課間十分鐘作文必備（15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。
課間十分鐘作文1
上午上完電腦課回來，我看見體育辦公室窗戶上趴著我們班兩名同學，我覺得很好奇也湊熱鬧去。往里面一看任老師和邢老師在打乒乓球，我們都覺得很新鮮，我們的任老師居然會打乒乓球，這還真是第一次看到。只見任老師輸了好幾個球，看的我們特別著急，似乎我們也在打乒乓球一樣�？墒巧险n鈴聲響了，我們迅速跑回教室上課。
課間十分鐘作文2
鈴鈴鈴……下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出教室。
操場上可真熱鬧呀！有的跳繩、有的跳遠、還有的.打乒乓球……。
我在玩老鷹抓小雞，我當小雞，我們一下往左，一下往右，可是盡管我們左躲右閃，還是被老鷹抓的一個不留。
鈴鈴鈴……上課鈴響了，同學們戀戀不舍地跑回了教室。
課間十分鐘作文3
自從我上小學起那天,每一節(jié)課后就有十分鐘的休息時間,那么每一個小學有不同的課間十分鐘,雖然課間十分鐘短暫,但給我增添了無數(shù)的歡快,當然也有傷心和無奈的時候,不管怎說,因有課間十分鐘,都讓我們和校園顯的`是那么的生機勃勃,多姿多彩!也給我們的生活和學習增添了許多美麗的回憶!
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣飛出教室，來到操場上玩游戲，同學們臉上笑的像一朵盛開的鮮花。
我們的課間十分鐘真是豐富多彩，有的同學在跳遠，只聽見“咚”的'一聲，他們的身子便騰空而起，像猛虎撲食一樣向前躍起，跳進了沙坑里。有的在跳跳繩，看他們跳的多快啊，腳尖“噠噠噠”的踩著地面，好像一位鋼琴是在彈奏優(yōu)美的樂曲。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們依依不舍地回到教室。
課間十分鐘作文5
滴......的音樂聲一響，就是同學們最幸福的時間，大家都陸陸續(xù)續(xù)走出教室。
同學們有的在跳繩、有的在玩耍、有的在踢沙包、還有的`在幫忙給老師抱課本，我在高高興興的玩的同時想到了坐著小鳥去太空看看，看水星、火星、天王星、土星、北斗星...........等等各種漂亮的星。
我覺得課間十分鐘過得很快，一定要合理安排時間，讓短暫的十分鐘過得更有意義吧！
課間十分鐘作文6
下課的鈴聲，送來了快樂的課間十分鐘。
每當下課的鈴聲一響，同學們就像瘋猴子似的沖出了教室。不一會兒，我們便玩起了豐富多彩、五花八門的游戲。你看，同學們有的在踢毽子，五顏六色的毽子隨著同學們的腳上下飛舞著；有的'在跳繩，一根根繩子你碰我，我碰你，真有意思；還有的在打籃球，籃球一會兒上一會兒下，吸引了好多同學的眼球。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室。我們告別了快樂而又精彩的課間十分鐘。
課間十分鐘作文7
下課了，我們來到操場上，想做一座“迷你的小土山”。因為我是班長，所以，一切都由我來安排。
我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子杰、宮易飛去運土，而我用卡片收攏著附近的土。
我們把一堆堆沙土放在健身器材的轉盤上，用力一轉，“嘩啦”一聲，沙土就像被龍卷風卷了下來，到了最后，變成了像大拇指一樣的土堆，我們繼續(xù)再轉，在轉的同時，再往上加土，果然，越來越慢，后來變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍著土山，歡呼雀躍，高興極了!
這時，上課的`時間到了，我們依依不舍的離開了操場。
課間十分鐘作文8
在兩節(jié)課之間短短的十分鐘的下課時間里，同學們有的看書、有的做作業(yè)、有的玩抓人游戲，還有的在一起聊天。每當下課鈴一響，我們就把上一節(jié)課的書收進書包，拿出下一節(jié)課的書，就開始了我們的課間生活。
我們班有不少的同學愛玩“穿越火線”的游戲： 他們有些拿尺子當槍，有些拿鉛筆盒當武器，互相之間激烈地開火，有時候還做出扔手榴彈的動作。也有些同學玩抓人游戲：玩抓人游戲的每次都要跑，玩抓人游戲跑步要快。下課鈴響了之后，學校就從安靜的.校園變成了”菜市場“，整個校園都被同學們的笑聲和喧鬧聲包圍了。
我們都愛課間十分鐘，因為它可以讓我們在緊張的學習生活中得到休息，還能增進同學之間的交往和感情。
課間十分鐘作文9
你愛欣賞我畫里夢幻的內(nèi)容，
我愛聽你聊天中快樂的笑語。
我們常常在教室內(nèi)與朋友聊聊天，
有趣的回憶退去我們的壓力；
我們常常在教室外玩有趣的游戲，
心情舒暢了，上課也就有精神了！
課間的十分鐘，
原本風平浪靜的教室，
一下子就變得熱血沸騰。
我們的校園多么的.美好，
我們的校園多么的熱鬧。
課間十分鐘作文10
叮零零，下課鈴聲響了，幾個男孩子爭先恐后地沖出教室，奔到操場上，玩起了游戲。
看，那群可愛小朋友一動不動，在干什么呢？原來在玩木頭人。聽，那邊叫聲陣陣，在干什么呢？原來在踢足球啊，你看他們一個個滿頭大汗踢的不可開交，龍爭虎斗，你追我趕。那邊在干什么？ 跳繩比賽呢？你看他們神龍活虎的，誰也不肯休息，已免一敗涂地。還有一些說說笑笑，有的進行龍爭虎斗的比賽，有的東躲西藏在玩捉迷藏呢！都不甘示弱。
過了一會兒，一聲清脆的.鈴聲響起，這節(jié)龍爭虎斗、生龍活虎、開開心心的下課結束了。
課間十分鐘作文11
老師緊鎖眉頭，扯嗓大呼今日作業(yè)內(nèi)容。而滿座學生僅十余人聽見，其余人等早已成自己的大業(yè)去了。一時間，世間百態(tài)，盡收眼底：二分之一者問老師留了何許作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說地。一課代表有事尋老師，老師只好被迫應邀，離班出走數(shù)分鐘。
山中無老虎，猴子成大王。頓時一片沸騰。第一小組為抄作業(yè)之核心。第二、三、四小組為逃避值日者之超級基地。第五小組正在進行地對空、空對地粉筆頭大戰(zhàn)。第六小組比第五小組稍微先進，正在用水氣球核彈互相爆破。第七、八、九小組稍稍文明，鴉雀無聲。仔細視之，蓋人去樓空也。眺望操場，幾十名茂騰騰的后生在大起大落地搏擊著，在狂舞，在大跳，令人佩服。
課間十分鐘作文12
如果古人仍健在，他的物品還會成為價值連城的古董嗎？如果大熊貓仍有幾十萬只，人們還稱它為國寶嗎？如果大自然仍就美好，我們還會想起環(huán)保嗎？
物以稀為貴。當美好的東西依舊，人們不會注意它；它減少了，以致即將消逝時，人們忽然想起保護它！與其這樣，還不如防患于未然，這樣事半功倍！
因此，我們要學會高瞻遠矚，未雨綢繆。珍惜嗎每件事，每道景，每個瞬間的感動讓他們不再因忽視而消逝，進而成為遺憾。
我們學習也是一樣。一年之計在于春。讓少壯不努力，老大徒傷悲飛的'遠遠的吧！因為我們不要如果
課間十分鐘作文13
叮當叮當，下課鈴響了，同學們沖出教室，在操場上痛快地玩耍有的打排球、有的踢足球、有的在比賽跑步、還有的在打乒乓球。我呢？我在跟著賽跑的'人一起賽跑，剛開始，我遙遙領先，然后我又摔了一跤，結果輸?shù)袅吮荣悺?/p>
叮當叮當，上課鈴又響了，時間過得可真快，那痛快的十分鐘就過去了，不過我依然玩得很開心。
課間十分鐘作文14
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣飛快地跑出教室，向操場跑去。有的跳繩、有的踢毽子、還有的跑步。他們玩的`興高采烈，滿頭大汗。接著，叮鈴鈴……上課鈴聲又響了，同學們又高興地跑回教室。
��！課間十分鐘真有趣呀！
課間十分鐘作文15
鈴鈴鈴，下課了，同學們急急忙忙的跑到操場上去玩。
小紅說：“我們玩丟手絹吧！”小剛說：“好”。同學們就玩了起來，小明說我們先圍成一個圈吧？“同學們說好啊，小美說：“我來丟吧�！逼渌苏f：“丟給我吧！”“丟給我吧”小美把手絹丟給了小梅，小梅就拿起手絹去追小美，小美被小梅捉住了，小美就表演了一個節(jié)目。上課鈴聲響了，同學們不情愿的離開了操場。
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