我的.臉一下子燒了起來,心想:哎呀!怎么辦吶!現(xiàn)在已經經來不及寫了,糟糕!馬上就要輪到我了啦!老師莊嚴的站在我面前,此時,他好像是一頭雄獅高大魁梧。
我紅著臉站起來,羞愧的低著頭對老師說:“老師,我昨天晚上因為太困了,所以忘了寫作業(yè),急著睡了!崩蠋熚⑽⒁恍φf:“平時太累了也會發(fā)困得,沒關系,下去寫完就行了!
老師用笑鼓舞了我,老師的笑是我有信心的泉源。老師的笑一直伴我前進。
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