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放飛夢(mèng)想作文(熱門)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的放飛夢(mèng)想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放飛夢(mèng)想作文1
青春是一片浩瀚的海洋，夢(mèng)想是隨波逐流的小舟。船舵是我們選擇的道路，而我們就是那船上掌舵的人。
我們每個(gè)人都駕著一艘船，迷茫的在海上航行，你永遠(yuǎn)都不會(huì)確定你將會(huì)遇到什么。是風(fēng)暴？礁石？陽(yáng)光？還是烏云？所以當(dāng)你遇到風(fēng)暴時(shí)不要驚慌，這是每個(gè)人航行路上都會(huì)遇到的`，但如果你實(shí)在不知該如何是好，但至少不能放下手中的舵，前路還長(zhǎng)，還是要繼續(xù)的。
航行時(shí)，不論遇到什么都要向陽(yáng)而生。在重要時(shí)刻，如果你不放棄遠(yuǎn)航的夢(mèng)，那一切都還沒(méi)有結(jié)束。向日葵向陽(yáng)你就會(huì)一直看到它的大笑臉，如果它低頭了那陽(yáng)光一定被遮住了。
在青春期的我們，現(xiàn)在已經(jīng)駛到我們最美好，但又最困難的階段，翻船的越來(lái)越多，當(dāng)我們看到船畔覆滅的萬(wàn)千船只，心中是否猶豫前路是否值得一去？難道要半路返航嗎？
達(dá)·芬奇追夢(mèng)的故事我們應(yīng)該都有所耳聞，他從小愛(ài)好繪畫(huà)，父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫(huà)家韋羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手，他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天。
老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對(duì)他說(shuō):“不要以為畫(huà)蛋容易，要知道1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的；即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫(huà)紙上把它完美的表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦功不可�！睆拇�，達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)造出許多不朽的名畫(huà)。
欲窮千里目，更上一層樓。放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)。夢(mèng)離我們有些遠(yuǎn)，但我們可以像達(dá)·芬奇一樣一點(diǎn)點(diǎn)接近他。
“向前跑，迎著赤子的驕傲驕傲，生命的光闊不歷經(jīng)磨難怎能感到？命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱。”這是《追夢(mèng)赤子心》中最令人震撼的地方。正當(dāng)赤子的我們，應(yīng)像這詞中寫得一樣——向前跑。
夢(mèng)想的舵由我們來(lái)掌，就算到不了彼岸去遠(yuǎn)方也可以。
放飛夢(mèng)想作文2
青春是一首詩(shī)，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫(huà)，斑斕的色彩中描繪著未來(lái)的理想。青春是一支歌，律動(dòng)的節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符。人人都擁有青春，而我們正值青春年少，讓我們激揚(yáng)青春、放飛夢(mèng)想。
初入大學(xué)校門的我們懵懂無(wú)知，對(duì)校園里的一切都充滿了好奇。學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們的侃侃而談讓我們羨慕，各社團(tuán)的招新讓我們躍躍欲試，那個(gè)高大、體型像變形金剛的圖書(shū)館更讓我們神往……
隨著時(shí)間的步伐，我們?cè)诶蠋�、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的帶領(lǐng)下，一步一步地開(kāi)始接觸這個(gè)未知的地方，這個(gè)承載著我們青春的地方。伴隨著社團(tuán)的招新，我們進(jìn)入了自己喜愛(ài)的社團(tuán)。在那里，我們認(rèn)識(shí)了更多的朋友，找到了自己的老鄉(xiāng)，見(jiàn)到老鄉(xiāng)，那種親切感不言而喻，了解到除了自己的院系，還有很多別的'令人向往的院系。社團(tuán)的活動(dòng)增進(jìn)了我們的友誼、開(kāi)拓了我們的視野、滿足了我們的好奇心……
大學(xué)里，有好多地方都需要我們自己去競(jìng)爭(zhēng)、去拼搏、去團(tuán)結(jié)、去合作。社團(tuán)里、學(xué)生會(huì)里小小的挑戰(zhàn)激勵(lì)著我們。有的時(shí)候失敗了，可我們并沒(méi)有氣餒，在朋友們的關(guān)心和安慰下，又鼓起了勇氣。我們認(rèn)識(shí)到了未來(lái)還有更大的挑戰(zhàn)等待著我們，我們需要努力為自己的夢(mèng)想奮斗。在這種競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有猜忌，反而增進(jìn)了我們的友誼。朋友的安慰感動(dòng)著我們，我們雖然遠(yuǎn)離了父母，但我們?cè)谶@里又有了新的家庭。特別是一個(gè)宿舍的姐妹，感覺(jué)像家人一樣。生病的時(shí)候有她們的關(guān)心和照顧，情緒低落的時(shí)候有她們的安慰和陪伴，開(kāi)心的時(shí)候我們一起分享……
在這里，我們每日除了忙學(xué)習(xí)以外，更多地與人交流。有的時(shí)候我會(huì)苦惱，因?yàn)椴皇撬械氖虑槎柬樒渌�。有的時(shí)候我會(huì)厭倦，覺(jué)得好無(wú)聊。有的時(shí)候會(huì)為此發(fā)脾氣。但在此過(guò)程中更多地是學(xué)會(huì)了與人交往和為人處世。不知不覺(jué)中，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了一年半。青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，有的時(shí)候，還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，它就已然成為了往事。這句話一點(diǎn)也不假，在這一年半里我深深體會(huì)到了感覺(jué)時(shí)間都不夠用。大好的青春年華，讓我們用青春去奏響
放飛夢(mèng)想作文3
放飛夢(mèng)想的女孩
春天的氣氛感染了人們心底那份喜悅，放飛手中的氣球，卻一直將理想這一事物牢牢抓住�！�-作者題記
每個(gè)人手中都一根帶有理想的線，它，那么輕盈，可又有是又讓人壓得喘不過(guò)氣 。每天太陽(yáng)東升西落，天空卻無(wú)論天亮與天黑總有一份不一樣的美。就像每個(gè)人心中都有一份自己已繪好藍(lán)圖。
在田野上，一個(gè)追趕著太陽(yáng)的女孩，放開(kāi)了手中自己已繪好和美麗的藍(lán)圖，她已不再需要，她靠自己完成了自己的理想。田野上，靜寂的如黑夜般，可卻有一份成功后的光芒。
鄧亞萍，一位前世界的冠軍，她的成就在別看來(lái)只不過(guò)是一種虛偽名利。而卻從不深入去思考她成就的來(lái)源。在她的乒乓球王國(guó)里，四五歲的她，在別的同齡小孩下享受父母溫馨呵護(hù)時(shí)，她已在為自己將來(lái)做好打算。她小小的身體中充滿了常人沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)親毅力。
到了八歲，她的技術(shù)已經(jīng)超越別人，她想展現(xiàn)自己，讓別人認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也想完成自己的夢(mèng)想，她向省中一個(gè)乒乓球隊(duì)報(bào)名，卻因?yàn)閭�(gè)頭的原因，未能錄取。后來(lái)被另一個(gè)省隊(duì)看中，她如愿進(jìn)入了省隊(duì)。在隊(duì)中集訓(xùn)時(shí)，別人練完休息后，她卻不放棄任何可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為當(dāng)國(guó)際乒乓球運(yùn)動(dòng)員，她給自己加大壓力，每天堅(jiān)持晨跑，訓(xùn)練等。
經(jīng)過(guò)五年努力，她十三歲時(shí)，在全國(guó)“乒協(xié)杯”大賽中，她成了那晚最善良的明星，第一次奪取將杯。她放飛了手中那根線，讓它隨著風(fēng)飄遠(yuǎn)。有的人，為了夢(mèng)想而不懈努力，有的人望著夢(mèng)想，卻不去努力，就讓它埋藏在心里。有的`人更可惡 他從沒(méi)想過(guò)理想，他不知道理想是什么，他沒(méi)有理想，在世界上過(guò)一天是一天，得過(guò)且過(guò)。
蔚藍(lán)的天空，燦爛的微笑是屬于有夢(mèng)想并為夢(mèng)想去努力的人的。
春天是一個(gè)新的開(kāi)始，也是一年中決定是否放飛手中夢(mèng)想的季節(jié)。放與握只在你我一念之間。
放飛夢(mèng)想作文4
生活不能失去夢(mèng)想，若是真沒(méi)有了，只怕自己的人生會(huì)乏味的如同一杯澀澀的茶水，品不出香與甜。懷揣夢(mèng)想，生活才充滿希望，輝煌的日子才不會(huì)遙遠(yuǎn)。
夢(mèng)想要有著自己的目標(biāo)，自己的信念，決定了夢(mèng)想，便是要去堅(jiān)持，這便是像黑夜之中的蠟燭，那跳動(dòng)著的火苗雖然微弱，渺小，但只要堅(jiān)守，就不會(huì)驟然熄滅。古往今來(lái)，那些堅(jiān)持奮斗著的人們?cè)跓o(wú)比黑暗的夜空中，憑靠著心中的那微不足道的火花，找的了自己的夢(mèng)想——張海迪，幸運(yùn)，在她的身上就如梭般時(shí)光，頭也不回的悄悄溜走，但她卻在如鄉(xiāng)間山路般崎嶇而又漫長(zhǎng)的人生上道路上繼續(xù)行走，心中不滅的夢(mèng)想支撐著她，并最終幫助她，打開(kāi)了成功之門。曾在年幼之時(shí)，立下要做“洪秀全第二”這一壯志的孫中山先生，在勇敢與堅(jiān)持的幫助下實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年的夢(mèng)想，那看似有些荒誕的“豪情壯志”——推翻了清王朝……
“一心要當(dāng)一名零號(hào)指揮員”，一直是我自己的夢(mèng)想，那是在看到“神九”發(fā)射成功時(shí)我便下定的.決心。記得月考成績(jī)發(fā)下來(lái)后，母親氣的沒(méi)有吃飯，她站在門旁，第一次像與父親吵架一樣對(duì)我大喊大叫，我依舊穿著一身校服，坐在床頭，雙眼發(fā)狠一樣看著那白的發(fā)亮的地板，那一日晚上，我沒(méi)有開(kāi)口。事后，我再次思索，才明白，原來(lái)建立夢(mèng)想只是一個(gè)形式，我并沒(méi)有真正的體會(huì)到創(chuàng)立夢(mèng)想的目的，或者說(shuō)選擇完我的夢(mèng)想后，并沒(méi)有通過(guò)努力和在努力的同時(shí)去成就小目標(biāo)，最終堆積成大夢(mèng)想。于是乎，我發(fā)現(xiàn)，我漏掉了成就夢(mèng)想最重要的一步——夢(mèng)想便是未來(lái)，而現(xiàn)實(shí)與未來(lái)僅一秒之差，而這霎那之間便是取決于你到底是想好吃懶做還是勤奮刻苦并最終放飛你的夢(mèng)想。
什么是夢(mèng)想，那便是你人生的未來(lái)，是樂(lè)觀、堅(jiān)持，勤奮的基石，是拼搏的結(jié)果。
對(duì)我感觸最深，只怕是周恩來(lái)所說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”了。每當(dāng)我想起這句話，敬仰之情便油然而生了，激動(dòng)的心情也難以抑制。這句話懷揣著我們的夢(mèng)想，如同一只鴿子一樣，在期盼，在醞釀，在等待，期待著有一天我們隨著朝陽(yáng)的東升，將她放飛于黎明的寂靜之中，在金光與墨藍(lán)的交際處化成一點(diǎn)……
放飛夢(mèng)想作文5
升入初中后，我告別了與同學(xué)間的追逐打鬧；告別了與小說(shuō)人物間的情感共鳴；更告別了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的深深依戀……只是為了一個(gè)目的：考上一個(gè)理想的高中——灌高！
灌陽(yáng)高中的設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校有兩棟寬敞明亮的教學(xué)樓，各個(gè)教室教師配備了先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；配備了高標(biāo)準(zhǔn)理化生實(shí)驗(yàn)室11個(gè)，語(yǔ)音室2間，多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳2個(gè)，還設(shè)有音樂(lè)教室、畫(huà)室、練功房各2間，塑膠籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)4個(gè)，還安裝了覆蓋全校的監(jiān)控設(shè)備、校園廣播、電視系統(tǒng)！
不僅如此，灌高也是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的地方。
“百聞不如一見(jiàn)”。前幾天，我終于在電視中目睹了它優(yōu)美的風(fēng)姿！當(dāng)你漫步灌高，就會(huì)有“如在圖畫(huà)中”的感受，它就如同陶淵明筆下的桃花源一般。在那兒，參天大樹(shù)挺立著，蒼翠欲滴，古意盎然；各色鮮花競(jìng)放著，五顏六色，爭(zhēng)妍斗艷；青青小草生長(zhǎng)著，郁郁蔥蔥，一片生機(jī)。老遠(yuǎn)望去，恰似一幅“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的風(fēng)景畫(huà)！
灌高也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁的學(xué)校！
清晨，當(dāng)新一天的陽(yáng)光還未揮撒向灌高，學(xué)子們卻早已來(lái)到教室，開(kāi)始了又一天的旅程。當(dāng)你偶爾路過(guò)一間教室，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)學(xué)子們書(shū)聲瑯瑯或看見(jiàn)學(xué)子們奮筆疾書(shū)�！耙环指�，一分收獲”，學(xué)子們也獲得了莫大成功。
盡管去年生源外流，各大學(xué)的錄取率降低，但是，一星墜落，遮蓋不了繁星燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的她，如經(jīng)歷風(fēng)雪的青松，又如沐浴陽(yáng)光的鮮花，歷經(jīng)重重洗禮，終于取得成功！在20xx年高考中，灌高以68人上一本，268人上二本，447人上三本的.喜人成績(jī)，大面積完成了市縣教育局下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，讓灌陽(yáng)人民為之驕傲！
灌陽(yáng)是一個(gè)文化底蘊(yùn)十分深厚的縣城，而灌高就是扎根于這方神奇而又肥沃的土地的一株教育之花，它是灌陽(yáng)教育的龍頭，更是灌陽(yáng)學(xué)子成才的搖籃！我不想用一曲悠揚(yáng)的笛去歌頌她，也不會(huì)用一首激昂的詩(shī)去吟誦她，但我確實(shí)對(duì)她有由衷的向往、真實(shí)的祝福！
我堅(jiān)信：灌高的魅力遠(yuǎn)不只這些，灌高的靚麗更需有志學(xué)子的點(diǎn)綴。
我愛(ài)你，灌高。
放飛夢(mèng)想作文6
無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。
當(dāng)我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難，那么的遙遠(yuǎn)。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺(tái)，然而，異鄉(xiāng)的舉目無(wú)親，讓我們茫然而不知所措;初來(lái)乍到的無(wú)知，讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無(wú)奈;開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是銷售。
在夢(mèng)想開(kāi)始的路上，我們忘不了早出晚歸匆忙的身影，忘不了手拿食物，邊走邊吃趕路搭車的場(chǎng)景，更忘不了自己身背行囊，一次次拜訪，一次次被拒絕的心灰意冷。然而，我們也忘不了拿下訂單時(shí)的歡欣喜悅，忘不了大批發(fā)貨時(shí)的`激動(dòng)與豪情，更忘不了市場(chǎng)將要被自己逐漸打開(kāi)時(shí)的自信與穩(wěn)重……
在銷售的路上我們有很多很多的忘不了，也包含著太多的辛苦與心酸，還有著苦盡甘來(lái)的甘甜之美。
所有的一切，就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想，有著不屈的意志，有著堅(jiān)定的信念!我們絕不會(huì)放棄，更不會(huì)拋棄，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，有著自己一個(gè)美好的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。
我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想已經(jīng)開(kāi)始上路，已經(jīng)走在路上，在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著我們，也有著更大的收獲在等著我們。
一首歌詞《在路上》讓我們細(xì)細(xì)的品味：
那一天我不得以上路為自尊的生存為自我的證明路上的心酸已融進(jìn)我的眼睛心靈的困境已化作我的堅(jiān)定在路上用我心靈的呼聲在路上只為伴著我的人在路上是我生命的遠(yuǎn)行在路上只為溫暖我的人。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為 ……”讓我們大聲的去朗誦并深深的體味這句蘊(yùn)含真理的古語(yǔ)吧。
放飛你的夢(mèng)想，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)!
放飛夢(mèng)想作文7
流年劃過(guò)塵封的記憶，深埋了那片微蕩的心海，駐足回望那些似夢(mèng)非夢(mèng)的歲月，有如昨天的的荼蘼，牽衣薔薇，恍如一幅畫(huà)不成的畫(huà)，一首寫不就的詩(shī)，花開(kāi)花落，煙靄迷離，長(zhǎng)袖搖曳著似水的流年，明知前方很迷茫，卻要努力地往前走，專一的，幾近固執(zhí)而又包含信仰的，心無(wú)旁騖乃至與世隔絕的，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗，日復(fù)一日，年復(fù)一年，總是默默地矗立在那里，等待并接受一場(chǎng)暴風(fēng)雨的`來(lái)臨。
我的時(shí)間在這里繞了三圈，又打了一個(gè)結(jié)，在這里不后悔，不遲疑，遠(yuǎn)方是色彩斑斕的夢(mèng)，頻頻向自己招手，近處是迂回盤旋的路，向著未知的將來(lái)延伸。守著遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，用足夠的耐心等待并堅(jiān)持著，期待綠色六月里那一棵樹(shù)的花開(kāi)，期待在果實(shí)累累的秋天里收獲幸福，收獲人生的一片金黃。
當(dāng)我疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)我淡淡足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當(dāng)我的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)我滴過(guò)血的心開(kāi)始陷入迷茫。“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，我明白，黎明前總是黑暗，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不在乎沿途又多少風(fēng)霜，既然選擇了朝陽(yáng)，就不在乎地平線有多寬廣。于是，調(diào)整自己的心態(tài)，樹(shù)立“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的凌云壯志；堅(jiān)定“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，重新迎風(fēng)破浪奮勇向前，像雄鷹一樣，搏擊藍(lán)天！
似水流年，穿越碧海藍(lán)天，沖散大漠孤煙，繞過(guò)遙夜星空，歲月的扁舟一程又一程，一路走來(lái)，他把多少人送到彼岸，又把多少人留在途中。古往今來(lái)，又多少人惋惜時(shí)光易逝，感嘆“時(shí)間之快，人生行了需及時(shí)”“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”陸游在《短歌行》中曰：“人壽幾何？逝如朝霞，時(shí)光重至，華不在陽(yáng)，”人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。所以，“一寸光陰一寸金”永遠(yuǎn)不要忘記歲月不等人，昨天已成為歷史，明天則遙不可知，而今天是一個(gè)實(shí)在的禮物。
珍惜這個(gè)生命中的匆匆過(guò)客，莫讓美好的歲月白白的從身邊流逝，善于抓住歲月的韁繩，裝飾生命的五彩繽紛，似水流年，為夢(mèng)想而奮斗。
放飛夢(mèng)想作文8
中國(guó)與其說(shuō)是一個(gè)政治實(shí)體，還不如說(shuō)是一個(gè)文明實(shí)體——個(gè)唯一幸存至今的文明。
中華文明為什么能夠“幸存”下來(lái)；中華民族為什么愈發(fā)充滿了生機(jī)與活力？
常言道：一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有了自己的精神支柱。就沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。
中華民族雖以四大發(fā)明惠及整個(gè)人類，并以開(kāi)辟傳遞文明，溝通東西方經(jīng)濟(jì)與文化的絲綢之路引以自豪。但也經(jīng)歷了衰退，沒(méi)落與沉淪的艱難歷程。
“中華民族”一詞，是由代表中原華廈的“中華”一詞和近代西方傳入的“民族”一詞的定義是狹義的.，主要指漢族。后來(lái)，“中華民族”的含義逐步擴(kuò)大�！爸腥A民族”一詞代表了中華大地上共生共長(zhǎng)，相互依存和同舟共濟(jì)的所有民族。
有人說(shuō)，在中國(guó)人探求中國(guó)夢(mèng)的征程上，21世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去的十幾年被普通認(rèn)為是中國(guó)歷史上迄今為止最為輝煌和燦爛的時(shí)期，現(xiàn)在的中國(guó)正處于一個(gè)充滿機(jī)會(huì)和夢(mèng)想的時(shí)代；經(jīng)濟(jì)的特續(xù)高速發(fā)展實(shí)力穩(wěn)定而迅速地增無(wú)疑是值得驕傲的資本。
“國(guó)家好、民族好、大家才會(huì)好”。顯而易見(jiàn)，中國(guó)夢(mèng)既是國(guó)家民族夢(mèng)，也是全體中國(guó)人的個(gè)人之夢(mèng)�！皩�(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)”，共圓中國(guó)夢(mèng)承載著黨和國(guó)家對(duì)青少年的殷切期望和重托。置身于偉大時(shí)代的中學(xué)生一定要肩負(fù)起這一重任。
理想是人生的方向標(biāo)。樹(shù)立怎樣的理想會(huì)直接影響到生命的廣度和深度，只有志存高遠(yuǎn)，才能引導(dǎo)自身不斷地攀登人生高峰。
為了圓中國(guó)夢(mèng)，承擔(dān)時(shí)代賦予的義不容辭的責(zé)任。
為了圓中國(guó)夢(mèng)，選擇自己的理想與人生道理。
中國(guó)有句古老的箴言：“千里之行始于足下�！彼嬖V我們，無(wú)論你的理想是什么，你的目標(biāo)有多么遠(yuǎn)大。要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，要腳踏實(shí)地去做，要付出艱苦的努力，做對(duì)得起自己，對(duì)得起國(guó)家民族的事。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。/
放飛夢(mèng)想作文9
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我長(zhǎng)大了。揮一揮手，與那個(gè)雙手滿握忘憂草的童年告別。就這樣在向往與懵懂的意識(shí)里進(jìn)入青春。我的內(nèi)心在嘶吼——放飛夢(mèng)想。———題記
放飛夢(mèng)想，使我們每一個(gè)人都擁有不同的人生�；蛟S平凡，或許絢麗。平凡，讓我們體會(huì)到太陽(yáng)落山的從容；絢麗讓我們品味鮮花綻放的燦爛。不管絢麗還是平凡，夢(mèng)想，屬于我們每個(gè)人，只有一次。
真正的成長(zhǎng)離不開(kāi)夢(mèng)想的支撐，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，成長(zhǎng)才會(huì)有意義，有價(jià)值。正因如此，登山者才會(huì)征服山峰，生命才會(huì)蓬勃生長(zhǎng)，鳥(niǎo)類才可征服天空，人類才會(huì)征服世界。所以，我想說(shuō)：“讓我們一起在燦爛的青春期放飛屬于自己的夢(mèng)想，讓我們的青春更有意義�！�
縱觀歷史上所有的偉大人物，不也是從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，然后放飛夢(mèng)想才能成功嗎？雖然在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`路上會(huì)遭遇許多挫折，經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難、碰到諸多曲折。但因?yàn)樾闹杏袑儆谧约旱膲?mèng)想，所以，一直勇敢地，成為偉大的人物。
在放飛夢(mèng)想的進(jìn)程中，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)風(fēng)雨交加，但我前進(jìn)的步伐依然未被困難阻攔，依然不會(huì)因風(fēng)雨而停止，依然無(wú)所畏懼地向前走去。我前進(jìn)的旋律不會(huì)因困難而停止，不會(huì)被風(fēng)雨而阻撓，不會(huì)因坎坷而放棄。即使希望落空，依然會(huì)堅(jiān)定夢(mèng)想，即使天空一片陰霾，依然會(huì)堅(jiān)定夢(mèng)想；即使心情一片陰影，依然會(huì)堅(jiān)定夢(mèng)想。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”！
噢！放飛夢(mèng)想的路，是一條無(wú)憾的路，是一條無(wú)悔的路，是一條看著沒(méi)有孤獨(dú)的路，走過(guò)去，就不能再回首；放飛夢(mèng)想的時(shí)候，是一本耐讀的書(shū)，它可以填充快樂(lè)，也可以寫下孤獨(dú)，于是，我在它的扉頁(yè)上寫下了“永不放棄”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)的，回首凝望，成長(zhǎng)的路上，有我們追夢(mèng)、尋夢(mèng)的足跡，讓我們插上夢(mèng)的羽翼，且行且?jiàn)^斗，一起去放飛夢(mèng)想吧！
放飛夢(mèng)想作文10
偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一本書(shū)《薔薇園》，作者叫薩迪，一個(gè)古波斯人。他說(shuō)：“人應(yīng)該活到九十歲，前三十年用來(lái)學(xué)習(xí)，中間三十年用來(lái)漫游世界，后三十年用來(lái)著書(shū)。” 薩迪不僅這樣說(shuō)了，還真的這樣做了，并且真得活了九十歲！我記住了他。
用三十年的時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，父親說(shuō)：你可以讀到博士后。是啊！人一旦有了相當(dāng)?shù)闹R(shí)，做為立世之本，那還有何可懼怕的呢？再用三十年的時(shí)間漫游世界，走遍地球的每一個(gè)角落，萬(wàn)般風(fēng)景，萬(wàn)種閱歷，無(wú)比精彩，多么令人神往啊！古人說(shuō)：行千里路，破萬(wàn)卷書(shū)。也有所不及啊。最后，用剩下的三十年來(lái)著書(shū)立傳，流芳百世 ，讓后生小子，仰慕不已，感嘆萬(wàn)千，確實(shí)也是一件開(kāi)心的事！
記得有一次，父親問(wèn)我：“財(cái)富和快樂(lè)，你愿意選擇什么？“我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地選擇了快樂(lè)，父親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“你認(rèn)為一個(gè)無(wú)知，貧窮，沒(méi)有尊嚴(yán)的人，會(huì)快樂(lè)嗎？”我愣了，想了一會(huì)，似乎明白了些道理。
我想：人的一生就應(yīng)該是多姿多彩的，就應(yīng)該有自己的風(fēng)格和個(gè)性。我不想自己多么多么的富有。畢竟，人活著不是為了錢財(cái)。也不一定非要出人頭地，卻一定要有自己的.思想和尊嚴(yán)。畢竟，人無(wú)法完全脫離社會(huì)。也許，人生就象家中廚房里的瓶瓶罐罐，里面放的酸甜苦辣，可以任意烹調(diào)。那么就讓快樂(lè)象空氣一樣，多得哪兒都放不下，多好啊！
一個(gè)小女孩，扎著倆小辮，在溫暖的陽(yáng)光下歡跑跳躍……那就是我��！在草地上，撇開(kāi)小腿撒歡、打滾、睡覺(jué)，多么幼稚的快樂(lè)，多么單純的快樂(lè)。假如可以選擇的話，絕大多數(shù)人不愿意長(zhǎng)大�？墒�，人必定會(huì)長(zhǎng)大、長(zhǎng)大，然后選擇一種被大人稱為“人生觀”的東東。
所以，為了將來(lái)的兩個(gè)三十年，為了放飛自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在，我決定：“好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)！”
放飛夢(mèng)想作文11
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈�，我雖然沒(méi)有鷹的矯健，便（但）毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈�，�?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)
一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。 也許路旁的花會(huì)笑我，那么累干嘛，你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我，我（你）和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò)，我會(huì)用微笑告訴他們，（是會(huì)有）太多的'坎坷，但我相信天道酬勤。
那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎？那個(gè)屢次曹（遭）到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎？那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門外的女孩，不也是最終
成為令人矚目的藝人嗎？想到這里，我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。
姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗。”邰麗華告訴我們，（命運(yùn)掌握）在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以打倒我們。
有誰(shuí)會(huì)想到，那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說(shuō)，我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力，讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。
沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現(xiàn)實(shí)，這是我們所有人努力的結(jié)果。
當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。
放飛夢(mèng)想作文12
湖，是琥珀般剔透的清波泛著淡藍(lán)色的靈光。遠(yuǎn)處，那湖的中心是有如夢(mèng)一般深沉的湛藍(lán)。蓊蓊郁郁的樹(shù)叢中蘊(yùn)含著盛夏的氣息。如花開(kāi)般靜謐，一片潔白的羽毛飄搖而下。
一只美麗的白天鵝自水中飛起，騰起千滴水花。湖中心的小島上是一群破殼而出的小天鵝，在陽(yáng)光下輕聲?shū)Q叫。
轉(zhuǎn)眼已至深秋，小天鵝們已褪去出生時(shí)較為暗淡的絨毛，披上了一層較厚的白色羽毛，風(fēng)靜靜地吹，泛起漣漪的湖水映出小天鵝們渴望的眼神：我們也要飛！像媽媽一樣。
又到了秋天，這種風(fēng)伴落葉的日子。彩蝶般的落葉像小天鵝的夢(mèng)一樣在枝頭懸掛了整整一年，今日它們終于成熟落地了。
天鵝媽媽帶著它們來(lái)到高地，先做了飛行示范。然后逐一把它們送下去，與其說(shuō)送，倒不如說(shuō)是推，孩子們對(duì)飛的渴望早已被丟到九霄云外，此時(shí)只留下了恐懼，可任憑它們?cè)鯓涌摁[，母親卻視而不見(jiàn)。
疾速地下墜，耳畔是呼呼的風(fēng)聲，我努力揮著翅，卻抑制不住下落的趨勢(shì)，這是怎么了？只見(jiàn)恐慌中的同伴們?cè)缫褟堥_(kāi)翅膀向上飛去了，可我……一雙有力的翅膀緊緊摟住了我，就在我即將摔下谷底的瞬間、懷抱中，有著熟悉的味道——是母親。她眼中含著些許晶瑩的.液體，輕輕瞥過(guò)我軟塌塌的翅膀，沒(méi)說(shuō)什么，抱著我向上飛去。
我不知道是什么原因，只是，下一次的飛行訓(xùn)練中，沒(méi)有我。春去冬來(lái)，不知多少次輪回，我們已長(zhǎng)大，豐滿的羽毛下依然掩飾不住我軟塌塌的翅。我望著湖水中的自己，還有——和紛飛的落葉同舞的姐妹們。只是，外面的世界對(duì)于我還是完全陌生的，因?yàn)�，我天生就不能飛。
我終于明白，當(dāng)年母親眼底那晶瑩的液體是什么，也終于明白，這些意味著什么。飛翔，一個(gè)可望而不可及的地方，離我仍是那么遠(yuǎn)。
在我出生后的第七個(gè)深冬，終年不凍的湖水竟結(jié)冰了，在這片和我們一樣潔白的世界中，我輕輕地閉上了眼睛，把對(duì)母親的回憶留在了天堂。
只是那首歌依舊在唱——我要飛翔的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想作文13
“放飛夢(mèng)想，大聲歌唱，挑戰(zhàn)自我，讓自己足夠堅(jiān)強(qiáng)；放飛夢(mèng)想，青春綻放，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方……”一曲溢滿激情的旋律，牽動(dòng)了多少年輕的心。是啊，我們誰(shuí)不曾仰望天際，帶著憧憬，放飛夢(mèng)想；誰(shuí)不曾高呼著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”踏上追夢(mèng)旅途。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都渴望描繪人生的美好藍(lán)圖，當(dāng)然，我也不會(huì)例外，我的夢(mèng)想就是：攜起文字的手，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)走下去！
說(shuō)到我的夢(mèng)想，不禁想起了海子和路遙，想起了他們對(duì)于文化和寫作的態(tài)度，那種神圣而崇高的態(tài)度。我不知道今后還會(huì)有幾個(gè)海子、幾個(gè)路遙，但我作為一名中學(xué)生，我想我要做的，就是為夢(mèng)想拼搏，為鐘愛(ài)的文學(xué)守護(hù)一片純真。
曾經(jīng)，多少次默默的在心底編織著夢(mèng)想與希冀；曾經(jīng)，多少次雙手合十祈愿夢(mèng)想的.種子開(kāi)花結(jié)實(shí)。但我知道，夢(mèng)想在遠(yuǎn)大也不過(guò)是一顆小小的種子，香甜的果實(shí)還要靠付出的雨露來(lái)灌溉。所以，在以后的日子里，我會(huì)帶上信念，勇往直前！
奔跑在追夢(mèng)的旅途中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)理想不該只為自己，夢(mèng)想的花朵，該為他人綻放，哪怕是一點(diǎn)淡淡的馨香，也該讓它彌散的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。眺眼古今，多少文人墨客將夢(mèng)想的花朵獻(xiàn)給祖國(guó)，芳名永存。遙望唐朝，我看到了李白，醉態(tài)酩酊，吟詩(shī)千首，為中國(guó)留下了無(wú)價(jià)的文化瑰寶；回首近代，我看到了魯迅，用“我以我血薦軒轅”的誓言和剛強(qiáng)的文字表達(dá)著他的愛(ài)國(guó)情懷；舉目當(dāng)今，我看到了季羨林，年過(guò)耄耋依然筆耕不輟，用心書(shū)寫著他所深愛(ài)著的祖國(guó)……一個(gè)個(gè)馨香的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)高尚的靈魂，無(wú)不讓我感慨萬(wàn)千。所以，我會(huì)以他們?yōu)榘駱�，找到自己的坐�?biāo)，讓夢(mèng)想之花盡情綻放，為自己綻放，更為祖國(guó)與他人綻放！
我深知，沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想不去付出即能實(shí)現(xiàn)；我明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠不懈的努力與堅(jiān)持。追夢(mèng)的路上，挫折、打擊總會(huì)接踵而至，但我堅(jiān)信，只要多一份自信，少一份恐懼，多一份堅(jiān)強(qiáng)，少一份軟弱，我們終歸會(huì)登上夢(mèng)想之巔俯瞰眾山！
人生長(zhǎng)路漫漫無(wú)期，在未來(lái)的旅途中，我會(huì)帶上希望，放飛夢(mèng)想，將心濃縮到紙上，放大到生命里！
放飛夢(mèng)想作文14
我要飛得更高、飛得更高……狂風(fēng)一樣舞蹈，擺脫懷抱。我要飛得更高，飛得更高……
每次聽(tīng)到汪峰用他渾厚而高亢的嗓音詮釋這首《飛得更高》的時(shí)候，我似乎在云端，身邊云霧繚繞，抬頭望見(jiàn)了曾經(jīng)在這片土地上揮灑熱血的英雄，他們意氣風(fēng)發(fā)地預(yù)備戰(zhàn)斗，懷著必死的決心，卻依然淡然面對(duì)，正是心中的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望驅(qū)使他們的靈魂飛得更高�？矗钦l(shuí)在感嘆?我又向遠(yuǎn)方望去：在那碧水青山間，一條河、一葉舟、一個(gè)人、一壺酒，他揮揮衣袖，大聲嘆吟著“破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保绱撕肋~地暢游于山水之間，尋覓著他的夢(mèng)想。
忽然間，“啪”的一聲槍響傳入我的耳朵，回頭望去，一個(gè)人在他生命的'上翱翔，他縱身擦過(guò)跨欄，風(fēng)急速滑過(guò)他的耳朵，像一支支尖銳的箭頭，可他無(wú)所畏懼，他用執(zhí)著敲擊著命運(yùn)的繩索，他用速度刷新著一次次世界紀(jì)錄，他用夢(mèng)想創(chuàng)造著自己的天堂。而只有在那短短的110米欄的跑道上，那是屬于他人生的，只有在那，他將飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。
我收回了無(wú)限的遐想，試問(wèn)，已經(jīng)初三的我是否能擁有英雄的無(wú)畏、李白的瀟灑和劉翔的執(zhí)著呢?
是的，我將擁有，我必定擁有。
16歲，豆蔻年華，應(yīng)當(dāng)開(kāi)創(chuàng)人生，憧憬未來(lái)，我要像英雄一樣無(wú)所畏懼地前行，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，一切盡收眼底;我要像李白般瀟灑，提筆暢言，揮灑著青春;夢(mèng)想如影隨形地穿梭在身體的各個(gè)細(xì)胞，我布滿力量，感受著無(wú)限美好的未來(lái)。我要像劉翔抓住那屬于我的舞臺(tái)，我將蓄勢(shì)待發(fā)等待著曙光的來(lái)臨放飛我的夢(mèng)想!我將在狂風(fēng)中舞蹈、驟雨中跳躍……
忽然間天空變得清亮高遠(yuǎn)，夢(mèng)想就像陽(yáng)光照射著我的面龐，蒸干我的淚水，拭去我的彷徨，臉上只留下自信。我相信我將飛得更高、飛得更遠(yuǎn)，去追逐我的夢(mèng)想。
我又一次聽(tīng)到那觸動(dòng)我心弦的歌：“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，擺脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高……”
放飛夢(mèng)想作文15
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有時(shí)還不止一個(gè)，想要達(dá)到自己的夢(mèng)想，那么先要做好一點(diǎn)——快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，"教師”大家誰(shuí)都不陌生，有人說(shuō)：“教師是吃粉筆灰的."還有的說(shuō)：“教師是被同學(xué)氣的”......但我覺(jué)得教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是人的未來(lái)，是人向著美好生活而奮斗的目標(biāo)。如果說(shuō)：“夢(mèng)想是一只鳥(niǎo)，那么只有天空才能讓你飛翔，那么所謂的天空就是教師。如果夢(mèng)想是一朵美麗的花，那么只能在土壤中生活，那么所謂的'土壤就是教師。如果我們是一片蔬菜地，那么老師一定是那辛勤的農(nóng)民來(lái)把我們打造的生機(jī)盎然�！�
所以說(shuō)，想要放飛夢(mèng)想，老師是最重要的人，沒(méi)有老師我們不會(huì)完成夢(mèng)想中最重要的一部分。如果沒(méi)有教師，我們就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想飛到天空中去，然而，我一定要當(dāng)上一名教師，這是我一生的夢(mèng)想，如果我當(dāng)上了一名教師，我一定會(huì)把沒(méi)有翅膀的孩子，帶給他們溫暖，長(zhǎng)出翅膀，重新飛到天空中。
所以，我要向我的夢(mèng)想出發(fā)，要從現(xiàn)在開(kāi)始，要"快樂(lè)成長(zhǎng)”，只有自己快樂(lè)成長(zhǎng)，才會(huì)把我一生所學(xué)的東西，傳授于他人，要從現(xiàn)在開(kāi)始，我要養(yǎng)成“寬容，大氣，幫助
他人，不推卸責(zé)任，勇于承擔(dān)的能力，關(guān)鍵時(shí)刻不退縮�！边@樣才能我的夢(mèng)想做下基礎(chǔ)。
只有快樂(lè)成長(zhǎng)，我才能有能力讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，才能讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得出真理。所以只有夢(mèng)想是最寶貴的，只有擁有夢(mèng)想才能向著夢(mèng)想出發(fā)。
所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名好教師，因?yàn)槲覐氐妆焕蠋煾袆?dòng)啦！老師就如蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師又如一盞燈，時(shí)刻消耗自己，放燈照
亮。
而我就像做著一位老師。
所以要”快樂(lè)成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”，這樣才能實(shí)現(xiàn)崇高的夢(mèng)想，只要我們肯努力，去追求，想著著夢(mèng)想去努力奮斗，無(wú)懈可擊，才能完成我那崇高的夢(mèng)想！
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