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成長作文

時間:2023-12-11 17:01:52 話題作文 我要投稿

[精]成長作文7篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的成長作文7篇,希望對大家有所幫助。

[精]成長作文7篇

成長作文 篇1

  如悄悄飄降的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如夏日濃蔭里沙沙而功的清風,如微微隨風舞動的秋葉。成長的時間在詩集上頁頁翻動……

  成長的畫點中詩中有繪,畫中有詩,還有那些美妙的回想。童年,它似乎一眨眼就從前了,難記的童年。假如詩己筆下最美好的意境用“煙”去形容,這么童年是一往二三里,煙飄遙處的家趣。在童年面,爾猶如一條小魚游弋在明澈的湖泊里。我喜歡陽光真摯的微啼,愛好幸福的懷想。

  不知路懷著怎么的情愫踩沒了童年的軌講,靜靜走進青春。青春,象征著什么,是將走近社會的第一步嗎?它是清楚的凌晨嗎?青春屬于那些愛護當初的'我。由于懼怕失去它,所以我們分外警惕。

  成長是一片云,成長是一首詩,成長仍是一幅漂亮的畫?我不曉得,然而我卻深信成長是一首搖晃不定的歌。不驚地動地的豪情,卻又動聽心弦的曲調。成長的思路飄揚著很多口靈的訴說……

  風追趕遠言的情愫答:這成長的途徑上還有多多崎嶇?成長的心靈是否記述了風塵雨含?

  離別童年咱們緩緩成長!懷抱幻想我們擁抱青春!

成長作文 篇2

  匆匆那天,我們究竟看了幾眼,再見之后以離別,匆匆那天,回首就像昨天,多希望那是錯覺,一切卻又擺眼前。匆匆,那天……

  某天,“嗨,你們都在干嘛?”“玩節(jié)奏”“KTV”“購物”群里大家興致勃勃的聊著天,“明天開學,不想上學[難過]”冷不丁不知誰冒出來這么句話,即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺氣溫驟降,是啊,明天開學呢!

  次日,我騎著電動車呼呼地到了學校,大家都在熱絡的聊天,仿佛是為了彌補一個假期未見的想念,又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……

  “全體師生請到教學樓前集合”我一愣“全體師生請到教學樓前集合”廣播里再次想起教導員的`聲音,往日通知都是3遍,今天卻少了1遍,也許他也因為什么忘了吧。

  不多時,同學們,老師們都已盡數(shù)到了教學樓前,兩個主持人依舊是說著土的掉渣的開場白!巴瑢W們,一個假期過去了,大家也將進入新學期,接下來會根據大家在假期前初二期末的考試成績給大家分配新的集體,讓老師們來讀名字吧!”原來主持人早就說完了,王校長宏亮的聲音回蕩在操場的每落……“林婭”我聽到6班的楊老師讀到了她的名字,她默默地走到了6班那邊,她過去了,我既羨慕同時也祝福著她,希望她在那個班有更好的成績。她走了,那應該是雅欣當班長吧!在我回神之際,又仿佛隱隱約約聽到了什么,臺上讀名字的仍是楊老師,可是班里的同學都望著我,我好像明白了什么,原來我也……接著3班老師讀名字的時候,雅欣也在其中,她去了3班,雅欣的成績是比我們幾人都好的,我暗暗祝福著她…….接下來發(fā)生了什么我已記不得,只記得到了新班級,老師說了一些迎接新同學的話,又說了上課時間,然后,然后我們便回家了.原來那天是報道,我怎么說成是開學了呢,開學是那天的下一天的下一天……

  我們幾個到了不同的班級,方知再也不能想遠了一樣沒心沒肺的打鬧。原來我們終須獨擋一面,原來天下沒有不散的筵席……

  成長,是離別!

成長作文 篇3

  在成長的道路上,嘗試是人生的必修課。在嘗試中,我們的智慧得到增長,能力得到提升,人生得到升華。

  曾記得,從前的我在課堂上是不善于舉手發(fā)言的,因為不敢嘗試,總是害怕回答問題出現(xiàn)錯誤,被同學們嘲笑,下不來臺。

  突然有一天,老師或許是發(fā)現(xiàn)了我的不足,在我毫無防備的情況下,竟然點到我的名字,讓我回答問題。

  我驚慌失措地站起來,由于過度緊張,大腦竟然變成了一片空白。

  “我…我…”我囁嚅著,臉漲得通紅,“我不會!”

  “哈……“我的窘態(tài)引得同學們哄堂大笑,老師雖然臉上仍帶著微笑,但她的臉上明顯地書寫著幾分失望。她沖我擺擺手,示意我坐下,可老師那失望的表情在我的心中揮之不去。

  下課后,老師把我叫了出來:“你上課是不是沒有認真聽講?這個問題本來很簡單!”

  “不…不是,不知為什么,我害怕回答問題!薄澳悴粐L試怎么就知道自己一定不會呢?況且你是那么的優(yōu)秀,你一定要把自己優(yōu)秀的一面勇敢地展示給大家,只要你認真思考,就不會害怕回答問題了,即使回答錯了,也沒有關系,老師相信你的能力!老師期待你在下次課堂上的積極發(fā)言!”

  又是一節(jié)語文課。

  “范仲淹的名句‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂’這句話表達了作者怎樣的高尚情操?你是怎樣認識的?”老師說完問題,在掃視教室一周之后,目光定格在我的身上。

  舉手,還是不舉手?我猶疑不決。

  當我再次看到老師那滿是期待和鼓勵的目光時,不知哪里來了一股勇氣,勇敢地舉起了自己的右手。老師看到我舉起的.右手,露出了欣慰的微笑,并很快地點到我的名字。

  我不再遲疑,不再猶豫,爽快地站了起來,并按照我的理解,最終完成了這次回答。當然,由于自己準備不足,我的回答并不完全符合答案的要求,盡管如此,老師還是大張旗鼓地表揚了我。

  我現(xiàn)在在課堂上不僅敢于舉手,而且還敢大膽地發(fā)言,每當此時,我就會想到老師那鼓勵的眼神和自己那次不同尋常的嘗試。

  當然,我們的每一次的嘗試并不一定都會成功,但一定會有所收獲。只有不斷地嘗試,才能不斷完善自己,使自己在嘗試中成長,要知道,陽光總在風雨后!

成長作文 篇4

  別看我小,可是個小書迷吶!最近受媽媽影響,拜讀了名著《三國演義》。

  《三國演義》是中國第一部長篇歷史小說,講的是三國時期的故事。亂世出英雄,小說塑造了大量栩栩如生的人物,寬厚仁愛的劉備,多疑奸詐的曹操,正氣凜然的關羽,勇猛異常的張飛,還有頭戴綸巾、手搖羽扇的諸葛亮,其中我最最崇拜的是軍師諸葛亮。孔明先生上知天文下知地理,神機妙算足智多謀,為了皇叔劉備的霸業(yè)“鞠躬盡瘁死而后已”。記憶最深的就是草船借箭和火燒赤壁。他能運用自己在隆中學到的'天文知識,算好天氣變化,在曹操那借來10多萬只箭。還能提前做好安排,東風一起就逃之夭夭,讓周瑜沒法下手。真是神機妙算啊!杜甫的“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”這句話表達出了對諸葛亮深深的追思。

  三國世界個個王者最終的目標無非是當上皇上,他們充滿野心,自以為是,恨不得一步登天,但是最后卻誰也沒能得逞。做人就不能這樣,野心越大,輸?shù)镁驮綉K。一步登天是不可能的,只有踏實的做事,一步一個腳印,從小到大,從無到有,才能取得最終的成功。如果一口吃個胖子是絕對吃不下的。雖然一開始你可能像劉備一樣渺小,但是只要努力,踏踏實實的來攀登生活這把梯子,當爬到梯子頂端時,你會看到自己腳印,看到下面的世界那么美麗。成功需要努力,只有心還不夠,除了有心還要有行動。滴水能把石穿透,萬事功到自然成?纯丛B這樣的人,只是充滿了野心,卻不付出努力,一顆心是達到了成功,可是通過實際行動走的路,他還遠沒有走完。這三國這個亂世中,其實每一個人都是我們的老師,曹操告訴我們做人必須有心計,劉備說想成功就一定要有執(zhí)著的信念和一顆充滿慈愛的心。諸葛亮扇動羽扇,告訴我們只有時刻謹慎、細心才能成大事。

  讀了《三國演義》這本書后,讓我深深地體會到了看書讀書的重要性。我要跟孔明先生學習,不斷的看書,不斷的積累知識。我要像他那樣才華橫溢,學好本領,長大報效祖國。我們要學諸葛亮遇到問題要沉著冷靜地面對,并用清醒的頭腦解決問題,從容地對待。

成長作文 篇5

  時光匆匆,帶走悠悠似水年華,卻在我的記憶中留下一曲婉轉動聽的書之旋律。它時而如一手輕快的小夜曲,當我疲憊時舒緩放松我的心情;它時而像一支鏗鏘有力的進行曲,激勵我在逆境中不要放棄,勇于奮斗;它時而又像一曲宏大的交響樂,讓我領略知識海洋的博大,歷史天空的廣闊,從此不再是一只井底之蛙。它猶如天籟之音,如絲如縷,點點滴滴回繞在我的成長歷程。

  書,有海納百川的胸襟,將大千世界濃縮于體內,又毫不吝惜的向我們呈現(xiàn),供我們吸取滋養(yǎng)心靈的養(yǎng)分;書,有博大廣愛的胸懷,讓我顫栗自己的渺小,我總是多么希望從書籍中尋到心的慰藉,彈去歲月的煙塵。書,更有寧靜致遠的意境,仿佛外面世界的紛雜,在這里戛然而止,只有知識的海洋環(huán)繞,若沐浴于氤氳的溫泉,如呼吸著淡淡的花香。這種擁抱在我心靈中泛起了一絲絲的漣漪,宛如月色籠罩下的荷塘發(fā)出溫柔的光澤。

  書,使我們掌握著作者通過千辛萬苦、甚至是留著血汗而取得的真理和方法。書,沉淀著溫和的笑痕,體諒的眼神,成熟的風采,智慧的神韻,歷史的精華。讀一本好的書,如同與一個充滿智慧的賢者面對面地交流,向你娓娓道來,讓你思接千載,視通萬里,帶你進入一個全新的境界,走進一個全新的國度,毫不吝嗇將自己的渾身解數(shù)傳授在你身上,讓你受益一生。

  好書,就像一道亮麗的.風景,提供我們一個憩息心靈的驛站;好書,仿佛一面歷史的鏡子,讓我們正衣冠、知得失,為我們展示品格的力量,搭建成功的平臺;好書,如同一位良師益友,告訴我們生存的智慧和歷史的精華。在有書陪伴的日子里,讓我保持一種樂觀豁達、積極進取的心態(tài)和鎮(zhèn)定從容、平凡是真的人生觀,在成長的路上快樂健康前進,直抵成功的彼岸。

  諸子百家、錢鐘書、魯迅、歌德、雨果,這些大家對我而言,已經不再是簡單的名字符號,他們的精神和信念已經嵌入了我的思想靈魂,讓我的人生找到支柱、讓我的心靈回歸家園。

  歷史的長河永不息止,遠古的文明綿延至今,沉淀下來并為人們所認可的已經是純粹的瑰寶。在絕對自我的空間,洋溢著他們生命的呼吸,透過這些閃光的文字片段,我們感受到了生存的智慧,精神的洗禮和生命的審判。沐浴著前人的智慧,我們將體味到一種與生俱來的酣暢與快慰。讓前人的智慧照亮我們生命的每一天,也許我們成長的道路更加通暢,生命將更加絢麗多彩。

  與書攜手相伴,共同面對生活的辛酸與甜蜜,與書攜手相伴,共同迎接成長的陽光與風雨。我讀書,我成長,我快樂。

成長作文 篇6

  老實說,在我的生活中,煩惱要多于快樂。很多時候,那些煩惱的事會緊緊追著我不放,或者說是我無法擺脫那些煩惱。

  有老師說我是一個情緒化的女孩兒。不可否認,我的確不是一個很會“掩飾”自己的女孩子,是喜是怒,從我的臉上就可以看得一清二楚。我是不夠“圓滑”,不夠“成熟”,甚至不夠“踏實”,這或許就注定我會“失敗”。

  如果你沒有被人當眾羞辱過,那你永遠都不會有那種憤怒的沖動。當被那些流氓似的女生辱罵時,真的很想上去打她兩個耳光,但是我沒有。如果我那樣的話,豈不是把自己與她放在了同一個位置,所以我沒有,但那委屈的眼淚還是忍不住地落下來。我是不能把她怎么樣,因為我沒有那個權利,可是能夠處理這件事的人竟連一句話都沒有,真的讓我不能理解;蛟S是我太幼稚了吧?

  當一個人受到明顯的不公平的對待時,或許有很多人會“顧全大局”,怒在心里而不表現(xiàn)出來,以得到暫時的平靜,而我不會,我會在我的行動上、在語言上表現(xiàn)出我的不滿。我要讓那些對我不公正的人知道,她們的做法是在傷害別人,在我的眼里,傷害就是傷害,不惜虛偽地說是為了“鍛煉”別人,我相信沒有幾個人喜歡這樣傷害人的鍛煉?赡軙腥苏f我的想法很偏激,我只是說出了很多人想說但又沒說的心里話而已,因為,這種感受對我來說尤為深刻,不知那些有意去傷害別人的人有沒有去體會過被傷害人的心情,我想她大概永遠都不會理解那種心情。更正一點,我這里所說的傷害,并不是指身體上的傷害,而是指精神與心理上的傷害,因為誰都知道,精神與心理上的傷害該是最刻骨的摧殘。這樣不公平的對待,這樣的傷害很可能會讓那些本來不甘于墮落的.人而自甘墮落,而這樣的結果又是誰導致的?

  無論是以怎樣的心情來面對那些讓人難以接受的傷害時,煩惱就會緊隨而來。在煩惱到來時,有很多人會做一些本不該做的事。我承認我就是這樣。在我煩惱時,在我沒有找到合適的發(fā)泄方式時,我也會做一些常規(guī)的錯誤,盡管過后自己也會后悔,或許這就是老師說我“情緒化”的一個重要原因吧。

  煩惱歸煩惱,當然也會有快樂的時候,尤其是我們寢室七姐妹聚在一起的時候,那該是最快樂的時候,我們總有說不完的話,也有鬧不完的笑話。我們早上起得都很早,燈沒亮就開始起床了,每次都由我先“高歌一曲”,用嘶啞的嗓子(剛起床的緣故)亂吼,惹得大家大笑不已,不是有人說“早上笑一笑,一天都會有個好心情”嘛?然后學校的廣播開始放音樂,我們就跟著調子亂舞,真實一群瘋狂的女孩們。然后就是一天都聚不到一塊(不算在教室),再次聚在一起就要等到睡覺時了。

成長作文 篇7

  讀了《我的長生果》,我和小作者產生了許多共鳴。我也想說說我讀書的故事。

  我最早的讀物是一張張小卡片,,上面的圖畫占了一大半,下面只有兩三個字。媽媽教我識字讀書“這是蘋果,蘋果—,這是書,書—…”后來,我的讀物終 于升級成了小畫書,比如《動物世界》里的一幅圖,老鷹抓住了黃鼠狼,下面就有一行小字:老鷹抓住了黃鼠狼,爪子嵌進了它的肉里,它疼極了……有的字不認識 或有的句子看不懂的,看上面的'圖畫就知道大概的意思了。那圖上的黃鼠狼齜牙咧嘴的,一看就知道它很難受。每天晚上我都要纏著媽媽給我講故事,有《哪吒鬧 !,《白蛇傳》,《一千零一夜》等許許多多。給我留下最深印象的是《安徒生童話》,書里的小故事語言生動,有的幽默風趣,讓人忍俊不禁,有的悲傷沉痛, 讓我痛哭流涕。我喜歡美好的結局,故事里所有人都過上幸福生活。

  二年級,我的寫作水平不算太好,媽媽每次看了都會皺起眉頭,幫我改改這,修修那。于是,我便開始大量閱讀書籍。我也成了新華書店和圖書館的?汀 《水滸傳》、《三國演義》、《岳飛傳》《昆蟲記》等中外名著便成了我的床頭書。功夫不負有心人,到了三年級,我的作文水平果然大有長進。于是,我更加如饑 似渴地讀好書了。

  我撲向書,就像餓狼撲向小羊羔,就像豬八戒撲向大西瓜。現(xiàn)在,書已經成為我生活中必不可少的一部分了。我正在讀《觸動孩子心靈的101個感動故 事》,里面的每個名人的成長勵志故事,和一些關于友情、親情的小故事都觸動了我的心靈。有一篇故事叫“從來不笑的媽媽”。這個小故事是講一次家長會,同學 們一個個上臺評價他們的媽媽。一個女同學說:“我的媽媽從來不笑,她對我的事也從來不聞不問。我一個星期只能見到她一次,可她從來不和我打招呼。因為她是 一個植物人。在我五歲那年她出了車禍,從此躺在床上,沒有看過我一眼。我喊她,她不答應;我親她,她不會報以微笑。我大聲讀出自己的優(yōu)異成績,她也全無反 應。我不敢相信,這就是曾經陪我玩滑梯,捉迷藏,晚上摟著我講故事的媽媽……”我每次讀到這段話時,眼淚像斷了線的珠子,一個勁的往外蹦。生活像一面鏡 子,你對它哭,它就對你哭;你對它笑,它也就對你笑。學會珍惜眼前的幸福,珍愛身邊的人吧!

  書伴我成長,它給了我智慧,教會我許多做人的道理。它是我最好的良師益友。我要永遠于書為伴!

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